República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educación

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Núcleo: Palo Verde

Ética, valores y autobiografía

TRABAJO ESCRITO
(La ética y los valores humanos)

Facilitadora: Participante:
Ana Quintero Virginia Isabella Sojo
C.I: 32.201.446
Sección: 4

Caracas, 15 de noviembre de 2024

 ÍNDICE

LA ÉTICA ..................................................................................................................... 4
Ramas de la Ética ..................................................................................................... 4
Importancia de la Ética .............................................................................................. 5
Orígenes Históricos de la Ética: ................................................................................ 5
Los Valores Humanos: El Combustible de la Ética ................................................. 6
¿Qué son los valores humanos? ............................................................................... 6
Ramas de los valores humanos ................................................................................ 6
Importancia de los valores humanos ......................................................................... 6
Formación de los valores: ......................................................................................... 7
Relación entre la ética y los valores humanos........................................................... 7
Origen de los Valores Humanos ................................................................................ 7
La Educación Bolivariana y el Subsistema Universitario ....................................... 9
¿Qué es la Educación Bolivariana? ........................................................................... 9
Sus principales objetivos ........................................................................................... 9
El Subsistema Universitario en la Educación Bolivariana ........................................... 10
Características del Subsistema Universitario Bolivariano ........................................ 10
Desafíos del Subsistema Universitario Bolivariano ................................................. 11
La Ética Socialista .................................................................................................... 11
Principios Fundamentales de la Ética Socialista ..................................................... 11
Raíces Históricas y Filosóficas ................................................................................ 12
Críticas y Desafíos .................................................................................................. 12
Ética Socialista en la Actualidad .............................................................................. 13
Proyectos de Vida y Conductas .............................................................................. 13
Proyectos de Vida: .................................................................................................. 13
Características de un proyecto de vida: .................................................................. 13
Elementos clave de un proyecto de vida: ................................................................ 14
Conductas................................................................................................................... 14
La relación entre proyectos de vida y conductas: .................................................... 14
Conclusión .................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
Bibliografía ................................................................................................................ 16
 INTRODUCCION
La ética, un pilar fundamental de la sociedad, hunde
sus raíces en la historia de la humanidad. Su estudio
se remonta a la Antigua Grecia, donde filósofos como
Sócrates y Aristóteles sentaron las bases de esta
disciplina que busca comprender el bien y el mal, lo
justo y lo injusto. En este trabajo exploraremos la
evolución histórica de la ética, su importancia en la
formación del individuo y su papel en distintos
contextos sociales. Nos adentraremos en el concepto
de ética socialista, un sistema moral que busca
construir una sociedad más equitativa y justa, y
analizaremos cómo la educación bolivariana,
especialmente a nivel universitario, aborda la
formación ética de sus estudiantes. Asimismo,
profundizaremos en la definición de proyecto de vida
y su relación con las conductas individuales,
elementos clave para construir una sociedad más
coherente con los valores éticos que defendemos.

Con esta investigación buscamos comprender cómo

la ética se manifiesta en diferentes ámbitos de la vida,
desde la educación hasta la política, y cómo podemos
aplicar estos conocimientos para construir un mundo
más justo y humano. A través del análisis de estos
conceptos, pretendemos desarrollar un marco teórico
que nos permita reflexionar sobre nuestras propias
acciones y tomar decisiones más conscientes y
responsables.
 LA ÉTICA

La ética es una rama de la filosofía que se encarga

de estudiar el bien y el mal, lo justo y lo injusto, así
como los valores morales que guían la conducta
humana. En sí, la ética busca responder a preguntas
como: ¿qué es lo correcto? ¿Cómo debemos vivir?
¿Cuáles son nuestros deberes hacia los demás?

Ramas de la Ética
La ética se divide en diversas ramas, las cuales son:
• Metaética: Se centra en el estudio del lenguaje
moral, los conceptos éticos y la naturaleza del juicio
moral.

• Ética Normativa: Establece teorías sobre cómo

debemos actuar. Busca identificar principios
generales que puedan servir como guías para la
acción moral.

Algunas teorías éticas normativas son:

• Utilitarismo: Afirma que una acción es correcta

si maximiza la felicidad o el bienestar general.

• Deontología: Defiende que ciertas acciones son

intrínsecamente correctas o incorrectas,
independientemente de sus consecuencias.
• Ética de la virtud: Se centra en el desarrollo del
carácter moral del individuo, enfatizando virtudes
como la honestidad, la justicia y la compasión.
 • Ética Aplicada: Aplica los principios éticos a
problemas concretos y actuales, como la bioética, la
ética empresarial, la ética ambiental, etc.

