Trascripción Entrevista

Trascripción entrevista:
Nombre del entrevistado: Darío González Uriarte
Profesión: Profesor de Educación Física y Salud
Cargo que presente: Docente de Educación Física en nivel Básica.
Batería de preguntas:
1) ¿Cómo organizas el espacio de tu aula para que favorezca el aprendizaje? ¿Qué importancia le
das a la forma en que los elementos están dispuestos?
Respuesta: Antes de seleccionar un método, es esencial conocer el contexto de los estudiantes:

cómo viven, cómo se desenvuelven y cómo se desarrollan. Los métodos no son universales, su
efectividad depende del curso y de las características de los alumnos a los que se les enseña. Es
fundamental realizar un diagnóstico previo, lo que me permite adaptar el contenido y elegir la
forma más eficaz para lograr aprendizajes significativos. En mi enfoque, selecciono actividades que
sean atractivas para los estudiantes, ya que el interés es clave para un aprendizaje efectivo. El
contexto en el que viven mis alumnos es complejo, por lo que captar su interés resulta crucial.
Esto me ayuda a elegir herramientas que no solo los entretengan, sino que también garanticen
una clase de calidad. Además, es importante llevar a los estudiantes fuera de la rutina del aula,
exponiéndolos a experiencias diferentes que les permitan conocer el entorno que los rodea. Una
forma de evaluar si están aprendiendo es mediante la activación de conocimientos previos y una
retroalimentación oportuna y efectiva. Esto motiva a los estudiantes a avanzar en el cumplimiento
de los objetivos, manteniéndolos activos y conscientes de sus propias necesidades, lo que
fortalece su proceso de aprendizaje.
2) ¿Cómo logras que tus clases o actividades tengan un impacto positivo en el ambiente general
del aula? ¿Qué aspectos consideras clave para crear una atmósfera especial durante el
aprendizaje?
Respuesta: La organización del espacio y del contexto educativo está directamente relacionada
con el interés de los estudiantes, su comportamiento y su disposición para aprender. Si el entorno
educativo, ya sea en aulas, canchas, patios u otros espacios de estudio, no es adecuado, esto
puede afectar negativamente el enfoque y la motivación de los estudiantes, dificultando su
participación activa en las clases. Además, en cursos numerosos o conflictivos, es más difícil iniciar
las actividades, ya que reunir al grupo para dar indicaciones puede ser un reto, sobre todo cuando
el espacio es amplio y permite a los estudiantes moverse con demasiada libertad durante la clase.
Como docente, considero fundamental establecer límites claros dentro del espacio, demarcando
las áreas donde podemos movernos y los puntos de encuentro. Estructurar la clase de manera que
incluya estrategias grupales también es clave para evitar que los estudiantes se desordenen, lo
que facilita un ambiente más organizado y propicio para el aprendizaje.
La organización del espacio y del contexto educativo se relaciona al interés del estudiante, como
se comporta y las ganas de aprender y de las actitudes a desarrollar, este mismo espacio u entorno
educativo, las aulas, las canchas, los patios, o los lugares de estudios, no son adecuados impedirá
que los mismos estudiantes se mantengan en un enfoque de aprendizaje, esto puede afectar en la
participación dinámica de las clases, además los cursos numerosos o conflictivos, cuesta que la
clase inicie ya que se dificulta para reunirlos para dar indicaciones ya que el espacio suele ser muy
amplio y da la libertad de que los estudiantes puedan moverse con libertad durante todo la clase,
como docente considero fundamental, demarcar o señalar hasta donde nos podemos mover,
donde nos juntaremos y considerar estructurar la clase de forma de considerar estrategias de
grupo para evitar que los estudiantes se puedan desordenar.
3) ¿Cómo integras momentos de reflexión o apreciación en tu aula? ¿Qué importancia tiene para ti
que los estudiantes valoren lo que están aprendiendo?
Respuesta: Es fundamental obtener información sobre los estudiantes para saber cómo trabajar
con ellos de manera efectiva. Esto incluye conocer sus grupos de amigos, las actividades que les
gustan, quiénes asumen roles de liderazgo y cuáles son las fortalezas del curso. Con esta
información, puedo crear actividades que no solo sean entretenidas, sino que también permitan a
los estudiantes conocerse entre sí, explorar sus habilidades y reconocer sus posibilidades. Al
estructurar actividades basadas en estos aspectos, no solo se cumple con el objetivo de la clase,
sino que también se fomenta un ambiente donde los estudiantes valoren lo que están
aprendiendo. Además, desarrollar vínculos afectivos, tanto entre el docente y los estudiantes
como entre los propios compañeros, contribuye a crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
Este tipo de interacciones fortalece los lazos en el aula y mejora la disposición de los estudiantes
hacia la reflexión y la apreciación de sus propios aprendizajes.
4) ¿Qué aspectos te inspiran más en tu práctica educativa? ¿Cómo traduces esa inspiración en la
forma en que trabajas con los estudiantes?
Respuesta: Lo que más me inspira en mi práctica educativa es la motivación y el compromiso de

