PERFIL DOCENTE

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Actividad: Determine actividades para dar concreción al perfil docente y adjunte el documento

correspondiente.

Consigna

A partir de los lineamientos del Perfil General de Educadores que establece el Ministerio de
Educación a través de la Dirección Nacional de Formación Inicial e Inducción a Profesionales,
que se detallan en la presente tabla, puntualice acciones determinadas para dar concreción a
los mismos. Elabora esta tabla en Microsoft Word y cárgalo en esta actividad.

PERFIL ACCIONES
Compromiso con el desarrollo del país, y El compromiso con el desarrollo del país y la
comprensión del rol de la institución coinstitución educativa y del propio rol
educativa y su propio rol en la transformación de la sociedad son
transformación de la sociedad. fundamentales para construir una educación
de calidad.
Promover la educación con enfoque crítico y
reflexivo.
Desarrollar una educación inclusiva y
equitativa.
Fomentar valores ciudadanos y
democráticos.
Integrar el desarrollo sostenible en la
enseñanza.
Conocimiento de derechos humanos, en • Estudiar las normativas nacionales e
especial derechos de niños, niñas y internacionales : Familiarizarse con la
adolescentes, y compromiso con su Convención sobre los Derechos del Niño
cumplimiento. (CDN) y la Ley Orgánica de Protección
Integral a la Niñez y Adolescencia
(LOPIN
• Asistir a capacitaciones y talleres.
• Revisar documentos y recursos
educativos.
Habilidad y deseo de adaptar la educación a Adaptar la educación a las necesidades de
las necesidades de sus estudiantes (por los estudiantes es una tarea fundamental
ejemplo, a asegurar la pertinencia cultural o para asegurar que todos tengan la
a realizar adaptaciones para un estudiante oportunidad de aprender de manera
con necesidades educativas especiales). efectiva. Esto requiere que el docente sea
flexible, sensible a la diversidad y capaz de
ajustar sus métodos y estrategias
pedagógicas según las características
individuales de sus estudiantes.
Dominio de su área del saber y de su Actualización constante en el área del saber
didáctica específica. Utilizar metodologías activas
Iniciar proyectos de investigación
Capacidad de ofrecer una formación Diseñar un currículo interdisciplinario
interdisciplinaria con enfoque humanista, Adoptar un enfoque humanista
inclusivo y democrático. Crear un entorno inclusivo
Capaz de generar un clima de aprendizaje Establecer relaciones positivas, como por
cálido, participativo y solidario. ejemplo conocer a los estudiantes,
mostrarles aprecio y reconocimiento.
Mantener una comunicación, crear un
ambiente seguro y respetuoso, definir
normas de convivencia colaborativa y
gestionar conflictos constructivamente.

Compromiso con la justicia social y el Garantizar un entorno inclusivo y respetuoso


ofrecimiento de igualdad de oportunidades. En cuanto a la equidad en el aula.
Promover el respeto por la diversidad y crear
un ambiente de confianza.
Compromiso con la eliminación de la • Fomentar una cultura de respeto e
discriminación en el país, así como destrezas inclusión en el aula.
para “deconstruir y evitar la reproducción de • Sensibilizar a los estudiantes sobre la
prácticas discriminatorias excluyentes discriminación.
(patriarcales, racistas, clasistas, sexistas y • Promover el pensamiento crítico y el
xenofóbicas) dentro y fuera del sistema diálogo abierto.
educativo” (PNBV, p. 168).
Habilidad para integrar ejes transversales • Incorporar los ejes en la planificación
(por ejemplo, educación para la ciudadanía • Contextualizar los contenidos.
democrática e intercultural, educación para • Utilizar estrategias activas
la salud, la sexualidad y el ambiente) en las • Promover el aprendizaje basado en
experiencias de aprendizaje, o dominio de proyectos.
estas áreas, en caso de que sean titulares de • Evaluar con un enfoque formativo.
la asignatura.
Capacidad para fortalecer los idiomas de los • Participar en comunidades de
pueblos y nacionalidades del Ecuador, ya sea aprendizaje profesional : Esto permite
como docente del Sistema de Educación compartir experiencias, reflexionar sobre
Intercultural Bilingüe o como docente que la práctica y enriquecer la identidad
tiene en el aula a uno o más estudiantes profesional.
cuya lengua materna sea un idioma • Desarrollar proyectos
ancestral. interdisciplinarios : Trabajar junto con
otros docentes para abordar problemas
reales y fomentar el aprendizaje integral.
• Liderar iniciativas que promuevan
la inclusión y la diversidad : Diseñar
programas o proyectos que celebren la
multiculturalidad y atiendan las
necesidades de todos los estudiantes.

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