24-25

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA

ESPAÑOLAS
PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA

(FB)
CÓDIGO 64011107
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

24-25
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA
(FB)
CÓDIGO 64011107

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
IGUALDAD DE GÉNERO

UNED 2 CURSO 2024/25

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB)

Código 64011107
Curso académico 2024/2025
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
Título en que se imparte GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS
CURSO - PERIODO - PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte MICROGRADO EN CUALIFICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURSO - PERIODO - SEMESTRE 2
- OPTATIVAS

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura de Introducción a la Teoría Literaria, con una a carga de 6 créditos ECTS,

tiene carácter básico en el Grado en LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS y optativo en el
Grado en FILOSOFÍA. Es la encargada de proporcionar la base de los conceptos teóricos
fundamentales relativos a la definición de la literatura, a las formas de las distintas
manifestaciones genéricas y a los mecanismos del lenguaje literario, al mismo tiempo que
plantea una reflexión sobre el carácter del estudio de la literatura, las relaciones de esta con
la psicología o su función en la sociedad. Enfocado todo ello desde los recientes estudios
teóricos sobre la literatura, atiende también a la rica tradición teórica que arranca del
pensamiento griego, principalmente el de Aristóteles en su Poética.
La meta que se persigue es que el alumno tenga conciencia de los principales problemas
relacionados con la teoría y la descripción de las formas y el lenguaje literarios, y que cuente
con unas propuestas sobre las que fundar sus respuestas a dichos problemas.
Se integra en la materia de TEORÍA DE LA LITERATURA del Grado de LENGUA Y
LITERATURA ESPAÑOLAS, junto a las asignaturas de Teorías literarias del siglo XX,
obligatoria de tercer curso, y las optativas Estilística y métrica españolas y Retórica. Está
integrada también en la materia de FILOLOGÍA del Grado de FILOSOFÍA junto a las
asignaturas optativas de cuarto curso: Lengua moderna, Lengua Clásica I y II (Latín o
Griego).
La asignatura contribuye al desarrollo de las competencias para caracterizar y comprender
los conceptos generales sobre la literatura, sus funciones, géneros y corrientes de
pensamiento, analizando la información bibliográfica procedente de fuentes diversas con el
fin de fomentar la capacidad de análisis, síntesis e investigación en teoría literaria, así como
la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, de emitir juicios que incluyan una
reflexión y de asesoramiento en los ámbitos que lo requieran.
Fomenta igualmente las competencias para el conocimiento de las corrientes teóricas y
metodológicas de la teoría y crítica literarias como estímulo para el aprendizaje, el desarrollo
de la capacidad crítica y la habilidad para transmitir y enseñar los conocimientos adquiridos,
de gran utilidad para el futuro perfil profesional y/o investigador del graduado.

UNED 3 CURSO 2024/25

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

En principio, la formación previa al ingreso en la universidad tiene que ser suficiente para
abordar el estudio de la asignatura. Con todo, se recuerda que será muy útil cierta
familiaridad con conceptos de lingüística general, principalmente de la escuela estructural.
Pero, en cualquier caso, puede suplirse con la consulta de un diccionario de lingüística en el
momento preciso del estudio. No tiene, pues, por qué plantearse ningún problema si se
siguen las instrucciones de la guía didáctica y los apoyos en el material didáctico que
acompañan al estudio.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos ROSA MARIA ARADRA SANCHEZ (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6884
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA

Nombre y Apellidos CARMEN MARIA LOPEZ LOPEZ

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA

Nombre y Apellidos CLARA ISABEL MARTINEZ CANTON

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6883
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA

Nombre y Apellidos ALVARO PIQUERO RODRIGUEZ

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

En la mayoría de los centros asociados de la UNED hay un tutor encargado de resolver las
dudas y realizar los ejercicios prácticos que ayuden a la preparación de la evaluación final.
Los profesores del equipo docente son los encargados de la planificación y diseño de la
asignatura, así como de la elaboración de las pruebas presenciales y de su calificación.
El estudiante podrá plantear las dudas de estudio al equipo docente a través de las
herramientas de comunicación del curso virtual, así como por correo electrónico o postal.
Podrá asimismo recibir atención telefónica o presencial en la Sede Central, previa
concertación de cita.

