SALUD PÚBLICA (NU145)

EXÁMEN FINAL
Ciclo 2024-02

Martes, 26 de noviembre de 2024

Sección: NU41, NU42, NU43, M602, M603, M604, M605, OD41, TF41, NM4A
Profesores: Carlos Ruiz/Sandra Cusirramos/Edilson Soldevilla/Samantha Yáñez
Duración: 90 minutos
Indicaciones:
• Lean cuidadosamente cada pregunta y sigan las instrucciones brindadas en cada una de ellas.
• No está permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo del examen.
• No está permitido el uso del celular durante el tiempo que dure el examen.
• Los borrones, garabatos u otro tipo de imperfecciones invalidan las respuestas.

1) Elige la opción que incluye palabras claves que definen mejor el término “salud pública” (0.5 puntos)
a. Enfermedad, causa clínica, prevención de la enfermedad
b. Atención hospitalaria estatales y privadas, pacientes con patología o enfermedades, árbol de causas.
c. Metodología del ASIS, entrega de medicamentos, urgencias médicas.
d. Tratamiento médico, práctica curativa, promoción de la salud comunitaria.
e. Determinantes sociales de salud, prevención de la enfermedad, trabajo colectivo

2) John Snow demostró que la transmisión del cólera en el agua contaminada era la “causa” de la
incidencia de casos de diarrea. Elija el paradigma en el que se ubica este hecho histórico. (0.5 puntos)
a. Paradigma epidemiológico.
b. Paradigma miasmático.
c. Paradigma primitivo.
d. Paradigma griego
e. Paradigma conductual

3) Elige la opción que incluya los pilares necesarios para el abordaje en “medicina comunitaria” (0.5 puntos)
a. Médico, paciente, vector.
b. Atención, tratamiento, medicamento.
c. Actividades extramurales o extrahospitalarias, gobierno local, factores ambientales.
d. Nivel económico, servicios de salud, personal de emergencias y desastres.
e. Persona, personal de salud, comunidad, Estado,

4) Es una fuente confiable y de acceso libre, perteneciente al sector salud peruano, al cual podemos
remitirnos para conocer indicadores de salud epidemiológica, alertas y riesgos del estado de la salud
pública (0.5 puntos)
a) Encuesta demográfica y de Salud Familiar
b) Encuesta Nacional de Hogares
c) Censo Nacional de Población y Vivienda
d) Monitoreo Nacional de Indicadores de Salud
e) CDC Perú, Centro Nacional de Epidemiologia y control de enfermedades

5) ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un árbol de soluciones? (0.5 puntos)

a. Alta tasa de deserción escolar en niños de las instituciones educativas del distrito de Villa El Salvador.
b. Reducida la cobertura de servicios de agua potable y saneamiento
c. Disminuida la prevalencia de anemia en niños menores de 36 meses en el distrito de Pucusana, 2023
d. Reducida la cobertura de servicios de salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo
e. Incremento del número de niños con enfermedades respiratorias agudas.

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6) El proceso de identificación y selección de acciones se realiza (0.5 puntos).
a. A partir del árbol de problemas
b. A partir de las consecuencias del árbol de objetivos
c. A partir de los medios del árbol de objetivos
d. A partir de los fines del árbol de objetivos
e. A partir de las causas del árbol de problemas

7) Marque Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda. Luego marcar la alternativa que registre las
respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)
Enunciado Verdadero (V)
o Falso (F)
Las funciones esenciales de la salud pública son un sinónimo de las prácticas sociales de la F
comunidad para velar por la salud
Las funciones esenciales de la salud pública consideran 2 ejes estratégicos: promoción de la F
salud y comportamientos saludables, desarrollo de políticas
Las funciones esenciales de la salud representan un instrumento para medir y/o evaluar la V
capacidad y logros de la autoridad sanitaria a diferentes niveles
El desarrollo de las funciones esenciales de la salud pública promueve que la intervención V
colectiva entre el estado y la sociedad para proteger y mejorar la salud

a) F/V/V/V
b) F/F/F/V
c) F/F/V/F
d) F/F/V/V
e) F/V/V/V

8) Relacione la dimensión con su correspondiente Función Esencial de la Salud Pública. Luego marcar la
alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)

