Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Trabajo Social

Carrera Técnica en Gestión Social para la Atención de la Primera infancia
Filosofía II
MSc. Lucia Nicté Arana Garrido

Guía de Trabajo
" Epistemología y su Aplicabilidad”

Nancy Aracely Gutierrez Galicia 202302661

Leidy Roxana Lorenzo López 201403468
Kleydi Rosmery Arévalo Urizar 202304035
Andrea María Arenales Furlan 202308490
Karin Noemí Tucubal Gómez 202307299
Elma Víctoria Hernández Estrada 202308365

Guatemala 12 de Octubre 2024

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................3
1. La Epistemología y su aplicabilidad.................................................................................4
1.1. Definición de epistemología........................................................................................ 4
1.1.1. ¿Qué es Epistemología?.................................................................................... 4
1.1.2. ¿ Objeto de estudio de la Epistemología?..........................................................4
1.1.3. La importancia de la epistemología dentro de la filosofía y su relevancia en el
desarrollo del conocimiento en general........................................................................ 5
1.2. Aplicabilidad de la epistemología................................................................................ 6
1.2.1. Ciencia................................................................................................................6
1.2.2. Política................................................................................................................ 6
1.2.3. Educación........................................................................................................... 7
1.3. Principales corrientes epistemológicas....................................................................... 7
1.3.1. Empirismo:..........................................................................................................7
1.3.2. Racionalismo:..................................................................................................... 7
1.3.3. Constructivismo:................................................................................................. 7
1.3.4. Criticismo:........................................................................................................... 7
1.3.5. Positivismo:.........................................................................................................8
1.4. La epistemología en el Desarrollo del conocimiento................................................... 9
1.5. Fundamentos epistemológicos....................................................................................9
1.5.1. Criterio de la verdad........................................................................................... 9
1.5.2. Justificación de las creencias........................................................................... 10
1.5.3. Relación entre el conocimiento y la verdad...................................................... 10
CONCLUSIONES...................................................................................................................11
REFERENCIAS......................................................................................................................13
ANEXOS................................................................................................................................ 14
 INTRODUCCIÓN

La epistemología es la rama de la filosofía que se pregunta qué es el conocimiento, cómo lo

obtenemos y cómo podemos justificarlo. Se exploran las diferencias entre conocimiento y

creencias, y la relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. La epistemología

plantea 3 teorías clásicas del conocimiento las cuales se clasifican en: 1) Racionalismo,

postula que el conocimiento proviene principalmente de la razón de las ideas innatas. 2)

Empirismo el cual sostiene que el conocimiento se origina a partir de la experiencia. 3) El

escepticismo, el cual se cuestiona si es posible llegar a conocer algo con certeza tomando en

cuenta que el conocimiento verdadero puede ser inalcanzable.

La epistemología surge como respuesta a muchas interrogantes sobre cómo adquirimos el

conocimiento, siendo una construcción constante a manera de las experiencias y nuevos

conocimientos que se adquieren creando nuevos esquemas mentales, la epistemología siendo

el estudio del conocimiento menciona las diversas herramientas que nos proporciona, y

conocer cuál es el origen o como es el conocimiento y cómo se adquiere. Desde filósofos

como Platón, Kant y varios filósofos contemporáneos se han hecho la pregunta de cómo

adquirimos los conocimientos que tenemos y cómo es posible adquirir más. La aplicabilidad

de la epistemología es crucial porque permite que los principios teóricos se traduzcan en

prácticas concretas que mejoran la calidad y la validez del conocimiento en diversas áreas.

Esto no solo fortalece la investigación y la educación, sino que también tiene un impacto

positivo en la sociedad en general.

1. La Epistemología y su aplicabilidad

1.1. Definición de epistemología

1.1.1. ¿Qué es Epistemología?

El término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y logos que

significa estudio, por lo tanto la epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de

todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los

fundamentos, límites, métodos y validez del mismo, (Ceberio y Watzlawick,1998).

Tiene por objeto ese conocimiento de la disciplina en su especificidad; lo que la sustenta

como tal, su esencia, sus alcances y límites en su acepción interna, propia de la disciplina, y

externa (su influencia en el contexto social). Posee conocimientos empíricos que “pretenden

explorar, describir, explicar y predecir los acontecimientos que tienen lugar en el mundo en

que vivimos”. Siendo la epistemología el estudio del conocimiento.

1.1.2. ¿ Objeto de estudio de la Epistemología?