los estudiantes. Evalúo estos aspectos a través de la participación activa en cada clase. Para
asegurar que los estudiantes se involucren, implemento estrategias que fomenten su
participación, como evaluaciones continuas en cada sesión. Esto les proporciona una motivación
adicional, ya que, en experiencias previas, he observado que si saben que la clase no será
evaluada, muchos optan por no asistir o se quedan en el patio sin interés. Para mantener su
compromiso, también les informo sobre las actividades que realizaremos, destacando que tendrán
la oportunidad de practicar el deporte que más les guste en un momento de la clase. Esto genera
interés en todas las fases de la sesión. Además, los animo a investigar sobre sus deportes favoritos
y a proponer ideas para que puedan integrarse en las actividades futuras. De esta forma, ellos no
solo se motivan a participar, sino que también se sienten parte del proceso, lo que fortalece su
compromiso con el aprendizaje.
5) ¿De qué manera crees que las experiencias que ofreces en el aula pueden influir en la forma en
que los estudiantes perciben el mundo que los rodea?
Respuesta: El contexto en el que se encuentra el colegio es altamente vulnerable. Muchos

estudiantes enfrentan problemas delictuales, y dentro del establecimiento se han vivido
situaciones complejas, como microtráfico, consumo de alcohol y drogas. Manejar estas
situaciones, junto con los problemas de comportamiento, es un gran desafío. Considero
fundamental fomentar la reflexión en los estudiantes, para que puedan reconocer sus errores o
dificultades y sean conscientes de sus acciones. Mi objetivo es guiarlos para que puedan tomar
decisiones más acertadas y encontrar estrategias para resolver sus problemas. En mis clases,
trabajo en conjunto con dos inspectores que se encargan de mantener el orden y evitar que los
estudiantes se escapen. Ante conflictos, los inspectores intervienen para ayudar, mientras que yo,
como docente, intento resolver la situación a través del diálogo, evitando el castigo y brindando
un apoyo constante. A pesar de los comportamientos desafiantes, he podido percibir que estos
estudiantes no son malvados, sino que, en muchos casos, lo que les falta es afecto, ya sea por la
ausencia de un familiar o porque viven en soledad. Por ello, el apoyo que les brindamos se ajusta a
sus necesidades emocionales, que muchas veces expresan a través de su comportamiento. El
departamento de convivencia también juega un papel importante, interviniendo cuando el diálogo
ya no es suficiente, para ofrecer soluciones que realmente beneficien a los estudiantes.

Trascripción Entrevista

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trascripción Entrevista

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trascripción Entrevista

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trascripción entrevista:

Nombre del entrevistado: Darío González Uriarte

Profesión: Profesor de Educación Física y Salud

Cargo que presente: Docente de Educación Física en nivel Básica.

Respuesta: Antes de seleccionar un método, es esencial conocer el contexto de los estudiantes:

Respuesta: Lo que más me inspira en mi práctica educativa es la motivación y el compromiso de

Respuesta: El contexto en el que se encuentra el colegio es altamente vulnerable. Muchos

También podría gustarte