Sesion Apec 2° Año

Sesión de Aprendizaje
“COMPRENDEMOS LA IMPORTANCIA DE LA APEC Y EL COMERCIO EXTERIOR”

I. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Institución educativa : I.E 3055 Tupac Amaru

2.2. Grado y Sección : 1° F
2.3. Área : Tutoria
2.4. Docente : Katherine Campos
2.5. Fecha : 12 y 13 de Noviembre
2.6. Tiempo : 2 horas
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias Evidencias de
Criterios de evaluación
capacidades aprendizaje
* Demostró un profundo conocimiento de los conceptos claves del * Propuesta de negocio relacionada
comercio exterior y su relación con el Foro APEC. con la APEC en un video de 1 a2
*Explicó de manera clara y concisa la importancia del APEC para la minutos.
Dimensión Social economía global y la región Asia-Pacífico.
* Presento su idea de negocio para ser presentado en el Foro
APEC 2024 de forma virtual.
Competencias transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone,
para lo cual establece un orden y una prioridad que le permitan alcanzar la meta en el
▪ Organiza acciones estratégicas para alcanzar tiempo determinado con un considerable grado de calidad en las acciones de manera
sus metas de aprendizaje secuenciada y articulada.
Enfoque
Valores Acciones observables
transversal
▪ Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo
Enfoque de derechos Diálogo y concertación
alternativo para construir juntos una postura común
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Materiales y
Momentos Estrategias y actividades recursos
educativos
Inicio  El docente saluda dando la bienvenida y registra la asistencia de los estudiantes. Plumones.
 Presentamos los acuerdos de convivencia de la sesión.
1.- Respetamos las opiniones de los compañeros Afiche de
2.- Participamos activamente. organización de un
3.- Levantar la mano para participar taller
 Leemos la siguiente situación:
Lima se prepara para recibir a líderes de todo el mundo en la Cumbre de la
APEC 2024, un evento que generará cambios significativos en la economía,
cultura, medio ambiente y desarrollo social de nuestra ciudad. Como
estudiantes de Lima Metropolitana, ustedes tienen la oportunidad de ser
embajadores de nuestra comunidad, investigando y compartiendo cómo la
APEC impactará en sus vidas y en su entorno.
 En base a la situación se realiza las siguientes preguntas:

 ¿De qué manera la Cumbre de la APEC puede influir en la vida de los limeños, en especial en su economía, cultura,
medio ambiente y el emprendimiento?
 ¿Cómo pueden ustedes, como jóvenes ciudadanos, contribuir a que este evento sea un beneficio para todos?
Retroalimentamos con las respuestas que nuestros estudiantes dan a partir de sus saberes previos y comentamos con
ellos sus aportes.
 Generamos el conflicto cognitivo, que despierte el interés de los estudiantes, realizando las preguntas: ¿De qué
manera crees que el Futuro del Emprendimiento está en Tus Manos, Como crees que el APEC abre posibilidades
al emprendimiento?
Ponemos atención a las respuestas de los estudiantes, invitando a participar a aquellos estudiantes que demuestran
desinterés y distracción.
 Se presenta el propósito de la sesión.
Comprender la importancia de la APEC como parte del comercio exterior en la economía global y analizar sus
implicaciones para las empresas y los consumidores.
Se les comunica a los estudiantes que serán evaluados mediante la presentación de productos (lista de cotejo)
Se les recuerda el propósito de la sesión.
TRASLADO DE INFORMACIÓN
Se pide a los estudiantes den lectura a la ficha NOS INFORMAMOS.
Procedemos a explicar mediante esquemas, la importancia del comercio
exterior y el Foro APEC 2024.
INVESTIGA
De acuerdo al tema específico que se desarrollará en el Foro APEC, deberás
investigar y responder las preguntas en el cuadro que se te presenta a
continuación.
TEMA: Crecimiento sostenible para un desarrollo resiliente.
Afiches
Desarrollo ANALIZA
Lee la siguiente situación, luego responde las siguientes preguntas: Plumones
3. CREA
Crea un video corto de 1 a 2 minutos, presentando una idea de negocio
innovadora con un tema del Foro APEC. Para debes completar el
siguiente guion del video, deberás insertar imágenes propias del Foro.
4. DISEÑA
Diseña un logo que represente a tu idea de negocio el cual presentaras el en Foro
APEC – 2024, de forma virtual.
Se invita a los estudiantes a realizar preguntas sobre la aplicación de las técnicas

que vamos a utilizar.
Se responde cada pregunta a la vez que reforzamos sus dudas y ampliamos algunos
temas.
SEGUMIENTO Y MONITOREO
Seguidamente solicitamos resuelvan las actividades propuestas en las fichas de Actividades, la cual vamos
monitoreando su realización y reforzando las actividades que necesitan ayuda.
Para finalizar los estudiantes proceden a exponer sus trabajos, a la vez que vamos reforzando algunas ideas clave para
un mejor entendimiento de las técnicas utilizadas.
Hoy aprendimos:
- Que, El comercio exterior se refiere al intercambio de bienes y servicios entre países. Esto implica la compra y venta
de productos a nivel internacional, superando las fronteras nacionales. Ficha de
Cierre - Que, APEC: Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico, es un mecanismo de cooperación económica entre 21 autoevaluación y
economías de la región Asia-Pacífico. Los Países con diferentes niveles de desarrollo económico que comparten la meta cognición
cuenca del Pacífico. La visión APEC, es un Conjunto de objetivos a largo plazo que buscan promover la prosperidad
en la región a través del crecimiento económico, la cooperación y la facilitación del comercio.
Para finalizar el estudiante completa la ficha de AUTOEVALUACIÓN y METACOGNICIÓN.
_______________________________ _______________________________
Lic. Diana Carolina Padilla Poma Lic. Pedro Cuzcano Chumpitaz
Docente Sub director

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II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

 En base a la situación se realiza las siguientes preguntas:

Se invita a los estudiantes a realizar preguntas sobre la aplicación de las técnicas

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