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Práctica II Informe: Reconocimiento de las Diferentes Células

Iris Jinney Coronel Rangel

Daicy Gissele Cordero Vaca

Dana Sofia Ángel Chacón

Angela Sofia Trujillo Sánchez

Daniela Lucia Pamplona Echeverría

Ashlyn Jimena Hernández González

Enfermería, Facultad de Salud, Universidad de Pamplona

Grupo G 156005: Laboratorio Biología General

Mtro. Jimmy Erney Reyes Velasco

Septiembre 26, 2024

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Introducción

Según Hooke, R (Como se cita en Campos, 2015), las células son la unidad básica de la

vida y desempeñan un papel crucial en la formación y mantenimiento de estructuras como la

piel, los huesos, los músculos y los órganos internos. Esto nos permite inferir en que son

fundamentales para la reproducción y el crecimiento de los organismos, gracias a su capacidad

para dividirse y generar nuevas células.

Además, las células llevan a cabo diversas funciones metabólicas, incluyendo la

producción de energía mediante la respiración celular, la síntesis de proteínas y la eliminación de

desechos, mientras que también mantienen el equilibrio interno del organismo y responden a

estímulos a través de señales químicas. Esta variabilidad en las funciones y estructuras celulares

es lo que se conoce como diversidad celular, que abarca tanto células eucariotas como

procariotas.

Según Raffino (2021) el concepto de célula fue establecido por los científicos Matías

Schleiden y Theodor Schwann en el siglo XIX, quienes, con el avance de la técnica

microscópica, fundamentaron la teoría celular. Un siglo más atrás, Schleiden (como se cita en

Campos, 2015) las estructuras básicas de las plantas están formadas por células, mientras que

Schwann (como indica Campos, 2015) afirma que los tejidos animales son compuestos por

células que funcionan como unidades básicas con vida propia. Estas contribuciones son

esenciales para comprender que todas las formas de vida, desde organismos unicelulares hasta

organismos multicelulares, están constituidas por células que, aunque únicas y diferenciadas,

comparten características fundamentales. La diversidad celular no solo se observa en las

diferencias entre las células de plantas y animales, sino que también es evidente en las distintas

funciones que las células realizan dentro de los organismos multicelulares. Estas estructuras son
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necesarias para la nutrición y reproducción de la materia viva, así como para la transmisión de

información biológica a las generaciones futuras a través del ADN, que se encuentra en el núcleo

celular. Además, en los organismos multicelulares, las células se agrupan para formar tejidos,

que son estructuras más grandes y uniformes compuestas por células del mismo tipo.

Este informe tiene como objetivo desarrollar habilidades en la preparación de montajes

frescos, analizar las particularidades morfológicas y estructurales de las células animales y

vegetales, y evaluar la importancia de ciertos colorantes en la identificación de estructuras y

sustancias celulares.
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LABORATORIO DOS (2): ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD CELULAR

1. Materiales:

Tabla 1

Listado de materiales y reactivos

Materiales Reactivos
• Portaobjetos • Elodea • 2 ml de Lugol
• Beakers de 50 ml • Papas • 3 ml de colorante de
• Lancetas • Guantes desechables Wrigth
• Algodón • Bolsas negras • 1 ml de azul de
• Bisturí • Cubreobjetos metileno al 0,5%
• Goteros (laminillas) • 1 ml de solución salina
• Palillos de dientes • Servilletas de papel al 0,9%

• Bulbos de cebolla • Gotero • 1 ml de aceite de

cabezona inmersión
• 10 ml de agua
destilada
• Alcohol antiséptico
Nota: El listado incluye los materiales utilizados en el laboratorio "Reconocimiento de las

Diferentes Células", como portaobjetos, bisturíes y guantes desechables. Los reactivos

comprenden sustancias como Lugol y colorantes, empleadas para la identificación y análisis de

células

2. Método o marco teórico

Las células son las unidades básicas de la estructura y la función biológica. El tamaño de

la célula está limita por la relación entre superficie y volumen; cuanto mayor es la superficie de

una célula en proporción a su volumen mayor será la cantidad de materias que puedan entrar o
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salir de ella. Su tamaño celular también está limitado por la capacidad de núcleo para regular las

actividades celulares (Ortega Rubio et al., 2010).

