ANÁLISIS de la novela

“el principito”
1. FICHA BIBLIOGRÁFICA. -

FICHA BIBLIOGRÁFICA
TÍTULO DEL TEXTO. - “El principito”
AUTOR. – Antoine De Saint – Exupéry
TÍTULO DEL LIBRO. – El principito
CONTENIDO. – Es la historia de un hombre que
cuando es pequeño es poco comprendido por los
adultos, a crecer se convierte en piloto y en uno
de sus viajes sufre un accidente, y conoce al
principito quien le recuerda su etapa infantil, a
disfrutar de la vida.
EDITORIAL. – Altima Ltda. (Coltex s. a.)
MÚMERO DE EDICIÓN. - Primera edición
NÚMERO DE PÁGINAS. – El libro tiene 74
páginas.
FECHA DE LECTURA. - Potosí, octubre 20 de
dos mil veinticuatro.

2. BIOGRAFÍA DEL AUTOR. – Antoine Marie Jean-Baptiste Roger Conde de Saint-Exupéry

Nació en Lyon, Francia el 29 de junio de 1900. Quedó

huérfano de padre a la temprana edad de 4 años y se crio en el entorno
femenino de una familia aristocrática de la ciudad de Lyon (donde su
madre trabajaba como enfermera). Terminó el bachillerato en 1917, en
el colegio marianista Villa Saint-Jean de Friburgo (Suiza), y tras ser
rechazado en la escuela naval, se hizo piloto cuando estaba cumpliendo
el servicio militar en 1920, en Estrasburgo

No tardó en integrarse en la escuadrilla de pilotos que cubrían los tramos

de «la Línea» que transportaba el correo entre Toulouse, Barcelona, Málaga, Tetuán, Sahara español,
hasta las antiguas colonias francesas, en lo que luego fue Senegal. A finales de 1927 fue destinado como
jefe de escala a Cabo Juby, entonces bajo administración española, donde inició con cierta constancia su
vocación literaria. En 1928 se trasladó a Sudamérica. En 1929 se publicó Correo del Sur y a finales de
1930 Vuelo nocturno, que le supuso un gran éxito al obtener el premio Femina; ambas obras giran en
torno a sus experiencias como aviador.

No tardó en integrarse en la escuadrilla de pilotos que cubrían los tramos de «la Línea» que transportaba
el correo entre Toulouse, Barcelona, Málaga, Tetuán, Sahara español, hasta las antiguas colonias
francesas, en lo que luego fue Senegal. A finales de 1927 fue destinado como jefe de escala a Cabo Juby,
entonces bajo administración española, donde inició con cierta constancia su vocación literaria. En 1928
se trasladó a Sudamérica. En 1929 se publicó Correo del Sur y a finales de 1930 Vuelo nocturno, que le
supuso un gran éxito al obtener el premio Femina.
Vivió en Buenos Aires donde conoció a quien sería su esposa, la salvadoreña Consuelo Suncín.
Recibió el cargo de director de la empresa Aeroposta Argentina, filial de la Aéropostale, donde
tuvo la misión de organizar la red de América. A partir de 1931, la progresiva bancarrota de la
Aéropostale puso término a uno de los capítulos más épicos de los pioneros de la aviación,
aunque todavía se extenderían sus hazañas hasta la revolución aeronáutica provocada por
la Segunda Guerra Mundial.

Desde 1932, Saint-Exupéry se consagró al periodismo y la escritura. Hizo reportajes sobre

la Indochina Francesa (hoy Vietnam) en 1934, sobre Moscú en 1935, y sobre España en 1936,
previos al inicio de la Guerra Civil. Sin embargo, no dejó de volar como piloto de pruebas,
participando en algunos «raids» o intentos de récords, que en ocasiones se saldaron con graves
accidentes, como el ocurrido en la zona del Sahara vecina a Egipto en 1935.

Sus reflexiones sobre el humanismo las recogió en Tierra de hombres, publicado en 1939. Ese
mismo año, fue movilizado por el Ejército del Aire, como piloto de
una escuadrilla de reconocimiento aéreo, caracterizada por misiones suicidas y estratégicamente
absurdas, en pleno arrollador avance alemán. Tras el armisticio forzado por la ocupación
alemana de Francia, abandonó Francia, y a través de sus agentes literarios se instaló en Nueva
York llegando a participar en alguna de las campañas orquestadas para que los estadounidenses
entraran en la guerra.

