Plan de Mejora Primer Grado

Dirección Departamental de Educación de Copán
Sub Dirección Departamental de Currículo y Evaluación
PLAN DE MEJORA
DESEMPEÑO ACADEMICO A NIVEL MUNICIPAL
MUNICIPIO: La Unión
Nombre Director (a) Municipal: Lic. Efrain Guerra Najera.
LUGAR Y FECHA: La Ceibita La Unión Copan.

I. INTRODUCCIÓN:
La pandemia por (COVID-19) provoco una crisis sin precedentes en todos los
ámbitos, En la esfera de la educación.
Esto indica un alto riesgo de defisis en el rendimiento en cada una de las

diferentes asignaturas
En el presente plan de mejora, se contempla las diferentes actividades a realizar

de inmediato, en el de periodo escolar 2024 con fines de lograr una mejor
formación atendiendo individualmente cada uno de los alumnos con problema
de rezago escolar a causa del covid-19, así mismo la parte académica, los planes
de acción elaborados y presentados a la autoridad inmediata serán ejecutados a
en tiempo y forma para el logro de objetivos trazados, además involucramos a
padres de familia alumnos, docentes, autoridades, y todos los agentes que
participan en los procesos educativos. Las enseñanzas de los contenidos de cada
una de las diferentes asignaturas es uno de los pilares fundamentales para
lograr que los alumnos desarrollen sus competencias en estas áreas, como
docente es mi reto orientar los procesos educativos y elevar el índice académico
de los alumnos y alumnas de tercer grado de este centro educativo, El número
de aprobados y disminuir la deserción escolar. En el presente plan se
encuentran plasmadas algunas de las actividades, objetivos, proyectos que
conlleven al aprendizaje y al mismo tiempo fortalecer la relación entre docentes
alumnos, padres de familia.
Resultados de Indicadores
Matrícula
Grado y/o Matricula Actual Aprobados No Aprobados Desertores Repitentes
Anterior
sección
N V N V N V N V N V N V
primero 4 2 4 2 0 0 0 0
4 2 0 0
Segundo 7 0 7 0 7 0 0 0 0 0 0 0
tercero 4 1 4 1 4 1 0 0 0 0 0 0
1 3 1 3 1 3 0 0
Cuarto
6 4 6 4 6 4 0 0 0 0 0 0
Quinto
sexto 1 3 1 3 1 3 0 0 0 0 0 0
II. FORTALEZAS IDENTIFICADAS:
 Las asistencias de los alumnos de los grados son de un 96%, esto nos ayuda a cumplir con
la planificación docente.
 La existencia y uso de la tecnología, favorece el proceso enseñanza aprendizaje mediante

investigaciones, desarrollo de guías de estudios, videos, tutoriales, descarga de imágenes.
 La relación entre alumnos, maestros, padres de familia, autoridades educativas,

favorecen a la formación de los alumnos.
 Contamos con el apoyo directo alcaldía municipal y centro de salud, sociedad de padres
de familia, y otras fuerzas vivas comunales.
III. DEBILIDADES IDENTIFICADAS Y SUS CAUSA:
Debilidades Causas
Rezago escolar, debido al poco aprendizaje en

tiempo de pandemia
La falta de textos educativos en las La secretaria de educación no ha

diferentes asignaturas. mandado libros de textos.
La apatía de algunos padres de
Falta de comunicación, falta de interés
familia, a Incorporarse al aprendizaje Poco conocimiento en algunos padres.
de sus hijos.
Migración La pobreza y la falta de

oportunidades de empleo en
nuestro país.
La falta de recursos económicos en Falta de empleos.
algunas padres familias en la comunidad
para comprar materiales
a los alumnos.
Desintegración familia. La pobreza, la falta de interés por los

hijos.
OBJETIVOS GENERALES:
1.
IV.Identificar
OBJETIVOS losGENERALES:
problemas de aprendizaje que presentan los alumnos
de primero a sexto, en las asignaturas en el centro educativo Juan
Lindo.
2. Proponer alternativas de enseñanzas con el fin de mejorar el proceso
académico y formación de los alumnos.
3. Involucrar a todos los organismos de apoyo de la educación al
proceso de enseñanza aprendizaje de los diferentes grados, para el
logro de objetivos propuestos.
V. METAS ESPECIFICAS:
1. Lograr que los alumnos de los seis grados, adquieran los contenidos
necesarios para un mejor aprendizaje.
2. Ejecutar planes de acción elaborados con el propósito de disminuir los
fenómenos de reprobación repitencia y deserción.
3. Inculcar en los alumnos hábitos de estudio y competencia.
4. Integrar a los alumnos a beneficiarse con los programas de
compensación social.
VI ACCIONES A INTERVENIR:
N° Acciones a Indicadores de Recursos Fecha de Responsabl