Dimensiones Relacionar Funciones esenciales de la salud pública

1. Acceso 1d a. Participación y movilización social, inclusión de
actores estratégicos
2. Evaluación 2c b. Asegurar el acceso y uso racional de
medicamentos y otros insumos de salud.
3. Asignación de recursos 3b c. Vigilancia de la salud pública: control de riesgos
para la salud
4. Desarrollo de políticas 4a d. Gestión y promoción de intervenciones sobre
determinantes sociales
a) 1a / 2b / 3d / 4c
b) 1d / 2a / 3c / 4b
c) 1b / 2c / 3a / 4d
d) 1a / 2b / 3c / 4d
e) 1d / 2c / 3b / 4a

9) Clasifique las acciones según su riesgo en prevención primaria (P), prevención secundaria (S),
prevención terciaria (T). Luego marcar la alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los
enunciados. (1 punto)
• Exámenes complementarios de triglicéridos a personas con perímetro abdominal excesivo (S).
• Consulta nutricional a pacientes recuperados de un cuadro de descompensación por diabetes (T)
• Vacunación del polio y rotavirus a niños menores de 2 años (P)
• Terapia de rehabilitación para adultos mayores después de una caída (T).
• Entrega de anticonceptivos a los adolescentes en atención de salud sexual reproductiva (P)

a) S/P/P/T/P
b) S/T/P/T/P
c) S/T/T/T/P

2
 d) S/T/P/T/P
e) S/T/S/T/P

10) En los siguientes enunciados, colocar Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda. Luego marcar la
alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)
Enunciado V: Verdadero
F: Falso
• La salud global actúa en varios problemas de salud que tienen un impacto político V
y económico a nivel global.
• Las organizaciones que trabajan con diversos recursos para abordar los problemas F
de la Salud Pública son solo entidades internacionales y privadas.
• La supervivencia infantil es una de las prioridades que se superponen tanto para la V
salud pública como para la salud global.
• Reducir las tasas de enfermedades infecciosas y aumentar la supervivencia infantil F
son prioridades sanitarias globales en los países desarrollados.

a. V, F, V, F
b. F, V, F, V
c. V, V, F, F
d. F, V, V, F
e. V, F, F, V
11) Complete los siguientes enunciados según corresponda a salud pública (SP) o salud global (SG). Luego
marcar la alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)
• La _________________________ el área de estudio, investigación y práctica que prioriza la mejora y el
logro de la equidad en la salud para todas las personas de todo el mundo
• La ________________________ se interesa por la reducción de las desigualdades o injusticias en la
atención médica.
• Las áreas fundamentales como política, entorno físico, nivel económico, cultura y acceso a servicios de
salud contribuyen a la existencia de variaciones en la _____________ alrededor del mundo.
• La ___________________________tiene un campo de investigación y acción enmarcado dentro de las
fronteras político-administrativas de los países.

a. SG, SG, SP, SP

b. SG, SP, SG, SP
c. SP, SG, SG, SP
d. SG, SP, SP, SG
e. SP, SG, SP, SG

12) Relacione cada enunciado sobre promoción de la salud y prevención de la enfermedad según
corresponda. Luego marcar la alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados.
(1 punto)
a. Proceso que permite a las personas incrementar el control
1. Prevención primaria
sobre su salud para mejorarla
b. Tienen como estrategia el manejo clínico para evitar
2. Prevención de la enfermedad
recaídas y rehabilitación
c. Tienen como estrategia la educación sanitaria y el
3. Prevención secundaria
desarrollo comunitario y se suman a este fin
d. Tienen como objetivo reducir los factores de riesgo y
4. Promoción de la salud
enfermedad
5. Prevención terciaria e. Tiene como estrategia la detección y diagnóstico precoz
a. 1a 2c 3b 4d 5e
b. 1a 2b 3c 4d 5e
c. 1e 2d 3c 4b 5a
d. 1c 2d 3e 4a 5b
e. 1c 2b 3e 4a 5b

