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República de Honduras
Secretaría de Estado en el Despacho de Seguridad
Dirección General Policía Nacional
Dirección de Educación Policial
Centro de Capacitación para Oficiales de Policía
CCOP

Curso Gestión Táctica de la Operatividad Policial

Factores influyentes para la deserción de Funcionarios Policiales en el año 2023 en

la UMEP 1

Presentado por:

1. Inspector de Policía Kevin Obed Reyes Cabrera

2. Inspector de Policía Elena Yasmina Ordoñez Gómez

3. Inspector de Policía Enma Zalaya Sánchez

4. Inspector de Policía Víctor Israel Martínez Rodriguez

5. Inspector de Policía Wilson Sequeira Villafranca

6. Inspector de Policía Wilson Muñoz Morales

Vicerrectoría de Investigación Científica, investigación, innovación y Postgrado,

Tegucigalpa M.D.C Honduras, C.A., abril, 2023

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Tabla de contenido

1. Introducción 4

2. Delimitación del tema de investigación.....................................................................5

3. Objetivos....................................................................................................................7

4. Justificación...................................................................................................................8

5. Metodología Empleada..............................................................................................9

6. Segmentos Teóricos.....................................................................................................13

6.1 Conceptualizaciones de la Deserción....................................................................13

6.2 Respuesta de objetivos a la luz de la fundamentación teórica...............................16

6.2.1 Sustento desde la academia y de la metodología............................................16

6.2.2 Factores que influyen para la deserción de los funcionarios policiales..........17

6.2.3 Motivo por el cual los funcionarios policiales desertan de la institución

policial......................................................................................................................18

6.2.4 Cómo afectan el proceso de deserción de los funcionarios policiales............20

7. Segmentos de Análisis.................................................................................................22

8. Discusión.....................................................................................................................23

9. Conclusiones................................................................................................................24

10. Bibliografía................................................................................................................25
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Índice de tablas y figuras

Tabla 1 Matriz de Seguimiento.......................................................................................10

Tabla 2 Categorías de análisis.........................................................................................11

Tabla 3 Análisis de las causantes de deserción según categorías....................................12

Ilustración 1 Categorías de Análisis................................................................................22

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1. Introducción

La Deserción en las instituciones policiales, se torna relevante desde la relación

que existe entre dicho fenómeno con la sociedad y el cumplimiento de los fines

constitucionales asignados a la Policía Nacional. La deserción, es un problema

educativo que limita el desarrollo humano, social y económico de la persona y del país.

Tinto (1992) considera la deserción como el abandono de la educación.

Zúñiga (2006) la define como la acción de abandonar los estudios en un plantel

por cualquier motivo; por otro lado, la Real Academia Española de la lengua (2013) la

explica como la acción de separarse o abandonar las obligaciones, refiriéndose a las

obligaciones. Teniendo como base el mito de la deserción que actualmente enfrenta el

área de aviación policial por parte de sus funcionarios y siendo conscientes del daño que

causa a las funciones operacionales de la Dirección de Antinarcóticos, la Escuela de

Aviación Policial (ESAVI) inicia una estrategia de prevención, con la realización de una

investigación cuya finalidad fue determinar los factores que influyeron en el personal de

pilotos y técnicos para tomar la decisión de desvincularse de la especialidad aeronáutica

o en casos extremos renunciar a la Policía Nacional.

La Policía Nacional es consciente de que el recurso humano es fundamental para

la institucionalidad, y ofrece ciertas garantías laborales, académicas y de bienestar que

potencializan las competencias del personal para un mejor rendimiento en sus funciones

diarias, no obstante, la comunidad de egresados y funcionarios en general del área de

aviación, desestiman estas garantías y deciden aventurarse en el campo laboral

aeronáutico civil, el cual es desconocido y bastante competitivo.

Es por ello que la presente investigación se ha desarrollo en los siguientes

apartados importantes: La delimitación del tema de investigación, los objetivos, la

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justificación, la metodología empleada, los diferentes segmentos teóricos, los segmentos

de análisis, la discusión de resultados, las conclusiones y su respectiva bibliografía

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2. Delimitación del tema de investigación

En primera instancia es preciso hacer destacar que como producto de entrega, y

de acuerdo a lineamientos exigidos por la Universidad Nacional de la Policía de

Honduras específicamente por la Dirección de Investigación Científica y Comunicación,

se ha brindado las asesorías metodológicas para la elaboración de un trabajo de

investigación de corte documental en el desarrollo del curso de ascenso para optar al

grado inmediato superior, en ese sentido se ha tomado a bien estudiar el siguiente tema:

Factores que han influido para la deserción de funcionarios policiales en el año 2023 en

la UMEP N°1 localizada en el barrio los dolores en la ciudad de tegucigalpa, es preciso

hacer destacar que lo que se desea estudiar aquí está orientado a la deserción y los

factores que influyen o que motivan a los policías abandonar la institución policial por

diferentes motivos.