Las células que son activas metabólicamente tienden a ser pequeñas y la mayoría son

microscópicas. Una célula animal promedio mide unos 15 µm (micrómetros), mientras la vegetal

promedio mide unos 40 µm. Las células de mayor tamaño son los huevos de las aves, aunque es

una célula especializada (Ortega Rubio et al., 2010).

Las células de las plantas y animales tienen características en común y cada célula consta

de un núcleo y organelos, las células realizan funciones específicas (Ortega Rubio et al., 2010).

Un micrómetro equivale a una millonésima de metro (Ortega Rubio et al., 2010).

3. Procedimiento

Figura 1

Flujograma procedimiento célula animal – Mucosa bucal

Colocar una muestra Con un palillo raspe

Mucosa bucal de solución salina al suavemente el
0.5% en el centro de interior de su mejilla
la lámina de abajo hacia arriba

Poner el producto del Coloque la

raspado en la gota de Observar en el preparación
solución salina al con una gota
microscopio el
0.5% y mezcle. preparado con 100x de azul de
metileno y
cubirir con una y 40x aumentos
cubrir con la
laminilla laminilla
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Nota: El flujograma describe el procedimiento para observar células de la mucosa bucal bajo

el microscopio. Incluye la preparación de una muestra con solución salina al 0.5%, el raspado

suave del interior de la mejilla, y la tinción con azul de metileno para mejorar la visualización

celular a 100x y 40x aumentos.

Figura 2

Flujograma procedimiento célula animal – Frotis sanguíneo

Cololcar la gota de
Frotis Pinche la yema del
sangre en un extremo
sanguíneo dedo con una lanceta del portaobjetos.

Cubra el fotis con el

colorante de Wrigth y a Observar en
Poner la laminilla entre
los 3 minutos añadir una 40x y 100x y
la sangre y el borde del localizar un
potaobjetos y dirigr el gota de agua destilada.
campo donde
cubreobjetos al otro Luego de 3 minutos las células se
extremo y secar al aire lavar con agua destilada vean separadas
y dejar secar al aire.

Nota: El flujograma describe el procedimiento para realizar un frotis sanguíneo, que incluye

el esparcimiento de una gota de sangre en un portaobjetos, la tinción con colorante de Wrigth

y la observación microscópica a 40x y 100x, para localizar campos donde las células

sanguíneas estén claramente separadas.

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Figura 3

Flujograma procedimiento célula vegetal – Cebolla

Tomar un bulbo de Colocar sobre el

cebolla y con un portaobjetos la epidermis
Cebolla y una gota de agua.
bisturí separar la
epidermis. Cubrir con una laminilla

Sin burbujas NO
Observar la Teñir un pedazo de
en la preparación a
preparación epidermis de cebolla
distintos aumentos con una gota de lugol
ni dobleces

Nota: El flujograma detalla el procedimiento para observar células de la epidermis de la

cebolla. Incluye la preparación de la muestra en un portaobjetos con agua, asegurando que

no haya burbujas ni dobleces, y la tinción con Lugol para facilitar la observación a

diferentes aumentos.
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Figura 4

Flujograma procedimiento célula vegetal - Papa

Quitar la cáscara de la papa y Depositar en un

Papa cortar una lámina bien delgada portaobjetos y
sobre el corte recién hecho. cubirir

SI Colorear la SI
Observ preparación con 1 Obser Observar a
ar gota de solución var 100x y 40x
diluida de lugol

Nota: El flujograma describe el procedimiento para observar una lámina de papa bajo el

microscopio. Incluye la preparación inicial, la tinción con una solución diluida de Lugol y la

observación de la muestra a distintos aumentos, con el fin de identificar estructuras

celulares.

Figura 5

Flujograma procedimiento célula vegetal – Hojas de elodea

Colocar una hoja sobre

Hojas de elodea
el portaobjetos

Agregar SI
una gota Cubrir con la Observar en
de agua de laminilla 10x y 40x
acuario
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Nota: El flujograma detalla el procedimiento para observar hojas de Elodea. Incluye la

colocación de la hoja en un portaobjetos, la adición de agua de acuario y la observación a

aumentos de 10x y 40x, permitiendo el estudio de las estructuras celulares presentes.

