Ensayo TIC
Ensayo TIC
Ensayo TIC
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
CURSO DE FORMACION Y
ACTUALIZACION DOCENTE.
En pleno siglo XXI La sociedad está sometida en la actualidad a cambios que plantean nuevas
problemáticas, lo que exige no solo de los Docentes sino de todas las personas, múltiples
competencias procedimentales: (creatividad, uso de TIC´s, iniciativa, trabajo en equipo, etc.),
para crear conocimiento, así como resolución de problemas, de tipo profesional y de la vida
cotidiana.
Son los tiempos de la abundancia cognitiva, de una sociedad conectada en red, la sociedad
propone nuevos retos al Docente que debe ser consciente de las nuevas habilidades que implica
el Rol docente. Ya que su tarea principal es educar y su gestión está centrada en el desafío que
conlleva transmitir un cumulo de conocimientos a cada alumno.
Hace ya más de veinte (20) años “las nuevas tecnologías” tenían el importante papel de ser
consideradas como fuente primordial para la comunicación, Kay (citado por Vizcarro y León)
en 1984 definía la computadora como:
“un medio eficaz para adoptar de manera dinámica cualquier característica de otro medio,
incluso los inexistentes, es el primer meta-medio que cuenta con una capacidad de
representación y expresión…impensada” (p.55)
La UNESCO (1998) en el plan de acción señala que para modernizar la educación superior en
todos sus aspectos: contenidos, metodología, gestión y administración, se requiere el uso
racional de las TIC como objeto de estudio, investigación y desarrollo.
Al respecto, señalan Bricall (2000) y Márques (2002) que las funciones de las TIC desde la
perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas:
Hoy se necesita un proceso de enseñanza y aprendizaje sintonizado con la realidad que vivimos,
una educacion que parta de las necesidades e intereses del sujeto principal, o sea, el alumno.
Las herramientas tecnologicas se convierten en la aliada principal del docente del siglo XXI.
Los organismos internacionales estan enfocados en buscar los medios necesarios que sirvan de
acicate para que el profesorado actualice sus practicas pedagogicas y entienda la importancia
de su rol. La Organización de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) destaca que, La tension entre tradicion y modernidad pertenece a la misma
problemática: adaptarse sin negarse a si mismo, edificar su autonomia en dialectica con la
libertad y la evolucion de los demas, dominar el progreso cientifico. Con este animo conviene
enfrentarse al desafio de las nuevas tecnologias de la Informacion” (Delors, 1996, p:12).
Tenemos que insertarnos, ser parte de esta evolucion, de este proceso.
Las tecnologias en el campo educativo, juegan un papel importante. Con la aplicación de las
TIC en el proceso de eneseñanza y aprendizaje podemos:
Para poder aprovechar las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se necesitan docentes
competentes, abiertos, innovadores, capaces de crear ideas nuevas y originales, que posean la
habilidad para acceder, discriminar y procesar la informacion; es decir, que cuenten con la
destrezas necesarias que les permitan ser guias en sus aulas y puedan desarrollar el pensamiento
logico, critico y reflexivo de sus alumnos, inspirandoles a emprender un nuevo mundo…
La incursión de las TIC no supone la desaparición del profesor como actor principal de los
procesos de enseñanza y aprendizaje, aunque obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus
funciones. En este entorno, el profesor ha de tender a reemplazar su función de mero emisor y
transmisor de información que con el advenimiento del cognitivismo y constructivismo han ido
perdiendo vigencia en las aulas de clases, por la función de tutor del proceso de aprendizaje.
Para que pueda haber un verdadero impacto de las TIC en la configuración de nuevos modos
de enseñanza y aprendizaje se requiere de una visión integradora de las políticas educativas, la
organización de la institución, recursos materiales y actores involucrados que se inscriban en el
desarrollo de un proyecto educativo claramente definido y compartido.
No olvidemos que el sujeto, la justicia, la disciplina, el trato respetuoso del hombre, la igualdad
plena del derecho, los valores de la sociedad, la funcionalidad de la familia y la aplicación
correcta y adecuada de las TIC, se convierten en el corazon de todo proceso de enseñanza y
aprendizaje; y es a traves de la educacion que podriamos conseguir la autorregulacion de su
funcionamiento y lograr un alumno autonomo, capaz de aprender a aprender en el seno de esta
sociedad tan compleja.