Importancia de la Ética
La ética es fundamental para la vida en sociedad, ya
que proporciona un marco de referencia común para
resolver conflictos, tomar decisiones y construir
relaciones basadas en el respeto y la confianza.
Algunos de los beneficios de la ética son:

• Promueve la convivencia pacífica: Estableciendo

normas y valores compartidos
• Fomenta el desarrollo personal: Al cultivar
virtudes y un sentido de propósito
• Garantiza la justicia social: Al defender los
derechos de todos los individuos
• Protege el medio ambiente: Al fomentar una
relación respetuosa con la naturaleza.

Orígenes Históricos de la Ética:

• Civilizaciones antiguas: En culturas como la
griega, romana, egipcia y china, encontramos los
primeros intentos de sistematizar las reflexiones
sobre la moralidad. Filósofos como Sócrates, Platón y
Aristóteles en Grecia, y Confucio en China,
desarrollaron ideas sobre la virtud, la justicia y el bien
común que han influido en el pensamiento ético
occidental y oriental hasta nuestros días.
• Religiones: Las religiones también han jugado un
papel fundamental en la formación de los sistemas
éticos. Los códigos morales de las distintas religiones
han proporcionado a sus seguidores principios y
valores para guiar sus vidas.
• Iluminismo: Durante el siglo XVIII, el Iluminismo
impulsó una reflexión racional sobre la ética,
separándola de la religión y la tradición. Filósofos
como Kant y Bentham desarrollaron teorías éticas
basadas en la razón y los derechos naturales.
Los Valores Humanos: El Combustible de la Ética
¿Qué son los valores humanos?
Los valores humanos son creencias fundamentales
que guían nuestras acciones y decisiones. Son
principios que consideramos importantes y
deseables, y que influyen en nuestra forma de ver el
mundo y de relacionarnos con los demás.

Ramas de los valores humanos

Se pueden agrupar en diferentes categorías:
• Valores individuales: Relacionados con el
desarrollo personal, como la honestidad, la
responsabilidad, la perseverancia, etc.
• Valores sociales: Relacionados con la convivencia
en sociedad, como la justicia, la igualdad, la
solidaridad, el respeto, etc.
• Valores trascendentales: Relacionados con
creencias espirituales o religiosas, como la fe, la
esperanza, el amor, etc.

Importancia de los valores humanos

Los valores humanos son el fundamento de la ética y
de una vida plena y significativa. Algunos de los
beneficios de cultivar valores humanos son:
• Mayor bienestar emocional: Al vivir de acuerdo
con nuestros principios.
• Mejores relaciones interpersonales: Al fomentar
la empatía y la comprensión.
• Mayor satisfacción personal: Al alcanzar metas
significativas.
• Una sociedad más justa y equitativa: Al promover
valores como la igualdad y la solidaridad.
 Formación de los valores:
• Familia: La familia es el primer entorno donde se
aprenden los valores.
• Educación: La escuela juega un papel fundamental
en la formación de valores.
• Sociedad: La cultura, las tradiciones y las
experiencias de vida también influyen en la formación
de valores.

Relación entre la ética y los valores humanos

La ética y los valores humanos están estrechamente
relacionados. Los valores humanos son la base sobre
la cual se construyen las teorías éticas, y la ética
proporciona un marco para reflexionar sobre nuestros
valores y tomar decisiones morales.

Origen de los Valores Humanos

Evolución biológica: Algunos valores, como la

cooperación y la reciprocidad, pueden tener raíces en
nuestra historia evolutiva.
Experiencias personales: Nuestras experiencias de
vida, desde la infancia hasta la edad adulta, moldean
nuestros valores.
Influencias culturales: La familia, la escuela, los
amigos, los medios de comunicación y la sociedad en
general transmiten valores y normas que influyen en
nuestra formación.
Religión: Las religiones han desempeñado un papel
importante en la transmisión de valores a lo largo de
la historia.
Filosofía: Los filósofos han reflexionado sobre la
naturaleza del bien y del mal, contribuyendo al
desarrollo de teorías éticas.
 Algunos de los Valores Humanos son:

• Honestidad: Ser sincero y veraz en nuestras

palabras y acciones.
• Respeto: Valorar y apreciar a los demás y sus
diferencias.
• Responsabilidad: Asumir las consecuencias de
nuestros actos.
• Justicia: Tratar a todos por igual y de manera justa.
• Igualdad: Reconocer que todas las personas tienen
los mismos derechos y oportunidades.
• Solidaridad: Colaborar y ayudar a los demás.
• Compasión: Sentir empatía por el sufrimiento de
los demás.
• Tolerancia: Respetar las opiniones y creencias
diferentes a las nuestras.
• Amor: Sentimiento profundo de afecto hacia otras
personas.
• Paz: Desear la armonía y la ausencia de conflictos.
La Educación Bolivariana y el Subsistema Universitario

¿Qué es la Educación Bolivariana?