Figura 6

Flujograma procedimiento célula microorganismos – Agua estancada

Coloque una gota de

Agua agua estancada en el Inicie la búsqueda de
estancada portaobjetos y cúbralo microorganismos
con el cubre objetos

Variedad de
Observar microórganismos Seleccionar
animales y
vegetales

Una muestra donde se Preparar una muestra

Observar con
observe mayor nueva y agregar una
diversidad de gota de lugol o de todos los
aumentos
protozoos métil celulosa

Nota: El flujograma describe el procedimiento para observar microorganismos en agua estancada.

Incluye la preparación inicial en el portaobjetos, la búsqueda de microorganismos, la selección de

muestras con mayor diversidad de protozoos, y la tinción con Lugol o metilcelulosa para facilitar

la observación a diferentes aumentos.

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4. Resultados análisis

Tabla 2

Análisis y resultados de observaciones microscópicas

A 4x: podemos observar

cantidades de células diminutas

reunidas en la parte izquierda

de la imagen y otros dispersos

4X
alrededor, algunos son de color

negro rellenos y otros

simplemente bordeado de

negro.
Papa
A 10x: observamos las células a

una mayor amplitud, pero se

pueden ver que tienen

diferentes formas como

10X
círculos, óvalos y cóncavos,

algunos se encuentran de color

blanco en su interior y otros de

color más oscuro.

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A 40x: a esta amplitud

podemos ver más de cerca las

células en sus distintas formas,

se sigue observando su color

40X blanco en el interior y bordeada

de negro ya estas se encuentran

más dispersas y su fondo es de

color café o beige más parecido

al de la papa.

A 100x: se observan las células

un poco más unidas pero con

más claridad, vemos que su

color a esta amplitud cambia a

un fondo gris con unas líneas

verdes a lo largo del círculo, las

100X formas de las células en alunas

son como transparentes ya que

podemos ver el fondo en su

interior con destellos de color

morado en algunas de ellas y en

otras sigue resaltando en su

interior el color blanco.

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En 40x se puede observar

varios bolitas, como

formaciones esféricas llamadas

amiloplastos de un color

morado o violeta
Papa con

Lugol
En 100x se puede observar más

de cerca los amiloplastos de un

100X
color más claro que el

violeta, como tipo lila

En la imagen se logra ver de

color rosado lo que parece ser

una capa de pared celular de las

células epidérmicas de la

cebolla.

Las rayas marrones serían los

Cebolla 4X
plasmodesmos, que son las

estructuras que conectan las

células y permiten el

intercambio de sustancias. Las

partículas redondas negras son

los plástidos que son los

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organelos que contienen

pigmentos como la clorofila o

podrían ser restos de células

muertas o partículas de

suciedad. La capa amarilla que

se observa podría ser la

cutícula, una capa delgada de

cera que cubre la superficie de

la cebolla y ayuda a prevenir la

perdida de agua.

Y finalmente se observan

diversas partículas que podrían

ser vacuolas, mitocondrias y

ribosomas.

10 X se logran ver una capa de

estructuras ovaladas, que

podrían ser la capa cortical de

la cebolla, está compuesta por

10X células corticales o vacuolas,

que son espacios vacíos dentro

de las células que contienen

sustancias como agua, sales

minerales y pigmentos.
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Un fino color negro rodeando la

estructura ovalada que podría

ser la pared celular o

plasmodesmos.

Un color rosado que sería el

citoplasma o pigmentos de la

célula.

Los puntos negros podrían ser

los plástidos, o restos de

células muertas.

Se observa de color amarillo la

cutícula o citoplasma de las

células epidérmicas o

corticales. Ligeras rayas de

color rosado que se asemejan a

plasmodesmos o paredes
40X
celulares de las células

epidérmicas o corticales.

Pequeñas estructuras al fondo

delineadas de color negro,

parecidas a los núcleos de las

células, plástidos
 15

Aquí se puede observar detalles

más internos de los orgánulos,

estructuras del núcleo y

nucleolo, se observa más de

cerca las conexiones entre

100X células (plasmodesmos) y se

detalla la pared celular (estrías,

poros, etc.). Se puede mirar la

distribución de los pigmentos,

analizar la estructura de

la pared celular.

