Actividad Evaluativa - Eje 4 DS

18/5/23, 7:36 Actividad evaluativa - Eje 4
Actividad evaluativa - Eje 4

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PROYECTO DE AULA - EJE 4

Proyecto Propuesta Alternativa Sustentable a Problema Socio-Ambiental
Los estudiantes generan una propuesta pertinente al contexto y que

Objetivo de aprendizaje
busca demostrar mejores resultados en sustentabilidad.
1. Claridad de los componentes de la propuesta
Pertinencia hacia el contexto
Completitud: la propuesta incluye los aspectos propuestos
Claridad en la comunicación
Motivación del equipo
2. Claridad de la pieza de comunicación
Criterios de evaluación La pieza de comunicación:
- Muestra los valores subyacente a la realidad que se quiere cambiar
- Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones
- Muestra los beneficios de la transformación y donde ya se está

dando.
- Muestra con claridad de que se trata la propuesta, invita a unirse y

genera claridad de cuál puede ser la contribución de la audiencia.
Los estudiantes logran construir y comunicar una propuesta para

Resultados del Desempeño aumentar los resultados de sustentabilidad para un problema socio-
ambiental identificado en un contexto específico
Instrucciones para elaborar el proyecto
Con base en las preguntas y los aspectos presentados en la sección “Planteamiento de la propuesta”
construir una propuesta de desarrollo sostenible y presentarla en una Pieza de Comunicación
https://areandina.instructure.com/courses/35777/assignments/145763 1/3
Paso 1:
Identificar la audiencia y el propósito de la comunicación.
Identificar las emociones principales que se quiere transmitir
Paso 2:
Construir una narrativa (una historia) que logre explicar la situación a resolver y la propuesta, logre
conmover al receptor y conecte con la audiencia. La pieza de comunicación debe tener una duración
máxima de entre 10 y 15 minutos.
Paso 3:
Con base en la narrativa generar una pieza de comunicación que la represente. Puede ser un video, un
discurso, una presentación, una actividad de roles o interactiva u otra que pueda el grupo imaginar.
Paso 4:
Presentar al tutor para evaluación.
Los criterios para la pieza incluyen los de
a. Muestra los valores subyacente a la realidad que se quiere cambiar
b. Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones
c. Muestra los beneficios de la transformación y donde ya se está dando.
d. Muestra con claridad de que se trata la propuesta, invita a unirse y genera claridad de cuál puede
ser la contribución de la audiencia.
Puntos 25
Presentando un cuadro de entrada de texto, una URL de página web, una grabación de multimedia,
o una carga de archivo
Fecha de entrega Para Disponible desde Hasta
5 de jun Todos 22 de mayo en 0:00 5 de jun en 23:59
Rúbrica - Eje 4
Criterios Calificaciones Pts
Conceptualización 6.25 pts 5 pts 3.75 pts 1 pts 0 pts

y comprensión del Evidencia Los contenidos Evidencia No evidencia Sin
contenido. comprensión de responden a un recopilación de comprensión marcas
los contenidos, orden lógico que contenidos. de los 6.25 pts
desde la consulta da respuesta a lo Consulta contenidos
de textos base y solicitado. básica de propuestos.
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son referenciados. de fuentes de información.
Capacidad de 6.25 pts 5información.
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análisis y síntesis. Los contenidos Los contenidos Evidencia No evidencia Sin
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6.25 pts
orden lógico que orden lógico de contenidos, no
da respuesta a lo que da contenidos. tiene orden
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Uso de la 6.25 pts 5 pts 3.75 pts 1 pts 0 pts
gramática. La respuesta está La respuesta El documento El documento Sin
redactada bajo respeta las presenta carece de una marcas
normas normas problemas de adecuada
gramaticales y gramaticales y construcción estructura 6.25 pts
ortográficas que ortográficas, gramatical, tiene gramatical, con
facilitan la emplea un errores de errores de
comprensión de vocabulario ortografía. El ortografía y/o
las ideas. Emplea adecuado. escrito no es puntuación.
un léxico variado. claro y distrae al Utiliza un
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3.75 pts vocabulario
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participación comunicación.
Todos los Todos los Sólo participan impreciso.
El grupo no se Sin
grupal. integrantes del integrantes del parte de los organiza ni trabaja marcas
equipo aportan equipo aportan integrantes del colaborativamente.
y tienen y tienen grupo. El El resultado 6.25 pts
responsabilidad responsabilidad resultado final evidencia trabajo
sobre la tarea sobre la tarea cumple con los individual no
grupal. El grupal. requerimientos, grupal.
resultado pero no
evidencia evidencia
construcción trabajo de Puntos totales: 25
colectiva. grupo.

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Los estudiantes generan una propuesta pertinente al contexto y que

1. Claridad de los componentes de la propuesta

Pertinencia hacia el contexto

Completitud: la propuesta incluye los aspectos propuestos

Motivación del equipo

2. Claridad de la pieza de comunicación

Criterios de evaluación La pieza de comunicación:

- Muestra los valores subyacente a la realidad que se quiere cambiar

- Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones

- Muestra los beneficios de la transformación y donde ya se está

- Muestra con claridad de que se trata la propuesta, invita a unirse y

Los estudiantes logran construir y comunicar una propuesta para

Instrucciones para elaborar el proyecto

Identificar la audiencia y el propósito de la comunicación.

Identificar las emociones principales que se quiere transmitir

Presentar al tutor para evaluación.

Los criterios para la pieza incluyen los de

a. Muestra los valores subyacente a la realidad que se quiere cambiar

b. Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones

c. Muestra los beneficios de la transformación y donde ya se está dando.

Fecha de entrega Para Disponible desde Hasta

5 de jun Todos 22 de mayo en 0:00 5 de jun en 23:59

Criterios Calificaciones Pts

Conceptualización 6.25 pts 5 pts 3.75 pts 1 pts 0 pts

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