La Educación Bolivariana es un modelo educativo
implementado en Venezuela, inspirado en las ideas
del Libertador Simón Bolívar y en los principios de la
Revolución Bolivariana. Busca transformar
radicalmente el sistema educativo tradicional,
otorgándoles mayor protagonismo a los estudiantes,
a las comunidades y a los docentes.
Sus principales objetivos son:
• Formación integral: Desarrollar todas las
dimensiones del ser humano: intelectual, física,
social, emocional y espiritual.
• Participación protagónica: Promover la
participación activa de todos los actores educativos
en la toma de decisiones.
• Vinculación escuela-comunidad: Fortalecer los
lazos entre la escuela y el entorno social, cultural y
productivo.
• Equidad e inclusión: Garantizar el acceso a una
educación de calidad para todos, sin distinción de
raza, género, condición social o discapacidad.
El Subsistema Universitario en la Educación Bolivariana
El subsistema universitario dentro de la Educación
Bolivariana juega un papel crucial en la formación de
profesionales críticos, reflexivos y comprometidos con
el desarrollo del país.
Este subsistema busca:
• Vinculación con el sector productivo: Fomentar
la investigación y la innovación, generando
soluciones a los problemas reales de la sociedad.
• Formación de nuevos profesionales: Adaptar las
carreras universitarias a las necesidades del país y
formar profesionales capaces de enfrentar los
desafíos del siglo XXI.
• Extensión universitaria: Llevar el conocimiento
universitario a las comunidades, a través de
proyectos de investigación, asesorías y programas de
formación.
• Internacionalización: Promover la movilidad
estudiantil y docente, así como la cooperación con
universidades de otros países.

Características del Subsistema Universitario Bolivariano

• Misión social: Las universidades tienen como
misión principal servir a la sociedad y contribuir a su
desarrollo.
• Autonomía: Las universidades gozan de autonomía
para definir sus planes de estudio, sus procesos de
gestión y sus políticas académicas.
• Participación estudiantil: Los estudiantes tienen
una participación activa en la gestión universitaria y
en la definición de los planes de estudio.
• Énfasis en la investigación: Se promueve la
investigación científica y tecnológica, orientada a
resolver problemas nacionales.
• Inclusión social: Se busca garantizar el acceso a la
educación superior para todos los sectores de la
población.
Desafíos del Subsistema Universitario Bolivariano
A pesar de los avances logrados, el subsistema
universitario bolivariano enfrenta diversos desafíos,
entre los que destacan:
• Financiamiento: La falta de recursos económicos
ha afectado la calidad de la educación universitaria.
• Infraestructura: Muchas universidades carecen de
la infraestructura necesaria para ofrecer una
educación de calidad.
• Docencia: Se requiere una mayor inversión en la
formación y actualización de los docentes
universitarios.
• Gestión universitaria: Es necesario mejorar los
procesos de gestión universitaria para garantizar la
eficiencia y la transparencia.

La Ética Socialista
La ética socialista es un sistema de valores y
principios morales que busca construir una sociedad
más equitativa y justa, basada en la solidaridad, la
cooperación y la igualdad. A diferencia de otras
ideologías, la ética socialista pone el énfasis en el
bienestar colectivo por encima del individualismo,
promoviendo una visión de la sociedad donde todos
los miembros tengan las mismas oportunidades y
recursos.

Principios Fundamentales de la Ética Socialista

• Igualdad: Todos los seres humanos son iguales en
dignidad y derechos, independientemente de su
origen social, raza, género o cualquier otra
característica.
• Justicia social: La distribución de los recursos
debe ser justa y equitativa, garantizando que todos
tengan acceso a lo necesario para vivir una vida
digna.
• Solidaridad: La cooperación y el apoyo mutuo son
fundamentales para construir una sociedad más
fuerte y cohesionada.
• Colectivismo: El bien común debe prevalecer sobre
los intereses individuales.
• Trabajo: El trabajo es un derecho y un deber, y
debe ser valorado y recompensado de manera justa.

