Bitácora 1

Biología – laboratorio

Practica 1 y 2 – Microscopio

Jerónimo Osorio Diez – Jerónimo Arango Cardona

Semestre 2024-02

Administración de Empresas Agropecuaria

Álvaro Diego Pareja

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

06/09/2024
 Practica N°2 – Microscopia 1

En esta clase ya implementamos los que viene siendo la bata y todas las
bioseguridades que necesitamos, en esta clase ya implementaríamos el 4x,
10x, 40x, también hicimos la primera exposición y el primer quiz, la
actividad de esta clase era para aprender a como usar un microscopio y la
función de las diferentes partes del mismo.

A continuación, las muestras que vimos en la clase:

La siguiente foto es una planta carnívora en 4x

En esta foto de 4x podemos observar una planta carnívora en la cual nos

deja ver objetos con formas ovaladas también se observan sus núcleos de
color rojizo o naranjado con varios objetos en su vista

En la siguiente foto la podremos ver en 10x

Acá podremos ver la imagen un poco más clara y más cerca, en esta foto
los colores resaltan mucho más, podemos ver las células un poco más
claras, y todos los conjuntos más cercas y lindos.

En la siguiente foto podemos ver la planta en 40x

En esta foto podemos ver la colomimetria mucho más abundante, podemos
ver mucho más claro lo que estamos viendo

En la siguiente foto podemos observar una flor con un color muy

peculiar
En 4x

En la siguiente foto podemos ver la flor en 10x, acá podemos detallar 2

colores que predominan

Nota: No hablamos sobre la hoja que hicimos al final, ya que, en la

segunda clase la veremos más a fondo.

Cuestionario:
1. ¿Qué partes de microscopio conforman el sistema óptico y cuáles el
sistema mecánico?

- Sistema óptico:
- Oculares: Lentes situados en la parte superior del tubo que permiten la
observación.
 - Objetivos: Lentes situados en el revolver que producen imágenes
aumentadas de la muestra.
- Condensador: Sistema de lentes que concentra los rayos de luz sobre la
muestra.
- Diafragma: Controla el haz luminoso que pasa a través del condensador.
- Fuente de luz: Proporciona la luz necesaria para la observación

- Sistema mecánico:
- Pie o base: Da estabilidad al microscopio.
- Brazo o columna: Sostiene las diferentes partes del microscopio.
- Platina: Superficie donde se coloca el portaobjetos.
- Carro: Permite desplazar la muestra en la platina.
- Perilla macrométrica y micrométrica: Permiten el enfoque de la muestra.
- Revolver: Permite girar y seleccionar diferentes objetivos.
- Tornillos para movimientos de portaobjetos: Permiten ajustar la posición
del carro.
- Palanca de seguridad: Controla el enfoque para proteger los objetivos y
la muestra.

2. ¿Qué son lentes cóncavas y convexas y qué utilidad tienen en

microscopía?

- Lentes convexas: Son lentes que tienen una curvatura hacia afuera y
convergen los rayos de luz que pasan a través de ellas.

En microscopía se utilizan para aumentar la imagen de la muestra, ya que

permiten que los rayos de luz se concentren en un punto focal y así amplíen
la imagen de la muestra.

- Lentes cóncavas: Son lentes que tienen una curvatura hacia adentro y
dispersan los rayos de luz que pasan a través de ellas.

En microscopía, suelen utilizarse en el condensador para ajustar la

concentración de la luz y la iluminación de la muestra, ayudando a mejorar
el contraste y la claridad de la imagen observada.

3. Enumere tres pasos indispensables para el enfoque de un montaje en

fresco.

- Colocar el portaobjetos con la muestra en la platina: Asegúrate de que

el portaobjetos esté correctamente posicionado sobre la platina y que la luz
lo atraviese.
- Enfocar inicialmente con el objetivo de menor aumento (4X):
Comienza con el objetivo de menor aumento para localizar la muestra y
obtener una imagen general antes de pasar a objetivos de mayor aumento.

