Guia de Actividades N 8 23 alegbra lineal

Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Introducción al Algebra Lineal
Guía de Actividades Nº 8
Espacios vectoriales
 Actividad nº1:
En la cátedra virtual y en la Plataforma Moodle, encontrarás un archivo con la teoría de

la Unidad 4: Espacios vectoriales y videos grabados por el Prof. Ramón Codina.
1. Familia generatriz de un espacio vectorial

Una familia generatriz de un espacio vectorial V es un conjunto de vectores {v1,v2,…,vn} tal que
cualquier vector de V se puede expresar como una combinación lineal de estos vectores. En otras
palabras, los vectores en la familia generatriz "generan" todo el espacio V.
Ejemplo:
El conjunto {(1,0),(0,1)} es una familia generatriz de R2, ya que cualquier vector en R2 puede escribirse
como una combinación lineal de estos dos vectores.
2. Base de un espacio vectorial

Una base de un espacio vectorial V es un conjunto de vectores {v1,v2,…,vn} que cumple dos
propiedades:
1. Generan todo el espacio V, es decir, cualquier vector en V se puede escribir como una
combinación lineal de los vectores de la base.
2. Los vectores de la base son linealmente independientes, es decir, ninguno de ellos se puede
escribir como combinación lineal de los otros.
Ejemplo:
En R3, la base estándar es {(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)}.
3. Dimensión de un espacio vectorial

La dimensión de un espacio vectorial V es el número de vectores en cualquier base de V. Si un espacio
tiene n vectores en su base, se dice que su dimensión es n.
Ejemplo:
La dimensión de R3 3 es 3, ya que su base tiene 3 vectores.
4. Dimensión de los subespacios

La dimensión de un subespacio W de un espacio vectorial V es el número de vectores en una base de
W. El subespacio W debe contener al vector cero y ser cerrado bajo la suma y multiplicación por
escalares, igual que un espacio vectorial.
Ejemplo:
Un subespacio de R3 puede ser un plano que pasa por el origen, cuya dimensión sería 2.
5. Componentes de un vector en una base

Las componentes de un vector en una base son los coeficientes de la combinación lineal de los vectores
de la base que permiten expresar ese vector. Si v=c1v1+c2v2+⋯+cnvn, entonces c1,c2,…,cn son las
componentes del vector v en la base {v1,v2,…,vn}.
Ejemplo:
Si un vector en R2 es v=3(1,0)+2(0,1), entonces sus componentes en la base estándar son 3 y 2.
Guía de actividades de IAL 1

6. Cambio de base
El cambio de base es el proceso de expresar un vector, que está representado en una base B, en
términos de otra base B′. Para hacer esto, necesitamos una matriz de cambio de base que transforma
las coordenadas del vector en la base B a sus coordenadas en la base B′.
Ejemplo:
Si tenemos una base B={(1,1),(1,−1)} en R2, podemos cambiar a la base estándar usando la matriz de
cambio de base.
7. Espacio normado
vectores. La norma de un vector v, denotada por ∥v∥, mide la "longitud" de v en el espacio.

Un espacio normado es un espacio vectorial V que tiene una norma o una medida de longitud para los
En R2, la norma estándar es la longitud euclidiana, definida como ∥v∥=v1^2+v2^2 para un vector
Ejemplo:
v=(v1,v2).
8. Espacio euclidiano
Un espacio euclidiano es un espacio vectorial que tiene una norma y un producto interno que define las
distancias y ángulos entre los vectores. En un espacio euclidiano, se pueden calcular tanto la longitud de
los vectores como los ángulos entre ellos.
Ejemplo:
El espacio R3 con el producto interno estándar es un espacio euclidiano, donde el producto interno de
dos vectores u y v es u⋅v=u1v1+u2v2+u3v3u.
9. Bases ortogonales
Una base ortogonal es una base donde todos los vectores son ortogonales entre sí, es decir, el producto
interno entre cualquier par de vectores distintos de la base es cero. En una base ortogonal, los vectores
están "perpendiculares" entre sí.
Ejemplo:
En R3\mathbb{R}^3R3, la base estándar {(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)}\{(1, 0, 0), (0, 1, 0), (0, 0, 1)\}{(1,0,0),
(0,1,0),(0,0,1)} es una base ortogonal, ya que el producto interno entre los vectores es cero.
10. Bases ortonormadas

Una base ortonormada es una base ortogonal donde, además de ser ortogonales, todos los vectores
tienen norma 1. Es decir, no solo son perpendiculares entre sí, sino que también son unitarios (de
longitud 1).
Ejemplo:
En R2\mathbb{R}^2R2, la base {(12,12),(−12,12)}\left\{\left(\frac{1}{\sqrt{2}}, \frac{1}{\sqrt{2}}\right), \
left(\frac{-1}{\sqrt{2}}, \frac{1}{\sqrt{2}}\right)\right\}{(21,21),(2−1,21)} es una base ortonormada.
 Actividad nº2:
Responde el siguiente cuestionario que te permitirá reforzar la interpretación de los

contenidos abordados:
1. ¿Cuándo una familia de vectores es generatriz de un espacio vectorial?