Dedicado de lleno a sus paciones, volar y escribir intentó quebrar varios records y sufrió varios
accidentes, uno de ellos en el desierto del Sahara. En 1939. Su experiencia en la Segunda Guerra
Mundial quedó plasmada en el libro Piloto de guerra, que escribió mientras radicaba en New York.
Un año más tarde, publicó la obra que lo consagraría definitivamente a nivel mundial, El principito,
ilustrado por su propia pluma.

Luego regresó a Francia y a pesar de ser un veterano piloto, se alistó nuevamente para servir a
su país. En una misión de reconocimiento, en julio de 1944, su avión desapareció en el Mar
Mediterráneo y el misterio de su muerte recién se pudo resolver a principios de este nuevo siglo.

Antoine de Saint-Exupéry fue un hombre de gran sensibilidad artística, un humanista. Piloto de

alma, cultor de los valores y de la amistad, aventurero, por momentos cronista y en otros, lírico,
su obra esta guardada para siempre en los corazones de los lectores, especialmente de los que
llevan un niño dentro.
3. VOCABULARIO. - Busca en el diccionario las siguientes palabras.

3.1. BAOBAB.-

1. m. Árbol del África tropical, de la familia de las bombacáceas, con tronco derecho de 9 a 10 m d
e altura y hasta 10 de circunferencia, ramas horizontales de hasta 20 m de largo, flores grandes y
blancas y frutos capsulares, carnosos y de sabor acídulo agradable

3.2.- NAÚFRAGO.- 1. adj. Que ha padecido naufragio. Apl. a pers., u. t. c. s. 2. M. desus. Tiburón pez.

3.3.- DESHOLLINÓ - DESHOLLINAR .- 1. tr. Limpiar las chimeneas, quitándoles el hollín.

 limpiar, desatascar, desobstruir.
Sin.:
2. tr. Limpiar con el deshollinador techos y paredes.
3. tr. coloq. Mirar con atención y curiosidad, registrando todo lo que se alcanza a ver.

3.4.- EFÍMERO.- Del gr. bizant. ἐφήμερος ephḗmeros “ de un día”

1. adj. Pasajero, de corta duración. 2. adj. Que tiene la duración de un solo día. 3. f. cachipolla.
SINÓNIMOS O AFINES DE efímero, ra.
pasajero, fugaz, breve, temporal1, transitorio, momentáneo, perecedero, caduco, corto1, f
ugitivo, temporario, nictémero
ANTÓNIMOS
duradero, perdurable, eterno
3.5 .- ARMIÑO.- Del lat. Armenius [mus] '[rata] de Armenia', por provenir del mar Negro
1. m. Mamífero carnívoro, de unos 25 cm de largo, sin contar la cola, de unos 8 cm, de piel muy suave
y delicada, parda en verano y blanquísima en invierno, exceptuada la punta de la cola, que es siempre
negra. 2. m. Piel del armiño. 3. m. Cosa pura o limpia.
4. m. Pinta blanca junto al casco de las caballerías.
5. m. Heráld. Figura convencional, a manera de mota negra y larga, sobre campo de plata, que quiere r
epresentar la punta de la cola de un armiño.
3.6. BIOMBO.- Del jap. dialect. byōmbu, var. Del jap. byōbu, y de este de byō “protección” y bu
“viento”
3.7.- BRIZNA.- 1. f. Filamento o hebra, especialmente de plantas o frutos.
2. f. Parte delgada de algo.
Sinónimos: hebra, filamento, fibra, pizca, ápice, migaja.
3.8.- ASTEROIDE.- Del gr. ἀστεροειδής asteroeidḗs 'de figura de estrella'
1. adj. De forma de estrella.
2. m. Astron. Cuerpo menor del sistema solar, de dimensiones inferiores a 1000 km de diámetro y que
frecuentemente gira alrededor del Sol entre las órbitas de Marte y Júpiter.
3.9.- GUARDAGUJAS.- 1. m. y f. Empleado que tiene a su cargo el manejo de las agujas en los cambios vía
de los ferrocarriles, para que cada tren marche por la vía que le corresponde.