El presente tema es importante estudiarlo ya que en primera instancia es

novedoso ya sea para la universidad como tal y para la institución ya que es aporte que

no ha sido investigado, por otro lado, se pretende abonar un documento teórico con la

rigidez científica y metodológica necesaria para entregar un producto de calidad.

El tema es importante y pertinente ya que contara con la rigidez teórica,

metodológica y científica que pueda y logre cumplir con las exigencias y lineamientos

que exige la Universidad Nacional de la Policía de Honduras, faculta la posibilidad de

investigar cuales son las causantes principales por lo que los policías en sus diferentes

escalas abandonan la institución, la investigación es pertinente en la línea de

investigación generada desde las asesorías que se han impartido desde el componente

académico por un equipo selector de asesores mitológicos de la Dirección de

Investigación Científica de la Universidad Nacional de la Policía de Honduras.

 7

La investigación tiene un corte documental, se buscó la información pertinente y

de acuerdo a lo otorgado se seleccionarán las categorías de análisis correspondientes

para analizarlas y de ahí partir para obtener hallazgos relevantes.

El tema encaja perfectamente con el trabajo operativo que diariamente realiza la

Policía Nacional ya que se aborda un problema que actualmente afecta la operatividad

policial por la escases de recurso humano y por otro lado se fortalece por los procesos

de capacitación y de formación que la Policía Nacional de Honduras realiza por medio

de la Universidad Nacional de la Policía de Honduras para realizar procesos de

captación y selección idóneos con procesos estandarizados a fin de ingresar recurso

humano capaz y eficiente a los Centros de Estudios Policiales para recibir una

formación integral y dar un trato digno, agradable y sobre todo con profesionalismo a la

ciudadanía.

Es por ello y en virtud de lo que se ha expuesto en los párrafos anteriores que se

va a estudiar el presente tema el cual ya fue aprobado y socializado por el asesor

correspondiente.
 8

3. Objetivos

Para desarrollar la presente investigación se ha tomado a bien desarrollar los

siguientes objetivos:

2.1 Objetivo General

Analizar desde el factor académico y metodológicos los factores que influyen

para la deserción de los funcionarios policiales de la Unidad Metropolitana N°1 que

laboran en la institución en el año 2023.

2.2 Objetivos Específicos

1. Identificar los factores que influyen para la deserción de los funcionarios policiales

de la Unidad Metropolitana N°1 que laboran en la institución en el año 2023.

2. Analizar el motivo por el cual los funcionarios policiales desertan de la institución

policial.

3. Definir cómo afectan el proceso de deserción de los funcionarios policiales en la

UMEP N°1 en la operatividad policial.

4. Detallar desde la implementación del Modelo Pedagógico del Sistema de Educación

Policial el Marco Estratégico de la Secretaria de Seguridad y el Plan Estratégico de la

Policía Nacional de Honduras, las líneas de acción a seguir para evitar que se

generan procesos de depuración o deserción de funcionarios Policiales.

 9

4. Justificación

Analizar los factores influyentes para la deserción de funcionarios policiales, desde

un enfoque de Seguridad operativa, es conveniente, ya que permite el análisis amplio,

contextualizado y multidimensional de la seguridad, orientado a encontrar soluciones

integrales a un fenómeno social tan complejo, como lo es el de la deserción.

Adentrarnos en la temática permitirá realizar el diagnóstico situacional de la

deserción de funcionarios en la institución policial, identificar los diferentes tipos de causas

que la generan y que conllevan al funcionario abandonar la institución y el impacto

negativo o positivo (consecuencias) que éste genera a la Policía Nacional, su familia y

comunidad. De la misma manera, permitirá conocer los cambios que ha presentado la

deserción, con el transcurso de los años (evolución), en lo referente al aumento significativo

abandonos del recurso humano.