Tiene como objeto, hacer un recorrido por la historia del sujeto respecto a la construcción del

conocimiento científico; es decir, la forma cómo éste ha objetivado, especializado y otorgado

un status de cientificidad al mismo; pero a su vez, el reconocimiento que goza este tipo de
conocimiento por parte de la comunidad científica, (Jaramillo Echeverri, 2003).

La adquisición de conocimiento se fundamenta en vivencias facilitadas por el mundo de la

vida, en la cotidianidad del sujeto; pero son las constantes que se verifican en esas

experiencias, en la adecuación y relación sujeto-objeto-sujeto, en la validez de los conceptos

que surjan de dicha adecuación y en la posibilidad de predecir o interpretar acciones

estableciendo causas o comprensiones sobre lo que realmente la epistemología promueve.

1.1.3. La importancia de la epistemología dentro de la filosofía y su relevancia en el

desarrollo del conocimiento en general.

Radica en su capacidad para ofrecer un marco conceptual sólido que orienta la investigación

y el análisis en diversas disciplinas. Al comprender cómo se construye y valida el

conocimiento, podemos mejorar nuestros métodos de investigación, fortalecer la

argumentación y promover un pensamiento crítico y reflexivo. Vega, E. (2024, Mayo 5)

Epistemología, conocimiento y Sociología.

En palabras de este autor la epistemología es importante en la filosofía porque ayuda a

comprender las bases del conocimiento y así poder distinguir las opiniones sin fundamento y

defender el verdadero conocimiento cuestionando creencias, por lo tanto es relevante para el

conocimiento general ya que orienta al fortalecimiento del pensamiento crítico y asi mismo

tambien de la reflexión, lo cual permite una comprensión esencial del cambio constante del
entorno donde se desarrollan habilidades de cuestionamiento para la veracidad del

pensamiento.

1.2. Aplicabilidad de la epistemología

Se aplica en diversas áreas que son clave del conocimiento, como las ciencias naturales y

ciencias sociales, donde proporciona un marco de validez y los métodos de conocimiento

científico donde también ayuda a diferenciar la comprobación de teorías y las

especulaciones, en el conocimiento moral y ético examina sus bases, cuestiona lo que es

correcto y lo incorrecto.

1.2.1. Ciencia

Guía a los investigadores en la formulación de hipótesis, creación de experimentos y análisis

de datos. También ayuda a desarrollar métodos para la investigación y distinguir entre

teorías válidas y pseudociencia.

1.2.2. Política

Analiza la construcción de conocimiento político y social, evalúa la ideología y su influencia

en la realidad.
1.2.3. Educación

Es utilizada para el desarrollo de enfoques pedagógicos que ayudan al proceso de

aprendizaje, fomentan el pensamiento crítico, la reflexión y la adquisición de conocimientos.

Por lo tanto, E. Vega dice que la epistemología es aplicable en cualquier disciplina que

requiera una profunda comprensión.

1.3. Principales corrientes epistemológicas

1.3.1. Empirismo:

Se deriva de la experiencia y lo que se percibe mediante la observación.

1.3.2. Racionalismo:

Es parte de la razón y lo que se deduce del conocimiento adquirido y el razonamiento lógico.

1.3.3. Constructivismo:

Se deriva de la construcción del conocimiento mediante la participación y la interacción en el

entorno.

1.3.4. Criticismo:

Es una actitud, plantea la posibilidad del conocimiento para el hombre.

 1.3.5. Positivismo:

Se basa en el método experimental y rechaza las creencias universales.

Empirismo Racionalismo Constructivismo Criticismo Positivismo

Diferencias Comprende Sostiene la idea Las personas Es establecer Se limita y atiende

la realidad a de que el generan su alcances de exclusivamente a

través de conocimiento percepción del conocimiento los hechos o

experiencias proviene mundo propios con fenómenos

sensoriales e principalmente unificando límites observables.

interacciones de la razón o de nuevos datos con establecidos. Considera que los

con el mundo las ideas sus Plantea la hechos empíricos

que nos innatas. conocimientos y posibilidad del puros son la única

rodea. suposiciones conocimiento base del

preexistentes para el hombre. conocimiento.

Similitudes experiencia La razón e ideas percepción y conocimiento conocimientos

de la realidad innatas. suposiciones. empíricos.

