Plan de Ciencia SJN

PROYECTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
“Somos científicos”
I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E : San Jose de Nazareth

1.2 Gestión : Educación Privada
1.3 Distrito : Puente Piedra
1.4 Promotor : Hector Alfredo Pecho Tovar
1.5 Directora : Isabel Zegarra Chicana
1.6 Duración : Del 18 de noviembre al 06 de diciembre
1.7 Docente : Maycol Trujillo Martinez
II. ACTIVIDADES EXTRACURICURALES:
Feria de ciencia
1.- Presentación
El Currículo Nacional de la Educación básica plantea el Perfil de egreso como la visión común e
integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación
Básica. Estos aprendizajes constituyen el derecho a una educación de calidad y se vinculan a
los cuatro ámbitos principales del desempeño que deben ser nutridos por la educación,
señalados en la Ley General de Educación, tales como: desarrollo personal, ejercicio de la
ciudadanía, vinculación al mundo del trabajo para afrontar los incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento.
2.- Categorías A, B, C y D
CATEGORÍA GRADO
A 3, 4 y 5 años
B 1° y 2°
C 3° y 4°
D 5° y 6°
Para participar en LA FERIA DE CIENCIA ¨FERIA DE CIENCIA SANJOSEFINA¨ los estudiantes de

primer a sexto grado de primaria presentan un proyecto de indagación, acorde al ciclo,
vinculado a las siguientes competencias:
N° de
Docente
Niveles Tipo de proyecto Competencias estudiantes
asesor
expositores
Indagación
NIVEL INICIAL científica
Indagación en
(Indagación de
ciencia y 4o5 1
tipo descriptiva
NIVEL PRIMARIA tecnología
y
experimental)
Por otro lado, el equipo de estudiantes indagadores puede estar conformado por un número
variable de integrantes, de los que solo 4 a 5 estudiantes participarán en la presentación y
exposición.
2.1. Indagación científica

Los proyectos en esta línea parten del planteamiento de preguntas investigables (que puedan
responderse empíricamente “Información o método que se basa en la experiencia directa, la
observación y la experimentación”). El propósito es que los estudiantes propongan respuestas
o explicaciones al fenómeno de su interés, que además sean capaces de describir cómo y con
qué piensan encontrar las respuestas o explicaciones a la pregunta que se planteó; que sean
capaces de recoger evidencias apoyados en conocimiento científico para fundamentar su
respuesta o explicación.
2.1.1. Indagación científica experimental
El proyecto implica la determinación de las variables (independiente, dependiente), la
formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para poner a prueba la hipótesis, la
generación de datos de diferentes grupos o bajo diferentes condiciones, el análisis de datos o
información que busca relaciones entre los mismos y validar o refutar hipótesis y establecer
conclusiones.
Asimismo, evalúa el proceso y los resultados de indagación y lo comunica.
3.- Contenido
El proyecto debe comprender:
a) DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMA: La descripción breve de una situación que aborda o se
relaciona con un hecho o fenómeno natural que demanda explicación y se quiere indagar.
b) PREGUNTA DE INDAGACIÓN: El planteamiento de la pregunta de indagación.
c) HIPÓTESIS: El planteamiento de la hipótesis.
d) VARIABLES: Variable dependiente e independiente
e) OBJETIVOS: Los objetivos de la indagación.
f) PROYECTO DE SOLUCIÓN: El diseño de estrategias para contrastar la hipótesis: el
procedimiento; selección de materiales, instrumentos y herramientas; así como el control y
aspectos o variables, medidas de seguridad y tiempo empleado.
g) CONCLUSIONES: Evaluación del proceso y de los resultados de la indagación científica.
Sustentar sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, control
de variables, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
4.- FASES DE LA EJECUCIÓN

Se desarrolla en la etapa AULA (Etapa de selección) – COLEGIO (Etapa final), de manera
presencial, no obstante, si el contexto pone en riesgo la integridad de los participantes se
puede realizar el concurso de manera virtual. Asimismo, la etapa final será de manera
presencial.
ETAPAS FECHA CLASIFICACIÓN
Etapa de 18 de NOV al 22 de NOV El informe de 2 proyectos de
clasificación Concientización indagación con mayor puntaje
por cada categoría “A”, “B”, “C” y
25 de NOV al 29 de NOV “D”, pasa a la siguiente etapa.
Selección dentro del aula
*Para el Viernes 29, en REUNIÓN
COLEGIADA se debe de dar los
NOMBRES DE LOS 2 finalistas de cada
grado a la comisión
Etapa final 02 de DIC al 06 de DIC En esta etapa finaliza la
Selección en el patio de la institución participación de las categorías
“A”, “B” y “C”, reconociendo a los
3 primeros puestos en cada
categoría.
5.- JURADO PARA LA ETAPA FINAL

