Normas APA - Red COAR

Guía para el registro
y el citado de fuentes
documentales
según las normas APA
GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA
Índice
Pág.
Introducción ...................................................................................... 2
1. La importancia de citar .................................................................. 7
2. Formato general de trabajo

2.1 Estilo........................................................................................... 7
2.2 Título........................................................................................... 11
2.3 Tablas y figuras
2.3.1 Tablas ............................................................................ 12
2.3.2 Figuras........................................................................... 15
2.4 Apéndices y Anexos ................................................................ 18
3. Citación de fuentes de información

3.1 Citas............................................................................................ 19
3.2 Cita textual
3.2.1 Cita textual corta ............................................................ 20
3.2.2 Cita textual larga ............................................................ 20
3.2.3 Cita textual de material en línea sin paginación ............ 21
3.3 Citas indirectas
3.3.1 Cita de parafraseo ......................................................... 22
3.3.2 Resumen ........................................................................ 22
3
3.4 Citas según el número de autores y tipo de autoridad
3.4.1 Dos autores ....................................................................23
3.4.2 De tres a cinco .............................................................. 23
3.4.3 De seis a más autores .................................................. 23

3.4.4 Autor corporativo ............................................................23
3.4.5 Autores no identificados y autores anónimos................. 24
3.4.6 Cita dentro de las citas textuales .................................. 24
4. Referencias
4.1 Referencias de libros
4.1.1 Un autor........................................................................... 26
4.1.2 Dos o más autores .......................................................... 26
4.1.3 Capítulo de un libro. ........................................................ 27
4.1.4 Con autor desconocido y con autores anónimos ............. 27
4.1.5 Traducción....................................................................... 27
4.1.6 Autor corporativo .............................................................28
4.1.7 Artículo en un libro de congreso ...................................... 28
4.1.8 Obras del mismo autor .................................................... 29
4.1.9 Diccionario....................................................................... 29
4.1.10 Artículo de una enciclopedia.......................................... 29
4.1.11 Colección....................................................................... 29
4.2 Referencias de artículos en publicaciones periódicas

4.2.1 Artículo de revista o boletín, solo con indicación
de volumen ....................................................................... 29
4.2.2 Artículo de revista o boletín, con indicación de
volumen y número de la publicación ............................... 30
4.2.3 Artículo de periódico o diario ........................................... 31
4.3 Referencias de medios electrónicos

4.3.1 Libro en línea .................................................................... 31
4.3.2 Informes técnicos y de investigación ................................ 32
4.3.3 Base de datos................................................................... 33
4.3.4 Sitio web y página web .................................................... 34
4.3.5 Tesis en línea .................................................................. 34
4.3.6 Monografía en línea......................................................... 34
4.3.7 Mensaje publicado en un blog ........................................ 35
4.3.8 Mensaje publicado en un grupo de noticias, foro
en línea o grupo de discusión ......................................... 35
4.3.9 Mensaje de redes sociales.............................................. 36

4.3.10 Artículo de revista o boletín en línea ............................... 37
4.3.11 Artículo de periódico o diario en línea ............................ 37
4.4 Grabaciones musicales y partitura

4.4.1 Partitura o libreto……………………………………..……. 38
4.5 Referencias de medios audiovisuales

4.5.1 Video .............................................................................. 38
4.5.2 Video en línea ................................................................. 38
4.5.3 Película o documental .................................................... 39
4.5.4 Serie de televisión ......................................................... 39
4.5.5 Episodio de una serie de televisión................................ 40
4.5.6 Grabación de Música ..................................................... 40
4.5.7 Entrevista en línea ......................................................... 41
4.5.8 Figura recuperada en línea ............................................ 41
4.5.9 Diapositiva ..................................................................... 42
4.6 Referencias a materiales legales

4.6.1 Constitución Política ...................................................... 42
4.6.2 Artículo de la Constitución Política ................................ 43
4.6.3 Ley o Decreto ................................................................ 43
4.6.4 Artículo de Ley o Decreto .............................................. 44
4.6.5 Sentencia....................................................................... 45
5. Notas a pie de página ..................................................................... 45
Lista de referencias ........................................................................ 47
Apéndice A. Errores frecuentes .................................................... 48
Apéndice B. Fuentes confiables: casos ........................................ 49
Anexo. Elementos que deben incluir las referencias para el IB……… 55

Introducción
Con el fin de normalizar la forma de citación de fuentes de información y elaborar

ordenadamente sus referencias durante la redacción de todo trabajo académico,
el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú COAR Lima publicó en el 2016
la presente guía que tiene como principal propósito el establecer las pautas
básicas que sirvan de orientación a los estudiantes y docentes al momento de
redactar un documento. La segunda versión de la guía se actualizó en el 2017.
Esta guía ha sentado sus bases en las Normas APA, desarrolladas por la
American Psychological Association (2010) en su sexta edición en inglés y tercera
edición en español, y del documento Uso eficaz de citas y referencias de la
Organización del Bachillerato Internacional (2014) , donde presentan una serie de
requerimientos específicos para los trabajos científicos como contenido, estilo,
edición, citación, referencia, presentación de tablas y figuras; con el objetivo de
uniformizar las citas y referencias bibliográficas de monografías, trabajos
académicos, publicaciones y lo que la institución requiera en el área de
investigación en el marco del Programa Diploma del Bachillerato Internacional.
En este año ponemos a disposición de toda la comunidad educativa de la Red de

Colegios de Alto Rendimiento esta tercera versión que incluye algunos cambios
de la última edición publicada por APA.
Guía para el registro y el citado de fuentes documentales
según Normas APA

1. La importancia de citar
A través del procedimiento del citado se demuestra la integridad, uno de los

atributos del perfil de la comunidad IB, ya que se garantiza el respeto por
los Derechos de autor y se evita realizar actos de conducta improcedente
tales como el plagio y la colusión.
La Organización del Bachillerato Internacional (2014) señala que las principales

razones para el citado de fuentes son:
● Mostramos respeto por el trabajo de otras personas.
● Ayudamos al lector a distinguir nuestro trabajo del de otras personas que han
contribuido.
● Brindamos al lector la oportunidad de comprobar la validez de nuestro uso del trabajo
de otras personas.
● Brindamos al lector la oportunidad de proseguir con la lectura de nuestras referencias
bibliográficas, si tiene interés.
● Demostramos y recibimos el debido reconocimiento por el proceso de investigación
que hemos llevado a cabo.
● Demostramos que somos capaces de utilizar fuentes fiables y evaluarlas de forma
crítica para respaldar nuestro trabajo
● Otorgamos credibilidad y autoridad a nuestros conocimientos e ideas
● Demostramos que somos capaces de extraer nuestras propias conclusiones.
● Compartimos la responsabilidad (en caso de equivocarnos) (p.2).
2. Formato general de trabajo

Este es un formato diseñado para elaborar diversos trabajos
académicos bajo los estándares de las Normas APA.
2.1 Estilo
Tamaño A4/ papel 21 cm x 29.7 cm (8,25” x11,75”)
Tipo de letra
Times New Roman: 12 puntos
Color de la letra:
Negro, para todo el trabajo
Espaciado
• Interlineado doble espacio y texto alineado a la izquierda, justificado
• Sin espacio entre párrafos
Márgenes
Superior: 3.0 cm
Inferior: 2.5 cm
Izquierdo: 3.0 cm
Derecho: 2.5 cm
3.0 cm
3.0 cm
2.5 cm
2.5 cm
Sangría
• Cinco espacios en la primera línea del segundo párrafo del texto hacia
adelante.

Enumeración
• Para el caso de trabajos de evaluación o moderación externa como la

monografía y trabajos internos, se debe considerar la numeración total
del trabajo excepto la portada o carátula.
• Los números de las páginas se colocarán en la parte inferior central
de las hojas.
• Se sugiere no utilizar dedicatorias en los trabajos de investigación.
• No colocar el nombre del autor de la investigación ni del colegio en la
página del título ni en los encabezamientos de páginas
Abreviaturas
Cuando se utilicen términos poco conocidos, en su primera aparición se debe

escribir el término completo e inmediatamente después aparecer como
abreviatura entre paréntesis. Después se usará la abreviatura en el texto sin
mayor explicación.
Ejemplo:
Los resultados de los estudios de Tiempo de Reacción Simple (TRS) ante un objetivo
visual han mostrado una fuerte relación negativa entre TRS y la luminancia.
Si la abreviatura tiene entrada en el diccionario, no requiere ser explicada

previamente.
Ejemplo:
NADP para nicotinamida-adenina-dinucleótido-fosfato, está en el Webster´s Collegiate,
2005; se puede usar libremente sin desdoblarla la primera vez.
Para la lista de referencia y citado de fuentes, las Normas APA recomiendan
utilizar las siguientes abreviaturas:
Español Inglés
Capítulo (s) cap. (caps.) chap.

Edición ed. ed.
Edición revisada ed. rev. Rev. ed.
Editor (es) Ed. (Eds.) Ed. (Eds.)
Traductor (es) Trad.(s) Trans.
Compilador Comp. Comp.
Coordinador (es) Coord.(s) Coord.(s)
Sin lugar s.l. N.p.
Sin editorial s.e. n.p.
Sin fecha s.f. n.d.
Página (s) p. (pp.) p. (pp.)
Volumen(es) Vol. (Vols.) Vol. (Vols.)
Número (s) núm. (núms.) No.
Parte Pt. Pt.
Párrafo(s) párr.(s) para.
Suplemento Supl. Suppl.
Por ejemplo:
Si la fuente de información se encuentra en inglés:
Banerjee, D. (2020). The Impact of Covid‐19 Pandemic on Elderly Mental Health.

International Journal of Geriatric Psychiatry, 2(5), 12-18. Retrieved 5
May 2020 from https://doi.org/10.1002/gps.5320
2.2 Título
● Sintetizan la idea principal del trabajo de investigación.
● Los títulos de los capítulos deben escribirse con letra inicial mayúscula, en
negrita, centrarse entre el margen derecho e izquierdo, tamaño de letra 14.