3.10.- BOZAL.-
1. adj. Dicho de un esclavo negro: Que estaba recién sacado de su país. U. t. c. s.
2. adj. coloq. bisoño (‖ nuevo en algún arte u oficio). U. t. c. s.
3. adj. coloq. Simple, necio o idiota. U. t. c. s.
4. adj. Dicho de una caballería: cerril (‖ no domada).
5. m. Dispositivo que se pone a ciertos animales, preferentemente a los perros,
en el hocico para que no muerdan.
6. m. Esportilla, comúnmente de esparto, que, colgada de la cabeza, se pone en la boca
a las bestias de labor y de carga para que no dañen los sembrados.
7. m. Tableta con púas de hierro, que se pone a los terneros para que las
 madres no les dejen mamar.
8. m. Adorno con campanillas o cascabeles, que se pone a los caballos en el bozo.
9. m. Am. bozo (‖ cuerda que se echa a las caballerías sobre la boca).
10. m. Cuba. desus. Persona que pronuncia mal la lengua española,
a semejanza del antiguo negro bozal.

4. RECORDAR Y FIJAR LA LECTURA. -

4.1. EXPOSICIÓN. -

4.1.1.- ¿Qué dibuja el piloto cuando era niño?

R.- De niño dibuja una serpiente boa que se había tragado a un elefante,
porque había leído un libro de la selva virgen.

4.1.2.- ¿Cómo reaccionan los adultos al ver su dibujo?

R.- Los adultos no pueden comprender su dibujo, aun cuando lo explica, al
no comprenderlo le sugieren que en vez de dibujos de boas mejor se dedique
a cosas serias por tal razón decide ser piloto.

4.1.3.- ¿Cómo se siente el niño ante la reacción de los adultos?

R.- Se siente triste y frustrado, al darse cuenta que nadie logra comprender
lo que quería expresar.

4.1.4.- ¿Qué le ocurre al piloto en uno de sus viajes?

R.- El piloto sufre una avería y su avión cae en medio del desierto del Sahara.

4.1.5.- ¿Con quién se encuentra el piloto durante su accidente?

R.- Con un niño de corta edad que no parecía ni extraviado, ni temeroso se
encuentra con un principito.

4.2. NUDO O ENRREDO. -

4.2.1.- ¿Quién era el principito?

R.- Es el personaje principal de la novela, un visitante que viene del asteroide
B – 612 en cuyo planeta solo convivía con una flor.

4.2.2.- ¿Cómo abandona su planeta, el principito?

R.- El principito aprovecha una migración de aves.

4.2.2.- ¿Cómo llega el principito a la tierra?

R.- Luego de salir de su asteroide viaja y visita diferentes planetas, seis para
ser exacto, estos planetas estaban habitados por diferentes personajes, llegó
a la tierra por recomendación del habitante del sexto planeta el geógrafo.

4.2.3.- ¿Qué hizo en la tierra el principito?

 R.- Se hizo amigo de una serpiente de un zorro y de un piloto que se
encontraba extraviado, en el desierto del Sahara (África). Al cual relató todas
sus aventuras y uno de los últimos seres con los que convivió antes de volver
a su asteroide.

4.3. DECENLACE. -
4.3.1.- ¿Por qué decide volver a su asteroide?
R.- Porque a pesar de encontrar amigos increíbles, extrañaba a su flor, que
era ingenua y algo arrogante, que le había mentido indicando que era la única
en el mundo, cuando encontró un jardín lleno de ellas se entristeció, pero
comprendió que a pesar de que un jardín llena de ellas a la única que
extrañaba era a su flor.

4.3.2.- ¿Cómo retorna el principito a su asteroide?

R.- Después de haber cumplido un año de permanencia en la tierra, el
principito instruyó a la serpiente que le mordiera provocando su muerte; de
esta manera pudo retornar a su planeta ya que su cuerpo desapareció de la
faz de la tierra.

4.3.3.- ¿Cómo termina la novela?

R.- Después de seis años de la partida del principito el piloto lo sigue
recordando, mirando el cielo estrellado pide además a los lectores si alguna
vez tienen contacto con él le avisen.