UNED 4 CURSO 2024/25

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La composición del equipo docente de esta asignatura, su horario de atención presencial,

dirección, teléfono y correo electrónico son los que siguen:

Horario de atención presencial al alumno

Rosa M.ª Aradra Sánchez
Miércoles: 10-14 h.
Teléfono: 91-398 68 84
Dirección electrónica: [email protected]
Clara I. Martínez Cantón
Miércoles: 10-14 h.
Teléfono: 91-398 68 83
Dirección electrónica: [email protected]
D.ª Carmen María López López
Miércoles: 10-14 h.
Dirección electrónica: [email protected]

Otros medios de contacto

- Dirección de correo postal:
Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
Facultad de Filología
UNED
Paseo Senda del Rey, 7
28040.- MADRID
- Fax (del Departamento): 91 398 66 95

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Cursar con aprovechamiento esta asignatura contribuye al desarrollo de competencias para

caracterizar y comprender los conceptos generales sobre la literatura, sus funciones,
géneros y corrientes de pensamiento, analizando la información bibliográfica procedente de
fuentes diversas con el fin de fomentar la capacidad de análisis, síntesis e investigación en
teoría literaria, así como la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, de emitir
juicios que incluyan una reflexión y de asesoramiento en los ámbitos que lo requieran.
Fomenta igualmente las competencias para el conocimiento de las corrientes teóricas y
metodológicas de la teoría y crítica literarias como estímulo para el aprendizaje, el desarrollo
de la capacidad crítica y la habilidad para transmitir y enseñar los conocimientos adquiridos.
Las competencias profesionales y académicas de carácter transversal que afectan a la
asignatura Introducción a la teoría literaria se encuentran también en las diversas
asignaturas que constituyen la materia de TEORÍA DE LA LITERATURA. Entre las
competencias genéricas del Grado y las que forman parte del mapa de competencias

UNED 5 CURSO 2024/25

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

genéricas de la UNED, se destaca:

• Gestión autónoma y autorregulada del trabajo
• Gestión de los procesos de comunicación e información
• Compromiso ético relacionado con la deontología profesional
De manera más concreta, las competencias específicas de la materia de TEORÍA DE LA
LITERATURA, de la que forma parte esta asignatura, se articulan en torno a conocimientos
disciplinares, competencias profesionales y competencias académicas:
Conocimientos disciplinares
• CEDIS34 - Conocimiento de la literatura española
• CEDIS36 - Conocimiento de las relaciones entre la literatura y otras disciplinas
• CEDIS37 - Conocimiento de las técnicas y métodos de análisis literario
• CEDIS38 - Conocimiento del teatro y otros géneros literarios
• CEDIS39 - Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica
literarias
• CEDIS41 - Conocimiento de la Retórica y la Estilística
Competencias profesionales
• CEPRO01 - Capacidad comunicativa a nivel de experto
• CEPRO02 - Capacidad para transmitir los conocimientos adquiridos
• CEPRO03 - Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica
• CEPRO04 - Capacidad para localizar, manejar y evaluar críticamente la información
contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet
• CEPRO05 - Capacidad para obtener, evaluar y sintetizar documentación propia del área
• CEPRO06 - Capacidad para elaborar recensiones
• CEPRO08 - Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular
propuestas alternativas
• CEPRO09 - Capacidad para la gestión y control de calidad editorial
• CEPRO22 - Capacidad para impartir enseñanzas de literatura en diferentes ámbitos
profesionales
• CEPRO23 - Capacidad de investigar en la literatura española e hispanoamericana y la
teoría literaria
• CEPRO24 - Capacidad para escribir de forma creativa tanto en el ámbito literario como en
el de los medios de comunicación
• CEPRO25 - Capacidad de asesoramiento en ámbitos que requieran la aplicación de
conocimientos literarios y de la cultura escrita en general
• CEPRO26 - Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando
apropiadamente las técnicas de análisis
• CEPRO27 - Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada
Competencias académicas