En 40x podemos observar

cómo se pueden ir formando

40X como celdas con esas líneas y

células, pero no se pueden ver

muy claramente
Cebolla

con Lugol
En 100x podemos observar

células, el núcleo de la célula,

100X
formando con unas celdas que

tienen forma rectangular

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En el 40x observamos muchas

partículas teñidas con azul de

40x
metileno, como unos pelitos

dispersos por todos lados

Mucosa

bucal con

azul de En 100x podemos observar

metileno células epiteliales pigmentadas

con azul de metileno como con

100x
bacterias alrededor, aunque no

se ven muchas ni en

formas específicas

Se puede observar en el 10X

los glóbulos rojos o eritrocitos,

los cuales son los encargados

de transportar oxígeno a los

Frotis tejidos corporales e

10x
sanguíneo intercambiarlo por dióxido de

carbono. En este caso, se

pueden observar cómo

estructuras redondeadas, ya que

no se observa con tanto

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aumento, estos son o se ven de

color rosado o rojizo bajo el

microscopio debido a la

hemoglobina, pero en este caso

se ven de un color morado

debido al colorante Wrigth, el

cual permite diferenciar los

tipos de células de la sangre.

En 40X se puede observar más

detallado como es cada glóbulo

rojo, los cuales se ven en forma

redondeada y tienen un centro

aplanado, lo que les da un

aspecto similar al de una dona

sin agujero. De igual forma que

40x
en 10X se ven de color morado

debido al colorante Wrigth, en

40X de aumento se puede

alcanzar a distinguir glóbulos

blancos y plaquetas, pero en

este caso solo se alcanzaron a

ver los glóbulos rojos

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En 100X ya se pueden

distinguir u observar los

glóbulos rojos (eritrocitos), dos

glóbulos blancos (leucocitos), y

una plaqueta (trombocitos). Se

pueden distinguir con su forma,

a diferencia de los eritrocitos,

los leucocitos tienen formas

irregulares y se distinguen

dependiendo de su tipo, ya sea

neutrófilo, eosinófilo, basófilo,

100x linfocitos y monocitos, en este

caso se pueden observar (lo

encerrado en negro) dos

monocitos debido a su

característica forma del núcleo

de riñón o de ovalo, además son

los más grandes de esta lista de

leucocitos, los monocitos se

transforman en macrófagos que

a su vez fagocitan patógenos,

células muertas y desechos

celulares. Por otro lado, las

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plaquetas (lo encerrado en rojo)

son fragmentos celulares que

tienen una forma de disco plano

y redondeado, estas son

esenciales en la coagulación de

la sangre, que en caso de una

lesión en un vaso sanguíneo,

estas se agrupan y forman una

especie de tapón para así no

perder tanta sangre. Gracias al

colorante Wrigth se pueden

diferenciar, los glóbulos

blancos de un color purpura, los

glóbulos rojos de un color

morado y las plaquetas

un tono violeta.

En 40x podemos ver todos

muchos cloroplastos, los cuales

Elodea 40x son esos circulitos verdes como

en una forma rectangular que

están unidas.
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En 100x podemos ver más

claramente las células de la

elodea, estando juntas de

100x
forma rectangular.

Agua estancada 4X. En la

imagen de agua estancada a 4X

de aumento, se pueden observar

varios objetos circulares e

Agua irregulares, que podrían ser

estancada microorganismos o restos

4x
con metil acumulados en el agua. En el

celulosa centro podemos observar algo

como material que podría ser

materia orgánica, o algas que se

encuentran en el agua

estancada normalmente.
 21

Agua estancada 10X. Podemos

observar objetos circulares que

podrían ser burbujas, y se

puede observar que en esta

agua estancada se encuentra

10x materia orgánica y residuos,

También se ven pequeñas

motas dispersas por todo el

campo de visión, que podrían

ser partículas diminutas u

otros organismos

Agua estancada 40X

En esta agua estancada en 40X

también observamos más

materia orgánica y residuos,

40x también se encuentran

partículas irregulares y

translúcidas que podrían ser

restos orgánicos o

cristales minerales.
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En 100X podemos observar que

hay unos quistes de parásitos,

observamos algo redondo con

dos núcleos, y también

podemos encontrar

100x posiblemente algas que son

comúnmente en el agua

estancada, Se pueden ver

partículas de diferentes tamaños

y formas, que podrían ser

restos orgánicos.