● La extensión recomendada para un título es de no más de 12 palabras.
● El título de la monografía no debe formularse como pregunta de
investigación.
● Evite utilizar abreviaturas en el título.
En el caso del subtítulo:

● Todos los subtítulos deben ir en minúscula, excepto la primera letra.
● El tamaño de letra es 12 y en negrita.
Por ejemplo:
Título:
Construcción de la protagonista mediante los espacios en La
hija de la fortuna de Isabel Allende
Subtítulo:
1. Estilo de Isabel Allende
● En el caso del título en inglés, se escribirán en mayúscula todas las

palabras principales que lo conforman. Las conjunciones, artículos y
preposiciones cortas no se consideran palabras principales. Asimismo, se
escribirán con mayúscula la primera palabra después de dos puntos o raya
en un título.
Por ejemplo:
Academic Achievement in At-Risk Elementary School Boys: An

Evaluation of Charter School Performance.
Design Thinking and the Perpetuation of High Modernism
11
2.3 Tablas y figuras
Cualquier forma de presentación empleada en el trabajo tendrá que ser
denominada Tabla o Figura y se debe indicar en números arábigos y en el
orden en que se mencionan en el texto.
2.3.1 Tablas
En el caso de las tablas, estas deben presentarse con el siguiente formato:
• Sin márgenes verticales y solo tres horizontales.
• Se pueden generar a espacio o interlineado sencillo.

• Indicar el número de tabla, bajo la forma Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3, etc.
• Contener un título en cursiva, este sólo indica el nombre de la tabla.
• Título y cuerpo de la fuente de la tabla Times New Roman, tamaño 10.
• El título de la tabla debe interpretarse con facilidad.
• Fuente de las notas de la tabla Times New Roman, tamaño 9.
• Si la tabla es corta (dos o menos columnas y filas), la información debe presentarse
textualmente.
• La palabra Nota (escrita en cursiva) y seguida de dos puntos.
• No deben usarse tablas para intentar eludir el límite de palabras que se
establecen para los trabajos académicos del colegio
a. Notas de la tabla
Las tablas presentan tres tipos de notas: notas generales, notas específicas y
notas de probabilidad. “Las notas son útiles para eliminar la repetición en el
cuerpo de una tabla” (American Psychological Association, 2010, p. 140). Ellas
son presentadas en el margen izquierdo (sin sangría) debajo de la tabla, entre la
tabla y la nota hay que insertar dos espacios. Deben ser ordenadas en esta
secuencia: nota general, nota específica y nota de probabilidad, y cada tipo de
nota debe ser puesta en una línea nueva.
• Notas generales: “una nota general cualifica, explica u ofrece información
relacionada a la tabla como un todo y finaliza con una explicación de
abreviaturas, símbolos y afines” (American Psychological Association,
2010, p. 140).
• Nota específica se refiere a una columna, línea o ítem específico y debe
ser indicada por letra minúscula sobrescrita (a, b, c). Se escribe una
seguida de la otra.
Por ejemplo:
Número
de la tabla Tabla 1 Título en
Resultados de las competencias interescolares cursiva

Disciplinas Partidos Total
Ganados Empatados Perdidos
Vóley 7 - 3 10
Celdas
Básquet a 4 - 5 9
fútbol 5 4 1 10
Nota: Sólo las disciplinas en la que se participó durante las competencias
a Sólo se presentaron 9 de los once equipos inscritos; por tal motivo, no se Notas
jugó un partido.
• Nota de probabilidad indica los resultados de pruebas significativos y se

indican con asterisco sobrescrito (*) (American Psychological
Association, 2010, p. 140). Por ejemplo:
Tabla 2
Predictores de conducta moral autorreportada
Conducta moral autorreportada

Modelo 2
Variable Modelo 1 B IC 95%
Género 0.18* 0.17 [-0.00, 0.33]
Edad 0.06 -0.05 [-0.14, 0.03]
Sesgo de conveniencia social -0.08 -0.07* [-0.10, -0.05]
Atención moral perceptual 0.17* -0.16 [-0.26, -0.06]
Nota: IC= Intervalo de confianza. Adaptado de Reynolds (2008). Moral Attentiveness: Who
Pays Attention to The Moral Aspects of Life?. Journal of Applied Psycology. 93, p.1035.
* p<.05.
• En el caso del texto en inglés, se escribirán con mayúsculas todas las

palabras principales del título de la tabla. Asimismo, se escribirá con
mayúscula la primera palabra después de los dos puntos o raya
(American Psychological Association, 2010, p. 101). Ejemplos de títulos
de tablas en inglés:
13
1. The Elements of Style
2. Memory in Heading – Impaired Children: Implication for Vocabulary
Development.
• Cuando se inserte una tabla de otro autor, se debe presentar, debajo de la tabla,
la referencia del autor original, aunque se trate de una adaptación. Por ejemplo:
Tabla 3
Promedio numérico de respuestas correctas de los niños del Colegio Nuestra Señora de Fátima
Prueba oral Prueba matemática

Grado Grado
Número Número
Género Entrenamiento de niños 3° 4° 5° de niños 3° 4° 5°
Con 18 280 297 301 20 201 214 221
Niñas Sin 19 240 251 260 17 189 194 216 a
Con 19 281 290 306 19 210 236 239
Niños Sin 20 232 264 221 18 199 210 213
Nota: Adaptado de Sabadini, A., Sampaio, M. y Koller, S. (2009). Publicar em psicologia: um enfoque para a
revista científica (p. 176). São Paulo: Associação Brasileira de Editores Científicos de Psicologia/Instituto de
Psicología da Universidade de São Paulo.
a Una niña de este grupo respondió correctamente apenas dos preguntas.
• Cuando se desee brindar mayor detalle de la tabla en el texto de su trabajo de

investigación, refiérase a las tablas por sus números:
Como se muestra en la tabla 3, las respuestas vienen de niños con

entrenamiento previo…
• Evite lo siguiente:
➢ Escribir “la tabla que se muestra arriba (o abajo)”, “la tabla de la página 5”
➢ Duplicar el texto de la tabla que se encontrará en el resto del contenido del
documento.
➢ Combinar tablas que repitan datos.
14
2.3.2 Figuras
• Entre los tipos de figuras que se pueden utilizar en un trabajo académico están
las que se mencionan a continuación: las gráficas, las imágenes, los diagramas,
los mapas, los dibujos y las fotografías.

• La tabla no debe incluir una figura interna.
• Las figuras deben ser elaboradas de manera sencilla, en escala de grises.
• Las figuras deben presentarse con el siguiente formato:
➢ Al citar figuras en el cuerpo del texto, escriba apenas el número
correspondiente a la figura, por ejemplo: Figura 1, Figura 2, Figura 3, etc.
(la palabra Figura tendrá que ser presentada con la inicial mayúscula).
➢ Contener un título (Tipo de letra y la letra Times New Roman tamaño 10).
➢ Notas de figura (Tipo de letra Times New Roman tamaño 9).
➢ Anexar una leyenda considerando los datos de la fuente de información
en la que se extraído la figura y esta debe tener el mismo tipo y proporción
que los letreros que aparecen en las notas de la figura.
Figura 1
La estructura de los azúcares
LEYENDA
FIGURA 2-12 Las estructuras de los azúcares. a) Formula de cadena recta de la fructosa, una cetohexosa (Ceto
UBICADA EN indica que el carbonilo [amarillo] se localiza dentro y hexosa que contiene seis carbonos). b) Formula de cadena
LA FUENTE DE recta de la glucosa, una aldohexosa (aldo se refiere que el carbonilo se halla en un extremo de la molécula). c)
INFORMACIÓN Reacción espontánea en la cual la glucosa se convierte de una cadena abierta a un anillo cerrado (un anillo de
piranosa). d) La glucosa se representa casi siempre en la forma de un anillo plano (planar) perpendicular a la
página con la línea gruesa situada cerca del lector y los grupos H y OH por arriba o abajo del anillo. La base para
la designación de la d-glucosa alfa se discute en la sección siguiente. e) La conformación en silla de la glucosa
representa la estructura tridimensional de manera más exacta que el anillo plano de la parte d. f) Un modelo de
esferas y barras de la conformación en silla de la glucosa que muestra la posición de varios átomos de la molécula.
Nota: Karp, G. (2009). Biología celular y molecular:conceptos y experimentos (5a ed.). (J. Palacios Martínez,
trad.). (p. 157). México, D.F.: McGRAW-HILL Interamericana Editores (Original en inglés, 2008).
15
• Cuando se incluya una figura reproducida, es decir, cuyo autor no sea el de la
fuente escrita del que se toma, se debe incluir una nueva nota señalando la
autoría o fuente original.
Figura 2
Viajes de exploración
Nota: Figura extraída de Salazar, C. (2009). Minería y moneda en la época colonial temprana. C. Contreras
(Ed.), Compendio de historia económica del Perú II: Economía del período colonial temprano, p. 37. Lima:
Banco Central de Reserva: Instituto de Estudios Peruanos.
Fuente original de Franklin Pease (1995).
• Cuando se incluya una figura de un recurso electrónico, se realizará la siguiente

presentación:
Figura 3
Evolución primate
FIGURA 22-2. Animada. Evolución primate. Este diagrama de ramas, llamado cladograma, muestra las
relaciones evolutivas entre los primates vivos, con base en evidencia científica actual. Los nodos (círculos)
representan puntos de ramificación donde una especie se divide en dos o más linajes.
Nota: Solomon, E., Berg, L. y Martin, D. (2013). Biología (9a ed.), p. 467. México, D.F.: Cengage Learning
(Original en inglés, 2011). Consultado el 10 de febrero de 2017. Recuperado de
http://latinoamerica.cengage.com/ls/biologia-9a-ed/libro9.pdf.
16
• Cuando se incluya una figura propia, debe colocarse la Nota: "Propiedad del
autor". Por ejemplo:
Figura 4
Cultivo del Noni a 90 días