UNED 6 CURSO 2024/25

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• CEACA01 - Capacidad para interrelacionar los componentes teórico, técnico-metodológico

y práctico de las distintas disciplinas literarias
• CEACA04 - Capacidad para relacionar los distintos aspectos de los estudios lingüísticos y
literarios, y sus puntos de contacto con otras áreas y disciplinas
• CEACA05 - Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para
encuadrarla en una perspectiva teórica
• CEACA06 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su
importancia
• CEACA07 - Capacidad de recibir, comprender y expresar los conocimientos científicos y
técnicos en español

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Adquisición de los conocimientos que capaciten para interpretar desde un punto de vista
crítico los conceptos fundamentales de la teoría literaria relativos a la definición y función
de la literatura y los géneros literarios.
2. Reconocimiento de los tecnicismos teóricos que posibilitan un acercamiento crítico y
riguroso al discurso literario en general.
3. Realización de lecturas, síntesis, resúmenes comparativos, reseñas, esquemas, análisis y
comentarios teóricos, que reflejen la capacidad del estudiante para elaborar y defender
argumentos sobre los conceptos y teorías literarias estudiadas.
4. Realización de trabajos de investigación, profundización, crítica y síntesis a partir de
información bibliográfica relacionada con la reflexión teórica de la literatura que permitan
alcanzar el nivel necesario para continuar su formación de posgrado con autonomía.
5. Preparación y profesionalidad de los estudiantes en la transmisión de ideas, problemas y
soluciones, para servirse de las competencias adquiridas en el mundo laboral al que estén
orientados: docencia, documentación, asesoramiento editorial y gestión cultural, etc.,
donde muestren una mentalidad independiente, abierta e integradora, que aprecie y
respete los valores de la diversidad.

CONTENIDOS

TEMA 1. Definición de la literatura. Sus funciones

TEMA 2. La literatura y las demás artes

UNED 7 CURSO 2024/25

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TEMA 3. Literatura y psicología

TEMA 4. Literatura y sociedad. I. Teoría marxista

TEMA 5. Literatura y sociedad. II. Estructuralismo genético. Literatura y política.

Sociología de la literatura

TEMA 6. Disciplinas literarias

TEMA 7. El concepto de género literario

TEMA 8. La épica

TEMA 9. El teatro

TEMA 10. La lírica

TEMA 11. La novela. Otros géneros

TEMA 12. La lengua literaria

METODOLOGÍA

La asignatura se impartirá con la metodología de enseñanza a distancia de la UNED,

conjugando el sistema, procedimientos y estructuras que dan soporte a los cursos virtuales a
través de las plataformas habilitadas al efecto, con el apoyo de tutorías presenciales en los
Centros Asociados a esta Universidad distribuidos por España y el extranjero, así como
tutorías en línea.
Las actividades de este curso se encaminan a que el alumno se familiarice con los
conceptos y problemas de la reflexión teórica sobre la literatura. En este sentido, los
ejercicios de autocomprobación que acompañan a cada uno de los temas en el curso virtual
son esenciales, pues adiestran para las respuestas al tipo de cuestiones que se plantean en
la primera parte del examen. Los tutores propondrán ejercicios similares como prácticas, y
serán los encargados de corregir las dos pruebas de evaluación a distancia del curso.
La otra actividad se centra en el comentario de la Poética de Aristóteles. Debe leerse esta

