4° Ses Relig Mart 12 Jesus Bendice A Los Niños - Acr

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias Criterios de
Desempeños de
y Capacidades evaluación
evaluación
Asume la experiencia del Desempeño 4°  Identifica la Lista de cotejo
encuentro personal y ● Expresa su fe mediante acción de Jesús
comunitario con Dios en acciones concretas en la convivencia en el texto
su proyecto de vida en
diaria; para ello, aplica las enseñanzas bíblico leído.
coherencia con su
creencia religiosa bíblicas del nuevo testamento.  Explica con sus
 Transforma su ● Reconoce el amor de Dios propias palabras
entorno desde el asumiendo acciones para mejorar la lo comprendido
encuentro personal relación con su familia, institución en el pasaje
y comunitario con educativa y comunidad. bíblico.
Dios y desde la fe  Escribe su
que profesa. compromiso a
 Actúa
partir de las
coherentemente en
razón de su fe enseñanzas
según los principios aprendidas.
de su conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
Propósito Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la bendición a los niños para
comprender mejor las características que Dios ve en nosotros.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes fomentan el reconocimiento de derechos y los deberes, así
Derechos mismo con la participación y democracia.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan
de manera autónoma alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más
adecuada.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Cuadro de causa y efecto
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Colores y plumones.
Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les
invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a
partir de la oración dirigida por un estudiante.
Motivación:
Iniciamos la sesión invitándoles a buscar el camino de
Jesús en equipos de 2, motivándoles a la competencia.
ANEXO I
Saberes previos:
 ¿Cuánto demoraste para encontrar el camino?
 ¿A dónde llevo el camino?
 ¿Por qué será así?
 Conflicto cognitivo:
 ¿Será importante para Dios los niños? ¿Por qué?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la
bendición a los niños para comprender mejor las características que
Dios ve en nosotros.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso

de la sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
Susana, una niña de mucha fe, se encuentra triste porque una compañera del
colegio le dijo que Dios no le escucha sus oraciones porque no tiene tiempo para
ello. Su madre, al ver la tristeza de Susana le comenta que es todo lo contrario, Dios
eso lo menciona en la biblia.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
1. ¿De quién se trata la situación?
2. ¿Qué sucede con Susana?
3. ¿Qué le menciona su madre ante esto?
4. ¿Por qué la compañera de Susana le habrá dicho esto?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se
registrarán en la pizarra y les invita a leer el texto bíblico en Marcos 10,
para ello se les motiva a sacar sus biblias y ubicarlo. Se acompaña de
imágenes (anexo 2)
Marcos 10:13-16
13 Y le presentaban niños para que los tocase; y los discípulos reprendían a los que los
presentaban. 14 Viéndolo Jesús, se indignó, y les dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo
impidáis; porque de los tales es el reino de Dios. 15 De cierto os digo, que el que no reciba el
reino de Dios como un niño, no entrará en él. 16 Y tomándolos en los brazos, poniendo las
manos sobre ellos, los bendecía.
Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:
- ¿Para que presentaban a los niños?
- ¿Por qué crees que los padres querían que Jesús tocara a sus hijos?
- ¿Por qué crees que los discípulos los reprendía? ¿Qué significara
reprender?
- ¿Cómo respondió Jesús ante esto?
- ¿Qué quiere decir “ser como un niño” para ingresar al reino de Dios?
Actuar
Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes, acerca del por qué
Jesús hizo esta comparación de quienes entraran al reino de los cielos,
dando respuesta de esta manera al caso principal de Susana.
IDEA FUERZA
Jesús ama a los niños y ello lo muestra en la biblia dando su tiempo para que los
niños se le acerquen y él lo bendiga.
La comparación que hacer acerca del ingreso al reino de los cielos es porque en
el corazón de un niño no existen malicia, ni rencor, por el contrario, existen
emociones positivas por el prójimo. Por esta razón, Dios siempre esta mas presto
a escuchar a los niños y a los que tienen el corazón como de un niño.
Continuamos a completamos el cuadro de causa y consecuencia.
Los discípulos reprenden a los niños que buscaban a Jesús.

Causa Consecuencia
Porque pensaban que Jesús no Jesús les dijo que dejaran acercar a los
tendría tiempo para atenderlos. niños a él y los bendijo.
CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Invitamos a los estudiantes a volver a cantar “Jesús ama a los niños”
https://www.youtube.com/watch?v=P_j7CGKNuOI
Escriben un compromiso acerca del tema aprendido.
Me comprometo a …
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué dificultades tuviste?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

ANEXO I
ANEXO II
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO: Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la bendición a los niños para comprender
mejor las características que Dios ve en nosotros.
CRITERIOS
Escribe su
 Explica con compromiso a
sus propias partir de las
 Identifica la acción
palabras lo enseñanzas
ESTUDIANTES de Jesús en el
comprendido aprendidas
texto bíblico leído.
en el pasaje
bíblico.
Sí No Sí No Sí No

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso

Los discípulos reprenden a los niños que buscaban a Jesús.

Escriben un compromiso acerca del tema aprendido.

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

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