Nota: Esta tabla presenta un resumen de los procedimie ntos y los resultados obtenidos durante la

observación de diferentes muestras, incluyendo células de la mucosa bucal, frotis sanguíneo,

epidermis de cebolla, láminas de papa, hojas de Elodea y agua estancada. Se incluye información

sobre la preparación de las muestras, los reactivos utilizados y las observaciones realizadas a

distintos aumentos.

5. Anexos

5.1.Mucosa bucal:

5.1.1. ¿Qué estructuras ve en estas células?

Se observa que la sin tinción las células son trasparentes y cuando se tiñeron

logramos visualizar células epiteliales con bacterias a su alrededor.

5.1.2. ¿Qué diferencia encuentra entre esta preparación coloreada y la

anterior?
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Que en la muestra colorada se pueden observar las células epiteliales con facilidad

en cambio en la muestra normal no logramos observar con mayor precisión.

5.2.Frotis sanguíneo:

5.2.1. Establecer la diferencia de la morfología entre los eritrocitos, leucocitos y

entre los distintos tipos de leucocitos.

Diferencias entre leucocitos y eritrocitos: Los glóbulos rojos o eritrocitos son

células en forma de disco bicóncavo o bien, se puede comparar con la forma de una dona

sin agujero, estos están compuestos de hemoglobina la cual es una proteína de los

glóbulos rojos, tienen la función de transportar oxigeno desde los pulmones a los tejidos

del cuerpo y llevar dióxido de carbono de vuelta a los pulmones para ser exhalado.

(Asociación Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

Por otro lado, los leucocitos se diferencian de los eritrocitos ya que estos si

poseen núcleo y son de tamaño más grande, su principal función es defender al

organismo de infecciones y enfermedades. Hay cinco tipos distintos de leucocitos: los

neutrófilos, eosinófilos y basófilos, que forman el grupo llamado granulocitos y los

linfocitos y monocitos que se engloban en el grupo de los agranulocitos. (Asociación

Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

5.3.Tipos de glóbulos blancos o leucocitos

5.3.1. Granulocitos: reciben este nombre ya que poseen gránulos en su citoplasma.

5.3.2. Los neutrófilos, son los leucocitos más numerosos y son los primeros en

acudir a una infección. Su función consiste en localizar y neutralizar a las bacterias, de tal

forma, que se rompen y así, aparecen más neutrófilos y aumenta la circulación de sangre
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en la zona, lo que hace que la zona esté enrojecida y caliente. Tienen un núcleo segmentado

en varios lóbulos y contienen gránulos en su citoplasma (Asociación Española de

Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

5.3.3. Los eosinófilos, son los encargados de responder a las reacciones alérgicas.

Lo que hacen es inactivar las sustancias extrañas al cuerpo para que no causen daño,

también poseen gránulos tóxicos que matan a las células invasoras y limpia n el área de

inflamación (Asociación Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

Poseen un núcleo bilobulado y gránulos que se tiñen de rojo con eosina.

5.3.4. Los basófilos, también intervienen en las reacciones alérgicas, liberando

histamina, sustancia que aumenta la circulación sanguínea en la zona, para que aparezcan

otro tipo de glóbulos blancos y, además, facilitan que éstos salgan de los vasos sanguíneos

a la parte dañada (Asociación Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia,

s. f.). Tienen un núcleo irregular y gránulos grandes que se tiñen de azul oscuro con

colorantes básicos.

5.3.5. Granulocitos Se llaman así porque no poseen gránulos en su citoplasma

(Asociación Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

5.3.6. Los linfocitos, pueden formarse en la médula ósea, pero también en los

ganglios linfáticos, en el bazo, amígdalas o timo. No sólo luchan contra las infeccio nes

(linfocitos T, mata a las células extrañas directamente o liberando linfocinas) sino que

también forman anticuerpo y nos dan inmunidad frente a varias enfermedades (linfoc itos

B). Tienen un núcleo grande y redondo que ocupa la mayor parte de la célula (Asociación

Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y Leucemia, s. f.).