UNED 8 CURSO 2024/25

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obra al mismo tiempo que se prepara la asignatura y debe prestarse especial atención a las
cuestiones que la relacionan con los asuntos tratados en el temario.
Independientemente de todo lo anterior, nunca se insistirá lo suficiente en que no hay que
olvidar que la esencia del estudio es la lectura e interiorización del contenido, después de un
proceso de meditación reposada sobre el mismo.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen mixto
Preguntas test 20
Preguntas desarrollo 2
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
En el examen NO se permite la consulta de ningún tipo de material.
Criterios de evaluación
La prueba presencial constará de dos partes: en la primera se plantean 20 preguntas
tipo test; en la segunda se propone un fragmento de la Poética de Aristóteles para su
comentario, guiado por dos preguntas concretas sobre el mismo. Cada parte del
examen cuenta un 50%. Es necesario aprobar las dos partes para superar la
asignatura.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción

UNED 9 CURSO 2024/25

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En el curso habrá dos pruebas de evaluación continua (PEC) a distancia, cuya

realización por parte de los alumnos es voluntaria. Ambas serán corregidas por el
profesor tutor asignado a cada alumno. La primera evaluación se enunciará al principio
del curso y comprenderá los seis primeros temas del programa, y la segunda
evaluación a distancia será enunciada a principios de abril y comprenderá los temas
restantes. Las dos pruebas se entregarán dentro de los plazos marcados por el equipo
docente. De manera orientativa, la fecha límite de entrega de la primera PEC estará en
torno a la primera semana de abril, y la de la segunda PEC, a principios de mayo.
Si las pruebas de evaluación continua (PEC) han sido calificadas positivamente
por el profesor tutor, el alumno puede sumar hasta 0,5 puntos en la calificación
final, siempre que como mínimo tenga 5 en la prueba presencial del examen final.
Si el estudiante realiza una sola PEC puede optar a sumar hasta 0,25
puntos. Aunque no se realicen las PEC, el alumno puede obtener la máxima
calificación (10) solo con la prueba presencial.
La calificación obtenida en las PEC se tiene en cuenta tanto en la convocatoria
ordinaria de junio como en la extraordinaria de septiembre, siempre que el
estudiante tenga como mínimo un 5 en el examen.

Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 10 CURSO 2024/25

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

La evaluación final se hará en la prueba presencial. Esta constará de dos partes: en la

primera se plantean 20 preguntas tipo test; en la segunda se propone un fragmento de
la Poética de Aristóteles para su comentario, guiado por dos preguntas concretas sobre
el mismo. Cada parte del examen cuenta un 50%. Es necesario aprobar las dos partes
para superar la asignatura.
Durante el curso habrá, además, dos pruebas de evaluación a distancia. Si las
pruebas de evaluación continua (PEC) han sido calificadas positivamente por el
profesor tutor, el alumno puede sumar hasta 0,5 puntos en la calificación final,
siempre que como mínimo tenga 5 en la prueba presencial del examen final. Si el
estudiante realiza una sola PEC puede optar a sumar hasta 0,25 puntos. Aunque
no se realicen las PEC, el alumno puede obtener la máxima calificación (10) solo
con la prueba presencial.
La calificación obtenida en las PEC se tiene en cuenta tanto en la convocatoria
ordinaria de junio como en la extraordinaria de septiembre, siempre que el
estudiante tenga como mínimo un 5 en el examen.
Aunque no haya hecho las pruebas de evaluación a distancia, el alumno puede
obtener la máxima calificación (10) solo con la prueba presencial.