La utilidad de estos conocimientos, permitirá la elaboración de propuestas

relacionadas con los procesos de deserción que se desarrollan a lo interno de la institución

policial y para las autoridades de gobierno, visibilizar ésta problemática social, y hacer

conciencia en los tomadores de decisiones de la importancia que tiene este problema como

fenómeno social.

La relevancia social del presente trabajo de investigación, radica en las cifras

impresionantes de deserciones en aumento cada año, la criminalización y transgresión de

los derechos que han sido objeto los funcionarios policiales-

El interés teórico se basa en la importancia que tiene la reflexión de la deserción en

la institución, para generar debate académico, visibilizarían del problema y generación de

propuestas estratégicas encaminadas a contrarrestar este fenómeno social, “se considera que

una investigación tiene un interés practico cuando su desarrollo ayuda a resolver un

 10

problema, o por lo menos propone estrategias que al aplicarse contribuirán a resolverlo”

(Sampieri, Collado, & Lucio, 2014, pág. 40)

El presente trabajo de investigación tiene implicaciones prácticas, ya que el hecho

de profundizar en las causas, consecuencias y evolución de la deserción, generará los

insumos para la elaboración propuestas integrales con enfoque de seguridad, dirigidas a los

tomadores de decisiones en el ámbito nacional, que contribuyan a minimizar, controlar o

regular éste complejo fenómeno social.

Por último, el presente trabajo de investigación tiene un aporte de naturaleza

metodológica, ya que el desarrollo de la temática, contribuirá a conocer el origen

multicausal que este fenómeno, la caracterización del mismo, y consecuentemente,

permitirá establecer procesos, para la regulación, control y prevención de los procesos de

deserción institucional.

5. Metodología Empleada

Siguiendo los lineamientos establecidos por las autoridades académicas de la

Universidad Nacional de la Policía de Honduras se ha establecido como enfoque de

investigación de corte cualitativo es por ello que de acuerdo con Taylor (2002) establece que la

investigación cualitativa ¨sintetiza los criterios definitorios de los estudios cualitativos

comprenden y desarrollan conceptos partiendo de pautas de los datos y no basándose en

tratamiento estadístico¨- (Bogdan & Taylor, 2002, pág. 7). Por otro lado se ha establecido un

tipo de investigación de corte documental por lo que Barraza (2018) establece que este tipo de

investigación ¨se encarga de recolectar, recopilar, y seleccionar información de las lecturas de

documentos, revistas, libros, grabaciones, filmaciones, periódicos, artículos, resultados de

investigaciones, memorias, eventos, entre otros¨ (Barraza, 2018, pág. 6).

Para la obtención de la información fue preciso abocarse a las instalaciones de la

Unidad Metropolitana N°1 localizada en el barrio los dolores en el centro de la ciudad de

Tegucigalpa, en la que se logró conseguir una base de datos de los casos por abandono en la
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UMEP N°1 base que cuenta con información relevante y pertinente para analizar y definir las

categorías de análisis como ser grado, lugar de procedencia, motivo de la falta, motivo

manifestado de acuerdo a visita domiciliaria, fecha de entrada y salida.

Para desarrollar la presente metodología se precisó contratar la metodología con los

objetivos planteados, por lo que se utilizará como base una matriz de seguimiento en donde se

utilizarán e implementarán las buenas prácticas que deben de ejecutarse para evitar esta

problemática social que tanto afecta a la institución como tal. La matriz que se trabajó, se

detalla a continuación.

Tabla 1 Matriz de Seguimiento

Metodología Objetivos planteados Fuente de

empleada información
Cualitativa de Analizar desde el factor académico y metodológicos
tipo documental los factores que influyen para la deserción de los
funcionarios policiales de la Unidad Metropolitana
N°1 que laboran en la institución en el año 2023.
Identificar los factores que influyen para la deserción
de los funcionarios policiales de la Unidad
Metropolitana N°1 que laboran en la institución en el
año 2023. Base de datos
Analizar el motivo por el cual los funcionarios cuadro de casos por
policiales desertan de la institución policial. abandono UMEP
Definir cómo afectan el proceso de deserción de los 1os dolores 2023
funcionarios policiales en la UMEP N°1 en la
operatividad policial.
Detallar desde la implementación del Modelo
Pedagógico del Sistema de Educación Policial el
Marco Estratégico de la Secretaria de Seguridad y el
Plan Estratégico de la Policía Nacional de Honduras,
las líneas de acción a seguir para evitar que se
generan procesos de depuración o deserción de
funcionarios Policiales.
 12