El Noni (Morinda citrifolia), o de la morera, es un arbusto o pequeño árbol que puede crecer hasta 20 pies
de altura.
Nota: "Propiedad del autor".
• Las figuras reproducidas de otra fuente deben presentar, debajo de la figura, la

referencia del autor original, aunque se trate de una adaptación.
Figura 5
Crecimiento del frijol rojo
Nota: Adaptado de Ríos, J. (2013). El frijol: su cultivo y beneficio (3a ed.), p. 67. México, D.F.: Cengage
Learning.
17
2.4 Apéndices y anexos
Se considera como apéndice a todo material complementario que no está incluido

dentro del cuerpo del documento académico. No obstante, un trabajo de
investigación también puede incluir anexos. Por lo tanto, es importante conocer
que la diferencia entre ambos términos se asocia principalmente al autor de la
información entregada, presentándose como anexo la información que no es

autoría del investigador y se estima necesaria para una mayor comprensión de su
investigación (Vásquez y Aedo, 2006, p. 14).
Sin embargo, para ambos casos si un manuscrito tiene un sólo apéndice o anexo,
se determinará como Apéndice o Anexo. Si tiene más de uno, se asignará cada
uno con una letra mayúscula (Apéndice A, Apéndice B, etc. o Anexo A, Anexo B,
etc.) en el orden en que se menciona en el texto principal y debe llevar un título
(en el texto, se debe referir a estos por su nombre). Centre la palabra Apéndice o
Anexo.
Cada apéndice o anexo debe ir en una hoja diferente, y pueden contener figuras
y tablas que deben ser enumerados de la siguiente forma: Figura A1, Figura A2,
Figura A3… Figura B1, Figura B2, etc.
De acuerdo a American Psychological Association (2010) en el texto del

documento de investigación, se deberá referir a los apéndices por sus
nombres, por ejemplo: “… produjo los mismos resultados para ambos
estudios (ver Apéndices A y B para obtener pruebas completas)” (p.39).
18
3. Citación de fuentes de información
3.1 Citas
Se denomina cita a la transcripción parcial de un texto con la

referencia precisa de su origen, es decir, de la fuente.
a. Estructura de una cita
En relación a la paginación, en caso de citar:
● Texto que se encuentre en una sola página, se utilizará la

abreviatura: p.
● Texto que se encuentre en dos o más páginas, se utilizará

la abreviatura: pp.
● Si el texto no cuenta con paginación específica o se
encuentra en una página web. Se cuenta el número de
párrafo al que corresponde la cita, utilizando la abreviatura:
párr. y se pone el número.
Ejemplo: párr. 10 o párrs. 5-10
19
3.2 Cita textual
Llamada también cita directa. Se caracteriza por la reproducción al pie de la
letra del trabajo de otro autor.
3.2.1 Cita textual corta

Es el citado de texto que comprende menos de 40 palabras. Si esta aparece
en medio de la oración, después de cerrar comillas, anote inmediatamente
la fuente entre paréntesis y continúe con la oración. No emplee ningún otro
signo de puntuación, a menos que el significado de la oración lo requiera.
Ejemplos:
Hernández (2010) afirma que “el enfoque cualitativo también se guía

por áreas o temas significativos de investigación” para marcar la
diferencia con el cuantitativo (p. 49).
Purcell, Varberg y Rigdon (2007) señalan que “todo número tiene vecinos
racionales e irracionales arbitrariamente cercanos a él” (p. 3).
Por otro lado, si la cita aparece al final de la oración (cita parentética), cierre
el fragmento citado entre comillas, anote inmediatamente la fuente entre
paréntesis y finalice con un punto fuera del paréntesis. Ejemplo:
En cambio, a diferencia del cuantitativo, “el enfoque cualitativo también se
guía por áreas o temas significativos de investigación” (Hernández, 2010, p.
49).
• Se añaden puntos suspensivos dentro de texto citado para indicar que se ha
omitido parte del texto de la fuente original:
“¡Es admirable y fiel, pobre de mí, mi esposo! Voy a ser del país
desterrada, expulsada, con mis hijos … “¡Oh, monstruo, la mujer a la que
más odiamos yo y los dioses!” (Eurípides, 2018, p.20).
3.2.2 Cita textual larga

Cuando la cita comprende 40 o más palabras, se escribirá en un
bloque independiente del texto, se omiten las comillas y se aplica en
el margen izquierdo una sangría de aproximadamente 2.54 cm. a toda
la cita (en la misma posición que un nuevo párrafo). El tamaño de la
letra para la cita es 11 e interlineado sencillo. Al final, citar la fuente y
el número de página, entre paréntesis y después el punto final.
20
Por ejemplo:
La Co-presencia no garantiza la interacción intima entre todos los
miembros del grupo.
A partir de lo que ya está comprobado, plantear otras interrogantes de
investigación, obviamente aquellas que no ha podido resolver la teoría; o
bien, para profundizar y ampliar elementos de la teoría y visualizar nuevos

horizontes. De ser así, resultaría de interés someterla a prueba empírica
en otras condiciones (Hernández, 2010, p. 102).
3.2.3 Cita textual de material en línea sin paginación
Diversas fuentes electrónicas no proporcionan los números de las páginas.

Si los números de los párrafos son visibles, empléelos en lugar del número
de la página, utilizando para ello la abreviatura (párr.).
Ejemplo:
Barboza (2015) afirma que “la creación artística que mostró la autora
nicaragüense hizo uso de hilos coloridos para crear un entretejido que lleva
en su esencia la imagen de la región” (párr.4).
Si el documento incluye encabezados y no es visible el número de párrafo

ni de página, cite el encabezado y el número del párrafo siguiente para dirigir
al lector a la ubicación del material citado.
Ejemplo:
En su estudio, Verbunt y Smeets (2008) descubrieron que “el nivel de
discapacidad percibida en pacientes con fibromialgia parece poder
explicarse mejor por la condición de su salud mental” (sección de
Comentarios, párr. 1).
En algunos casos en los que el número de páginas o párrafos no sea visible,

los encabezados pueden ser muy poco flexibles para citarlos todos. Así
pues, use un título pequeño entre comillas para la cita entre paréntesis:
“Los estudios empíricos han encontrado resultados variados en la eficacia de

las etiquetas al educar a los consumidores y cambiar el comportamiento ante
el consumo” (Golan, Kuchler y Krissof, 2007, “El etiquetado obligatorio se
concentra,”párr. 4).
(El encabezado era: “El etiquetado obligatorio se concentra en lagunas informativas
y de objetivos sociales”.)
21
3.3 Citas indirectas
Es cuando se redacta con palabras propias las ideas contenidas en un
trabajo propio anterior o de otro autor.
3.3.1 Cita de parafraseo

Llamada también cita parafraseada, significa expresar, con nuestras propias
palabras, lo dicho por otro autor. El parafraseo no lleva comillas, pero sí es
importante indicar el autor y la fecha entre paréntesis. Al final de la cita
parafraseada poner el número de página entre paréntesis. Ejemplo:
Ramos (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC
afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente
en el decurso de los días (p. 18).
Atención: La Biblia y el Corán se citan dentro del texto, pero no se

incluyen en la lista de referencias.
3.3.2 Resumen
El resumen es la síntesis que se hace de un libro, capítulo de un libro, artículo
de revista, diario, página web u otra fuente. Utilice comillas dobles para el título
de un artículo, un capítulo o de una página de Internet. Anote en cursiva el
título del libro, revista científica, folleto o informe.
Ejemplo:
Rodríguez (2016), destaca en su artículo “El diccionario de la lengua española

: análisis del nuevo discurso lexicográfico de la RAE” algunas
actualizaciones en el discurso lexicográfico académico que se evidencian
en la vigésimo tercera edición del diccionario de la lengua española en su
versión impresa. A través de un análisis contrastivo de las modalidades
discursivas presentes en la edición impresa de 2001, las enmiendas en
línea para la edición impresa de 2014 (en caso de artículos para los que
se propusieran enmiendas como paso previo a la nueva redacción) y las
definiciones definitivas escogidas en la última edición del DRAE.
22
3.4 Citas según el número de autores
3.4.1 Dos autores

Cuando son dos autores sus apellidos van separados por “y” cuando se
publica en español. Cuando se publica en inglés u otro idioma se pondrá “&”.

− … es necesario evaluar el sistema político (Gutiérrez y León, 2012).
− Gutiérrez y León (2012) afirman que es necesario evaluar …
− “Atoms are composed of three sub-atomic particles: protons, neutrons and
electrons. Each atom consists of two region: the nucleus and the electron
shells” (Talbot & Harwood, p.52).
3.4.2 De tres a cinco

Cuando son de tres a cinco autores, la primera vez que se citan se indican los
apellidos de todos. Posteriormente se cita solo el primero y se agrega la
abreviatura et al. Por ejemplo:
− Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009) aseguran que se ha podido

evidenciar en varios experimentos ... Reimers et al. (2009) refieren que es
importante ...
− Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios experimentos (Reimers,

Mckemmish, McKenzie y Mark, 2009). Sin embargo, no se plantean otros
caminos posibles (Reimers et al., 2009).
3.4.3 De seis a más autores

Se cita el apellido del primero seguido de la abreviatura et al; desde la primera
citación.
− Cameron et al. (2006) afirma que los microbios ...

− la coherencia abarca el nivel semántico (Vegas et al., 2006).
3.4.4 Autor corporativo

Para un autor corporativo se coloca el nombre de la organización en vez del
apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre el paréntesis o
corchetes se indica la sigla. En adelante, se cita solamente con la sigla.
− Según el Jurado Nacional de Elecciones (JNE, 2015) los candidatos... (p.5).