- Ajustar el enfoque con la perilla micrométrica: Una vez que la muestra

esté centrada y aproximada con el objetivo de menor aumento, utiliza la
perilla micrométrica para obtener un enfoque nítido y preciso con los
objetivos de mayor aumento (10X, 40X).

Practica N°3 – Microscopia 2

En esta clase ya implementamos el objetivo de 100x, la actividad de esta
clase era ver algunas cosas cotidianas que veremos a continuación, todo
esto con ayuda del microscopio y del diferente y excelente manejo que se le
dimos desde la primera clase.
Hoja milimétrica 4x, podemos observar 2 colores el verde y el blanco
vemos la foto un poco enfocada.

Acá podremos ver la hoja en 10x, en la cual podemos ver mucho más
clara la hoja y vemos cómo unas bolitas de aire de lo cerca que estamos.

En la siguiente imagen podremos ver un hilo en 4x, en el cual podemos

ver todas sus fibras y su cuerda

Acá podemos ver el hilo en 10x, en la cual vemos el hilo más definido, y
con sus fibras más claras
En esta imagen podemos ver el hilo en 40x podemos ver mucho más
definido el contenido y sus colores van disminuyendo

En la siguiente imagen podemos ver un pelo en 4x en el cual sele ven

fibras y el tallo del pelo de color negro

Acá la podemos en en 10x mucho más definido y solo miramos el tallo y 2

fibras

En la siguiente imagen vemos una letra del periódico en 4x en la cual

podemos ver la letra A en colores blanco y negro

En esta siguente vemos la imagen en 10x acá podemos ver ma letra está
llena de color negro y vemos fibras a sus alrededores
Acá podemos ver la letra muy bien definida en 40x y podemos ver mas
fibras de colores

En esta imagen vemos el polen en 4x vemos muchos puntos de color

amarillo y unos círculos grandes

En esta imagen la podemos ver en 10x y podemos ver los puntos más
definidos con muchos más círculos y todavía con el color amarillo

En esta la podemos ver en 40x podemos ver las bolitas eran trasparentes
por dentro, y con muchas manchas amarillas en ella
En 100x el polen no se logra ver muy bien a causa de el mal
mantenimiento del microscopio

En esta imagen poder ver una hoja en 4x y podemos ver sus fibras y un
color verdoso muy potente

Acá podemos ver la hoja en 10x y ya no vemos fibras si no que vemos el

color verde con muchos cuadrados en celdas
Acá la podremos ver en 40x y vemos en color verde y ahora podemos ver
unas mini bolitas y con sus celdas verdosas, no lo logramos ver en 100x, ya
que, nuestro microscopio no tenía un lente con el cual se viese claro.

Preguntas dentro de la lectura:

1. ¿Podría usted, por tanto, ver separados con el microscopio

compuesto dos puntos que están a 10 micrómetros entre sí? ¿Dos
puntos que están a 0.02 micrómetros?

Sí, podrías ver separados los puntos que están a 10 μm de distancia entre sí
con un microscopio compuesto, ya que su capacidad de resolución es de
0.2 μm, mucho más pequeña que 10 μm.

No se podría ver separados dos puntos que están a 0.02 μm entre sí, ya que
esto es menor que la capacidad de resolución del microscopio compuesto

2. ¿Cómo puede relacionar los valores numéricos de los poderes de

resolución obtenidos para cada objetivo y las observaciones de las
letras que acaba de hacer en 4X, 10X y 40X? ¿Cómo explica lo
anterior?

A medida que aumentas la magnificación (de 4X a 40X), el poder de

resolución aumenta, permitiéndote ver detalles más pequeños y más
nítidos. Con el objetivo de 4X, ves un área mayor de la letra, pero con
menos detalles. En 40X, ves menos área, pero los detalles son mucho más
claros y definidos.

3. ¿Con cuál de los tres objetivos (4X, 10X y 40X) ve un área más
grande de una de las letras? ¿Con cuál hay mayor poder de
resolución?
Con el objetivo de 4X ves el área más grande de una letra, ya que tiene el
campo visual más amplio. El objetivo de 40X tiene el mayor poder de
resolución, permitiéndote ver los detalles más finos.