Nota: Fuente de elaboración propia

Tabla 2 Categorías de análisis

Metodología Categorías de Análisis Resultados esperados

empleada
factor académico y Estudios científicos elaborados por
Metodología metodológicos los factores estudiantes de los distintos cursos de
empleada que influyen para la ascenso
Cualitativa de tipo deserción
documental Motivo de deserción Mejor calidad de vida
policial Falta de ingreso económico
Inadaptación al mundo policial
Formas en que afectan Familiar
afecta la deserción en los Social
funcionarios policiales Económico
Estrategias para reducir la Mejorar el recurso humano
deserción policial Mejorar los procesos de selección
Implementar las estrategias educativas
y operativas

Nota: Fuente de elaboración propia

Para elaborar la metodología fue necesario consignar el tipo de fuente

consultada considerando que fue una fuente secundaria la que se consultó, ya que los

datos fueron extraídos de una base de información que fue proporcionada por la unidad

objeto de investigación.

De igual manera se tomó en cuenta algunas herramientas importantes para la

obtención de información como lo es los motores académicos en este caso particular se

utilizó el google académico para procesar y analizar la información.

 13

Tabla 3 Análisis de las causantes de deserción según categorías

Categoría de análisis Procesamiento de la información Discusión

factor académico y Documento base que se utilizó Desde el ámbito académico se
metodológicos los puede apreciar que la deserción
factores que influyen es un causante determinante
para la deserción que afecta de manera negativa
a la institución policial ya que
no existe un plan de incentivos
para el crecimiento profesional,
de igual manera desde el
componente metodológico las
oportunidades de empleo, y el
salir del país son causantes
metodológicas que motivan a
los policías salir de la
institución.
Motivo de deserción Oportunidades de empleo De acuerdo con la base de
policial Salir del país datos proporcionada por la
Maltrato psicológico unidad objeto de análisis,
existen dos condicionantes que
causan deserción policial por
un lado las oportunidades de
empleo en otras instituciones,
salir del país y el maltrato
psicológico.
Formas en que afectan Falta de trabajo La falta de trabajo, los
afecta la deserción en Problemas familiares problemas familiares y
los funcionarios Problemas económicos económicos son determinantes
policiales en un funcionario policial para
tomar decisiones como salir de
 14

la institución.
Estrategias para Modelo Pedagógico del SEP Existen estrategias importantes
reducir la deserción Marco Estratégico de la SDEDS que se permiten involucrarse
policial Plan Estratégico de la Policía para evitar la deserción entre
Nacional de Honduras ellos se encuentra el Modelo
Pedagógico, el Marco
Estratégico y el Plan
Estratégico de la Institución
Policial.

Nota: Fuente de elaboración propia

6. Segmentos Teóricos

6.1 Conceptualizaciones de la Deserción

En este apartado se expone la fundamentación teórica de la investigación

elaborada, en primera instancia es preciso conceptualizar desde la perspectiva teórica de

los diversos autores como se concibe la deserción, desde la perspectiva grupal como

equipo de trabajo se concibe como el proceso en el que el funcionario policial deja la

institución para buscar otras oportunidades de empleo para mejorar su calidad de vida,

es por ello que Pineda (2006) define que la deserción está relacionada con un modelo de

integración como estudiante en donde ¨la integración y la adaptación de un estudiante a

una institución influye en su decisión de abandonar sus estudios antes de culminarlos¨.

(Pineda, 2006, pág. 6). Posteriormente, Luis González (2006) sostuvo que la repitencia

y la deserción ¨son fenómenos que en muchos casos están conectados, ya que la

investigación demuestra que la repitencia reiterada conduce, por lo general, al abandono

de los estudios¨. (Gonzáles, 2006, pág. 8) Tanto la repitencia como la deserción son

siempre procesos individuales, si bien pueden constituirse en un fenómeno colectivo o

 15

incluso masivo y ser estudiado como tal. En dicho caso, por lo general, se asocia a la

eficiencia del sistema.

Por otra parte, en Colombia se han realizado varios estudios sobre deserción. En

una investigación realizada por la Universidad Nacional deserción estudiantil, análisis

cuantitativo, evidenció el problema de la deserción como el hecho de que el número de

estudiantes matriculados en la Universidad no siga la trayectoria normal de su carrera,

bien sea por retirarse de ella o por demorar más tiempo que el previsto en finalizarla, es

decir, por repetir cursos.