− Los candidatos que se inscribieron …. (Jurado Nacional de Elecciones [JNE],
2015, p.5). En las próximas elecciones … (JNE, 2015).
23
3.4.5 Autores no identificados y autores anónimos
a. Autores no identificados
Cuando se emplee una fuente que carezca de autor utilice el título entre comillas
seguido del año de publicación y cierre paréntesis. Utilice comillas dobles para
el título de un artículo, un capítulo o de una página de Internet. Anote en cursiva el
título del libro, revista científica, folleto o informe.
Ejemplo:
en cuidado independiente ("Study Finds", 2007).
el libro College Bound Seniors (2008).
Para el caso de los trabajos internos y monografía este tipo de fuente podría
restarle seriedad y credibilidad a la presentación formal del documento de
investigación a menos que se trate de obras clásicas o documentos recuperados
por fuentes secundarias y terciaras.
b. Autores anónimos
Cuando el autor aparece en un trabajo como anónimo, en vez del apellido
se coloca la palabra “Anónimo” y se tienen en cuenta todas las reglas
anteriores.
Ejemplo:
Algunas personas hacen del mundo un lugar especial (Anónimo, 2013, p.4).
3.4.6 Cita dentro de las citas textuales

Conocido también como cita de cita. Esta se realiza cuando se tiene
acceso a una fuente de información a través de otra.
Ejemplo:
a. Si está leyendo un libro de Stephen Hawking y este cita una opinión o
afirmación de Roger Penrose se cita:
Penrose (2005), como se citó en Hawking (2010), piensa que ...
b. Price (1976), citado por Spinak (1994), escribió: “Los autores se pueden
clasificar en transitorios y permanentes. En un análisis hecho sobre una
muestra de 500 autores con apellidos comenzando con la letra P” (p. 48).
24
c. “En Estados Unidos la American Cancer Society (2007) calculó que en
2007 se diagnosticarán cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo no
melanomatoso (NMSC) y 59,940 casos de melanoma, siendo este último
el causante de 8,110 muertes” (Miller et al., 2009, p. 209).

4. Referencias
Las referencias son un conjunto de datos con la información completa de

las fuentes citadas en el texto que contribuyen a darle credibilidad al
investigador.
Todos los autores citados en un trabajo deben coincidir con la lista de
referencias al final de sus trabajos de investigación. No debe referenciarse
un autor que no haya sido citado en el texto y viceversa. Las referencias
se organizan en orden alfabético con sangría francesa (1 cm.) y no deben
presentar viñetas ni enumeración.
En contraste, a una bibliografía que cita trabajos que sirvieron de

fundamento y son útiles para una lectura posterior en relación con un tema
de investigación; las referencias citan trabajos que apoyan
específicamente a un artículo o postura en particular; es por ello que en el
estilo APA se utilizan únicamente las referencias.
4.1 Referencias de libros: debe incluirse los siguientes datos:
Autor (Primer apellido y la inicial del primer nombre)

Deben nombrarse todos los autores, separados por una
coma y antes del último autor escribir la conjunción “y” que
es solo para español. En el caso de inglés u otro idioma
utilizar “&”.
Año de publicación (entre paréntesis)
Título del libro (en cursiva)
Edición entre paréntesis (a partir de la segunda edición).
Ciudad de publicación
Dos puntos (:), dejar un espacio.
Editorial.
Fecha de consulta y referencia electrónica (en caso de libro
electrónico en línea). 25
Para un libro completo:
Autor (año de publicación). Título del libro (edición, número de volumen o

tomo). Lugar de publicación: Editorial.
Editor (Ed.). (Año). Título del libro (edición y/o número de volumen). Lugar
de publicación: Editorial.
Para un capítulo dentro de un libro:
Autor (año de publicación). Título del capítulo. En Nombre y apellido del

Editor o Compilador (abreviatura de su función), Título de la obra
(edición y/o volumen, y rango numérico de páginas precedido de la
abreviatura pp.). Lugar de publicación: Editorial.
En los casos en que haya varias casas editoriales responsables de la

publicación, estas deben ser yuxtapuestas por medio del punto y coma:
Conway, E. (2014). 50 cosas que hay que saber sobre economía. Barcelona:
Planeta; Ariel.
4.1.1 Un autor:
Fournier, C. (2009). Análisis literario (2a ed.). México, DF: Cengage

Learning.
Hildebrandt, M. (2011). 1000 palabras y frases peruanas. Lima: Espasa.
Chávez, P. (2008). Historia de las doctrinas filosóficas (4a ed.). México,

DF: Pearson Educación.
4.1.2 Dos o más autores:
Odum, E. y Barrett, G. (2006). Fundamentos de ecología (5a ed.). México,

DF: Cengage Learning.
Curtis, H., Barnes, N., Schnek, A. y Massarini, A. (2008). Biología (7a ed.).
Buenos Aires: Médica Panamericana.
Paniagua, R., Nistal, M., Sesma, P., Álvarez-Uría, M., Fraile, B., Anadón, R.
y Sáez, F. (2007). Biología celular. (3a ed.). Madrid: McGraw-Hill –
Interamericana.
26
4.1.3 Capítulo de un libro:
Salazar, C. (2009). Minería y moneda en la época colonial temprana. En C.

Contreras (Comp.), Compendio de historia económica del Perú II:

Economía del período colonial temprano (pp. 109 - 210). Lima: Banco
Central de Reserva del Perú; Instituto de Estudios Peruanos.
Hahn, R. (1998). Prescripciones económicas para problemas del medio

ambiente: como el paciente siguió las instrucciones del doctor. En A.
Pascó-Font (Ed.), Cuando contaminar no cuesta: economía del medio
ambiente (pp. 163-193). Lima: Consorcio de Investigación Económica.
Nota: Cuando el nombre del autor y el editor son los mismos, utilice la
palabra Autor como nombre del editor.
4.1.4 Con autor desconocido y con autores anónimos:
Si en la fuente no se considera el autor, se debe iniciar la referencia con el

título y la entrada se alfabetiza por la primera palabra significativa del título.
Pero si se incluye el término “Anónimo”, como en el caso de las obras
clásicas, se debe citar y elaborar la referencia con la palabra “Anónimo”
como entrada ordenándose alfabéticamente como si fuera el nombre del
autor.
Lima y sus pregones. (2006). Lima: Edelnor – Endesa.
Historia Universal I. (2a ed.). (2010). Barcelona: Océano.
Anónimo. (2013) La leyenda del Cid. Barcelona: Vicens Vives.
Anónimo. (2003) La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y

adversidades. Córdoba: El Cid Editor.
4.1.5 Traducción:
Zusak, M. (2007). La ladrona de libros. (L. Martín de Dios, trad.). México,

DF: Random House Mondadori (Original en inglés, 2005).
Judt, T. (2005). Postguerra: una historia de Europa desde 1945. (J. Cuéllar
y V. Gordo del Rey, trad.). México, DF: Taurus (Original en inglés,
2001).
Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3a ed.).

(2010). (M. Guerra, trad.). Washington, DC: Manual Moderno (Original
en inglés, 2010).
27
4.1.6 Autor corporativo
Cuando se trate de organismos de la administración pública, se adiciona el
nombre del país y una coma, no se utilizan siglas en ningún caso.
Ejemplos:
Perú, Comisión Andina de Juristas (2002). La sombra de la corrupción:
informe anual sobre la región andina. Lima: Autor.
Perú, Presidencia del Consejo de Ministros (2008). El Perú en el APEC

2008: documento preparado para el Foro de Cooperación Económica
Asia-Pacífico (APEC). Lima: Autor.
Para el caso de otras instituciones, tales como universidades,

academias, museos, bibliotecas, institutos, hospitales, bancos y otros, se
registra directamente por su nombre.
Ejemplos:
Comisión de la Verdad y Reconciliación (2003). Informe final (9 vols.).
Lima: Autor.
Real Academia Española. Asociación de Academias de la Lengua

Española (2012). Ortografía básica de la lengua española. Bogotá:
Editorial Planeta Colombiana.
4.1.7 Artículo en un libro de congreso:

Tinta, S. (2009). Lectura para construir un país democrático con equidad
social. En W. Pillips(Comp.), II Congreso Nacional de Lectura y
Escritura (pp.97-108). Lima: Biblioteca Nacional del Perú; Democracia
Educativa.
4.1.8 Obras del mismo autor
a. Publicadas el mismo año
Kotler, P. (2017a). Fundamentos de Marketing. México, D. F.: Pearson

Educación.
Kotler, P. (2017b). Marketing. México, D. F.: Pearson Educación.
b. Publicadas en diferentes años
Ribeyro, J. (2006). Prosas apátridas. Barcelona: Seix Barral.
Ribeyro, J. (2009). La palabra del mudo I. Barcelona: Seix Barral.
28
4.1.9 Diccionario:
Real Academia Española (1992). Diccionario de la lengua española (21a

ed.). Madrid: Espasa Calpe.
Abbagnano, N. (2004). Diccionario de filosofía (J. Esteban Calderón, trad.,

et al.). México, DF: Fondo de Cultura Económica (Original en italiano,
1960).
Diccionario de Literatura Universal. (2008). Barcelona: Océano.
4.1.10 Artículo de una Enciclopedia
Mitos, leyendas y tradiciones. (2007). En Enciclopedia del Perú (pp. 721-

724). Barcelona: Océano.
Trastorno obsesivo-compulsivo. (2011). En Enciclopedia de las medicinas

alternativas (p. 1428). Barcelona: Océano.
4.1.11 Colección
Pascual, A. (2005). Clarificación de valores y desarrollo humano.

Estrategias para la escuela. Madrid: Narcea-Alfaomega. (Colección
para educadores, 4).
Historia Universal: Asia Sudoriental. (2005). Lima: Hemisferio. (Colección

Biblioteca de Aula, 66).
4.2 Referencias de artículos en publicaciones periódicas:
Se debe incluir los datos en el siguiente orden:
4.2.1 Artículo de revista o boletín, sólo con indicación de volumen
Autor (año de publicación). Título del artículo. Título de la revista o

boletín, volumen, número de páginas.
Deustua, A. (1998). La diplomacia presidencial: análisis internacional.

