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UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS


DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Primer semestre 2023

Solemne 3.
Nombre y Apellido : Nota
R.U.T. NRC : Docente
Sede :
SOLEMNE 3 – CÁLCULO INTEGRAL – FMMP212

INSTRUCCIONES
1. No se responden consultas acerca de los
contenidos evaluados. Pregunta Puntaje Puntos
2. No se asignarán puntos a respuestas sin Máximo Obtenidos
justificación. 1 15
3. No se aceptan desarrollos en hojas anexas. 2 15
4. Apague su celular y dispositivos electrónicos
3 15
al comienzo del solemne.
5. El tiempo total de la prueba es 90 minutos. 4 15
6. Puede utilizar calculadoras con funciones Total 60
básicas (no programables).
7. Se encuentra prohibido cortar la presente
hoja.

En la siguiente tabla se detalla el aprendizaje esperado al cual tributa cada una de las preguntas
que conforman la evaluación, de acuerdo a lo declarado en el programa de la asignatura.

Aprendizajes Esperados Preguntas


1. Calcular integrales con métodos de sustitución, integración
por partes y fracciones parciales.
2. Aplicar la integral al cálculo de áreas, volúmenes, longitudes y
superficies de sólidos.
3. Calcular integrales impropias de primera y segunda especie.
4. Utilizar series de potencias para representar funciones.
5. Calcular en el espacio euclidiano ecuaciones de planos y rectas. 2.
6. Aplicar derivadas parciales en la optimización de funciones. 1, 3 y 4.

CÓDIGO DE HONOR
El alumno que sea sorprendido usando o intentando utilizar procedimientos ilı́citos durante el
desarrollo de una prueba, será calificado con la nota mı́nima (1.0) en dicha prueba. En caso de
reincidencia en el transcurso de sus estudios, se aplicarán sanciones adicionales, las que podrán
llegar hasta su eliminación de la Universidad.

DECLARO ESTAR CONFORME CON MI NOTA

Dı́a Mes Año NOTA

Firma Alumno y R.U.T.

1
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Primer semestre 2023

Pregunta 1: Dada la función f : Dom(f ) ⊆→ R2 definida por:

z = f (x, y) = ln(x2 y − x + 7y)

se solicita:
SOLEMNE 3 – CÁLCULO INTEGRAL – FMMP212

1. Determinar la ecuación del plano tangente a la superficie z = f (x, y) en el punto (1,1,0).


√ √ !
2 2
2. Determinar la derivada de f en la dirección del vector unitario ⃗u = ,
2 2

∂2f
3. Calcular .
∂x∂y

Solución: 1) Considerando la función en la forma: F (x, y, z) = z − ln(x2 y − x + 7y), tenemos que


su gradiente es:
−2xy + 1 (x2 + 7)
!
∇F = ,− ,1 .
x2 y − x + 7y x2 y − x + 7y
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Evaluando en el punto:
1 8
 
∇F (1, 1, 0) = − , − , 1 .
7 7
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Luego, el plano tangente es:

∇F (1, 1, 0)· (x − 1, y − 1, z − 0)= 0


1 8
− , − , 1 · (x − 1, y − 1, z − 0) = 0.
7 7
Por lo que el plano es:
x + 7y − 7z = 9.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
2) Se pide:
D⃗u f (1, 1) = ∇f (1, 1) · ⃗u
Donde:
2xy − 1 x2 + 7 1 8
!  
∇f = , ⇒ ∇f (1, 1) = ,
x2 y − x + 7y x2 y − x + 7y 7 7
Luego:
√ √ ! √
1 8 2 2 9 2
 
D⃗u f (1, 1) = , · , =
7 7 2 2 14
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

7 + x2 2x(x2 y − x + 7y) − (7 + x2 )(2xy − 1)


!
∂2f ∂
3) = = . . . . . . . . . . (3 puntos)
∂x∂y ∂x x2 y − x + 7y (x2 y − x + 7y)2

