16 de Octubre
16 de Octubre
16 de Octubre
CONOCEMOS EL CIRCULO Y EL
COLOR ROJO:
Propósito de aprendizaje: Que los niños y niñas conozcan uno de las figuras geométricas, “el circulo”.
Desarrollo de la Unidad:
- ¡Jugamos con el círculo y el color rojo! Papelote
Actividad de Desarrollo de la Unidad:
INICIO Despertando el Interés:
- En un papelote, presentamos las siguientes adivinanzas:
Reto o Conflicto:
- ¿Cuántos lados tiene el círculo?
- ¿Conoces el color rojo?
Conocimiento de los Aprendizajes:
- El día de hoy vamos a identificar el círculo y el color rojo, a través de la técnica del embolillado.
Recojo de saberes Previos:
- Preguntamos a los niños y niñas: ¿Qué forma tiene el sol? ¿Qué forma tiene la rueda? ¿Qué
forma tiene una moneda? ¿Qué frutas son de color rojo?
Desarrollo Construcción del aprendizaje:
- Mostramos objetos circulares: aros, ruedas, bordes de vasos, etc. Y proponemos que pasen con Objetos con forma
el dedo la parte circular. circular.
- Dibujamos círculos en el aire, empezando por un punto imaginario y volviendo a él.
- Con tiza, dibujamos círculos en el patio y pedimos a los niños que caminen sobre él.
- Pedimos a los niños que al sonido de una palmada se tomen de la mano, formando un círculo. Tiza
Luego cuando escuchen dos palmadas se suelten y corran por el patio haciendo recorridos circulares
(los podemos trazar previamente). Repetir la actividad las veces que desee.
- Repartimos a los niños una hoja con un círculo dibujado con plumón de color rojo, les indicamos
que peguen lentejas en el borde hasta completar el trazo circular.
- Ponemos bloques lógicos en una mesa y pedimos que separen los círculos de color rojo y
cuenten a su manera. Hoja
Aplicación de lo aprendido: Lentejas
- Entregamos una ficha para que identifiquen el círculo, repasan con el dedo el contorno del goma
círculo, partiendo de un punto de inicio y siguiendo la dirección indicada. Ficha
- Dibujamos en cartulinas figuras de manzanas, tomates, pimientos y fresas, entregamos a cada
niño para que pinte con témpera roja. Recortamos y pegamos en un papel continuo para hacer un Bloques lógicos.
mural de color rojo.
Témpera
Siluetas
Papelotes
Goma
CIERRE: Recuento de lo Aprendido:
- Colocamos en la radio diferentes melodías y repartimos cintas de color rojo a cada uno y bailan Grabadora cd
MOMENTOS DE
PROCESOS
PEDAGOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS
(Rubricas de
Evaluación)
moviendo la cinta en forma circular, verbalizan si han formado un círculo grande o pequeño. Cinta roja
Metacognición:
- Preguntamos a los niños:
- ¿Cómo identificaste el círculo?
- ¿Cómo identificaste el color rojo?
Rutinas Actividades de Aseo, Refrigerio y Recreo:
- Acciones de rutina.
Hoja
Colores
Cierre
Rutinas Actividades Permanentes de Salida:
MOMENTOS DE
PROCESOS
PEDAGOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS
(Rubricas de
Evaluación)
- Acciones de rutina.
Salida.
EVALUACIÓN:
Técnica: Observación
Instrumento: lista de Cotejos