Revista del Centro Peruano de Estudios Internacionales, 15,155.
Albán, J., Millán, B. y Kahn, F. (2008). Situación actual de la investigación

etnobotánica sobre palmeras de Perú. Revista Peruana de Biología, 15,
133-142.
29
Monteverde, B. (2017). Importancia de la estructura organizacional, estrategia
empresarial y el liderazgo. Boletín Mensual CENTRUM, 3, 14-15.
4.2.2 Artículo de revista o boletín, con indicación de volumen y

número de la publicación
Autor (mes y año de publicación). Título del artículo. Título de la revista

o boletín, volumen o año (número de la edición), números de
páginas.
Williams, R. (2005). Conozcan a Tutankamón. National Geographic, 16(6),

2-21.
Cueto, S. (Ed.). (2009). La formación ciudadana desde la experiencia

escolar. Revista peruana de investigación educativa, 1(1), 91-122.
Perú, Organismo Supervisor de la Inversión en Infraestructura de Transporte

de Uso Público (2017). Obras de la Línea 2 del Metro de Lima y Callao
tienen un avance de 17,5%. OSITRAN Comunica, Boletín, (14), 3-4.
Nota: Hay revistas que presentan el número de año desde que se inició la
publicación, en vez de volumen. Por ejemplo:
Año 2, número 12 diciembre 2015, páginas 4 al 7.
La referencia sería:
La Peña de Bernal. (2015). Finanzas & Estrategia Pyme, 2(12), 4-7.
• Para referenciar la sección editorial o ediciones especiales, se considera

revisar los siguientes ejemplos:
Haney, E. (Ed.). (2004). Crimen capital en los Estados Unidos [Edición

especial]. National Geographic, 16(6), 2-21.
Greenfield, P. (Ed.). (2006). Niños, adolescentes y el Internet [Editorial].

Journal of Contingencias and Crisis Management, 14, 1-2.
Editorial: Niños, adolescentes y el Internet [Editorial]. (2006). Journal of

Contingencias and Crisis Management, 14, 1-2.
30
4.2.3 Artículo de periódico o diario:
Autor (día, mes y año de publicación). Título del artículo. Nombre

del periódico, número de página(s).
Maeshiro, A. (16 de noviembre de 2015). La salud en el Perú. Compromiso

con la sociedad, pp. 8-9.
Villar, P. (01 de enero del 2017). Inflación cerró 2016 en 3,34%, por encima
del rango meta. El Comercio, p.15.
4.3 Referencias de medios electrónicos
Se considera a los recursos electrónicos documentos en formato electrónico, bases

de datos accesibles en línea o soporte informático como discos, cintas magnéticas,
DVD o CD-ROM.
En relación a la elaboración de la lista de referencias de fuentes electrónicas, es

requisito indispensable, para el Bachillerato Internacional (IB), que todas ellas deben
incluir la fecha de consulta (Organización del Bachillerato Internacional, 2016).
4.3.1 Libros en línea
Autor (año de publicación). Título del libro (edición y volumen). Lugar de

publicación: Editorial. Fecha de consulta. Recuperado de DOI o URL
Chang, R. (2008). Fisicoquímica para las ciencias químicas y biológicas.

Madrid: Cengage. Consultado el 14 de febrero del 2017. Recuperado de
https://labquimica.files.wordpress.com/chang-1.pdf
Zhang, P. (2010). Advanced Industrial Control Technology. Oxford: Oxford

University Press. Consultado el 14 de febrero del 2017. Recuperado de
https://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id=OPlhfkU05DMC&o
31
Si la edición del libro impreso se encuentra en su versión audio, se debe
considerar lo siguiente:
Autor (año de publicación). Título del libro [Audiolibro]. Plataforma para

reproducir, descargar y compartir audios. Fecha de consulta.

Recuperado de DOI o URL
Rowling, J. (2018). Harry Potter y las reliquias de la muerte [Audiolibro]. Ivoox.

Consultado el 15 de diciembre del 2019. Recuperado de
https://www.ivoox.com/audiolibro-harry-potter-reliquias-la-audios-
mp3_rf_24088121_1.html
4.3.2 Informes
Autor (fecha de publicación). Título. Lugar de publicación:

Editorial. Fecha de consulta. Recuperado de URL.
Kessy, S. (2006). La contribución de la microfinanza a la reducción de la pobreza

en Tanzania (Informe No. 003-025). Michigan: University of Michigan.
Consultado el 14 de febrero del 2017. Recuperado de
http://www.ciera.org/reports/3-0025.pdf
Banco Central de Reserva del Perú (2020). Memoria 2019. Lima: Autor
https://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/memoria-anual/memoria-2019.html
4.3.3 Publicación científica de una Base de datos
Autor (fecha de publicación). Título (edición). Nombre de la Base de Datos por

suscripción (por ejemplo: Ebsco, Proquest, Scopus, IOPScience, etc.). Fecha
de consulta. Recuperado de DOI o URL.
Lamb., J. & Pollet, B. (2020). Energy-Smart Buildings. IOPScience. Consultado

el 07 de febrero del 2020. Recuperado de
https://iopscience.iop.org/book/978-0-7503-3259-0
32
4.3.4 Sitio web y Página web
Un sitio web, llamado también Website o portal web, es un espacio en la

red (World Wide Web) que está conformado por páginas web, ordenadas

de manera estructurada y jerárquica. Los sitios web varían en complejidad
según la cantidad de información que presentan.
a. Sitio web, Website o Portal web
Autor del portal. (Año). Título del sitio web. Lugar:

Institución. Fecha de consulta. Recuperado
de URL.
The Metaphysics Research Lab. (2016).The Stanford encyclopedia of

philosophy. Consultado el 15 de febrero de 2017. Recuperado de
https://plato.stanford.edu/entries/behaviorism/
Oficina General de Imagen Institucional (2016). Universidad Nacional Mayor

de San Marcos. Lima: UNMSM. Consultado el 15 de febrero de 2017.
Recuperado de http://www.unmsm.edu.pe/
b. Página web
Autor (Año). Título de la página. Nombre del sitio web.

Lugar: Editorial o Institución. Fecha de consulta.
Recuperado de URL.
Graham, G. (2015). Fiebre amarilla. Organización Mundial de la Salud.

Ginebra: OMS. Consultado el 15 de febrero de 2017. Recuperado
de http://www.who.int/topics/yellow_fever/es/
Consejo Universitario de la UNMSM (2016). La historia de los miembros del

consejo universitario 1940-2011. Universidad Nacional Mayor de San
Marcos. Lima: UNMSM. Consultado el 15 de febrero de 2017.
Recuperado de
http://www.unmsm.edu.pe/consejouniversitario/index2.php?a=integr
antes
33
4.3.5 Tesis en línea
Autor (año). Título de la tesis (Tesis de Grado/ Tesis doctoral o

Tesis de maestría, institución). Fecha de consulta.

Recuperado de URL.
Cuesta, J. A. (2012). Un lector por venir: Regímenes de lectura y escritura

en Museo de la Novela de la Eterna. (Tesis de maestría, Pontificia
Universidad Javeriana). Consultado el 14 de febrero del 2017.
Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/csociales/
tesis308.pdf
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and

learning in a networked virtual world for kids. (Tesis doctoral,
Massachussetts Institute of Tecnology). Consultado el 14 de febrero del
2017. Recuperado de http://www-
static.cc.gatech.edu/~asb/thesis/
En caso de consultar una tesis en su versión impresa, el formato de

presentación de la referencia será la siguiente:
Autor (año). Título de la tesis (Tesis de Grado/ Tesis doctoral o Tesis

de maestría). Institución, Lugar (Ciudad, País).
4.3.6 Monografías
Autor (año). Título de la monografía [Monografía].

Lugar: Institución.
Fustamante, M. (2015). Modelos matemáticos para predecir el crecimiento

poblacional y la demanda inmobiliaria actual y futura en Lima
Metropolitana [Monografía]. Lima: Colegio Mayor Secundario
Presidente del Perú COAR - Lima.
34
Pajilla, G. (2015). ¿Cómo la prensa escrita informó sobre las acciones de
Alberto Fujimori durante su segundo gobierno? [Monografía]. Lima:
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú COAR – Lima,
4.3.7 Mensaje publicado en un blog

Apellido, N. (día, mes y año de publicación). Título [Mensaje
en un blog]. Título del Blog. Fecha de consulta. Recuperado
de URL.
Barreto, D. (17 de abril de 2015). Cómo organizar tu viaje a Europa 1: ¿dónde

ir? [Mensaje en un blog]. Cinco continentes. Consultado el 12 de
noviembre de 2016. Recuperado de
http://elcomercio.pe/blog/cincocontinentes/2015/04/como-organizar- tu-
viaje-a-europa-1-donde-ir
4.3.8 Mensaje publicado en un grupo de noticias, foro en línea o grupo de

discusión
Apellido, N. (día, mes y año de publicación). Título del mensaje

[Comentario en un foro en línea/grupo de noticias/grupo de
discusión]. Fecha de consulta. Recuperado de URL
Rampersard, T. (8 de mayo de 2015). Conocimiento tradicional y

expresiones culturales tradicionales [Comentario en un foro en línea].
Consultado el 12 de noviembre de 2016. Recuperado de
http://www.wipo.int/roller/coments/ipisforum/themeheight
35
4.3.9 Mensaje de redes sociales
En estos casos se debe discriminar la fuente de origen considerando si la cuenta

de usuario de la red social pertenece a una institución educativa, científica o de
investigación que cuente con prestigio académico; o pertenezca a un personaje
renombrado en este mismo ámbito.
a. Twitter:
Apellido, N. [usuario en twitter] (día, mes y año). Contenido del

Tuit [Tuit]. Fecha de consulta. Recuperado de URL
Tyson, N. [ntysonlo] (24 de mayo de 2016). Registro de eventos

astronómicos en las redes sociales. [Tuit]. Consultado el 10 de abril de
2015. Recuperado de https://twitter.com/neiltyson
b. Facebook:
Apellido, N. [usuario en facebook] (día, mes y año). Contenido del

post [Estado de facebook]. Fecha de consulta. Recuperado
de
GREEN. [GREEN Energía Solar] (31 de enero del 2017). La Plata,

Argentina contará con el primer cine abastecido con energía solar que
funcionará en el Centro Cultural Islas Malvinas. [Estado de facebook].
https://www.facebook.com/Greenergyze/?ref=page_internal&hc_ref=
PAGES_TIMELINE&fref=nf
36
4.3.10 Artículo de revista o boletín en línea