5. ARGUMENTO. – Al principio nos habla de la infancia del piloto, quien fue frustrado en
su inclinación al arte, debido a la incomprensión de los adultos, en su etapa adulta el
piloto conoce un principito el cual le recuerda la pureza del corazón de un niño, y por
fin encuentra la comprensión que le faltó de niño, por lo cual, cuando debe retornar a
su asteroide se siente infinitamente triste, pasados los años sigue recordando a su
amigo.

6. ANÁLISIS DE FORMA. -
6.1 EL PORQUÉ DEL TÍTULO. - El título de la novela es sugerente, porque trata las
aventuras de un principito y un piloto.

6.2 ÉPOCA. - Pertenece a la época contemporánea, es un clásico de la literatura

universal.

6.3 GÉNERO LITERARIO. - Pertenece al género narrativo.

6.4 ESPECIE.- Es una novela corta.
6.4 AMBIENTE. -
6.4.1 AMBIENTE FÍSICO. - La acción se desarrolla en principio en el asteroide B-
612. Planeta de origen del principito, después principalmente en el desierto del Sahara.

6.4.2 AMBIENTE SOSCIOLÓGICO. - En la novela se presentan las siguientes

clases sociales:

- CLASE NOBLE. - Representada por el rey de uno de los planetas, el

principito.
- CLASE ARISTÓCRATA.- Representada por el piloto, el geógrafo y el
hombre de negocios.
- CLASE MEDIA. – Representada por el vanidoso y el farolero.
- CLASE PLEBEYA. - Representada la rosa, el zorro, la serpiente y el
guardagujas, el comerciante.

6.4.3 AMBIENTE PSICOLÓGICO. - Los sentimientos que están presentes en esta

novela son, la incomprensión, frustración, decepción, amistad, amor, decepción,
tristeza, miedo, soledad, alegría.

6.5 RECURSOS ESTILÍSTICOS. –

6.5.1 LENGUAJE. - El lenguaje que utiliza el autor es sencillo, claro y correcto,
propio porque no inserta ningún término que no sea del castellano es armonioso y no
causa cansancio.

6.5.2 ESTILO. - Su estilo es elegante y florido porque tiene figuras literarias.

6.5.3 FIGURAS LITERARIAS. –

● METÁFORA
“Es muy simple: solo en el corazón se puede ver bien. Lo esencial es
invisible para los ojos.”

● CRONOGRAFÍA
“Aparecían una mañana entre la hierba y al atardecer se extinguían.”

● TOPOGRFÍA
“Al lado del pozo había la ruina de un viejo muro de piedra”

● RETRATO
“Si entonces un niño llega a nosotros, se ríe, si tiene cabellos de oro, si
no responde cuando se le interroga...”
 ● HIPÉRBOLE
“Salté como herido por el rayo y restregándome los ojos miraba a mi
alrededor.”

● COMPARACIÓN
“Sentí latir su corazón como de un pajarillo, víctima de la escopeta de un
cazador.”

6.6 ESTRUCTURA. – La novela está escrita en prosa dividida en veintisiete

capítulos, (XXVII).

7. ANÁLISIS DE FONDO. -
7.1 TEMA PRINCIPAL. - El tema principal de esta novela es:
- La incomprensión de los adultos hacia los niños, una reflexión sobre la
vida, el amor y la muerte.

7.2 TEMAS SECUNDARIOS. - Los temas secundarios pueden ser:

♝ El extraordinario encuentro del piloto y el principito.

♝ La increíble amistad entre el piloto y el principito.
♝ La forma de como domestica el Principito al zorro, y a su vez el zorro al principito
♝ La visita del principito a varios planetas en los cuales no comprende su forma de
ser.
♝ El amor del principito a su flor.
♝ La tristeza y la soledad del piloto cuando el principito retorna a su hogar.

7.3 ANÁLISIS DE PERSONAJES. -

7.3.1. PROTAGONISTA. - El protagonista de esta novela es:

⮚ El principito; niño de corta edad, inteligente, sensible, misterioso,

obstinado, pero como amigo el más fiel.

7.3.2. ANTAGONISTA. – El antagonista de esta novela es:

✔ No tiene un antagonista como tal, pero podríamos mencionar a la flor o la

serpiente.

7.3.3. COPROTAGONISTA. - El coprotagonista es:

● El piloto: como todos los adultos es poco tolerante y comprensivo, pero

bastante cariñoso.