4. ¿Qué relación hay entre los poderes de aumento del microscopio

compuesto y los valores de los diámetros de los campos visuales?
¿Entre los poderes de aumento y las áreas de los campos visuales?
¿Está de acuerdo esto con las observaciones que acaba de hacer al
mirar las letras en 4X, 10X y 40X?

A medida que aumenta el poder de aumento (de 4X a 40X), el diámetro del

campo visual disminuye, lo que significa que ves una porción más pequeña
de la muestra y el área del campo visual también disminuye. Esto
concuerda con las observaciones al mirar las letras deduciendo que: a
mayor aumento, ves menos área, pero con más detalles.

5.
a. ¿A cuántos nanómetros equivale 10 mm. ¿Y a cuántos nanómetros
equivale un angstrom?

-10 mm = 10,000,000 nanómetros (nm).

-1 angstrom (Å) = 0.1 nanómetros (nm).

b. Una célula tiene un diámetro de 1,2 micrómetros. ¿Cuánto medirá

ese diámetro en angstrom? ¿Y en milímetros?

-1.2 micrómetros (μm) = 12,000 angstroms (Å).

-1.2 micrómetros (μm) = 0.0012 milímetros (mm)

c. Si un microorganismo A tiene 120 micrómetros de largo y un

microorganismo B tiene 1200 angstrom. ¿Cuál de los dos tiene mayor
longitud?

120 micrómetros (μm) = 1,200,000 angstroms (Å), por lo cual, el

microorganismo A es más largo que el microorganismo B.

6. ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Por qué no utilizó

para este enfoque algunas de las preparaciones en fresco que hizo?

El aceite de inmersión se utiliza con objetivos de alta potencia (como

100X) para reducir la refracción de la luz y aumentar la resolución.
No se utiliza en preparaciones en fresco con objetivos de menor potencia
(como 4X, 10X, o 40X) porque no es necesario y podría dañar las muestras
o los lentes del microscopio.

Tablas:

OBJETIVOS PODERES DE
RESOLUCION
4X 3.2 μm
10 X 1.28 μm
40 X 0.492 μm
100 X 0.256 μm

Poder del aumento Poder del aumento Aumento total

del objetivo del ocular
4X 10X 40X
10x 10x 100x
40x 10x 400x
100x 10x 1000x

Objetivo Diámetro (en mm) Área (en mm2)

4X 4.5 mm 15.90 mm²
10X 1.8mm 2.54 mm²
40X 0.45mm 0.16 mm²
100X 0.18mm 0.025 mm²

Cuestionario:

1. Convierta:

a. 0.0025 mm en µm y en Å:

0.0025 mm = 2.5 µm
2.5 µm = 2500 nm
2500 nm = 25,000 Å

b. 5 x 10^-3 nm en mm y Å:

5 x 10^-3 nm = 0.000005 mm
5 x 10^-3 nm = 5 Å

c. 1300 Å en mm, en nm y µm:

1300 Å = 130 nm
130 nm = 0.13 µm
0.13 µm = 0.00013 mm

2. Escriba, de mayor a menor, los poderes de la resolución máximos

aproximados del microscopio compuesto, del microscopio electrónico y
del ojo humano.

Microscopio electrónico: 0.001 µm

Microscopio compuesto: 0.2 µm
Ojo humano: 72 µm

3. ¿Cuántas veces es mayor el poder de la resolución máximo del

microscopio compuesto, comparado con el del ojo humano?

El poder de resolución del microscopio compuesto (0.2 µm) es 360 veces

mayor que el del ojo humano (72 µm). Esto se calcula como 72 µm / 0.2
µm = 360.