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5.3.7. Los monocitos, su función consiste en acudir a la zona de infección para

eliminar las células muertas y los desechos. Contienen enzimas especiales con las que

matan bacterias. Se forman en la médula ósea y se acumulan en los ganglios linfáticos,

pulmones, hígado o bazo. Son las células más grandes entre los glóbulos blancos, con un

núcleo en forma de riñón (Asociación Española de Afectados por Linfoma, Mieloma y

Leucemia, s. f.).

5.3. Elodea:

5.3.1. ¿Nota en ellas algún movimiento?

Los cloroplastos se mueven de forma lenta en la membrana plasmática y la pared

celular (Pilar Molist y Pombas, s. f.).

5.3.2. ¿Cómo se llaman las estructuras que permite ese movimiento?

Esto se debe a los filamentos de actinas y sus proteínas motoras que se organiza n

de manera compleja alrededor de los cloroplastos (Pilar Molist y Pombas, s. f.).

5.3.3. ¿Qué nombre recibe ese fenómeno? ¿A qué se deberá?

Este fenómeno de le llama Ciclosis y es la rotación permanente de los orgánulos

celulares vegetales, facultativamente los cloroplastos, esto se produce de manera irregular

o regularmente en el citoplasma y los componentes vegetales como ocurre en las algas

Chara y Nitella (Wada, 2013).

5.3.4. ¿Se ve el núcleo celular?

No se alcanza a ver, pero si se visualizan los cloroplastos la pared y la membrana

celulares.

5.4. Agua estancada:

5.4.1. ¿Puede ver algunas estructuras no observadas en el primer montaje?

 26

Se logran ver objetos o microorganismos con formas irregulares y también

logramos ver algo de materia orgánica o algunas que se encuentran en el agua estancada

5.4.2. ¿Qué paso con la movilidad de los microorganismos?

Cuando estábamos observando en el microscopio veíamos que unos avanzaban de

forma lenta y con una especie de cola (falejo) pero a la hora de tomar foto no lográbamos

enfocar y los demás microorganismos se movían, pero sin cola.

5.5. Papa:

5.5.1. ¿Qué tipo de plastidios son?

Son amiloplastos

5.5.2. ¿Qué función tienen?

Su función es la reserva de energía a partir del almidón

5.5.3. ¿Además de ellos, se ven células?

No lógranos observar más allá de lo dicho anteriormente por la nitidez de muestras

fotos

5.5.4. ¿Qué forma tiene estás?

Tiene forma ovalada

5.5.5. ¿Qué coloración toman los plastidios con la solución de Lugol? ¿por qué?

Toman un color morado oscuro y lila claro ya que el Lugol es una solución de yodo

con agua destiladas que es usado para ayudar a identificar el almidón en la papa.

5.5.6. ¿El Lugol será específico para la identificación de almidón o se podrá

utilizar para reconocer cualquier carbohidrato?

La papa es un gran conservador de glucosas en forma de almidón por eso reacciona

con el Lugol.
 27

5.6. Cebolla:

5.6.1. ¿Qué estructuras aparecen teñidas ahora?

Las células que están teñidas son vacuolas, el núcleo, el citoplasma, la pared y la

membrana celulares que pasar de su minúsculo tamaño sabemos que se encuentra al lado

de la pared celular.

5.6.2. ¿Qué forma tienen estas células?

Estas tienen forma de celdas como un rombo un poco alargado.

5.6.3. ¿Cuántas puede contar a lo largo del diámetro del campo visual con cada

aumento?

En los aumentos 40x y 100x por la falta la nitidez no se logra contar con exactitud

las células que observamos

5.6.4. ¿En las células de cebolla, elodea y papa se observa la membrana celular?

Explique

Si se logra observar de forma muy minúscula al lado de la pared celular.