Por otro lado, el paradigma dialectico enmarca la deserción dentro de todo el

sistema educativo, donde no solo importa el estudiante como individuo, sino como parte

de un sistema; primero, como parte de la institución educativa a la que asiste, y segundo

como parte de todo el sistema educativo. Bajo este enfoque, la educación debe ser

integral, abierta a individuos de diferentes habilidades (no solo a los más aptos) y

dispuesta a hacer todo lo posible para que sus estudiantes logren sus metas académicas.

En un informe de IESALC-UNESCO sobre la educación superior en América

Latina y el Caribe, para el periodo comprendido entre los años 2000 a 2005, se analizan

las consecuencias de la deserción estudiantil en el contexto de la educación superior,

señalando que ¨el fenómeno provoca efectos puntuales y reales sobre la salud de los

jóvenes, tanto en lo físico, como en lo mental, así como frente a sus reales y

potenciales oportunidades en el medio productivo¨. (IESAL & UNESCO, 2006, págs.

167-168).

Teniendo como base el mito de la deserción que actualmente enfrenta el área de

aviación policial por parte de sus funcionarios y siendo conscientes del daño que causa a

las funciones operacionales de la Dirección de Antinarcóticos, la Escuela de Aviación

 16

Policial (ESAVI) inicia una estrategia de prevención, con la realización de una

investigación cuya finalidad fue determinar los factores que influyeron en el personal de

pilotos y técnicos para tomar la decisión de desvincularse de la especialidad aeronáutica

o en casos extremos renunciar a la Policía Nacional. Según Peralta (2008), la deserción

no es solo considerada para estudiantes, ¨también es desertor aquella persona que decide

dejar el cargo que desempeña, en muchas ocasiones no se presenta de forma formal la

renuncia¨. (Díaz C, 2008, págs. 65-86). Si se tiene en cuenta lo anterior el término de

deserción aplicaría en el campo aeronáutico para aquellos funcionarios que desisten de

sus funciones y/o su cargo como piloto policial, tecnólogo o técnico en mantenimiento.

La Policía Nacional es consciente de que el recurso humano es fundamental para

la institucionalidad, y ofrece ciertas garantías laborales, académicas y de bienestar que

potencializan las competencias del personal para un mejor rendimiento en sus funciones

diarias, no obstante, la comunidad de egresados y funcionarios en general del área de

aviación, desestiman estas garantías y deciden aventurarse en el campo laboral

aeronáutico civil, el cual es desconocido y bastante competitivo.

Cada institución debe elaborar su propia estrategia para tener éxito, ya que no

hay una solución única para todos, pues éstas dependen de la naturaleza de la institución

y de las características de sus integrantes. Además, es fundamental contar no sólo con la

colaboración de todos los actores involucrados, sino con el liderazgo y apoyo

económico de los organismos directivos de la institución, para lograr que cualquier

programa de retención sea exitoso.

Según Abensur (2008) destaca que entre los hallazgos más importantes que

influyen en la deserción es el factor laboral en un 46.67%, luego el factor económico

con un 36.67%, el factor desmotivados con un 11.67% y el factor salud con un 4.99%.
 17

Con respecto a la relación estos factores con la deserción concluyeron que no existe

relación significativa. (Díaz, 2008, pág. 25).

Para efectos de desarrollo de la presente investigación fue preciso definir una

serie de objetivos tanto general como específicos, es por ello que en el siguiente

apartado se fundamenta de manera teórica cada uno de ellos.

6.2 Respuesta de objetivos a la luz de la fundamentación teórica

6.2.1 Sustento desde la academia y de la metodología

La deserción se refiere al abandono de los estudios por parte del niño/a y

constituye uno de los problemas a los que se enfrenta la Educación General Básica,

pues el hecho de que los niños/as interrumpen su formación educativa es

preocupante, ya que esto repercute en sus vidas en el presente y futuro.

El término educación se toma en la comprensión de todas las actividades

destinadas a satisfacer las necesidades de aprendizaje, ya sean culturales o de

formación. En ese sentido y de acuerdo con Perello (2003) destaca que ¨la

educación no es sino la vida o el medio que conduce al hombre, a ser inteligente,

racional y consciente, a ejercitar, desarrollar y manifestar los elementos de vida que

posee por sí mismo¨. (Perello, 2003, pág. 27). En los países industrializados, la

deserción en la educación básica es prácticamente nula porque existen leyes que

hacen obligatorio este nivel de educación. En cambio, en los países menos

desarrollados, como el nuestro la deserción escolar temprana representa un serio

problema.