Una familia de vectores es generatriz de un espacio vectorial VVV si cualquier vector en VVV
se puede expresar como una combinación lineal de los vectores de esa familia. Es decir, los
vectores en la familia "generan" todo el espacio vectorial.

2. Propone un ejemplo de familia generatriz de M3x3M_{3x3}M3x3.

El conjunto de las matrices elementales que tienen un único 1 en alguna posición y ceros en
todas las demás entradas es una familia generatriz del espacio M3x3M_{3x3}M3x3 de todas las
matrices 3×33 \times 33×3. Ejemplo:
{(100000000),(010000000),(001000000),…,(000000001)}\left\{ \begin{pmatrix} 1 & 0 & 0 \\ 0
& 0 & 0 \\ 0 & 0 & 0 \end{pmatrix}, \begin{pmatrix} 0 & 1 & 0 \\ 0 & 0 & 0 \\ 0 & 0 & 0 \
end{pmatrix}, \begin{pmatrix} 0 & 0 & 1 \\ 0 & 0 & 0 \\ 0 & 0 & 0 \end{pmatrix}, \dots, \
begin{pmatrix} 0 & 0 & 0 \\ 0 & 0 & 0 \\ 0 & 0 & 1 \end{pmatrix} \right\}⎩⎨⎧100000000,000
100000,000000100,…,000000001⎭⎬⎫
Este conjunto tiene 9 matrices, ya que M3x3M_{3x3}M3x3 tiene dimensión 9.
3. ¿Qué es una base de un espacio vectorial?

Una base de un espacio vectorial es un conjunto de vectores {v1,v2,…,vn}\{v_1, v_2, \dots,
v_n\}{v1,v2,…,vn} que cumplen dos condiciones:
1. Generan todo el espacio, es decir, cualquier vector del espacio se puede expresar
como una combinación lineal de los vectores de la base.
2. Son linealmente independientes, lo que significa que ninguno de los vectores se
puede escribir como combinación lineal de los otros.
4. Propone un ejemplo de base del espacio de los polinomios de grado menor o igual a 4.
El conjunto de polinomios {1,x,x2,x3,x4}\{1, x, x^2, x^3, x^4\}{1,x,x2,x3,x4} es una base del
espacio de los polinomios de grado menor o igual a 4, denotado como P4P_4P4. Cualquier
polinomio de grado ≤4 \leq 4≤4 puede escribirse como combinación lineal de estos cinco
polinomios.
5. ¿Cuál es la base canónica del espacio M5x5M_{5x5}M5x5?

La base canónica del espacio de matrices M5x5M_{5x5}M5x5 está formada por las matrices
elementales que tienen un 1 en una posición y ceros en todas las demás. Hay un total de 25
matrices en esta base, ya que el espacio M5x5M_{5x5}M5x5 tiene dimensión 25.
6. ¿A qué se denomina dimensión de un espacio vectorial?

La dimensión de un espacio vectorial es el número de vectores en cualquier base de ese
espacio. Es decir, es el número mínimo de vectores linealmente independientes que generan
todo el espacio.
7. ¿Cuál es la dimensión de M6x6M_{6x6}M6x6?

La dimensión del espacio de matrices M6x6M_{6x6}M6x6 es 6×6=366 \times 6 = 366×6=36, ya
que hay 36 elementos en cualquier base de matrices 6×66 \times 66×6.
8. Enumera los subespacios vectoriales posibles de R3\mathbb{R}^3R3 y sus dimensiones

respectivas.
Los subespacios posibles de R3\mathbb{R}^3R3 son:
1. {0}\{0\}{0}: El subespacio trivial, que solo contiene el vector cero. Tiene dimensión 0.
2. Rectas que pasan por el origen: Subespacios de dimensión 1.
3. Planos que pasan por el origen: Subespacios de dimensión 2.
4. R3\mathbb{R}^3R3: Todo el espacio, con dimensión 3.
9. ¿Cómo se obtienen las componentes de un vector al cambiarlo de base?

Para obtener las componentes de un vector en una nueva base B′B'B′, necesitamos la matriz
de cambio de base PPP, que transforma las coordenadas en la base original BBB a la nueva
base B′B'B′. Si el vector vvv tiene coordenadas [v]B[v]_B[v]B en la base BBB, entonces sus
coordenadas en la nueva base B′B'B′ se obtienen resolviendo:
[v]B′=P−1[v]B[v]_{B'} = P^{-1} [v]_B[v]B′=P−1[v]B
donde PPP es la matriz que cambia de B′B'B′ a BBB.
10. ¿Qué es un espacio normado?
asigna una longitud (o tamaño) a cada vector. La norma de un vector vvv, denotada por ∥v∥\|
Un espacio normado es un espacio vectorial VVV en el cual se ha definido una norma que
v\|∥v∥, mide su "longitud" en el espacio.
11. ¿Cuál es la función definida en un espacio vectorial para que sea euclídeo?
La función que define un espacio euclidiano es el producto interno, que permite calcular el
ángulo entre dos vectores y su longitud. En Rn\mathbb{R}^nRn, el producto interno de dos
vectores uuu y vvv se define como:
u⋅v=u1v1+u2v2+⋯+unvnu \cdot v = u_1 v_1 + u_2 v_2 + \dots + u_n v_nu⋅v=u1v1+u2v2+⋯+un
vn
12. Propone un ejemplo de un espacio normado y euclídeo.

