Análisis de Información para La Práctica Calificada 2

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Análisis de información para la Práctica Calificada 2
Integrantes:
1. Julia Blanca Achire Cárdenas.
2. Luis Alberto Ramos Toledo.
Indicaciones
1. Luego de conocer la temática: la música y los jóvenes, redacta tu punto de

vista al responder la siguiente controversia:
¿Consideras que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

jóvenes?
Respuesta (TESIS):
Si, considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

jóvenes.
2. Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)
ARGUMENTO 1: La utilización de recursos sonoros, como la música, puede

tener beneficios significativos en las funciones cognitivas de
los jóvenes.
ARGUMENTO 2: La música estimula la concentración, la memoria y la

creatividad de los estudiantes, convirtiéndose en una
poderosa herramienta para potenciar su proceso educativo.
ARGUMENTO 3: Esta influencia positiva de la música en el aprendizaje

puede mejorar la experiencia educativa de los jóvenes
y contribuir a un ambiente propicio para el desarrollo
cognitivo y emocional.
ARGUMENTO 4: La música y específicamente la musicoterapia educativa de
forma sistemática, con técnicas y modelos adaptados a las necesidades
individuales y/o grupales del aula, incentiva la exploración emocional
estableciendo el autoconocimiento y con ello el desarrollo de estrategias
significativas para enfrentar y resolver problemas de aprendizaje.
3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en UTP+CLASS y otras que

hayas investigado por tu cuenta y plantea preguntas de nivel literal e
inferencial:
A. Plantea tres preguntas de NIVEL LITERAL para analizar y comprender cada

una de las informaciones que utilizarás en tu texto argumentativo.
Para ello ten en cuenta lo siguiente para el empleo de las informaciones:
- DOS INFORMACIONES para contextualizar el tema.
Según Custodio, N., & Cano-Campos, M. (2017), La música tiene la capacidad

de provocar en todos nosotros respuestas emocionales. Las emociones
pueden ser positivas o negativas y con distinta intensidad. Las emociones
positivas inducen conductas de cercanía y las negativas, conductas de
retirada. Ambas respuestas están mediadas por el córtex prefrontal ventro-
medial (derecho para la aproximación e izquierdo para la retirada). La música
comunica información emocional; no obstante, sí observamos las respuestas
fisiológicas ante las emociones y las respuestas emocionales que provoca la
música, ésta induce cambios fisiológicos en nosotros como cualquier otro
estímulo emocional, como el aprender.
Según, Moncada, B. S. (2016), La educación musical como recurso para el

aprendizaje escolar en la formación integral de los estudiantes busca el
desarrollo y la construcción de los conocimientos académicos basada en
competencias adquiridas desde la cultura musical a través de la promoción de
las actividades y las prácticas artísticas dentro del centro escolar con la
finalidad de mejorar la capacidad de memorización, atención y concentración
alcanzadas gracias a la música facilitando las facultades necesarias para
otros aprendizajes como son: el lenguaje, la lectura, la psicomotricidad y el
cálculo matemático.
- UNA INFORMACIÓN que emplees en el párrafo de definición.
Si, considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los
jóvenes, porque es puede activar las emociones. Con el propósito de
fundamentar mi argumento, presentare dos noticas que la respaldan. Según,
(Armstrong, 2008), La música tiene una poderosa relación con la capacidad de

recordar, la música provoca emociones más cuando estamos solos, y las
emociones son más poderosas cuando son positivas que negativas.
Dependiendo del tipo de música utilizada, puede generar un ambiente propicio
para el aprendizaje, mejorar el estado de ánimo y estimular la creatividad de los
jóvenes durante sus actividades educativas. Por ello, la música puede activar
una variedad de emociones positivas y beneficiosas en el aprendizaje de los
jóvenes, contribuyendo a un ambiente educativo enriquecedor y estimulante. De
acuerdo con lo expuesto, considero que, si la música influye en el aprendizaje
de los jóvenes.
- DOS INFORMACIONES que emplees en el párrafo de causalidad para

justificar los enlaces intermedios de tu cadena causal.
Considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

jóvenes, puesto que con el uso de la tecnología de imagen cerebral se ha
logrado obtener un mapa para ubicar las partes del cerebro responsables de
procesar la música “(Tobar, 2013). Es decir, (Armstrong, 2008), La música
tiene una poderosa relación con la capacidad de recordar, la música provoca
emociones más cuando estamos solos, y las emociones son más poderosas
cuando son positivas que negativas. Por lo expuesto es importante señalar
que la música influye en el aprendizaje de los jóvenes.
B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir

o inferir argumentos a partir de las informaciones que empleaste en la actividad
anterior (A).
¿Cómo la integración de la música en el aula puede impactar positivamente

en la creatividad y el aprendizaje de los jóvenes?

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1. Julia Blanca Achire Cárdenas.

2. Luis Alberto Ramos Toledo.

1. Luego de conocer la temática: la música y los jóvenes, redacta tu punto de

¿Consideras que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

Si, considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

2. Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)

ARGUMENTO 1: La utilización de recursos sonoros, como la música, puede

ARGUMENTO 2: La música estimula la concentración, la memoria y la

ARGUMENTO 3: Esta influencia positiva de la música en el aprendizaje

3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en UTP+CLASS y otras que

A. Plantea tres preguntas de NIVEL LITERAL para analizar y comprender cada

Para ello ten en cuenta lo siguiente para el empleo de las informaciones:

- DOS INFORMACIONES para contextualizar el tema.

Según Custodio, N., & Cano-Campos, M. (2017), La música tiene la capacidad

Según, Moncada, B. S. (2016), La educación musical como recurso para el

- UNA INFORMACIÓN que emplees en el párrafo de definición.

Si, considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

jóvenes, porque es puede activar las emociones. Con el propósito de

fundamentar mi argumento, presentare dos noticas que la respaldan. Según,

(Armstrong, 2008), La música tiene una poderosa relación con la capacidad de

emociones son más poderosas cuando son positivas que negativas.

Dependiendo del tipo de música utilizada, puede generar un ambiente propicio

para el aprendizaje, mejorar el estado de ánimo y estimular la creatividad de los

una variedad de emociones positivas y beneficiosas en el aprendizaje de los

jóvenes, contribuyendo a un ambiente educativo enriquecedor y estimulante. De

acuerdo con lo expuesto, considero que, si la música influye en el aprendizaje

- DOS INFORMACIONES que emplees en el párrafo de causalidad para

Considero que la música influye significativamente en el aprendizaje de los

B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir

¿Cómo la integración de la música en el aula puede impactar positivamente

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