La deserción escolar en el Ecuador, es uno de los problemas que perjudica a

la eficiencia del sistema educativo afectando mayoritariamente a los sectores pobres

y a la población rural. En la última década el porcentaje de alumnos de las escuelas

primarias que abandonaron sus estudios en el Ecuador, fue 4 de cada 100

 18

estudiantes según datos del SINEC. Sin duda, se requiere la asistencia de todos los

niños al primer año de básica, así la repetición en segundo año se reduciría

significativamente porque los niños estarían mejor preparados.

La situación de repetir, significa acceder a la misma educación, a los

mismos profesores, los mismos programas y contenidos, la misma evaluación; el

alejamiento del grupo de compañeros y el ingreso a un nuevo grupo en el cual

probablemente el niño/a será mirado desde el comienzo como el repetidor. Para

Portellano (1995) ofrece una definición en la que sostiene que se habla desde el

punto de vista de la academia de deserción cuando se refiere a ¨un desfase negativo

entre la capacidad real y el rendimiento académico¨. (Portellano Pérez, 1995, pág.

27).

Desde la metodología se puede apreciar que de acuerdo con la base de datos

proporcionada por la unidad objeto de análisis, existen dos condicionantes que

causan deserción policial por un lado las oportunidades de empleo en otras

instituciones, salir del país y el maltrato psicológico.

6.2.2 Factores que influyen para la deserción de los funcionarios policiales

La elección profesional es de suma relevancia en el desarrollo evolutivo del

individuo. La labor en la que un sujeto se desarrolla se vincula con su esencia como

persona y su rol en la sociedad, por lo que esta elección está influenciada por una

diversidad de factores externos a la persona (Montero, 2000). Así, por ejemplo,

algunos estudios han encontrado que entre las principales razones para elegir la

carrera policial está la influencia de la opinión de otros, como padres, profesores y

demás agentes del entorno.

En consideración a la importancia social que tiene la labor de los agentes de

policía, este artículo tiene como objetivo establecer los factores que han motivado la
 19

elección de esta carrera en Honduras. Para ser policía en el grado de oficial en este

país, es necesario egresar de la Academia Nacional de Policía (ANAPO). Para ser

agente de la escala básica, se necesita estudiar en el Instituto Técnico Policial (ITP),

de donde se egresa con una Tecnicatura Universitaria en Ciencias Policiales con

Orientación en Seguridad Comunitaria.

La tecnicatura universitaria que cursan los agentes de la escala básica, que

son mayoría y por esa razón esta investigación se concentra en ellos, tiene como ejes

curriculares transversales el cuidado de los derechos humanos basado en los

principios de policía comunitaria (Instituto Técnico Policial, 2018), bajo un enfoque

por competencias. Entre los requisitos de ingreso se encuentra la nacionalidad, peso,

estatura, estar libre de antecedentes policiales y penales, no haber sido denunciado

por violación de los derechos humanos y poseer un título de educación secundaria.

Al indagar respecto de las oportunidades de empleo disponibles en la

comunidad, el 70,40 % (n = 579) de la muestra reportó que en su comunidad existen

dificultades para que los individuos encuentren empleo. El 8,60 % (n = 71)

manifiestan que en su comunidad hay facilidad para encontrar empleo, mientras que

el restante 20,90 % (n = 172) desconocen si los jóvenes de su comunidad tienen o no

dificultad para ingresar al mercado laboral. Además, los hallazgos de los grupos

focales indican que, en la percepción de los informantes, el problema no radica solo

en el acceso a espacios laborales, sino también en la duración de los contratos y el

salario asignado.

6.2.3 Motivo por el cual los funcionarios policiales desertan de la institución

policial

El abandono del servicio puede significar también una falta disciplinaria.

Esta puede ser investigada por la autoridad disciplinaria de la respectiva fuerza

 20

pública (Fuerzas Militares y Policía Nacional) o por la Procuraduría General de la

Nación. Se recomienda presentar la queja directamente ante la Procuraduría General

de la Nación, quien podrá decidir si adelanta directamente la investigación

disciplinaria o si la envía a la autoridad disciplinaria propia de la fuerza pública,

según su competencia.

