Parábola de Talentos

SESION DE APRENDIZAJE N° 49
TITULO: Parábola de talentos
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: Docente:
Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Fecha: 3 de abril del 2013.
Grado: 1° Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de Instr. de
Desempeños Evidencia
capacidades evaluación evaluación
Construye su identidad - Comprende los principales - Narra la Responde a Escala de
como persona humana, hechos de la Historia de la parábola de los preguntas sobre valoración
amada por Dios, digna, libre Salvación y los relaciona talentos. la parábola de
y trascendente, con su familia y su - Analiza e los talentos.
comprendiendo la doctrina institución educativa. identifica su
de su propia religión, abierto talento.
al diálogo con las que le son
cercanas.
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque transversal búsqueda - Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al
de la excelencia. máximo posible para cumplir con éxito las metas que se
proponen a nivel personal y colectivo.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
Motivación
 Hoy participarán en la dinámica: “Que es lo que más me gusta hacer”. Un compañero
girara con los brazos abiertos y la maestra dice stop señalara a un estudiante my
compartirá con sus compañeros que es lo que más le gusta hacer.
 A medida que se van presentando, invita a sus compañeros a estimularlo con aplausos.
Saberes previos
 Pregunta ¿Realmente nos conocemos a nosotros mismos?,
Conflicto cognitivo
 Pregúntales: ¿Sabemos qué cualidades o talento talentos tienen nuestros compañeros?
 El propósito del día de hoy es:
Leerán sobre los talentos
 Recordamos las siguientes normas de convivencia: Propone siempre con los estudiantes.
 Compartir materiales
 Mantener el espacio limpio y ordenado.
 Escuchar las indicaciones de la maestra.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Juzgar
 Escuchan la parábola de los talentos https://www.youtube.com/watch?v=KjwX2g0k6kc
Un día, Jesús contó una historia para enseñar a las personas a usar sus
dones.
Un hombre iba en un largo viaje.
Llamó a sus sirvientes para pedirles que se ocuparan de sus cosas
mientras él no estaba.
Le dio al primer sirviente cinco talentos de dinero.
Le dio al segundo hombre dos talentos.
Le dio al tercer hombre un talento.
Cada sirviente recibió algo precioso.
El primer sirviente, con cinco talentos, usó su dinero y obtuvo cinco más.
El segundo sirviente usó sus dos talentos e hizo dos más.
El tercer sirviente cavó un hoyo y escondió el talento. Tenía miedo de
perderlo.
Cuando el amo regresó, estaba muy feliz con los dos primeros sirvientes.
Les dio aún más cosas.
Pero estaba enojado con el tercer hombre, porque era flojo, no hizo
nada.
El tercer sirviente se fue sin nada.
 Dialogamos: ¿A quién llamó el hombre? ¿Qué les dio a sus sirvientes? ¿Qué recibió el
hombre de los 5 talentos?
 Relaciona cada sirviente con el número de talentos.
 ¿Debemos esconder nuestro talento como el tercer siervo?

 Encierra en un círculo las cosas que disfrutas.
 ¿Cómo puedes usar tus dones para servir a Dios y a los demás?
 Realizan una oración grupalmente.

Cierre Tiempo aproximado:
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué hicimos hoy?

 ¿Cómo podemos imitar a Jesús?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Capacidades
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
Narra la Analiza e
parábola de los identifica su
talentos. talento.
Nº Nombres y Apellidos de los
estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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SESION DE APRENDIZAJE N° 49

TITULO: Parábola de talentos

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 ¿Debemos esconder nuestro talento como el tercer siervo?

 Realizan una oración grupalmente.

 ¿Qué hicimos hoy?

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