7.3.4. OTROS PERSONAJES. - Tenemos:

❖ El rey: representa a las personas autoritarias e insensibles.

 ❖ El vanidoso: representa a todas las personas superficiales que solo
piensan en sí mismas.
❖ El geógrafo: representa a las personas sabias, las cuales son necesarias,
pero son poco sociables y carecen de sensibilidad.
❖ El bebedor: representa a las personas derrotistas y de baja autoestima.
❖ EL hombre de negocios: representa a todas las personas ambiciosas,
egocéntricas y no tienen tiempo para los demás.
❖ El farolero: Es el único personaje con sentido común, porque es
responsable trabajador y honesto.
❖ El zorro: es un personaje amistoso e inteligente, representa a las
personas buenas y sociables.
❖ La serpiente: es el primer personaje con el que se encuentra el principito
en la tierra, es misteriosa y le es de gran utilidad al momento de retornar
a su hogar.
❖ La rosa: es el personaje que más aprecia el principito y representa a las
mujeres, al ser frágil y delicada.
❖ El comerciante: representa a todas las personas que viven con un
itinerario de actividades al cual se rigen.
❖ El guardagujas, los habitantes de los pueblos, etc.

7.4. PROBLEMÁTICA. -

⮚ El abismo que existe entre el mundo de los niños y el mundo de los adultos
porque es claro que muchas veces no entienden lo que los niños quieren
expresar.

7.5. MENSAJE. – El mensaje que nos ofrece esta novela, es que debemos valorar a
los niños y cuando nos preguntan algo se debe responder con claridad, para cerrar el gran abismo
que existe entre su mundo y el mundo de los adultos.

7.6. VALORACIÓN FINAL. - Esta novela está escrita con un lenguaje claro y de muy
fácil compresión, que permite disfrutar de la lectura a personas de todas las edades, además
permite reflexionar acerca de cómo tratar a las futuras generaciones.

7.7. PÁGINA SELECTA.- (Aquí debes copiar la página que más te haya gustado de la
novela).

CAPÍTULO XXI página 33

El zorro se calló y miró un buen rato al principito: —Por favor... domestícame —le dijo. —Bien quisiera —le
respondió el principito, pero no tengo mucho tiempo. He de buscar amigos y conocer muchas cosas. —Sólo
se conocen bien las cosas que se domestican —dijo el zorro—. Los hombres ya no tienen tiempo de conocer
nada. Lo compran todo hecho en las tiendas. Y como no hay tiendas donde vendan amigos, los hombres no
tienen ya amigos. ¡Si quieres un amigo, domestícame! —¿Qué debo hacer? —preguntó el principito. —
Debes tener mucha paciencia —respondió el zorro—. Te sentarás al principio un poco lejos de mí, así, en el
suelo; yo te miraré con el rabillo del ojo y tú no me dirás nada. El lenguaje es fuente de malos entendidos.
 Pero cada día podrás sentarte un poco más cerca... El principito volvió al día siguiente. —Hubiera sido mejor
—dijo el zorro— que vinieras a la misma hora. Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde; desde las tres
yo empezaría a ser dichoso. Cuanto más avance la hora, más feliz me sentiré. A las cuatro me sentiré agitado
e inquieto, descubriré así lo que vale la felicidad. Pero si tú vienes a cualquier hora, nunca sabré cuándo
preparar mi corazón... Los ritos son necesarios. —¿Qué es un rito? —inquirió el principito. —Es también
algo demasiado olvidado —dijo el zorro—. Es lo que hace que un día no se parezca a otro día y que una hora
sea diferente a otra. Entre los cazadores, por ejemplo, hay un rito. Los jueves bailan con las muchachas del
pueblo. Los jueves entonces son días maravillosos en los que puedo ir de paseo hasta la viña. Si los cazadores
no bailaran en día fijo, todos los días se parecerían y yo no tendría vacaciones. De esta manera el principito
domesticó al zorro. Y cuando se fue acercando el día de la partida: —¡Ah! —dijo el zorro—, lloraré. —Tuya
es la culpa —le dijo el principito—, yo no quería hacerte daño, pero tú has querido que te domestique... —
Ciertamente —dijo el zorro.

8. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.- ( imagina y dibuja, la escena que más te haya llamado la

atención)