Desarrollar Desempeño Humanos y Implement e
Materiales ación
Socializar el plan Reuniones con Maestros padres julio Maestros
de mejoras con directiva de padres alumnos
1
alumnos y padres y alumnos del Convocatoria.
de familia. grado.
Brindar atención Dedicación de Maestro alumnos Julio a Maestros

2
individual a los tiempo extra para Juegos noviembre
alumnos con reforzar al alumno. educativos, de
problemas de español y
aprendizaje. matemáticas.
motivar a los Premiación y Maestros De julio a Maestros

3 alumnos padres
alumnos a que asignación de notas noviembre
presenten a los alumnos que Fotocopias,
hojas de control
trabajos y tareas presentan trabajos
de calificaciones,
escolares. en casa. tecnología
Concientizar a los
padres estar
pendientes de las
tareas de sus
hijos.
Concientizar a los Felicitar a los Maestros Julio a Maestros

4 padres de familia alumnos padres
padres estar noviembre
pendientes de las por su desempeño
en las reuniones de
tareas de sus
padre de familia.
hijos.
5 Crear equipos Ayuda entre Maestro alumnos. Maestros

tutores dentro de compañeros del Julio a
grado. noviembre
6 Visitas Cuadernos de acta Cuadernos, julio Maestros

N° Acciones a Indicadores de Recursos Fecha de Responsabl
Desarrollar Desempeño Humanos y Implement e
Materiales ación
Socializar el plan Reuniones con Maestros padres julio Maestros
de mejoras con directiva de padres alumnos
1
alumnos y padres y alumnos del Convocatoria.
de familia. grado.
domiciliarias de visita lápices
7 Aplicación de Experimentación de Calculadora, Julio a Maestros

nuevas técnicas y nuevas técnicas de rompecabezas, noviembre
métodos para enseñanzas y crucigramas,
que los alumnos aprendizaje sopa de letras.
cumplan con sus constructivo. Trifolios
deberes
escolares.
8 Mejorar la gestión Informes a la Computadora, Julio a Maestros
para obtener dirección, a la impresora, noviembre
textos y plataforma virtual de internet,
materiales sace. humanos. papel y
necesarios, para lápiz.
el desarrollo de
planificación
docente.
9 Hacer uso de la - Solicitudes, Fotocopias, Julio a Maestros
tecnología para afiches. cuaderno, papel. noviembre
cumplir las
exigencias de la
secretaria de
educación.
10 Aplicación de Cuadernos Cuaderno de Julio a Maestros

pruebas de planes pruebas, lápices noviembre
formativas
mensuales en el
grado
I. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LAS METAS

ESTABLECIDAS:
1. Más participación de padres de familia, en el proceso educativo de
sus hijos.
2. Mejor rendimiento académico y formación personal de las niñas y
niños.
3. Niños más activos y participativos en el desarrollo de actividades

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LUGAR Y FECHA: La Ceibita La Unión Copan.

Esto indica un alto riesgo de defisis en el rendimiento en cada una de las

En el presente plan de mejora, se contempla las diferentes actividades a realizar

II. FORTALEZAS IDENTIFICADAS:

 La existencia y uso de la tecnología, favorece el proceso enseñanza aprendizaje mediante

 La relación entre alumnos, maestros, padres de familia, autoridades educativas,

Rezago escolar, debido al poco aprendizaje en

La falta de textos educativos en las La secretaria de educación no ha

Migración La pobreza y la falta de

Desintegración familia. La pobreza, la falta de interés por los

N° Acciones a Indicadores de Recursos Fecha de Responsabl

Brindar atención Dedicación de Maestro alumnos Julio a Maestros

motivar a los Premiación y Maestros De julio a Maestros

Concientizar a los Felicitar a los Maestros Julio a Maestros

5 Crear equipos Ayuda entre Maestro alumnos. Maestros

6 Visitas Cuadernos de acta Cuadernos, julio Maestros

domiciliarias de visita lápices

7 Aplicación de Experimentación de Calculadora, Julio a Maestros

10 Aplicación de Cuadernos Cuaderno de Julio a Maestros

I. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LAS METAS

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