Sylabus de Lectura

SYLLABUS DE LECTURA
HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA

2023-2024
Profesor Manuel Espinosa Apolo
DESCRIPCIÓN Y PROPÓSITO
El presente curso de Historia Mundial Contemporánea se llevará a cabo desde la

perspectiva cultural de la historia de las ideas en vinculación con los fenómenos y
procesos relacionados con el poder y las estructuras económicas del Mundo. De esta
manera, tomaremos distancia crítica de la escritura tradicional de la Historia Universal
Contemporánea, que es un discurso construido “desde arriba” y que privilegia los temas
del carácter político-militar. Al contrario, nuestro curso destacará la agencia de actores
tradicionalmente invisibilidades y los procesos sociales y culturales más relevantes que
protagonizaron.
Los propósitos fundamentales de la presente asignatura son:

- Construir un esquema comprensivo de la historia Mundial Contemporánea útil
para la lectura crítica y la contextualización de escritos historiográficos y sociales
en general.
- Incorporar las nociones de tiempo y proceso a la comprensión de realidades y
problemáticas sociales.
- Incorporar la noción de relaciones de poder a la comprensión de los procesos
socioculturales.
- Fortalecer capacidades de lectura, expresión oral, discusión y escritura académica.
- Desarrollar la capacidad de distinguir fuentes bibliográficas y audiovisuales
académicamente fiables de otras de difusión masiva.
METODOLOGÍA
Las sesiones se desarrollaron en base a lecturas obligatorias para los alumnos y

videoconferencias por parte del profesor. Para cada sesión existen una o dos lecturas
que deberán realizar los alumnos. El profesor antes de empezar su conferencia
comprobará si los estudiantes han leído los textos señalados, lecciones que serán
evaluadas. El curso incluye también diversas actividades grupales que supone la
elaboración de productos gráficos y audiovisuales en las llamadas horas PAE. Todo ello
para impulsar la participación activa de los estudiantes.
RECURSOS MATERIALES
Para el desarrollo del curso son indispensables los siguientes materiales:
- Computador o celular
- Acceso a Internet
1
EVALUACIÓN:
El semestre comprenderá 3 grandes tareas (definidas así en el aula virtual), una por cada
unidad que son mini-proyectos, las mismas que son parte de las horas PAE y se
realizaran en grupo. Estas tareas girarán en torno al problema histórico más acuciante
hoy por hoy para la humanidad: el problema ambiental. Una actividad grupal
corresponde también a las exposiciones de los temas que se describen en el syllabus. En
segundo lugar, el curso contempla una serie de actividades individuales como:
Elaboración de fichas de lecturas; una por cada lectura que se anota en el syllabus, En
segundo lugar, lecciones para comprobar si los alumnos han realizado las lecturas
obligatorias. A esas actividades se suman dos cuestionarios de reactivos que se llevarán
a cabo a la mitad y al finalizar el semestre. De esta forma, la nota final será el resultado
de actividades individuales, grupales y de los cuestionarios respectivos, cuyos
porcentajes están definidos en el sistema siiu de la Universidad.
CONTENIDOS A DESARROLLARSE EN CLASES:
UNIDAD I: LOS INICIOS DE LA MODERNIDAD Y LA

ILUSTRACIÓN.
SESIÓN 1
LA SECULARIZACIÓN DE LA SOCIEDAD OCCIDENTAL: CAPITALISMO,
HUMANISMO E INDIVIDUALISMO
LECTURA 1
Watson, Peter (2007), Ideas, historia intelectual de la humanidad, Cap. 18, Barcelona,
crítica, pp. 611-640
SESION 2
LA MENTE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES DE AMÉRICA
LECTURA 2
SESIÓN 3
EL IMPACTO INLECTUAL DEL PROTESTANTISMO
LECTURA 3.
SESIÓN 4
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICO-TECNICA.
LECTURA 6
2
SESION 5
LA AMENAZA ATEA
LECTURA 5
crítica, pp. 811-834.
SESIÓN 6
EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA HUMANA
LECTURA 6
SESIÓN 7
LA FÁBRICA Y SUS CONSECUENCIAS SOCIALES
LECTURA 7
SESION 8
LA INVENCIÓN DE ESTADOS UNIDOS
LECTURA 8
crítica, pp. 909-934.
UNIDAD II. NACIONALISMO E IMPERIALISMO
SESION 9
ORIENTE Y EL ORIENTALISMO
LECTURA 9
SESION 10
EL ROMANTICISMO
LECTURA 10
SESIÓN 11
3
EL AUGE DE LA HISTORIA
LECTURA 11
SESION 12
NUEVAS IDEAS SOBRE EL ORDEN HUMANO
crítica, pp. 1027-1048.
SESION 13
USOS Y ABUSOS DEL NACIONALISMO Y EL IMPERIALISMO
LECTURA 13
crítica, pp. 1049-1092.
SESIÓN 14
LA MENTE AMERICANA Y LA UNIVERSIDAD MODERNA
LECTURA 14
crítica, pp. 1093-1118.
SESION 15
EL MODERNISMO
crítica, pp. 1143-1170.
UNIDAD III CRISIS Y CASTASTROFES
SESION 16
LA ÉPOCA DE LA GUERRA TOTAL
LECTURA 16
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. I, pp. 29-61
SESIÓN 17
LA REVOLUCIÓN MUNDCIAL
LECTURA 17
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. II, pp. 62-91.
SESIÓN 18
EL ABISMO ECONÓMICO Y LA CAÍDA DEL LIBERALISMO
LECTURA 18
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, caps. III-IV, pp. 92-147
4
SESIÓN 19
EL FIN DE LOS IMPERIOS
LECTURA 19
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, caps. V-VII, pp. 148-201
SESIÓN 20
LA GUERRA FRÍA
LECTURA 20
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, caps. V-VIII, pp. 229-259
SESIÓN 21
LOS AÑOS DORADOS
LECTURA 21
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. IX, pp. 260-289
SESIÓN 22
LA REVOLUCIÓN SOCIAL Y CULTURAL
LECTURA 22
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, caps. X y XI, pp. 290-345
SESIÓN 23
EL TERCER MUNDO
LECTURA 23
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XII, pp. 346-371
UNIDAD IV EL COLAPSO
SESIÓN 24
EL SOCIALISMO REAL
LECTURA 24
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XIII, pp. 372-401
SESIÓN 25
LAS CRISIS SOCIALES
LECTURA 25
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XIV, pp. 372-401
SESIÓN 26
EL TERCER MUNDO Y LA REVOLUCIÓN
5
LECTURA 26
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XV, pp. 432-458
SESIÓN 27
EL FINAL DEL SOCIALISMO
LECTURA 27
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XVI, pp. 459-494
SESIÓN 28
LA MUERTE DE LA VANGUARDIA
LECTURA 28
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XVII, pp. 495-515.
SESIÓN 29
LAS CIENCIAS NATURALES
LECTURA 29
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XVIII, pp. 516-550
SESIÓN 30
EL FIN DEL MILENIO
LECTURA 30
Hobsbawn, E. Historia del s. XX, cap. XIX, pp. 551-576

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Para el desarrollo del curso son indispensables los siguientes materiales:

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UNIDAD I: LOS INICIOS DE LA MODERNIDAD Y LA

UNIDAD II. NACIONALISMO E IMPERIALISMO

UNIDAD III CRISIS Y CASTASTROFES

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