Autor (Año). Título del artículo. Nombre de la publicación,
volumen o año (número de la edición), números de páginas.
Fecha de consulta. Recuperado de DOI o URL.
García, M. (2008). Subjetividad y discurso científico-académico: acerca de

algunas manifestaciones de la subjetividad en el artículo de
investigación en español. Signos, 41(66), 9-31. Consultado el 14 de
febrero del 2017. Recuperado de
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_pf&pid=S0718-e
Mehrjerdi, Y. (2013). A dynamic systems approach to weight related health

problems. International Journal of Quality and Reliability
Management, 30, 571-589. Consultado el 14 de
http://www.revistasunal.edu.co/record/display.uri?eid=2-s2.0- 8487
Hernández, M. (2016). La travesía inconclusa del Inca Garcilaso de la

Vega. Chasqui: el correo del Perú, Boletín Cultural del Ministerio de
Relaciones Exteriores, 14(28), 2-7. Consultado el 05 de diciembre
del 2016. Recuperado de
http://www.rree.gob.pe/Document/2017/Chasqui_28.pdf
4.3.11 Artículo de periódico o diario en línea
Autor (día, mes y año). Título del artículo. Nombre del periódico.
Fecha de consulta. Recuperado de URL.
García, J. (21 de enero de 2016). ¿Quién ha dicho que sólo se hace política
en el congreso? La República. Consultado el 14 de febrero del 2017.
Recuperado de http://larepublica.pe/impresa/mundo/735170-quien-
ha-dicho-que-solo-se-hace-política-en-el-congreso
Billner, A. y Carlstrom, J. (21 de enero del 2016). Suecia da clases de

inflación a bancos centrales [Bloomberg]. El Comercio. Consultado el
14 de febrero del 2017. Recuperado de
http://elcomercio.pe/economia/mundo/suecia-da-clases-inflacion-
bancos-centrales-bloomberg-noticia-1872701
37
4.4 Grabaciones musicales y partitura
4.4.1 Partitura o libreto
Se proponen dos formas para citarlas de acuerdo a los datos que se tengan disponibles.
Autor (Año) Título. [Partitura]. Para (instrumento). Lugar

de impresión: Editorial.
Bach, J. S. (2000). Suites francesas [Partitura]. Para piano. Barcelona:

Editorial de Música Boileau.
Autor. (Año) Título. (Nombre del traductor, libretista,

instrumentos, tipo de partitura). Lugar de impresión:
Editorial.
Mozart, W. A. (1947). The marriage of Figaro. (L. da Ponte, Librettist, E. J.

Dent, Trans., E. Stein, Vocal score). New York: Boosey & Hawkes.
4.5 Referencias de medios audiovisuales:
4.5.1 Video
Autor (Productor), & Autor (Director). (Año). Título

del video. [Formato]. Ciudad: Estudio.
American Psychological Association (Productor). (2000). Responding

therapeutically to patient expressions of sexual attraction. [DVD]. New
York: Fox.
4.5.2 Vídeo en línea

En este ítem, sólo deberá consultarse fuentes originales o quienes presentan
los derechos de estos materiales audiovisuales que se encuentren en línea
(Youtube, Vimeo, etc.).
38
Autor (Productor), & Autor (Director). (día, mes y año de
publicación).Título del video. [Archivo de video].
Ciudad: Institución creadora. Fecha de consulta.
Recuperado de
Bazualdo, G., Ross, C. & Oblitas, S. (Productores). (5 de julio de 2009).

UPeU Biblioteca [Archivo de video]. Lima: Universidad Peruana Unión.
Consultado el 20 de mayo de 2014. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=KTMSUYhqiK8.
Dávila, M. (Productor). (14 de mayo de 2009). Comportamiento del

consumidor – Nike [Archivo de video]. Oxford: Oxford University.

Consultado el 26 de abril de 2015. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=UIM8JV- FOJU
Academia Play (Productor). (13 de setiembre del 2016). Las grandes
potencias mundiales a lo largo de la historia [Archivo de video]. S.l.:
Academia Play. Consultado el 27 de setiembre de 2016. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=4tR3s424ipA
4.5.3 Película o documental
Autor (Productor) & Autor (Director). (Año). Título. [Película o

Documental]. País de origen: Estudio.
Kenworthy, D. (Productor) & Michell, R. (Director). (1999). Nothing hill

[Película]. Estados Unidos: Universal Pictures.
Chavarrías, A., Morales, J. & Llosa, C. (Productores), & Llosa, C. (Director).

(2009). La teta asustada [Película]. Perú, España: Vela Producciones:
Oberón: Cinematográfica: Wanda Visión.
Fernández, E. (Director). (1947). La Perla [Película]. México D. C.: RKO

Pictures.
Guerrero, A. (Productor y Director). (1996) El Manu [Documental]. Perú:

Alcaravan. Consultado el 18 de setiembre de 2016. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=4tR3s424ipA
39
4.5.4 Serie de televisión
Autor (Productor). (Año). Título de la serie [Serie de

televisión]. País de origen: Productora.
Hanich, L. & Holtzman, S. (Productores). (2002). Cosmos: A Spacetime

Odyssey [Serie de televisión]. Estados Unidos: Fox, National
Geographic Channel.
Romero, N. & Banacolocha, J. (Productores). (2016). Carlos, Rey

emperador [Serie de televisión]. España: Lab Rteve.
Leland, Ch. (Productor). (2009). Caminando entre monstruos [Serie de

televisión]. Reino Unido: BBC.
Torres, G. (Productor). (2015). A la vuelta de la esquina [Serie de televisión].

Perú: TV Perú.
4.5.5 Episodio de una serie de televisión
Autor (Guionista) & Autor (Director). (Año). Título del episodio

[Episodio de serie de televisión]. En: Apellido,

N. (Productor). Título de la serie. País: Productora.
Repetto, L. (Guionista). (2016). Casa solariega de Aliaga [Episodio de serie

de televisión]. En: Silva, M. (Productor). Museo puertas abiertas. Perú:
TV Perú.
Lozano, L. & Rojas, C. (Guionistas). (2014). La educación en la colonia

[Episodio de serie de televisión]. En: Fernández J. (Productor).
Sucedió en el Perú. Perú: TV Perú. Consultado el 18 de febrero del
2017. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=RW01Y4gI5dA
4.5.6 Grabación de música
Compositor (Año de Copyright de la canción). Título de la canción

[Grabada por Nombre y Apellido (artista si es distinto del
compositor)]. En Título del álbum [Medio de grabación: CD, disco,
vinilo, casete, etc.] Lugar: Sello discográfico. (Fecha de grabación si
es distinta de la fecha de copyright de la canción).
RPP Publicaciones (2008). El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha

[Grabada por Mario Vargas Llosa]. En Mi novela favorita [CD]. Lima:
Autor.
Ian, K. (2008). Shadow and the frame. En Watershed. Nueva York: Nonesuch
Records. Consultado el 20 de mayo de 2014. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=KTMRV5893GJ57.
Polo, A. (1974). Y se llama Perú [Grabada por Arturo Zambo Cavero y

Oscar Avilés]. En Arturo “Zambo” Cavero [CD]. Lima: Iempsa (1991).
En las citas de texto, incluya número de canción por ejemplo:
“La montaña en sus venas, guardan el petróleo de nuestro mañana”

(Polo, 1974, canción 7).
40
4.5.7 Entrevistas en línea
Apellido, N. del entrevistador (día, mes y año de la publicación). Título

de la entrevista. Entrevista con N. Apellido del entrevistado [Archivo

de video]. Ciudad: Lugar donde se realizó la entrevista. Fecha de
consulta. Recuperado de URL.
Ejemplo:
Boté, J. (8 de junio del 2016). Cibermetría. Midiendo el espacio red.

Entrevista con Isidro Aguillo [Archivo de video]. La Rioja: Universidad
de la Rioja. Consultado el 15 de febrero del 2017. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=EAIclAZ4r2s
Las comunicaciones personales, tales como correos electrónicos, mensajes de

texto, chats o mensajes directos, entrevistas personales, conversaciones
telefónicas, discursos en vivo, conferencias académicas no grabadas,
memorandos, cartas y materiales no grabados de tradición oral de pueblos
indígenas , no deben encontrarse en la lista de referencias porque son fuentes no
recuperables para otro investigador, sin embargo en la citación deberá considerar
la siguiente estructura:
… (Inicial del nombre y primer apellido del entrevistado, comunicación

personal, fecha de la entrevista o correo electrónico).
Por ejemplo:
“es importante la lectura para el desarrollo de habilidades…” (M. Linares,

comunicación personal, 16 de julio, 2001).
4.5.8 Obras visuales
Apellido, N. del artista (año de creación) Título de la obra

[Formato]. Lugar: Institución donde está expuesta. Fecha
de consulta. Recuperado de URL.
Wolfgang, W. (2014). Linz [Fotografía]. Consultado el 16 de noviembre de

2016. Recuperado de https://www.flickr.com/photos/wildner
/13540653025/ 41
Majluf, N. (1952). Estudio bromo óleo [Pintura]. Lima: Museo de Arte de
Lima. Consultado el 20 de enero del 2017. Recuperado de
http://www.mali.pe/expo_dtalle.php?id=145&p=act&anio=2017/gry.jpg
Lewis Country Geographic Information Services (Cartógrafo). (2002).

Population density, 2000 U.S. Census. [Mapa demográfico].

Consultado el 18 de enero del 2017. Recuperado de
https://www.census.gov/population/www/censusdat/maps/density1.jpg
4.5.9 Diapositiva
Autor (Año). Título. [Diapositiva]. Lugar: Institución

editora. Fecha de consulta. Recuperado de URL.
Rojas, K. (2013). Digitalización de documentos en bibliotecas desde las

perspectivas de la preservación digital [Diapositiva]. Lima: CEDRO.
Consultado el 05 de agosto del 2016. Recuperado de
https://es.slideshare.net/digitalizacion-exp
4.6 Software, aplicaciones y dispositivos
Autor (Año). Título o Nombre del dispositivo (versión) [Software de computador

/ aplicación móvil/ dispositivo]. Fabricante, App Store o Google Play Store.
Fecha de consulta. Recuperado de URL.
Microsoft (2019). Power BI (versión 2.2.200503.2115231) [Aplicación

móvil]. Google Play Store. Consultado el 05 de noviembre del 2019.
Recuperado de https://app.powerbi.com/signupredirect.
Corporation for Digital Scholarship (2019). Zotero (versión 5.0) [Software

de computador]. Roy Rosenzweig Center for History and New Media.
Consultado el 06 de diciembre del 2019. Recuperado de
https://www.zotero.org/download/
42
4.7 Referencias a materiales legales
4.7.1 Constitución Política
Título de la constitución [Const.]. (Año de

promulgación). [Término*] Edición. Ciudad:
Editorial
Nota: Puede utilizar estos términos si los considera necesario:

Derogada, Enmendada, Reformada o Anotada.
Constitución política de Colombia [Const.]. (1991). 2da Ed. Bogotá: Legis.
Constitución política del Perú [Const.]. (1993). Lima: Congreso de la República.

http://www4.congreso.gob.pe/constitucion/cons1993.htm
4.7.2 Artículo de la Constitución Política
Título de la constitución [Const.]. (Año de

promulgación). Artículo [Número título]. Edición.