4. Determine, según los poderes de resolución máximo aproximados del

ojo humano, del microscopio compuesto y del microscopio electrónico,
con cuál o con cuáles de estos se pueden ver las siguientes estructuras:

Virus del polio (300 Å = 30 nm): Microscopio electrónico

Virus de la viruela (2500 Å = 250 nm): Microscopio electrónico

Ribosomas ecuatorianos (140 a 180 Å = 14 a 18 nm): Microscopio

electrónico

Escherichia coli (20,000 Å = 2 µm): Microscopio compuesto

Mitocondrias (0.2 a 5 µm): Microscopio compuesto

Cloroplastos (5.8 µm): Microscopio compuesto

Glóbulos rojos de mamíferos (7.5 µm): Microscopio compuesto

Paramecium caudatum (0.1 a 0.3 mm = 100 a 300 µm): Microscopio óptico

Óvulo humano (0.15 mm = 150 µm): Microscopio óptico

5. Suponga que usted mira un microorganismo con el objetivo de 10X

de su microscopio. ¿Cuántas veces más (o menos) se vería aumentado
(o disminuido) ese microorganismo si lo mira con el objetivo de 40X?

Con el objetivo de 40X, el microorganismo se vería aumentado 4 veces

más que con el objetivo de 10X.

6. Se tiene dos microorganismos A y B que miden de largo 50 y 100

micrómetros respectivamente. ¿Cuál de los dos se verá aumentado
mayor número de veces si se observan con el objetivo de 10X de su
microscopio?

El microorganismo B se verá aumentado 2 veces más que el

microorganismo A, ya que la magnificación es inversamente proporcional
al tamaño de la muestra. La relación es 100 µm / 50 µm = 2.

7. Al observar una célula en su microscopio con el objetivo de 10X se

pudo determinar que tenía un diámetro aproximado de 0.5 mm. ¿Cuál
será su diámetro si se observa con el objetivo de 40X?

El diámetro de la célula se verá reducido y el resultado es que el diámetro

será 0.5 mm / 4 = 0.125 mm.

8. Un estudiante observó en esta práctica de laboratorio una célula con

el objetivo de 10X y determinó que su diámetro media una cuarta
parte del diámetro de ese campo visual.

a. ¿Cuánto mide la célula?

Si la célula mide una cuarta parte del diámetro del campo visual, y el
diámetro del campo visual en el objetivo de 10X es 4.5 mm, entonces la
célula mide 1.125 mm.

b. ¿Se observará completamente esa célula si se utiliza el objetivo

de 40X?
Con el objetivo de 40X, el campo visual será más pequeño, si el diámetro
de la célula es de 1.125 mm y el campo visual con el objetivo de 40X es de
1.125 mm, la célula se verá completamente en el campo visual con el
objetivo de 40X.
9. Al observar en su microscopio un microorganismo determinado con
el objetivo de 100X, un estudiante vio que ocupaba, a lo largo, 2 veces
el diámetro del campo visual. ¿Cuánto mide de largo ese
microorganismo?

Si el diámetro del campo visual en 100X es de 1.125 mm, entonces el

microorganismo mide 2 x 1.125 mm = 2.25 mm.

10. Un microorganismo mide 300 micrómetros de diámetro. ¿Cuántos

de ellos se podrían alinear en el diámetro de cada uno de los campos
visuales de su microscopio?

a. 4X: 4.5 mm / 300 µm = 15 microorganismos

b. 10X: 4.5 mm / 300 µm = 15 microorganismos
c. 40X: 1.125 mm / 300 µm = 3.75 microorganismos
d. 100X: 1.125 mm / 300 µm = 3.75 microorganismos

11. Consulte los principios físicos correspondientes a la formación de

imágenes en el microscopio compuesto. Esquematice todo el proceso
hasta la obtención de la imagen. ¿Por qué una letra puesta en posición
normal de la lectura se observa invertida con el microscopio?

Principios físicos:
1. La luz pasa a través de la muestra y es recogida por el objetivo.
2. El objetivo forma una imagen real y reducida de la muestra.
3. Esta imagen real es luego ampliada por el ocular, formando una
imagen virtual que el observador ve.
Inversión de la imagen:
La inversión de la imagen se debe a la óptica del microscopio. La luz se
refracta y se invierte cuando pasa a través de las lentes del objetivo y del
ocular.