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    Martes 09 de Noviembre Persopnal Social.-1

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    Este documento propone actividades para que los estudiantes planteen acciones para cuidar a los animales de su comunidad. Primero, presenta el ejemplo de Pedro y Rosa, quienes elaboraron un letrero y colocaron tachos de basura para cuidar a los animales con la ayuda de la comunidad. Luego, pide a los estudiantes que identifiquen un animal en riesgo en su comunidad, describan el problema que enfrenta y propongan acciones para cuidarlo y protegerlo, como sembrar plantas o invitar a vecinos a participar

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    Este documento propone actividades para que los estudiantes planteen acciones para cuidar a los animales de su comunidad. Primero, presenta el ejemplo de Pedro y Rosa, quienes elaboraron un letrero y colocaron tachos de basura para cuidar a los animales con la ayuda de la comunidad. Luego, pide a los estudiantes que identifiquen un animal en riesgo en su comunidad, describan el problema que enfrenta y propongan acciones para cuidarlo y protegerlo, como sembrar plantas o invitar a vecinos a participar

    Título original

    MARTES 09 DE NOVIEMBRE PERSOPNAL SOCIAL.-1

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    Este documento propone actividades para que los estudiantes planteen acciones para cuidar a los animales de su comunidad. Primero, presenta el ejemplo de Pedro y Rosa, quienes elaboraron un letrero y colocaron tachos de basura para cuidar a los animales con la ayuda de la comunidad. Luego, pide a los estudiantes que identifiquen un animal en riesgo en su comunidad, describan el problema que enfrenta y propongan acciones para cuidarlo y protegerlo, como sembrar plantas o invitar a vecinos a participar

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    Martes

    09 de noviembre de 2021

    ACTIVIDAD: Proponemos acciones para cuidar a un animal


    de tu comunidad.
    APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN:
    PERSONAL
    SOCIAL “Hoy, plantearás acciones para cuidar y proteger a los animales de tu
    comunidad”

    1. Lee atentamente la siguiente situación.
    Pedro y Rosa elaboraron un letrero para cuidar a los animales. Las
    pobladoras y los pobladores ayudaron y colaboraron con los materiales, así
    colocaron tachos para que los visitantes depositen la basura en ellos.
    2. Conversa con un familiar en función de las siguientes interrogantes:
    • ¿Qué te parece la iniciativa de Pedro y Rosa?

    Mala Buena No me gusta

    • ¿Qué crees que hicieron para lograr sus iniciativas?

    Tomar fotos Limpiar las playas Ensuciar las calles y ríos.

    • ¿De qué manera esa acción beneficia a la comunidad y a los animales?

    Ninguna Reduce la contaminación ambiental. Contamina el medio ambiente.

    • ¿De qué otras formas podemos cuidar de los animales?

    3. Identifica en tu comunidad a un animal que se encuentre en riesgo, como es el caso de la


    tortuga taricaya. Describe el problema que enfrenta y dibuja.

    Problema que enfrenta:


    _____________________________
    __

    Nombre: _______________________________

    4. Responde:

    ¿Qué acciones puedes


    proponer para cuidar ------------------------------------------------------------------
    y proteger al animal
    de tu comunidad que ------------------------------------------------------------------
    has identificado?
    ------------------------------------------------------------------
    --------------------------------------------------------
    5. Para plantear tu propuesta, sigue los siguientes pasos:

    Revisa los trabajos o producciones que realizaste durante el desarrollo


    1 de la experiencia.

    Elige las acciones, recomendaciones o actividades importantes que


    2 planteaste para el cuidado de los animales.

    Escribe qué acciones podrías realizar para el cuidado y protección de los


    3 animales. Puedes realizar dibujos y afiches.

    Presenta tus acciones a tu familia para el cuidado de los


    4 animales y explica en qué consiste tu propuesta.

    6. Lee algunas acciones que realizan ciertas personas para el cuidado de los animales:

    Mi familia y yo decidimos sembrar y cuidar las plantas


    en el patio de mi casa. Además, invitamos a los demás
    vecinos de la comunidad a participar de esta
    actividad, porque los espacios verdes permiten crear
    un hábitat para los animales.

    7. Completa la tabla de acciones que realizarás y explica.

    ¿Qué realizaré? ¿Qué materiales ¿Cómo lo haré? ¿Cómo ayuda a


    necesito? proteger y cuidar a
    los animales?

    -------------------- -------------------- ----------------- -----------------

    -------------------- -------------------- ----------------- -----------------

    -------------------- -------------------- ----------------- -----------------

    -------------------- -------------------- ----------------- -----------------

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    EVALÚA TUS APRENDIZAJES


    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO
    Identifiqué un animal de mi comunidad que se encuentre
    en peligro de extinción.
    Propuse acciones para el cuidado y protección de
    animales de mi comunidad.

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