2
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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Primer semestre 2023

Pregunta 2: Considere la recta:


x−1 y z+2
L1 : = = .
3 −12 1
Determine:
SOLEMNE 3 – CÁLCULO INTEGRAL – FMMP212


→ ←

1. La ecuación de la recta L 2 que es perpendicular a L 1 en el punto (1,2,-5).


2. La ecuación del plano Π que contiene a la recta L 1 y al punto (1,5,8).

Solución: Comenzamos identificando un vector director de la recta:

⃗v1 = (3, −12, 1).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Ahora, debemos determinar un vector ⃗n = (a, b, c) ̸= ⃗0 perpendicular a ⃗v1 :

⃗n · ⃗v1 = 0
3a − 12b + c = 0.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Entonces, c = 12b − 3a. Ası́, si a = b = 1, se tiene que ⃗n = (1, 1, 9). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Luego, la ecuación de la recta solicitada está dada por:


L 2 : (x, y, z) = (1, 2, −5) + t(1, 1, 9), con t ∈ R.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Ası́, la ecuación del plano Π está dada por:

Π : (1, 1, 9) · [(x − 1, y − 5, z − 8)] = 0


Π : (x − 1) + (y − 5) + 9(z − 8) = 0
Π : x + y + 9z = 78

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

3
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Primer semestre 2023

 2x y ,
2

si (x, y) ̸= (0, 0)

Pregunta 3: Dada la función f (x, y) = x2 + y 2 , pruebe que la función
0, si (x, y) = (0, 0)


no es diferenciable en (0, 0). En base al resultado anterior: ¿Es posible definir un plano
tangente en el punto (0, 0, 0)? Justifique su respueta.
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Solución: Notemos que eligiendo las siguientes trayectorias:

C1 = (x, y) ∈ R2 : y = 0 se tiene que:




2x2 y
lı́m f (x, y) = lı́m = lı́m 0 = 0
(x,y)→(0,0) (x,y)→(0,0) y2 + x4 x→0
(x,y)∈C1 (x,y)∈C1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

C2 = (x, y) ∈ R2 : y = x2 se tiene que:




2x2 y 2x4
lı́m f (x, y) = lı́m = lı́m = lı́m 1 = 1
(x,y)→(0,0) (x,y)→(0,0) y 2 + x4 x→0 2x4 x→0
(x,y)∈C2 (x,y)∈C2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

Por lo tanto, f no es continua en (0, 0) (por no existir el lı́mite), lo que en particular implica que
no es diferenciable en el punto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Además, como f no es diferenciable en (0, 0) no es posible definir un plano tangente en el punto
(0, 0, 0). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

4
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Pregunta 4: Resuelva el problema:

Opitimizar: f (x, y) = x2 y 2
Sujeto a la restricción: x + y = 10.
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Solución: Aplicando la técnica de multiplicadores de Lagrange, existe λ ∈ R tal que:

fx = 2xy 2 = λ = λgx
fy = 2x2 y = λ = λgy
x + y = 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Igualando las primeras ecuaciones:

λ = 2xy 2 = 2x2 y

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Analizamos los siguientes casos:

Si x = 0, entonces es directo que y = 10.

Si x ̸= 0, entonces:

2xy 2 = 2x2 y ⇒ y 2 = xy ⇔ y(y − x) = 0 ⇔ y = 0 ∧ y = x

• Si y = 0, se tiene que x = 10.


• Si y = x, se tiene que 2x = 10 ⇔ x = 5. Por lo tanto, y = 5.

En resumen, se tienen los siguientes puntos crı́ticos: {(0, 10), (10, 0), (5, 5)}. . . . . . . . . . . . . (3 puntos)

Evaluando,

f (10, 0) = f (0, 10) = 0


f (5, 5) = 625.

Por lo tanto, en (0, 10) y (10, 0) la función f alcanza un mı́nimo y éste es 0, y en (5, 5) la función
f alcanza un máximo y éste es 625. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6 puntos)

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