Un ejemplo es el espacio R2\mathbb{R}^2R2 con la norma euclidiana y el producto interno
∥v∥=v12+v22\|v\| = \sqrt{v_1^2 + v_2^2}∥v∥=v12+v22

estándar. La norma euclidiana de un vector v=(v1,v2)v = (v_1, v_2)v=(v1,v2) es:
y el producto interno es:

u⋅v=u1v1+u2v2u \cdot v = u_1 v_1 + u_2 v_2u⋅v=u1v1+u2v2
13. Propone un ejemplo de una base ortonormada del espacio M2x2M_{2x2}M2x2.

Una posible base ortonormada de M2x2M_{2x2}M2x2 es:
{(1000),(0100),(0010),(0001)}\left\{ \begin{pmatrix} 1 & 0 \\ 0 & 0 \end{pmatrix}, \
begin{pmatrix} 0 & 1 \\ 0 & 0 \end{pmatrix}, \begin{pmatrix} 0 & 0 \\ 1 & 0 \end{pmatrix}, \
begin{pmatrix} 0 & 0 \\ 0 & 1 \end{pmatrix} \right\}{(1000),(0010),(0100),(0001)}
Estos vectores forman una base de matrices ortonormada.
14. Propone un ejemplo de una base que no sea ortogonal.

Un ejemplo de una base que no es ortogonal es {(1,0),(1,1)}\{(1, 0), (1, 1)\}{(1,0),(1,1)} en R2\
mathbb{R}^2R2. Estos vectores no son perpendiculares entre sí, ya que su producto interno no
es cero:
(1,0)⋅(1,1)=1⋅1+0⋅1=1≠0(1, 0) \cdot (1, 1) = 1 \cdot 1 + 0 \cdot 1 = 1 \neq
0(1,0)⋅(1,1)=1⋅1+0⋅1=1=0
 Actividad nº3:
En la cátedra virtual y en la Plataforma Moodle, encontrarás el Trabajo Practico Nº4,

resuelve los ejercicios desde el nº 20 hasta el nº 33.
Recuerda que encontrarás las soluciones de estos ejercicios en el documento

denominado Soluciones del TP Nº 4, realizado por el Prof. Iván Gentile.

La ejercitación adicional propuesta podrás consultarla a tu Profesor/a Tutor/a.
 Actividad nº4:
En la Plataforma Moodle encontrarás la Autoevaluación Nº4, que consiste en un

cuestionario de opción múltiple.

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En la cátedra virtual y en la Plataforma Moodle, encontrarás un archivo con la teoría de

1. Familia generatriz de un espacio vectorial

2. Base de un espacio vectorial

3. Dimensión de un espacio vectorial

4. Dimensión de los subespacios

5. Componentes de un vector en una base

Guía de actividades de IAL 1

vectores. La norma de un vector v, denotada por ∥v∥, mide la "longitud" de v en el espacio.

10. Bases ortonormadas

Responde el siguiente cuestionario que te permitirá reforzar la interpretación de los

1. ¿Cuándo una familia de vectores es generatriz de un espacio vectorial?

Guía de actividades de IAL 2

2. Propone un ejemplo de familia generatriz de M3x3M_{3x3}M3x3.

3. ¿Qué es una base de un espacio vectorial?

5. ¿Cuál es la base canónica del espacio M5x5M_{5x5}M5x5?

6. ¿A qué se denomina dimensión de un espacio vectorial?

7. ¿Cuál es la dimensión de M6x6M_{6x6}M6x6?

8. Enumera los subespacios vectoriales posibles de R3\mathbb{R}^3R3 y sus dimensiones

9. ¿Cómo se obtienen las componentes de un vector al cambiarlo de base?

Guía de actividades de IAL 3

10. ¿Qué es un espacio normado?

v\|∥v∥, mide su "longitud" en el espacio.

12. Propone un ejemplo de un espacio normado y euclídeo.

∥v∥=v12+v22\|v\| = \sqrt{v_1^2 + v_2^2}∥v∥=v12+v22

y el producto interno es:

13. Propone un ejemplo de una base ortonormada del espacio M2x2M_{2x2}M2x2.

14. Propone un ejemplo de una base que no sea ortogonal.

En la cátedra virtual y en la Plataforma Moodle, encontrarás el Trabajo Practico Nº4,

Recuerda que encontrarás las soluciones de estos ejercicios en el documento

Guía de actividades de IAL 4

La ejercitación adicional propuesta podrás consultarla a tu Profesor/a Tutor/a.

En la Plataforma Moodle encontrarás la Autoevaluación Nº4, que consiste en un

Guía de actividades de IAL 5

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