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    1°_GRADO_-_TUTORIA_N°04_-_NOVIEMBRE

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    _____________________________________________________________________________________________

    SESIÓN DE TUTORIA N°3

    Alto los animales silvestres no son mascotas


    1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
    Criterios de
    Competencias y capacidades Desempeños Evidencia Instr. de
    evaluación
    evaluación
    Enfoque transversal: Enfoque ambiental
    Convive y participa - - - -
    democráticamente. asuntos de interés para cuidar y compromisos para cotejo
    Interactúa con todas las común enfatizando proteger a los cuidar y proteger
    personas. en los que se animales a los animales
    - Delibera sobre asuntos generan durante la silvestres. silvestres.
    públicos. convivencia diaria
    en el aula, para
    - Participa en acciones que proponer y
    promueven el bienestar participar en
    común. actividades
    colectivas
    orientadas al
    bienestar de todos,
    a partir de la
    identificación de
    necesidades.

    2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
    ¿QUÉ BUSCAMOS?

    ¿Qué
    aprenderé?
     Deliberan acciones para cuidar y proteger a los
    animales silvestres.

    PRESENTACIÓN:
     Dialogamos que durante esta semana reflexionamos sobre las áreas protegidas que preserva a la biodiversidad.
     Se presentando las siguientes imágenes colocan un ✓ oX si son animales que podemos tener en casa:

     Responden a las pregunta:


     ¿Qué animales no podemos tener en casa? ¿Por qué?
    _______________________________________1° Diciembre / 1_____________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

     ¿Qué animales silvestres observaste?

     ¿Por qué los animales silvestres no pueden se mascotas?

     El propósito a lograr el día de hoy es:


    Propósito:

    PLANTEAMOS ACCIONES PARA PONER UN ALTO EN EL


    TRÁFICO DE ANIMALES SILVESTRE
     Seleccionamos junto con los estudiantes las acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada participación durante
    el desarrollo de la actividad:
     Escuchar al compañero cuando habla.
     Respeta las opiniones de los demás.

    DESARROLLO:
     Lee y analizan la siguiente situación:

    La familia de Irene que vive en la selva por su cumpleaños le han


    regalado un monito Tití, ella está muy contenta por su regalo. Pero
    se pregunta: ¿Cómo se sentirá el mono Tití viviendo con ella y su
    familia?,¿Su casa será un ambiente adecuado para que pueda
    vivir?, ¿Qué tipo de alimento le tendrá que dar?

     Dialogamos mediante las siguientes preguntas:


     ¿Dónde vive Irene?
    ____________________________________________________________________________

     ¿Qué le regalaron a Irene?


    ____________________________________________________________________________

     ¿Cómo crees que se siente el monito viviendo en su casa?


    ____________________________________________________________________________

     ¿Será correcto tener un monito de mascota? ¿Por qué?


    ____________________________________________________________________________

     ¿Dónde debería vivir el monito?


    ____________________________________________________________________________

    _______________________________________1° Diciembre / 2_____________________________________


    _____________________________________________________________________________________________
     Observan un video del tráfico ilegal de animales silvestres.
    https://www.youtube.com/watch?v=dEeLn9HhLdo

     Leen sobre los animales silvestres.

    Los animales silvestres son aquellos que viven de forma natural dentro de los
    bosques, selvas, desiertos etc., a lo largo y ancho de todo el mundo, incluso,
    algunos pueden llegar a vivir cerca de las casas construidas en pequeños lugares
    boscosos.

     Se entrega un papelote a cada grupo y escriben acciones para cuidar a los animales silvestres. Ejemplo:

    No tener como mascotas aves


    silvestres, ellos deben estar en su
    hábitat natural.

     Escriben un compromiso para cuidar y proteger a los animales silvestres.

    Mi compromiso

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

     Se_________________________________________________
    concluye compartiendo el compromiso que escribieron para cuidar y proteger a los animales silvestres.
    CIERRE:
     De forma voluntaria expresan porque debemos cuidar a los animales silvestres.
     1. Expresa cuido a los animales silvestres cuando...

    DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)


     Resuelven una ficha de extensión

    _______________________________________1° Diciembre / 3_____________________________________


    _____________________________________________________________________________________________

    _______________________________________1° Diciembre / 4_____________________________________


    _____________________________________________________________________________________________

    FICHAS

    Anexo 1

    Actividad de extensión

    1. Lee y responde

    _______________________________________1° Diciembre / 5_____________________________________


    _____________________________________________________________________________________________

     ¿Qué animales silvestres podemos encontrar en nuestra localidad?


    ____________________________________________________________________________

     ¿Qué debemos evitar hacer si encontramos un animal silvestre en nuestra localidad?


    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    2. Busca en el pupiletras los animales silvestres:

    _______________________________________1° Diciembre / 6_____________________________________


    _____________________________________________________________________________________________

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    LISTA DE COTEJOS

    Competencia/Capacidad
    Convive y participa democráticamente.
    - Interactúa con todas las personas.
    - Delibera sobre asuntos públicos.
    - Participa en acciones que promueven el bienestar
    común.
    Criterios
    Deliberan acciones para Escribe compromisos
    cuidar y proteger a los para cuidar y proteger a
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
    animales silvestres. los animales silvestres.

    No lo No lo
    Lo hace Lo hace
    hace hace
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10

    _______________________________________1° Diciembre / 7_____________________________________

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