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13) Relacione los siguientes enunciados según corresponda a los modelos de prevención de la enfermedad,
promoción de la salud o modelo de los determinantes sociales de la salud. Luego marcar la alternativa que
registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)
1. Modelo de la comisión de a. Describe como las condiciones socioeconómicas, culturales y
determinantes sociales de OMS ambientales influyen en la salud de las personas.
b. Este modelo organiza los determinantes en dos grandes grupos:
2. Modelos de etapas de cambio
determinantes estructurales y determinantes intermedios.
c. Propone que la intención de realizar un comportamiento depende
3. Modelo de Comportamiento
de tres factores: actitud hacia el comportamiento, normas
Planificado
subjetivas, control percibido.
d. También conocido como el modelo transteórico, describe el
4. Modelo de Dahlgren y
proceso que atraviesan las personas para cambiar un
Whitehead
comportamiento
a. 1b 2d 3c 4a
b. 1a 2b 3d 4c
c. 1c 2a 3b 4d
d. 1d 2c 3a 4b
e. 1b 2a 3c 4d

14) Complete los siguientes enunciados según corresponda a una Desigualdad en salud (DS) o aquellos que
son una Desigualdad en salud y además una Inequidad en salud (IS). Luego marcar la alternativa que
registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)

• Las ____________________ se observan en las diferencias cuantificables en las condiciones de vida de

la primera infancia, condiciones de empleo o escolarización.
• Las ____________________ denotan diferencias evitables relacionadas a condiciones sociales y
económicas
• Las _____________________hacen referencia a una diferencia en materia de la salud, de un aspecto
cuantificable que varía entre individuos o según agrupamientos socialmente relevantes
• Que los niños que nacen en las zonas altoandinas del Perú tienen más bajo peso al nacer que los que
nacen en las zonas de la costa es un ejemplo de ______________________
a. IS, DS, DS, IS
b. IS, DS, IS, DS
c. DS, DS, IS, IS
d. IS, IS, DS, DS
e. DS, IS, DS, IS

15) En los siguientes enunciados, colocar Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda. Luego marcar la
alternativa que registre las respuestas seleccionadas para todos los enunciados. (1 punto)
Enunciado V: Verdadero
F: Falso
• El término desigualdad se refiere a las diferencias en materia de salud. Es cualquier
aspecto cuantificable de la salud que varía entre individuos o según agrupamientos
socialmente relevantes.
• Que las personas que viven en áreas rurales tienen una esperanza de vida más baja
en comparación con las personas que viven en áreas urbanas es además de una
desigualdad una inequidad en salud
• Las desigualdades se relacionan con condiciones sociales y económicas evitables que
determinan el riesgo de enfermar y las medidas que se adoptan para evitar que la
población enferme, o para tratarla.
• Que, en un país con familias en pobreza, las mujeres tengan una mayor prevalencia de
enfermedades crónicas en comparación con los hombres es un ejemplo de inequidad
en salud

a. V, F, V, F
b. F, V, F, V
c. V, V, F, F

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 d. F, V, V, F
e. V, F, F, V

16) En los siguientes enunciados se muestran de manera desordenada diversos momentos del proceso de
diseño del trabajo final, que ha tenido como objetivo elaborar una intervención en salud pública, leer
detenidamente y ordenar. (1 punto)