5.6.5. ¿Puede dar algunas razones por las cuales ciertos colorantes son específicos

para determinadas estructuras celulares? Cite algunos ejemplos

La mayoría de las células por lo que es necesario emplear colorantes para su

visualización, el colorante específico ayuda a divisar con mayor precisión aumentado la

definición de cada estructura de la célula o tejido. Tiene a la célula para que pueda ser

observable. Tinción con Lugo, tiñe el almidón de azur (como lo observamos en la célula

vegetal de la papa), el glucógeno de amarillo y el resto de tono ocre.

- Hematoxilina básica/ácidofilica, tiñe núcleos ácidos nucleicos y estructuras

basofilicas (mitocondrias y ribosomas) en azul. Tinción histológica general.

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- Eosina, utilizada más frecuentemente como contra coloración de la

hematoxilina, impartiendo un color que va del rosado al rojo al material

citoplasmático, membrana celular y algunas estructuras extracelulares.

5.6.6. Fuera de las estructuras u organelos que vio en las diferentes células, hay

otras que no se pudieron observar. Explique por que y que se podría hacer para observarlas.

En todas las muestras de laboratorio no se logran evidenciar estructuras u organelos

debido a su tamaño y para poder observarlas se podría usar un microscopio con mayor

resolución.

5.6.7. ¿De qué factores puede depender el hecho de que las células tengan distintas

formas?

Las células presentan diversas formas, como fusiformes, estrelladas y prismáticas,

que están relacionadas con sus funciones en diferentes tejidos. Por ejemplo, las neuronas

son largas y gruesas, los eritrocitos tienen una forma uniforme y los linfocitos son

variables. En medios líquidos, las células tienden a ser esféricas, mientras que al agrupar se

forman estructuras poliédricas (Pilar Molist y Pombas, s. f.).

El núcleo regula las funciones celulares. En las células eucariotas, está bien

definido y separado por una membrana, mientras que en las procariotas, el ADN está

disperso en el citoplasma, sin un núcleo definido. Algunas eucariotas son anucleadas, como

los eritrocitos, que transportan oxígeno y dióxido de carbono. También existen células

polinucleares, como los neutrófilos, que fagocitan gérmenes, así como basófilos y

eosinófilos, que ayudan en la defensa contra parásitos y reacciones alérgicas (Pilar Molist

y Pombas, s. f.).
 29

5.7. ¿Todas las células tienen núcleo? ¿Habrá células con más de un núcleo? Expliq ue

con ejemplos

No, no todas las células tienen núcleo. En un ejemplo general las células procariotas

como las bacterias, no tienen un núcleo definido y el material genético se encuentra disperso

en el citoplasma. También hay algunas células que tienen más de un núcleo como los

miocitos o fibras musculares contienen múltiples núcleos porque se forman por la fusión de

varias células durante su desarrollo.

En el laboratorio: Se evidenciaron células que no tenían núcleos como es el caso de

los glóbulos rojos y las bacterias del agua estancada.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Campos, A. (2015). La célula: trescientos cincuenta años de historia (1665-2015). Actualidades

en Medicina, 100(796), 155-158. https://doi.org/10.15568/am.2015.796.ca01

Raffino, A. (2021). Teoría celular. Enciclopedia Concepto. https://concepto.de/teoria-celular/

Ortega Rubio, L. N., Carrasco Villamizar, C., Echeverri Faccini, G., Rico Parada, S., & Osorio

Giraldo, A. (2010). MANUAL DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA GENERAL

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Pilar Molist, M. M., Manuel Ángel, & Manuel Ángel. (s. f.). La célula. 6. Cloroplastos. Atlas de

Histología Vegetal y Animal. https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/6-cloroplastos.php

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Pilar Molist, M. M., & Pombas, M. A. (s. f.). La célula. 1. Introducción. Diversidad celular. Atlas

de Histología Vegetal y Animal. https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/1-

diversidad.php

6. Discusión

El informe trata sobre el reconocimiento de diferentes tipos de células desde animales como

vegetales y microorganismos que, a través de las técnicas de observación microscópica, se lograron

identificar las diferentes estructuras de dichos orgánulos.

También se habla del uso de colorantes como el Lugol y el Azul de Metileno, el colorante

de Wrigth, entre otros que se usaron el practica; los cuales permitieron diferenciar y analizar las

partes internas de las células, como los núcleos, paredes celulares, amiloplastos y otros orgánulos.