Lugar: Editorial.
Constitución política de Colombia [Const.] (1991) Artículo 13 [Titulo II]. 2da

Ed. Bogotá: Legis.
Constitución política del Perú [Const.]. (1993). Artículo 13 [Título I] Lima:

Congreso de la República. Consultado el 15 de febrero del 2017.
Recuperado de http://www4.congreso.gob.pe/constitucion/cons1993/
cons_t1.htm
4.7.3 Ley o Decreto
Organismo que la decreta (Día, mes y año de promulgación). Título

de la Ley o Decreto. [Número de la ley o decreto]. DO: Diario
Oficial donde se encuentra
Perú, Congreso de la República (07 de julio del 2016). Ley de Regulación de

Habilitaciones Urbanas y Edificaciones. [Ley Nº 30494]. DO: Diario Oficial
El Peruano.
Perú, Ministerio de Cultura (27 de octubre del 2015). Decreto Supremo que
Aprueba la Política Nacional para la Transversalización del Enfoque
Intercultural. [Decreto Supremo Nº 003-2015-MC]. DO: Diario Oficial
Peruano.
Perú, Presidencia de la República (17 de diciembre del 2016). Decreto

Legislativo que Modifica la Ley del Impuesto a la Renta. [Decreto
Legislativo Nº 1258]. DO: Diario Oficial Peruano.
En el caso de consultar estas fuentes en Internet:
Perú, Congreso de la República (07 de julio del 2016). Ley de Regulación

de Habilitaciones Urbanas y Edificaciones. [Ley Nº 30494]. DO: Diario
Oficial El Peruano. Consultado el 15 de agosto del 2016. Recuperado de
http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/ley-que-modifica-la-
ley-29090-ley-de-regulacion-de-habilita-ley-n-30494-1410669-1/
43
Perú, Ministerio de Cultura (27 de octubre del 2015). Decreto Supremo que
Aprueba la Política Nacional para la Transversalización del Enfoque
Intercultural. [Decreto Supremo Nº 003-2015-MC]. DO: Diario Oficial
Peruano. Consultado el 15 de agosto del 2016. Recuperado de
http://www.cultura.gob.pe/site/default/files/noticia/tabs/normaslegales.pdf
4.7.4 Artículo de una Ley o Decreto
Organismo que la decreta (Día, mes y año de promulgación).

Artículo. [Número de Título]. Título de la Ley o Decreto. [Número
de la ley o decreto]. DO: Diario Oficial donde se encuentra
Perú, Congreso de la República (07 de julio del 2016). Artículo 9. [Título I].
Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y Edificaciones. [Ley Nº
30494]. DO: Diario Oficial El Peruano.
Perú, Ministerio de Cultura (27 de octubre del 2015). Artículo 6. Decreto

Supremo que Aprueba la Política Nacional para la Transversalización del
Enfoque Intercultural. [Decreto Supremo Nº 003-2015-MC]. DO: Diario
Oficial Peruano.
En el caso de consultar estas fuentes en internet:
Perú, Congreso de la República (07 de julio del 2016). Artículo 9. [Título I].
Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y Edificaciones. [Ley Nº
30494]. DO: Diario Oficial El Peruano. Consultado el 15 de agosto del
2016. Recuperado de
http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/ley-que-modifica-la-
ley-29090-ley-de-regulacion-de-habilita-ley-n-30494-1410669-1/
Perú, Ministerio de Cultura (27 de octubre del 2015). Artículo 6. Decreto

Supremo que Aprueba la Política Nacional para la Transversalización del
Enfoque Intercultural. [Decreto Supremo Nº 003-2015-MC]. DO: Diario
Oficial Peruano. Consultado el 15 de agosto del 2016. Recuperado de
http://www.cultura.gob.pe/site/default/files/noticia/tabs/normaslegales.pdf
44
4.7.5 Sentencia
Tribunal y Sala que expide (Día, mes y año de la sentencia).

Título del caso o Número de sentencia. [MP. Nombre del
Magistrado ponente].
Perú, Tribunal Constitucional (26 de abril del 2016). Caso Ley del Servicio Civil.
[MP. Miranda Canales, Ledesma Narváez y Urviola Hani].
Corte Suprema de Justicia, Segunda Sala Penal Transitoria (26 de noviembre del
2016). Sentencia Corte Suprema en caso Abimael Guzmán Reinoso y otros
R.N. N° 5385-2006. [MP. Javier Villa Stein]
En el caso de consultar estas fuentes en internet:
Perú, Tribunal Constitucional (26 de abril del 2016). Caso Ley del Servicio Civil.
[MP. Miranda Canales, Ledesma Narváez y Urviola Hani]. Consultado el 02 de
http://spij.minjus.gob.pe/content/noticia/pdf/LEY30057.pdf
Corte Suprema de Justicia, Segunda Sala Penal Transitoria (26 de noviembre del
2016). Sentencia Corte Suprema en caso Abimael Guzmán Reinoso y otros
R.N. N° 5385-2006. [MP. Javier Villa Stein]. Consultado el 02 de febrero del
2017. Recuperado de
http://perso.ch/derechopenal/files/jurisdencia/j_20080616_33.pdf
5. Notas a pie de página

Las notas a pie de página se utilizan para proporcionar contenido adicional
o para dar a conocer el estatus de los permisos de derecho de autor.
5.1 Notas de contenido a pie de página

Las notas de contenido a pie de página amplían o complementan la
información del texto como fortalecimiento de las ideas que se están
presentando. Si la información es extensa, se sugiero incluirlo en el texto o
como apéndice.
Otra opción es colocar una breve nota a pie indicando que el material
está disponible en línea como información complementaria.
45
Las notas deben presentar el siguiente formato:
• Se insertan de manera consecutiva en el orden en que aparecen, con
superíndice, en números arábigos.
•
Los números arábigos deben ir después de cualquier signo de puntuación.

• Cuando aparecen con guión, este va después que el número.
• No se establece notas a pie en los encabezados.
5.2 Permisos de derecho de autor

Cuando se reproduce o adapta material de alguna fuente protegida por
derechos de autor, es importante obtener el permiso. Las notas a pie de
página numeradas se usan para señalar el material fuente de citas textuales
extensas.
46
Referencias
American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de La

American Psychological Association (3a ed.). México, DF: El Manual
Moderno.
Kriscautzky, M. y Ferreiro, E. (2014). La confiabilidad de la información en

Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos.
Educ. Pesqui. 40(4), 913- 934. Consultado el 15 de febrero de 2017.
Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v40n4/04.pdf
Ministerio de Educación del Perú. Dirección de Servicios Educativos

Especializados DEBEDSAR (s.f.). Modelo Educativo COAR, Lima Perú.
Organización del Bachillerato Internacional (2014). Uso eficaz de citas y

referencias. Cardiff Gate: Autor. Consultado el 15 de
febrero del 2017. Recuperado de http://www.ibo.org/globalassets/digital-
tookit/brochures/effective-citing-and- referencing-es.pdf
Organización del Bachillerato Internacional (2014). El proceso de investigación y

redacción. Monografía. Cardiff Gate: Autor. Consultado el
18 de mayo del 2017. Recuperado de
http://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/brochures/effective-citing-and-
referencing-es.pdf
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias

Humanas. Escuela Académico Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la
Información (2015). Adaptación de las Normas de la American Psychological
Association (APA) en la elaboración de documentos académicos: ejemplos de
citas de referencias bibliográficas y referencias en el texto. Lima: Autor.
Vásquez, M. y Aedo, D. (2006). Manual de estilo para la elaboración de Proyecto

de Memoria y Memoria. Consultado el 16 de
http://biblioteca.utalca.cl/docs/pdf/tesis_forestal.pdf
Villanueva, D. (2007). Cómo citar partituras en el nuevo formato de los

Programas de Estudio. Biblioteca Facultad de Música UNAM. Recuperado de
http://cuicamatini.blogspot.mx/2007/04/artculo-para-el-proyecto-de-revisin-y.html
47
Apéndice A
Errores Frecuentes
Forma
• Cuando uso figuras propias, no debo citarme como si fuera otro autor;
sino colocar en Nota: Propiedad del autor.
Cita
• Si realiza una traducción, debe colocar a pie de página Nota:
Traducción del autor.
Ejemplo:
Industrial ecology represents a systems approach to the design and manufacture
of products (and delivery of services) with minimized ecological impact.
Según afirman Orit & Howard-Grenville (2010) “la ecología industrial representa
un enfoque sistémico para el diseño y fabricación de productos (y prestación de
servicios) con un nivel mínimo de impacto” en el medio ambiente.
Nota: Traducción del autor.
Referencia
• Confundir el concepto de bibliografía con Referencias.
• Colocar viñetas o numeración a la lista de referencias.
• Abreviar o cambiar el título de las fuentes consultadas.
• Colocar datos aclaratorios del tipo de documento que se ha consultado.
Por ejemplo: [electronic version] o [documento digital]
Apéndice
• Confundir anexo con apéndice.
48
Apéndice B
FUENTES CONFIABLES: CASOS
VIDEOS EN LÍNEA