A. Una vez culminado el diseño del árbol de objetivos seleccionamos los medios e identificamos a partir de
ellos las acciones para alcanzar los medios identificados.
B. Realizamos una lluvia de ideas de todas las causas y consecuencias del problema priorizado, con el objetivo
de diseñar el árbol de problemas.
C. En base al árbol de problemas, procedemos a transformar la redacción a una condición en positivo para
tener el árbol de objetivos/soluciones.
D. Realizamos la priorización de uno de los cinco problemas seleccionados del ASIS LOCAL, realizando la
priorización en base a criterios de magnitud, gravedad, tendencia, interés de la comunidad y capacidad de
respuesta.
E. Se elaboran las alternativas en base a las acciones identificadas y se prioriza en base a diversos criterios
como: costos totales, viabilidad financiera, viabilidad técnica, sostenibilidad, etc.
F. Se realizó la identificación de los diez principales problemas que afectan a la población de la DIRIS Lima
Sur, redactándolos como enunciados que registran la magnitud, problema de salud pública, población,
ámbito y periodo de tiempo.

Una vez ordenado, marcar la respuestas que registre la secuencia correcta del proceso de diseño en una
intervención en salud pública, realizada durante el desarrollo del curso.

a. F, D, B, A, E, C
b. F, E, C, B, A, D
c. F, A, E, C, B, D
d. F, C, D, A, B, E
e. F, D, B, C, A, E

17) La diferencia fundamental entre vigilancia epidemiológica y vigilancia en salud pública es (1 punto):
a. La vigilancia epidemiológica se remite a los cambios en los procesos de la enfermedad, mientras que la
vigilancia en salud pública se remite al control de las enfermedades.
b. La vigilancia epidemiológica se remite a los cambios en los determinantes sociales de la salud, mientras
que la vigilancia en salud pública se remite a los cambios en los en el proceso de salud-enfermedad
c. La vigilancia epidemiológica se remite a los cambios en el proceso de salud-enfermedad, mientras que la
vigilancia en salud pública se remite a los cambios en los determinantes sociales de la salud
d. La vigilancia epidemiológica se remite a los procesos de salud, mientras que la vigilancia en salud pública
se remite a los cambios en los determinantes epidemiológicos de la salud
e. La vigilancia epidemiológica y la vigilancia en salud pública tienen el mismo objeto de estudio.

18) En el análisis de las alternativas óptimas, para el diseño de la propuesta de intervención, se evaluó el
criterio de sostenibilidad, esta se define como: Relación en función a los criterios para la selección de
la alternativa optima. (1 punto):
a) Hace referencia a las capacidades y recursos para la puesta en marcha del proyecto.
b) Hace referencia a las capacidades técnicas con las que se cuenta para
c) Hace referencia a que los resultados generados por el proyecto se mantengan, incluso una vez finalizada la
intervención.
d) Efectos positivos o negativos generados en el medio ambiente, consecuencia de la implementación de las
acciones del proyecto.
e) El interés de la población por el desarrollo de acciones vinculadas a la problemática que abordaría el
proyecto.

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19) En las siguientes alternativas, identificar aquella que no cumpla con los cinco criterios utilizados para
la definición del enunciado de un problema central (1 punto)
a. Alta tasa de dengue en la población en general del distrito de Lurin, durante el año 2024
b. Incremento de la tasa de incidencia de tuberculosis en la población de 19 a 24 años del distrito de
Pachacamac, durante el año 2023
c. Tasa de dengue en adultos de 19 a 39 años del distrito de Villa El Salvador, durante el periodo 2020-2023
d. Reducción de la cobertura de agua potable y saneamiento en viviendas de población altamente vulnerable
del distrito de San Juan de Miraflores, durante el periodo 2017 – 2024
e. Alta prevalencia de desnutrición crónica en niños menores de 5 años del distrito de Barranco, durante los
últimos diez años.

20) A continuación, se muestra un gráfico de un tipo de árbol de la metodología del marco lógico, se pide
observar detalladamente y responder con V en caso de ser verdadero y F en caso de ser falso. (1 punto).

V: Verdadero
Enunciado
F: Falso
La imagen corresponde a un árbol de objetivos o también con conocido como árbol
F
de soluciones.
El enunciado central no cumple con todos los criterios planteados en clase. V
Todas las causas incluidas en el árbol están redactadas cumpliendo con lo
F
establecido en la metodología de marco lógico.
El enunciado central no incluye: población, ámbito y periodo de tiempo V
Los altos costos de atención en salud y la inasistencia laboral constituyen fines del
F
árbol.