De acuerdo con la Ley de la Carrera Policial (2017) el abandono de destino

es conceptualizado como la ¨situación que aplica a un miembro de la Carrera

Policial que no se presenta al destino al cual fue asignado y sin dar o tener noticias o

información de su paradero, o deja o se retira del mismo¨. (LCP, 2017, pág. 69); por

otro lado la misma ley hace énfasis al abandono del cargo de servicio el cual lo

concibe como ¨la situación que aplica a un miembro de la Carrera Policial al

ausentarse del cumplimiento de sus funciones, por un período mayor de tres (3) días

consecutivos o cuatro (4) días alternos en un período de treinta (30) días calendario,

sin dar o tener noticia o información de su paradero o existencia¨(p.69).

A lo largo del tiempo se le ha otorgado en la literatura sobre dirección de

recursos humanos una especial importancia al estudio del proceso de abandono

organizacional desarrollado por los individuos, ya que un conocimiento exhaustivo

del mismo facilita el diseño eficaz por parte de la empresa de medidas destinadas a

prevenir tal tipo de comportamiento, e incidir de esta manera sobre la rotación

voluntaria, que ha sido considerada como uno de los principales objetivos de la

dirección de recursos humanos. En este trabajo se analizan las principales

aportaciones realizadas en la literatura sobre el proceso de abandono, entre las que

se incluyen desde el modelo de March y Simon, el primero que se ha planteado para

tratar de explicar este proceso, hasta aportaciones más recientes como la de Lee y

Mitchell.
 21

La deserción laboral siempre ha sido un factor que ha afectado al sector

empresarial, puesto a que esta genera estabilidad laboral, es por ello que en palabras

de Cardozo (2018) afirma que la deserción laboral es producida ¨por condiciones de

la empresa ya que el empleado al no contar con las condiciones óptimas para ejercer

su labor deserta voluntariamente de su puesto de trabajo¨. (Cardozo, 2018, pág. 23).

Por su parte, Castiglioni (2020) señala que los efectos de la pandemia del COVID -

19 aún se encuentran en pleno desarrollo, sin embargo, lo que se puede identificar

hasta el momento son: Caída de las bolsas, contracción del comercio, retracción de

la economía mundial, de las inversiones y otros indicadores que reflejan una

profundización de la crisis global.

Las causas del ausentismo laboral no solo son atribuibles al trabajador3 sino

también a las organizaciones, debido principalmente a falta de motivación y

reconocimiento que estas generan hacia el colaborador, esto significa un cambio

cultural y estratégico que deben adoptar la alta dirección, donde el interés hacia el

recurso humano recobre relevancia y vigencia en pos del bienestar y satisfacción

común.

Asimismo, Burrola Sánchez (2008) la deserción laboral trae consigo una

serie de efecto para la organización, esto quiere decir que: Para la parte operativa de

la empresa, ¨la deserción es un problema diario e inmediato, pues tiene que cubrir el

puesto que deja vacante el absentista o distribuir el trabajo entre el resto del equipo¨.

6.2.4 Cómo afectan el proceso de deserción de los funcionarios policiales

Las causas del ausentismo laboral no solo son atribuibles al trabajador3 sino

también a las organizaciones, debido principalmente a falta de motivación y

 22

reconocimiento que estas generan hacia el colaborador, esto significa un cambio

cultural y estratégico que deben adoptar la alta dirección, donde el interés hacia el

recurso humano recobre relevancia y vigencia en pos del bienestar y satisfacción

común, (p. 5). Vincent Tinto (1985) (“Modelo de desgaste del estudiante”)

consideró que la decisión de desertar o no, por parte del estudiante, depende de

factores económicos, desempeño académico en el bachillerato, integración

académica y desempeño académico en la universidad. Además de factores

psicosociales como: metas, interacción con la institución educativa y vínculos con

la institución. Tinto señaló que una situación ligada estrechamente al abandono son

las metas de los estudiantes.

Además de factores psicosociales como: metas, interacción con la

institución educativa y vínculos con la institución. Tinto señaló que una situación

ligada estrechamente al abandono son las metas de los estudiantes. En términos

generales se puede decir que cuanto más altos sean los niveles de las metas

educativas, mayores serán las probabilidades de terminar los estudios, incluso hasta

cuando hay problemas económicos o de ajuste a la institución. Los compromisos

individuales o personales, como motivación, impulso o esfuerzo, también están

vinculados con el abandono de las instituciones de educación superior.