Para la etapa final constara de los siguientes jurados:
Categoría Jurado
Directora
A Profesor 1
Coordinador
Directora
B Profesor 1
Coordinador
Profesor 1
C Profesor 2
Coordinadora
Profesor 2
D Coordinador
Coordinadora
5.1.- RUBRICA DE EVALUACIÓN ETAPA 1
COMPETENCI PUNTAJE
A 10 7 4 2
Problematiza La indagación parte de La indagación parte de La indagación parte de La indagación parte de
situaciones una pregunta una pregunta una pregunta y plantea una pregunta, pero no
para hacer investigable y las investigable y posibles respuestas guarda relación con la
indagación: hipótesis planteadas plantean una hipótesis que expresan un punto posible respuesta
. describen la relación en la que describen un de vista sobre el hecho planteada
entre las variables de hecho o fenómeno. o
estudio. fenómeno estudiado.
Diseña Explica cómo usó los Menciona los Menciona los Menciona solo algunos
estrategias materiales, materiales e materiales materiales e
para hacer instrumentos y instrumentos que usó e instrumentos que instrumentos que usó
indagación: fuentes de información en su indagación y las usó en su indagación. en su indagación.
científica que le fuentes de
permiten comprobar información científica
sus hipótesis. que empleó.
5.1.- RUBRICA DE EVALUACIÓN ETAPA 1 – FINAL
COMPETENCI PUNTAJE
A 4 3 2 1
Problematiza La indagación parte de La indagación parte de La indagación parte de La indagación parte de
situaciones una pregunta una pregunta una pregunta y plantea una pregunta, pero no
para hacer investigable y las investigable y posibles respuestas guarda relación con la
indagación: hipótesis planteadas plantean una hipótesis que expresan un punto posible respuesta
. describen la relación en la que describen un de vista sobre el hecho planteada
entre las variables de hecho o fenómeno. o
estudio. fenómeno estudiado.
Diseña Explica cómo usó los Menciona los Menciona los Menciona solo algunos
estrategias materiales, materiales e materiales materiales e
para hacer instrumentos y instrumentos que usó e instrumentos que instrumentos que usó
indagación: fuentes de información en su indagación y las usó en su indagación. en su indagación.
científica que le fuentes de
permiten comprobar información científica
sus hipótesis. que empleó.
Analiza datos e Elabora sus científica que posee. Elabora sus Elabora algunas
información conclusiones en Elabora sus conclusiones con conclusiones con
relación a la pregunta conclusiones con relación a la pregunta relación a la pregunta,
con base en los datos e relación a la pregunta con base en algunos pero no usa los datos
información con base en los datos datos obtenidos obtenidos.
científica obtenidos.
Evalúa y Comunica los Comunica las Comunica Comunica
comunica el resultados de su conclusiones de su conclusiones de su conclusiones de su
proceso y indagación y lo que indagación y lo que indagación y lo que indagación y lo que
resultados de su aprendió usando aprendió usando datos aprendió usando datos aprendí usando
indagación conocimientos obtenidos y algunos obtenidos y conocimientos de
científicos, conocimientos algunos conocimientos sentido común-
describiendo las científicos. científicos.
acciones y Describe los logros
procedimientos dificultades que tuvo
seguidos. en el proceso de
Describen los logros y indagación.
dificultades que tuvo
en el proceso de
indagación y sugieren
acciones adecuadas
para superarlas y/o
mejorar indagaciones
futuras.
Vº Bº Directora Docente
Isabel Zegarra Chicana MAYCOL TRUJILLO

Plan de Ciencia SJN

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Ciencia SJN

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Ciencia SJN

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

1.1 I.E : San Jose de Nazareth

II. ACTIVIDADES EXTRACURICURALES:

Para participar en LA FERIA DE CIENCIA ¨FERIA DE CIENCIA SANJOSEFINA¨ los estudiantes de

2.1. Indagación científica

4.- FASES DE LA EJECUCIÓN

5.- JURADO PARA LA ETAPA FINAL

5.1.- RUBRICA DE EVALUACIÓN ETAPA 1

5.1.- RUBRICA DE EVALUACIÓN ETAPA 1 – FINAL

También podría gustarte