Figura B.1
No es una fuente confiable por estas razones:
Documental: Todo sobre las bacterias
• El canal de video lo administra
Christian Anthony Castillo Osorio.
• Cuando el creador del documental
“Todo sobre las bacterias” es
Discovery Channel.
• Se está cometiendo plagio.
• El ícono de Discovery lo ha tapado,
así que está cometiendo esta falta de
manera consiente.
• https://www.youtube.com/watch?v=T
udhmd0Gjl0&list=PLaCtNTTn8EO9C
28mnDPTSKr1EmbyEXqOY
Nota: Video en línea tomado de YouTube.
Figura B.2
Guanajuato: ciudad histórica de México Si es una fuente confiable por estas razones:
• El programa del video es creado por

TV Perú.
• TV Perú administra este canal de
You Tube.
• En consecuencia, no se está
cometiendo ninguna infracción al
derecho de autor.
• Se puede corroborar en su página
oficial:
http://www.tvperu.gob.pe/play/videos
/museos-puertas-
abiertas/guanajuato-ciudad-hist-rica-
de-m-xico
• https://www.youtube.com/watch?v=r
WETlv9W1uE
Nota: Video en línea tomado de YouTube.
49
Redes Sociales: Facebook
Figura B.3
Consejo Nacional de Catastro Si es una fuente confiable por estas razones:
• Se ha accedido a la página de
Facebook, desde el portal oficial del
Instituto Geográfico Nacional del Perú
(IGN).
• El ING es un organismo estatal que
brinda el respaldo y seriedad en su
contenido
• En esta entrada se da cuenta de una
reunión desarrollada el 07 de febrero,
en el local del IGN.
• Además se muestran fotos,
respaldando lo señalado.
• https://www.facebook.com/ignperu
Nota: Discusión del Decreto Legislativo 28294
Figura B.4
Alfredo Gangotena (1904-1944) Si es una fuente confiable por estas razones:
• Se ha tomado una recomendación

bibliográfica del fan page de Marco
Martos.
• Destacado poeta peruano,
investigador y profesor universitario.
• Ex presidente de la Academia
Peruana de la Lengua,
• Como observamos Facebook, también
es una fuenteconfiable.
• La fiabilidad del contenido, dependerá
muchas veces del autor.
• https://www.facebook.com/marco.
martos.1?fref=ts
Nota: Gangotena, A. (2006) Antología. Quito: Visor.
50
Figura B.5
Con los amigos
Si es una fuente confiable por estas

razones:

• Esta foto fue recuperada del fan page
del Dr. Pablo Macera Dall´orso
• Reconocido historiador peruano.
• Como observamos Facebook,
también es una fuente confiable.
• La fiabilidad del contenido,
dependerá muchas veces del autor.
• https://www.facebook.com/pablo.
maceradallorso?fref=ts
Nota: Pablo Macera Dall´orso con Oswaldo Reynoso
51
BLOG - BITÁCORA
Figura B.6
Terrorismo en el Perú
No es una fuente confiable por estas

razones:
• El contenido ha sido desarrollado por

estudiantes.
• El contenido no tiene formato.
• No se menciona la formación o
trayectoria académica de los autores.
• No se maneja correctamente las citas,
lista de referencias y redacción.
• El blog carece de más entradas, que
den respaldo y garantía de su
contenido.
• La única publicación es del 2011.
• http://terrorismo2011.blogspot.pe/
Nota: Evaluación de fuentes a partir de la autoría.
Figura B.7
Castellano actual razones:
• Es un blog mantenido y administrado

por docentes del departamento de
Lengua y Literatura de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de
Piura.
• Se menciona el nombre de cada autor
y colaborador.
• El blog está organizado por secciones.
• Cuenta con numerosos artículos, la
cual mantienen la bitácora
actualizada.
• Cada artículo contiene los elementos
necesarios para elaborar la referencia.
Nota: Del amor y sus manifestaciones
• http://udep.edu.pe/castellanoactual
/del‐amor‐y‐sus‐manifestaciones/
52
SITIOS WEB
Figura B.8
CIENCIAS NATURALES No es una fuente confiable por estas
razones:

• Se presenta mucha propaganda.
• En el contenido no se colocan citas ni
referencias.
• No se señala al autor del contenido.
• No se evidencia la institución que
respalda la página web.
• No se coloca el año de publicación de
la entrada.
• El contenido es muy básico.
• http://www.areaciencias.com/biolo
gia/metamorfosis.html
Nota: Carencia de información en la página web
Figura B.9
Yahoo respuestas

razones:
• Es un sitio creado para que ante una

pregunta, pueda participar
abiertamente cualquier persona.
• Las respuestas no presentan
referencias.
• Se presenta propaganda.
• https://espanol.answers.yahoo.com
/question/index;_ylt=AwrC1jF8waRY
OCMA.10DEQx.;_ylu=X3oDMTByOH
Zyb21tBGNvbG8DYmYxBHBvcwMxB
Nota: Participación abierta ¿Qué son las células madre? HZ0aWQDBHNlYwNzcg‐‐
?qid=20080605161329AAEQwvC
53
Figura B.10
Stanford Enciclopedia of Philosophy

razones:
• Cuenta con un equipo profesional

que edita este sitio web.
• Cuenta con el respaldo de la
universidad de Stanford y la Biblioteca
del Congreso de los EE.UU.
• Hay un control sobre el contenido y
los participantes.
• Contiene informaciónespecializada.
• Cada artículo cuenta bibliografía de
respaldo
• https://plato.stanford.edu/
Nota: Obra de construcción colectiva
Figura B.11
Medline Plus

razones:
• Sitio administrado por la Biblioteca

Nacional de Medicina de los EE.UU.
• Presenta información especializada.
• Se describe las fuentes que alimentan
este portal, entre enciclopedias y
diccionarios especializados.
• Además de señalar las acreditaciones
con las que cuentan.
• Muestra la fecha deactualización.
• https://medlineplus.gov/spanish/
Nota: Sitio especializado en salud.
53
WIKIS
Figura B.12
Wikipedia para el desarrollo de mis trabajos de No es una fuente confiable por estas
investigación. razones:
• La principal razón para garantizar la

confiabilidad de una fuente es que se
puede contrastar lo citado con la
fuente de origen.
• Wikipedia es un espacio en el que se
puede “corregir” la información en
cualquier momento.
• Uno de sus mensajes de inicio es:
“Cualquiera puede editar, y cada
mejora ayuda”.
• Sin embargo, Wikipedia como un
espacio de construcción colectiva es
importante y nos brinda
Nota: Cualquiera puede editar, y cada mejora ayuda
“orientación”.
• Por ello no negamos su uso como
consulta.
• Pero recomendamos no citarla o
referenciarla en nuestros trabajos.
FIGURA B.13
Guerra del Pacífico

razones:
• El desacuerdo permanente entre

autores, haría que un artículo sea
voluble.
• Ya que están editando un mismo
artículo.
• Por ejemplo la Guerra del Pacífico.
• Wikipedia señala: “Existen
desacuerdos sobre la neutralidad en
el punto de vista de la versión actual
de este artículo o sección”.
• https://es.wikipedia.org/wiki/Combati
Nota: Qué sucede cuando se toca un tema controvertido. entes_al_inicio_de_la_Guerra_del_P
ac%C3%ADfic
54
Anexo
Elementos que deben incluir las referencias para el IB
55

Normas APA - Red COAR

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Formatos disponibles

Normas APA - Red COAR

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Formatos disponibles

Guía para el registro

1. La importancia de citar .................................................................. 7

2. Formato general de trabajo

3. Citación de fuentes de información

3.4.3 De seis a más autores .................................................. 23

4.2 Referencias de artículos en publicaciones periódicas

4.3 Referencias de medios electrónicos

4.3.9 Mensaje de redes sociales.............................................. 36

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

4.4 Grabaciones musicales y partitura

4.5 Referencias de medios audiovisuales

4.6 Referencias a materiales legales

5. Notas a pie de página ..................................................................... 45

Lista de referencias ........................................................................ 47

Apéndice A. Errores frecuentes .................................................... 48

Apéndice B. Fuentes confiables: casos ........................................ 49

Anexo. Elementos que deben incluir las referencias para el IB……… 55

Con el fin de normalizar la forma de citación de fuentes de información y elaborar

En este año ponemos a disposición de toda la comunidad educativa de la Red de

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

A través del procedimiento del citado se demuestra la integridad, uno de los

La Organización del Bachillerato Internacional (2014) señala que las principales

2. Formato general de trabajo

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

• Para el caso de trabajos de evaluación o moderación externa como la

Cuando se utilicen términos poco conocidos, en su primera aparición se debe

Si la abreviatura tiene entrada en el diccionario, no requiere ser explicada

Capítulo (s) cap. (caps.) chap.

Si la fuente de información se encuentra en inglés:

Banerjee, D. (2020). The Impact of Covid‐19 Pandemic on Elderly Mental Health.

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

En el caso del subtítulo:

● En el caso del título en inglés, se escribirán en mayúscula todas las

Academic Achievement in At-Risk Elementary School Boys: An

• Se pueden generar a espacio o interlineado sencillo.

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

• Nota de probabilidad indica los resultados de pruebas significativos y se

Conducta moral autorreportada

• En el caso del texto en inglés, se escribirán con mayúsculas todas las

Prueba oral Prueba matemática

• Cuando se desee brindar mayor detalle de la tabla en el texto de su trabajo de

Como se muestra en la tabla 3, las respuestas vienen de niños con

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

• Cuando se incluya una figura de un recurso electrónico, se realizará la siguiente

GUÍA PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES SEGÚN NORMAS APA

• Las figuras reproducidas de otra fuente deben presentar, debajo de la figura, la

2.4 Apéndices y anexos

Se considera como apéndice a todo material complementario que no está incluido

información entregada, presentándose como anexo la información que no es

De acuerdo a American Psychological Association (2010) en el texto del

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a. Estructura de una cita

En relación a la paginación, en caso de citar:

● Texto que se encuentre en una sola página, se utilizará la

● Texto que se encuentre en dos o más páginas, se utilizará

letra del trabajo de otro autor.

3.2.1 Cita textual corta

Hernández (2010) afirma que “el enfoque cualitativo también se guía

3.2.2 Cita textual larga

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