TP Pedagogia 2
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3. La escuela nueva surge a finales del siglo XlX, siglo XX, en oposición y critica
a escuela tradicional, al formalismo y memorización de los contenidos
enseñados y el autoritarismo de parte del docente hacia los alumnos. Intento ser
una alternativa para la transformación de la educación y con ella de la sociedad.
En los países más tecnificados y urbanizados se iniciaron movimientos de
reformas, simultáneamente en Europa y Estados Unidos, el periodo de las
guerras mundiales produce una acción intensa por la búsqueda de nuevos
métodos para que los niños y jóvenes tuvieran una educación apropiada que les
enseñara colaboración, participación y solidaridad, dándole valor, libertad y
autonomía al niño, centrándose en hacer más eficaz el proceso de enseñanza-
aprendizaje, en un medio ambiente estimulador y facilitador. Tuvo como
iniciadores a Pestalozzi y Froebel, quienes toman como referencia a Rousseau
y a Piaget. Esta corriente pedagógica se mantiene hasta hoy día, en muchos
lugares.