Raíces Históricas y Filosóficas

La ética socialista tiene sus raíces en las ideas de
filósofos como Karl Marx, Friedrich Engels y Robert
Owen. Estos pensadores criticaban las desigualdades
sociales y económicas del capitalismo, proponiendo
una sociedad basada en la propiedad colectiva de los
medios de producción y la distribución equitativa de la
riqueza.

Relación con Otras Corrientes Éticas

La ética socialista se relaciona con otras corrientes
éticas como:
• Utilitarismo: Ambas corrientes buscan maximizar el
bienestar de la sociedad, pero el utilitarismo se centra
en la felicidad individual, mientras que el socialismo
enfatiza el bienestar colectivo.
• Deontología: La ética socialista comparte con la
deontología la idea de que existen deberes morales
universales, pero se diferencia en la forma de
fundamentar esos deberes.

Críticas y Desafíos
La ética socialista ha sido objeto de numerosas
críticas, entre las que destacan:
• Imposibilidad de implementar una sociedad sin
desigualdades: Los críticos argumentan que las
diferencias individuales y las necesidades humanas
hacen imposible una distribución completamente
igualitaria.
• Falta de incentivos: La eliminación de la propiedad
privada y la competencia podría reducir la
productividad y la innovación.
 • Pérdida de libertades individuales: Algunos
críticos temen que el colectivismo pueda llevar a la
pérdida de libertades individuales y a la opresión.

Ética Socialista en la Actualidad

En la actualidad, la ética socialista sigue siendo
relevante y se manifiesta en diversas corrientes
políticas y movimientos sociales. Muchos
movimientos sociales luchan por una mayor justicia
social, igualdad y solidaridad, inspirándose en los
principios de la ética socialista.

Proyectos de Vida y Conductas

Proyectos de Vida:
Un proyecto de vida es un plan personal que cada
individuo construye a lo largo de su existencia. Es
una especie de mapa que guía nuestras acciones y
decisiones, orientándonos hacia nuestras metas y
sueños. En esencia, es el sentido que le damos a
nuestra vida.

Características de un proyecto de vida:

• Personal y subjetivo: Es único para cada persona,
ya que se basa en sus valores, creencias,
aspiraciones y circunstancias particulares.
• Dinámico: No es estático, sino que evoluciona a
medida que adquirimos nuevas experiencias y
conocimientos.
• Integral: Abarca todos los aspectos de la vida:
personal, profesional, social y espiritual.
• Orientado a metas: Se centra en objetivos claros y
específicos que queremos alcanzar a corto, mediano
y largo plazo.
 Elementos clave de un proyecto de vida:
• Valores: Los principios que guían nuestras acciones
y decisiones.
• Metas: Los objetivos que queremos alcanzar.
• Habilidades: Las capacidades y conocimientos que
necesitamos desarrollar.
• Recursos: Los medios que tenemos a nuestra
disposición para alcanzar nuestras metas.

Conductas
Las conductas son las acciones que realizamos en
nuestra vida diaria. Son la expresión externa de
nuestros pensamientos, emociones y valores. Las
conductas pueden ser:
• Conscientes: Aquellas que realizamos de manera
intencional y planificada.
• Inconscientes: Aquellas que realizamos de forma
automática y habitual, sin prestarles mucha atención.
• Positivas: Aquellas que nos benefician a nosotros
mismos y a los demás.
• Negativas: Aquellas que nos perjudican a nosotros
mismos o a los demás.

La relación entre proyectos de vida y conductas:

• Las conductas alimentan los proyectos de vida:
Nuestras acciones diarias contribuyen a acercarnos o
alejarnos de nuestras metas.
• Los proyectos de vida orientan nuestras
conductas: Nuestros objetivos y valores influyen en
las decisiones que tomamos y en las acciones que
realizamos.
 Conclusión
Para finalizar, la ética y los valores son conceptos
interrelacionados que nos permiten comprender la
complejidad del ser humano y su relación con la
sociedad. La educación, en todos sus niveles, tiene la
responsabilidad. La educación, en todos sus niveles,
tiene la responsabilidad de promover el desarrollo de
una conciencia ética de los individuos, fomentando
valores como la solidaridad, la justicia y la igualdad.
Al construir proyectos de vida basados en valores
sólidos, podemos contribuir a la construcción de una
sociedad más justa y equitativa para todos.
 Bibliografía

Singer, P. (2022), Ética para el mundo real. Antoni

Bosch Editor.

https://www.iep.utm.edu/

https://www.mppe.gob.ve/

La educación bolivariana: políticas, programas y

acciones (2006) – Diversos autores – SciELO.

https://unibetas.com/proyecto-de-vida/