En base a las respuestas brindas seleccionar la alternativa que recopile la secuencia correcta de las
respuestas.

a. V, F, V, F, F
b. F, V, F, V, V
c. V, V, F, F, V
d. F, V, F, V, F

6
 e. F, V, V, V, V
21) Mediante qué herramienta gráfica de la metodología del marco lógico se realiza la identificación de las
medios, objetivo o solución central y fines (1 punto).
a. Análisis de involucrados
b. Árbol de objetivos
c. Árbol de problemas
d. Priorización de problemas
e. Matriz de marco lógico

Preguntas de lecturas

Lectura 9. Metodología para el análisis de situación de salud local. 2015.

22) Según la Metodología del ASIS Local, el análisis del entorno incluye (0.5 punto):
a. Características geográficas, características demográficas, características culturales y características de la
presencia de riesgos y desastres naturales.
b. Características geográficas, características demográficas, características de la organización social y
características de la presencia de riesgos
c. Características demográficas, características de la organización social, características de la presencia de
riesgos y características etnográficas.
d. Características geográficas, características demográficas, características etnográficas-culturales y
características de la presencia de riesgos.
e. Características geográficas, características técnicas, características socioambientales, características
geopolíticas.

23) Seleccione la respuesta correcta, respecto al ASIS (0.5 punto):

a. Es un proceso analítico, dinámico y participativo, que le permite caracterizar, medir y explicar el perfil de
salud de una población en base únicamente a datos del sector salud.
b. Es un proceso dinámico, que permite caracterizar, medir el perfil de salud de una población, solamente a
nivel nacional; sin embargo, una de sus debilidades es que no considera los determinantes sociales
c. Es un proceso analítico, dinámico y no participativo, que le permite caracterizar el perfil de salud de una
población en base a la aplicación de la metodología de marco lógico.
d. Es un proceso analítico, dinámico y participativo, hecho que le otorga legitimidad y que le permite
caracterizar, medir y explicar el perfil de salud de una población en base a los determinantes sociales.
e. Es un proceso analítico, exclusivo del sector salud para el desarrollo de acciones de vigilancia
epidemiológica y salud pública a nivel nacional.

24) En las siguientes alternativas, marque aquella que no corresponde a un criterio de priorización de
problemas de salud contemplados en la metodología del ASIS (0.5 punto).
a. Ámbito
b. Tendencia
c. Gravedad
d. Interés de la comunidad
e. Capacidad de intervención

25) ¿Cuáles son los principales usuarios del ASIS? (0.5 punto).
a) Las poblaciones vulnerables
b) Decisores políticos, equipos de gestión, equipos de salud, comunidad y actores sociales
c) Los miembros de la DISA/DIRESA
d) Las empresas privadas
e) Las Organizaciones No Gubernamentales

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 SALUD PÚBLICA (NU145)
EXÁMEN FINAL
Ciclo 2024-02

Martes, 26 de noviembre de 2024

Sección: NU41, NU42, NU43, M602, M603, M604, M605, OD41, TF41, NM4A
Profesores: Carlos Ruiz/Sandra Cusirramos/Edilson Soldevilla/Samantha Yáñez
Duración: 90 minutos
Indicaciones:
En esta página, registre las claves de cada una de sus respuestas a las preguntas brindadas en el examen. Tome en
cuenta que al finalizar el examen podrá llevarse el cuadernillo y solo deberá entregar esta página con las respuestas
marcadas. NO OLVIDE COLOCAR SUS DATOS COMPLETOS.

CÓDIGO: SECCIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS:

HOJA DE RESPUESTAS
Marque con una X dentro del círculo que corresponda a su respuesta para cada pregunta. Recuerde que no se
considerarán válidas las respuestas con borrones o aquellas que ocupen más de un círculo