Advertencia final
Se recuerda a los alumnos que no está permitida ninguna forma de plagio en las
actividades académicas propuestas. Se considera plagio el uso de cualquier
información sin reconocer la fuente, incluso si se parafrasea. Véase información y
formas de evitarlo en el Portal sobre el Plagio del Centro de Prevención,
Resolución de Conflictos e Inspección (CPRI) de la UNED.
Asimismo, tampoco está permitido el uso de herramientas de Inteligencia
Artificial Generativa para la elaboración de trabajos académicos derivados del
desarrollo de la asignatura, salvo indicación expresa en contrario por parte del
Equipo Docente. Sobre las posibilidades y límites en el uso de este tipo de
herramientas en la UNED, puede consultarse la Guía de uso para el estudiantado
en la página del Vicerrectorado de Innovación Educativa dedicada al Uso
Educativo de la Inteligencia Artificial Generativa.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788480048965
Título:INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA2009
Autor/es:Domínguez Caparrós, José ;
Editorial:Editorial Universitaria Ramón Areces

Para la preparación de la asignatura, hay que utilizar, de acuerdo con las instrucciones que
se dan en el curso virtual, los siguientes trabajos:

UNED 11 CURSO 2024/25

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• DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José: Introducción a la teoría literaria, Madrid, Editorial

Universitaria Ramón Areces, 2009.
• ARISTÓTELES: Poética, edición trilingüe por Valentín García Yebra, Madrid, Gredos, 1974.
Aunque esta edición es la que será utilizada como texto de referencia en el curso, puede
leerse la obra aristotélica en otras traducciones españolas.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

En las explicaciones de cada uno de los temas se encontrarán las orientaciones

bibliográficas precisas para cada cuestión. En el libro de texto utilizado para la preparación
del temario, citado en el apartado de bibliografía básica, se encuentran igualmente
orientaciones bibliográficas suficientes para continuar la ampliación de las cuestiones
tratadas. Pero, en principio, hay que atenerse a las indicaciones de la selección de cada
tema.
Con todo, se propone la siguiente BIBLIOGRAFÍA escogida, que incluye introducciones
generales y manuales de teoría literaria, así como diccionarios que son útiles por recoger
términos de teoría literaria, de métrica y de materias que frecuentemente prestan términos a
la teoría literaria, como es el caso de la lingüística.

AGUIAR E SILVA, Vítor Manuel de: 1972 Teoría de la literatura, trad. Valentín García Yebra,
Madrid, Gredos. -- 1986 Teoria da Literatura, volume I, Coimbra, Almedina.
ANGENOT, Marc; BESSIÈRE, Jean; FOKKEMA, Douwe; KUSHNER, Eva (dirs.): 1989
Théorie littéraire: problèmes et perspectives, Paris, PUF. (Trad. esp. Siglo XXI.)
ASENSI PÉREZ, Manuel: 1998 Historia de la teoría de la literatura. (Desde los inicios hasta
el siglo XIX), volumen I, Valencia, Tirant lo Blanch.
-- 2003 Historia de la teoría de la literatura. (El siglo XX hasta los años setenta), volumen II,
Valencia, Tirant lo Blanch.
BOBES, Carmen; BAAMONDE, Gloria; CUETO, Magdalena; FRECHILLA, Emilio; MARFUL,
Inés: 1995 Historia de la teoría literaria. I. La antigüedad grecolatina, Madrid, Gredos.
-- 1998 Historia de la teoría literaria. II. Transmisores, Edad Media, Poéticas clasicistas,
Madrid, Gredos.
BURGUERA, María Luisa (ed.): 2004 Textos clásicos de teoría de la literatura, Madrid,
Cátedra.
CABO ASEGUINOLAZA, Fernando; RÁBADE VILLAR, M.ª do Cabreiro: 2006 Manual de
teoría de la literatura, Madrid: Castalia.
CULLER, Jonathan: 1997 Breve introducción a la teoría literaria, trad. Gonzalo García,
Barcelona, Crítica, 2000.

