La Gramática Del Texto. Comunicación y Pragmática

Chelo Hidalgo Sánchez
¿QUÉ ES UN TEXTO?
Para saber qué es un texto y su correcta y completa interpretación, es necesario reflexionar sobre las
nociones de “texto” y de “proceso comunicativo”.
1. ¿Qué es para ti un texto? ¿Sería lo mismo "Texto" que "mensaje"? o ¿Son conceptos diferentes?
2. De las situaciones comunicativas que tienes a continuación ¿Cuáles son para ti un texto? Argumenta tus
respuestas.
- ¿Una novela de 1000 páginas?
- ¿El recibo de la luz?
- ¿Un fragmento de un libro que nos ha puesto la profesora de Lengua para analizar y comentar?
- ¿Un WhatsApp?
- ¿Un letrero en un escaparate que dice “No tocar”?
- ¿La receta del bizcocho de la abuela?
- ¿Un problema de matemáticas?
- ¿Una redacción para la clase de Lengua?
- ¿Un “Lo siento”?
- ¿Una declaración de amor?
- ¿La lista de la compra?
- ¿Una enciclopedia?
- ¿Un “¡Hola!”?
3. ¿Cómo nos comunicamos normalmente? ¿Cuántos sistemas de comunicación conoces?
La palabra “texto” (del latín “texere” = tejer) es un “tejido”, es decir, una red de relaciones orientada a la
comunicación. Y se definiría como la máxima unidad comunicativa. Y en esta definición se incluyen por
tanto, dos elementos:
- a) El texto es una unidad estructurada y armónica (tejido).
- b) El texto es una unidad con intención comunicativa.
Si bien nosotros nos ocuparemos esencialmente del texto escrito, hay que decir que el concepto de texto,
incluye también el de texto oral y, desde un punto de vista semiótico, podría ser llamado “texto” cualquier
comunicación de signos: una obra de teatro, un ballet, una película, una imagen etc.
El texto como Unidad estructurada y armónica. La extensión no importa cuál sea, puede ser desde una
simple frase hasta una completa obra literaria. Lo importante es que tenga un significado y una organización
interna, teniendo siempre como base u objetivo una intención comunicativa. Estas características de un texto
resultan de una serie de elementos interrelacionados entre sí que son de carácter formal o estructural
(códigos y sistemas comunicativos organizados y planificados), que tienen un carácter semántico
(transmiten una información o mensaje determinado) y un carácter comunicativo o pragmático (al crearse
en un contexto y una finalidad comunicativa determinada)
El hecho de que el texto sea una Unidad que tiene como fin la comunicación significa que el texto se
elabora y crea a partir de una determinada intención comunicativa, que conlleva una estrategia o
planificación, por parte del emisor que conoce los requisitos necesarios (formales, semánticos y
comunicativos) para que el mensaje sea realmente efectivo, llegue al receptor y obtenga el fin propuesto. Es
el proceso de la codificación. Y en este proceso de codificar un mensaje, es decir, de elaborar un texto, es
muy importante tener en cuenta los elementos de la comunicación: La habilidad de quien habla o de quien
escribe radica en la creación de un texto que no sólo atraiga la atención del oyente/lector, sino que también
contenga las claves o estrategias suficientes para que este lo interprete correctamente. Este proceso
comunicativo por parte del receptor se denomina, descodificación. Y decodificar un texto significa
comprender la estrategia comunicativa: el proceso, las técnicas, los indicios, los procedimientos ... de los que el
emisor se sirvió para expresar su mensaje y conocer su intención comunicativa. Las diferentes intenciones a la
hora de elaborar o crear un texto darán lugar a las Funciones Lingüísticas.
Estos son los principios de la GRAMÁTICA DEL TEXTO, las llamadas propiedades textuales: coherencia,
cohesión y adecuación.
• Coherencia. El texto debe estar dotado de sentido completo, es decir, tener un significado.
• Cohesión. El texto debe estar bien construido desde el punto de vista estructural y formal. Las distintas
secuencias que lo forman deben estar relaciona das y unidas a través de diferentes mecanismos
lingüísticos.
• Adecuación. El texto debe estar bien elaborado desde el punto de vista comunicativo. El emisor
confecciona el texto para adaptarlo a la situación comunicativa teniendo en cuenta todos los elementos
que intervienen: el canal, el contexto, el receptor, el código y la intención.
Del estudio de estos tres elementos, se encargan nuevas disciplinas o ciencias como la Sociolingüística, la
Psicolingüística, la Pragmática, la Teoría de la comunicación, que propusieron una concepción de la lengua muy
distinta a la que proponía la gramática tradicional.
LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
¿Qué es ser competente lingüísticamente?
Para lograr una comunicación eficaz y ordenada, los emisores y receptores deben poner en juego ciertas
competencias o habilidades. ¿Cuáles serán? Enumera las que creas que son necesarias e importantes.
ACTIVIDAD
- Partiendo de un tema actual y bastante controvertido y polémico, como son los toros o el mundo taurino
asociado a fiestas, ya sea como fiesta nacional o como motivo de festejos populares; vas a elaborar diferentes
tipo de textos que tendrán el común el mismo mensaje que quieras transmitir. Por lo tanto, las pautas que
seguirás son las siguientes: Serán cuatro los textos que elabores: un artículo de opinión, un texto literario
(poesía, narrativa o teatro) y un cartel para una campaña publicitaria.
• El artículo de opinión lo elaborarás primero sin la ayuda del ChatGPT. A lo largo del curso
aprenderemos a analizar y realizar artículos de opinión, de momento, solo piensa en este tema y cuál
es tu postura ante él, para redactar un texto de unas 20 líneas como mínimo. Después, comenta
brevemente cómo lo has hecho, es decir, qué pasos has seguido o qué has tenido en cuenta para hacer
una buena redacción.
• Ahora esa misma opinión la vas a plantear y redactar como un artículo de opinión periodístico
ayudándote del ChatGPT. Mira las diferencias entre ambos textos: el tuyo y el creado por la AI.
• Con el mismo mensaje, crea un texto literario. Piensa si será un poema, un breve relato o una escena
teatral. Y a ver qué tal sale. Tanto del artículo de opinión como del texto literario, debes realizar
capturas de pantalla para mostrar los llamados “prompts”, es decir, los ítems que le vas planteando al
Chatgpt y también sus respuestas.
• Para la elaboración del cartel publicitario, vamos a utilizar la aplicación “Microsoft Copilot”. Y de
nuevo, debes hacer capturas de pantalla de todos las peticiones realizadas a la AI y los diferentes
resultados, hasta llegar al que consideres el cartel o imagen final, comentando por qué crees que ya
puede ser el producto final.
• Brevemente, realiza un listado de las diferencias que percibes entre los cuatro textos elaborados y
comenta qué procesos te han resultado más sencillos y cuáles más complejos o difíciles.

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