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    Criterios para Elaboracion de Informe Mensual

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    CRITERIOS PARA ELABORACION DE INFORME MENSUAL

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA AMAZONAS
    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y CALIDAD EDUCATIVA

    AÑO ESCOLAR 2024-2025


    CRITERIOS A TENER PRESENTE PARA LA ELABORACIÓN DEL
    INFORME MENSUAL

    NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL

    DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL:

    DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE CON FUNCIÓN DIRECTIVA:

    DATOS DEL SUPERVISOR O SUPERVISORA CIRCUITAL:

    1-Proyecto de Aprendizaje y Planificaciones desarrolladas durante el momento


    pedagógico:

    2.- Actividades más significativas ejecutadas en el marco de los espacios de la


    filosofía de escuelas bolivarianas:

     Para la formación integral


     Para las innovaciones Pedagógicas
     Para el quehacer comunitario
     Para la salud y vida para la producción y productividad
     Para la cultura y creatividad
     Para la comunicación alternativa
     Para las TIC
     Para la Paz

    3.- Principales producciones generadas según los Énfasis Curriculares

    1.- Lectura y Escritura

    2.- Matemática

    3.- Identidad
    4.- Ciencias Naturales

    5.- Cultura y Deporte

    4.- Estrategias Pedagógicas Emergentes

     Videoteca Escolar Amazonas

     Audioteca Escolar Amazonas

     Desarrollo de los festivales

     Carteleras pedagógicas

     Plan de Atención Integral al Estudiante UNUMA: número de niños, niñas y


    representantes atendidos. (evidencias).

     Otras actividades generadas por la institución en función de la atención


    socioemocional y socio-afectiva.
    5- Planes, programas y proyectos

    PROGRAMAS Y/O PROYECTOS ACTIVIDADES Y PRODUCCIONES

    TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

    RESPONSABLE (S):

    TROMPO DE LA ALIMENTACIÓN

    RESPONSABLE(S):

    AJEDREZ

    RESPONSABLE (S):

    INTERCULTURALIDAD
    RESPONSABLE (S):

    CULTURA, , DANZA, MUSICA Y TEATRO RESPONSABLE (S):

    NIÑOS Y NIÑAS POR UN AMBIENTE SANO, AGUA EN


    NUESTRAS VIDAS Y AHORRO ENERGETICO

    RESPONSABLE(S):

    CRA

    RESPONSABLE(S):

    PATRIMONIO Y TURISMO

    RESPONSABLE(S):

    PROGRAMAS Y/O PROYECTOS ACTIVIDADES Y PRODUCCIONES

    SOCIEDAD PATRIOTICA

    RESPONSABLE (S):
    SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

    RESPONSABLE (S):

    GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO

    RESPONSABLE (S):

    TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN

    RESPONSABLE (S):

    VALORES

    RESPONSABLE(S):

    CLIF

    RESPONSABLE (S):

    ARTES VISUALES
    RESPONSABLE(S):

    DEPORTE Y GIMNASIA

    RESPONSABLE (S):

    6.- Colectivos de investigación y formación docente desarrollados: temáticas


    abordadas, número de participantes, sistematización (evidencias fotográficas del
    libro de actas y de la actividad realizada).

    7.- Vinculaciones y articulaciones INTRAINSTITUCIONALES e


    INTERINSTITUCIONALES. (vida circuital ).

    8.- Logros, avances y limitaciones encontradas en el desarrollo del sistema de


    trabajo (PEIC (Institucional y Territorializado,) PSP, Comités del Consejo
    Educativo.

    9.- Resultados de la Socialización del boletín informativo: número de


    representantes atendidos, acciones previstas para las situaciones de riesgo
    pedagógico.

    10.- PAEB: número de platos servidos.

    11.- PROCOINE: Articulación pedagógica y continuidad afectiva.

    12.- UNEMSR: caracterización de participantes de los diferentes PNF- PNFA


    (títulos de los trabajos de grado que se encuentran ejecutando en el plantel,
    resultados e impacto de los mismos en la transformación pedagógica).

    13.-Situaciones presentadas en relación al personal que labora en la institución.

    (EVIDENCIAS)

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