Aportes al Experiencia a La razón e ideas percepción del posibilidades del Hechos y

conocimiento través de la innatas. mundo. conocimiento. fenómenos.

realidad.
1.4. La epistemología en el Desarrollo del conocimiento

El rol fundamental que desempeña la epistemología en la construcción, validación y

transmisión del conocimiento. Desempeña un papel crucial en el ámbito del conocimiento al

proporcionar herramientas conceptuales para analizar y comprender la naturaleza de lo que

sabemos y cómo lo sabemos, fomenta un pensamiento crítico, promueve la reflexividad y la

innovación y creatividad. La epistemología es un campo de estudio fundamental para

comprender la naturaleza, los límites y la validez del conocimiento humano.En la

transmisión del conocimiento la epistemología cumple con el rol de organización de ideas

para la comprensión de situaciones y así mismo desarrollar creatividad e impulsar el análisis

crítico.

1.5. Fundamentos epistemológicos

1.5.1. Criterio de la verdad

Es la característica que fija la certeza del conocimiento, justifica las ideas y ayuda a verificar

la coherencia de lo que se piensa y se dice con la realidad. Esto ayuda a distinguir lo que es

real y lo que es falso relacionando los hechos en la realidad vivida. Alguien que cree en algo

falso, no lo sabe como hecho, sino que está equivocado.

1.5.2. Justificación de las creencias

Incluye la razón y la evidencia para validar y considerar una creencia verdadera. Estas

características se relacionan con las vivencias que fundamentan y sostienen la evidencia para

ser considerada coherente y justificar la creencia. Se debe tener una justificación razonable

para que aquello en lo que cree sea considerado conocimiento verdadero.

1.5.3. Relación entre el conocimiento y la verdad

Ambos conceptos expresan la realidad de las cosas, pues la verdad no se manipula y el

conocimiento se ajusta a la realidad, mediante la percepción y experiencias vividas. Una

persona no puede decir que sabe algo si no cree que eso es cierto.

Correspondencia: La verdad es aquello que corresponde con la realidad.

Coherencia: La verdad es aquello que es coherente dentro de un sistema de creencias.

Pragmática: La verdad es aquello que resulta útil o funcional en la práctica.

 CONCLUSIONES

La epistemología proporciona las habilidades y competencias necesarias para investigar de

manera crítica y reflexiva, sobre todo fortalece la capacidad argumentativa, busca comprender

las bases sobre las cuales se sustenta el conocimiento humano, ya sea a través de la

experiencia, la razón o una combinación de ambos.

Esta rama de la filosofía facilita la adquisición de conocimientos a través de la experiencia y

vivencia que se lleva día a día. Permite asumir una forma de comprender la construcción del

conocimiento desde ese punto de vista el cual se relaciona con las cosas, con los fenómenos,

con los hombres y eventualmente con lo trascendente.

La epistemología estudia los métodos del conocimiento científicos, tomando en cuenta

factores históricos, sociales y psicológicos esto con el objetivo de determinar el proceso de

construcción del conocimiento, su justificación y la veracidad de la misma.

Es importante no confundir la gnoseología con el empirismo y el racionalismo las cuales son

generadas por la epistemología, ya que la gnoseología se basa en el acto cognitivo y el

conocimiento en términos generales, mientras que la epistemología está vinculada al

conocimiento científico.
La naturaleza del conocimiento tiene 3 elementos. Las creencias las cuales plantean que para

que algo sea considerado conocimiento primero debe de ser creído. La verdad, las creencias

deben de corresponder a la realidad de los hechos. La justificación, postula que la creencia

debe estar fundamentada en razones o evidencias.

Es importante abordar este tema para la vida diaria por lo cual presentaremos esta

investigación con un análisis crítico de los términos de la epistemología y su aplicabilidad en

temas relacionados al conocimiento.

 REFERENCIAS

Gadea, W. F. (2019). Epistemología y Fundamentos. Ecuador .

Jaramillo Echeverri, L. G. (2003). ¿Qué es Epistemología? Santiago, Chile: Cinta de Moebio.

García, M. (2023). Epistemología y teoría del conocimiento: Conceptos fundamentales. En

Rodríguez, A. (Ed.), Filosofía de la Ciencia (pp. 5–25). Editorial Académica.

Vega, E. (2024, May 5). Epistemología, Conocimiento y Sociología | by Dr. Enver Vega.

Medium. Retrieved October 9, 2024, from

https://medium.com/@envervega/epistemolog%C3%ADa-conocimiento-y-sociolog%

C3%ADa-a7a64a5696ac

Najmanovich, D. (2008). Epistemología para principiantes. Era Naciente.

ANEXOS