UNED 12 CURSO 2024/25

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

DI GIROLAMO, Costanzo: 1982 Teoría crítica de la literatura, trad. Alejandro Pérez,

Barcelona, Crítica.
DÍEZ BORQUE, J. M. (coord.): 1985 Métodos de estudio de la obra literaria, Madrid, Taurus.
DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José: 2004 Diccionario de métrica española, Madrid, Alianza
Editorial, 2.ª ed., primera reimpresión (revisada).
DUCROT, Oswald; TODOROV, Tzvetan: 1972 Dictionnaire encyclopédique des sciences du
langage. Paris, Seuil. (Trad. Buenos Aires, Siglo XXI.)
EAGLETON, Terry: 1988 Una introducción a la teoría literaria, trad. José Esteban Calderón,
México, FCE.
ESTÉBANEZ CALDERÓN, Demetrio: 1996 Diccionario de términos literarios, Madrid,
Alianza Editorial.
FOKKEMA, Douve W.; IBSCH, Elrud: 1981 Teorías de la literatura del siglo XX.
Estructuralismo. Marxismo. Estética de la recepción. Semiótica, trad. Gustavo Domínguez,
Madrid, Cátedra.
GARRIDO GALLARDO, Miguel Ángel: 2000 Nueva introducción a la teoría de la literatura,
Madrid, Síntesis.
GÓMEZ REDONDO, Fernando: 2008 Manual de crítica literaria contemporánea, Madrid:
Castalia.
JEFFERSON, Ann; ROBEY, David (eds.): 1986 Modern Literary Theory. A Comparative
Introduction, London, Batsford, 2.ª ed.
KAYSER, Wolfgang: 1948 Interpretación y análisis de la obra literaria, trad. María D. Mouton
y V. García Yebra, Madrid, Gredos, 1972, cuarta edición revisada.
KIBÉDI VARGA, A. (ed.): 1981 Théorie de la littérature, Paris, Picard.
LÁZARO CARRETER, Fernando: 1971 Diccionario de términos filológicos, Madrid, Gredos,
3.ª ed. corregida, reimpresión.
MARCHESE, Angelo; FORRADELLAS, Joaquín: 1978 Diccionario de retórica, crítica y
terminología literaria, trad. Joaquín Forradellas, Barcelona, Ariel, 1986.
POZUELO YVANCOS, José M.ª: 1988 Teoría del lenguaje literario, Madrid, Cátedra.
RYAN, Michael: Teoría literaria. Una introducción práctica, traducción de Francisco Martínez
Osés, Madrid, Alianza Editorial, 2002.
SELDEN, Raman: 1987 La teoría literaria contemporánea, trad. Juan Gabriel López Guix,
Barcelona, Ariel.
-- 1989 A reader's guide to contemporary Literary Theory, New York, London, Harvester
Wheatsheaf, second edition.
-- 1989 Practising Theory and Reading Literature, London, Harvester Wheatsheaf.
SELDEN, Raman; WIDDOWSON, Peter: 1993 A reader's guide to contemporary literary
theory, New York, Harvester Wheatsheaf, third edition.

UNED 13 CURSO 2024/25

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (FB) CÓDIGO 64011107

VIÑAS PIQUER, David: 2002 Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel.

WELLEK, René; WARREN, Austin: 1969 Teoría literaria, trad. José M.ª Gimeno, Madrid,
Gredos.
YLLERA, Alicia: 1979 Estilística, poética y semiótica literaria, Madrid, Alianza Editorial, 2.ª
ed.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

De capital importancia para el estudio de esta asignatura es la información que proporciona

el equipo docente en el curso virtual, donde se dan instrucciones precisas para el estudio de
cada uno de los temas, se plantean ejercicios de autocomprobación con sus soluciones, se
recomienda bibliografía complementaria y se proponen textos concretos de lecturas que
ilustran puntos interesantes de entre los tratados en el tema.
Además del curso virtual, la biblioteca de la UNED es el principal recurso de apoyo al
estudio, pues proporciona información muy actual y enlaza directamente con numerosos
sitios donde se puede acceder en línea a la consulta de revistas y libros.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 14 CURSO 2024/25