 23

7. Segmentos de Análisis

La presente investigación es de vital importancia para la institución policial ya

que genera un aporte bastante significativo pues comprende la importancia que tiene la

deserción policial y como evitar que este proceso afecte de manera significativa a la

institución, a la luz de la investigación se ha podido apreciar que los problemas

económicos, el buscar una mejor calidad de vida, y los bajos salarios son detonantes que

generan la deserción en la unidad objeto de análisis. Es por ello que para efectos de la

presente investigación se han tomado en consideración categorías de análisis

importantes y determinantes que le dan el sustento teórico y metodológico a la

investigación, estas se detallan en la siguiente ilustración:

Ilustración 1 Categorías de Análisis

Formas en
que afectan
factor Estrategias
factores que Motivo de afecta la
académico y para reducir la
influyen para deserción deserción en
metodológico deserción
la deserción policial los
s policial
funcionarios
policiales

Nota fuente de elaboración propia

 24

Es importante hacer destacar que la presente investigación tiene un componente

fuerte en segmentación teórica, por lo que fue preciso realizar la contrastación con la

fundamentación teórica en donde se identificaron los autores especialistas en la materia

que le dan el sustento teórico a la investigación. Esta problemática de la deserción

afecta en gran manera y medida a la institución ya que hay escasez de recurso humano

idóneo para hacer frente a la institución sin embargo desde la mirada académica y

educativa esta problemática se puede combatir mejorando los procesos de selección y

reclutamiento de ingreso a los Centros de Estudios de formación inicial como lo es

ANAPO e ITP en donde ya se ha logrado mejorar estos procesos dando a los estudiantes

una formación profesional e integral.

8. Discusión

Según los resultados obtenidos, lo que se espera encontrar son los motivos y/o

principales causas del por qué la deserción laboral ha generado impacto en empresas

vanguardistas y en lo particular en la Policía Nacional de Honduras las cuales se ha

enfocado en innovar y salir de lo tradicional aplicando nuevas tecnologías y

digitalizando los diferentes procesos con un fin estratégico que es lograr la

competitividad y el posicionamiento en las diferentes industrias.

Con lo mencionado, se encontró que una de las principales causas que han

influido en la deserción laboral son las condiciones y políticas de las empresas, por

ende, las causas están ligadas a la falta de motivación, bonificación y capacitación del

personal. Sin embargo, una de las razones que más ha impactado con relación a la

aplicación de tecnologías y digitalización es la falta de capacitación, ya que este es el

principal factor por el cual las personas están desertando de sus trabajos y es porque no

están preparados para enfrentar retos y cambios que los factores externos han obligado a

las organizaciones estar a la vanguardia. En efecto, los resultados mencionados son

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encontrados a través de la consulta e investigación en la diferentes fuentes bibliográficas

y artículos publicados por universidades.

Así mismo, los resultados obtenidos de la presente investigación confirman que

una de las principales causas de deserción laboral en empresas innovadoras es

proveniente de la falta de capacitación y adaptación de la mano de obra por los cambios

que se han derivado de la revolución tecnológica como la mencionan en la

investigación. Finalmente, el alcance se la revisión se fundamentó en realizar una

exhaustiva investigación en la cual se pudieran reflejar los princípiales hallazgos del por

qué la innovación y la deserción laboral ha sido un factor que ha generado impacto

organizaciones.

9. Conclusiones

Al haber elaborado la presente investigación de corte documental se ha podido y

mal haber contrastado con la luz, teórica, metodológica y con los documentos base, se

lograron obtener las siguientes conclusiones:

1. El proceso de innovación puede ser considerado una alteración al comportamiento

organizacional, dado a que generan diferentes cambios en esta, que pueden ser

tomados de manera positiva o negativa y es indispensable que se genere una sinergia

en las organizaciones en donde la dirección de talento humano sea quien la genere,

evitando deserción laboral y todos los efectos secundarios que esta conlleva.

2. Existe una relación muy amplia entre las empresas convencionales y las empresas

innovadoras en cuanto a temas de deserción laboral, esto debido a la alta rotación del

personal en las empresas, aunque está demostrado que gran parte del personal no está

dispuesta a atender el cambio de las organizaciones en cuanto a innovación nos

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referimos, es por esta razón que debe existir una alta empatía con la dirección de

talento humano para evitar que esto suceda.

3. Para concluir, se puede decir que la deserción laboral es un factor clave de las

organizaciones, la cual se debe atender de manera precisa, dado al alto costo que

involucra a las organizaciones. Para evitar esto se debe generar un proceso lineal

donde se involucren todas las partes de la organización.

4. La deserción en los funcionarios policiales se da más que todo por razones

económicas familiares y por buscar una mejor calidad de vida.

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