Plan de Nivelación

COLEGIO JOSÉ MARTÍ I.E.D.
Cartilla de nivelación
Grado: PRIMERO
FAMILIAS MARTIANAS reciban un cordial saludo del equipo Directivo,
docente y administrativo, esperando bienestar en sus hogares en manos de
nuestro Señor.
Este material de trabajo fue diseñado por los docentes, por aquellos estudiantes
que durante la estrategia de “aprende en casa” han presentado dificultades en
los procesos académicos debido a la falta de conectividad y ausencia de recursos
tecnológicos; con esta propuesta se brinda la oportunidad para que nivelen y al
finalizar el año tengan la oportunidad de participar en la promoción escolar. Es
por ello que invitamos a nuestras familias para que se comprometan y apoyen a
sus hijos en la realización de esta cartilla, teniendo en cuenta las fechas de
entrega en el Colegio.
Esta entrega es posible gracias a la organización institucional y los recursos del
gobierno nacional y distrital pensando siempre en el bienestar de nuestros
estudiantes. Agradecemos de antemano su interés, participación y apoyo en el
desarrollo de la presente estrategia.
Cordialmente, Rector y Equipo Gestor
De Martianos
Estimados Padres de Familia y estudiantes grado PRIMERO:
Reciban un cordial saludo.

Este año ha estado cargado de retos y sobretodo cambios en la
manera tradicional que los niños y niñas desarrollan su proceso escolar.
Conocemos de las dificultades que se han presentado y por ende el
colegio y en especial sus docentes han creado esta guía de trabajo
para que los estudiantes del grado PRIMERO la puedan desarrollar con
el propósito de nivelar y recuperar esos desempeños mínimos que
deben alcanzar sus hijos e hijas.
Por favor desarrollar estas actividades con el mayor sentido de
responsabilidad atendiendo a las siguientes recomendaciones:
1. Marque la guía con todos los datos que se solicitan. Los docentes
requieren de esta información para revisar y corregir el trabajo
de su hijo(a).
2. Los estudiantes van a contar con un tiempo prudencial para este
trabajo, por tal motivo es pertinente que día a día avancen en 4 o 5
puntos. Esto con el fin de promover su aprendizaje y por el contrario no
sobrecargarlos.
3. La guía está dividida por secciones las cuales serán revisadas por todos los
docentes que orientan y trabajan con el grado 1°.
4. Todas las actividades deben ser resueltas en esta misma guía, no es
necesario utilizar cuadernos u hojas adicionales.
5. Es necesario que un adulto acompañe al niño o niña para orientarle.
Recuerden que las actividades deben ser desarrolladas en su totalidad por
el estudiante.
6. Utilizar los elementos necesarios como lápices y colores. (No esfero ni
marcadores)
7. La guía debe ser entregada en orden, por favor evitar arrugar o
ensuciar las hojas. Motive a su hijo e hija a presentar un trabajo ordenado,
pulcro y con dibujos coloreados adecuadamente.
NOTA: Por favor estar muy atentos a la fecha en la que deben
acercarse al colegio para la devolución de este trabajo. Los docentes, ni
los vigilantes están autorizados para recibir en otras fechas, para ello se
contrató una empresa que de manera exclusiva recepcionará el
material.
Un abrazo de fortaleza y deseando los mejores propósitos.

Cordialmente,
EQUIPO DE DOCENTES GRADO PRIMERO.
Colegio José Martí.
GUÍA DE REFUERZO Y/O NIVELACIÓN FINAL 2.020
GRADO: PRIMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
SEDE: JORNADA: CURSO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
SECCIÓN N° 1 En esta primera parte se desarrollarán los contenidos de ESPAÑOL e INGLÉS.
1. Realiza los siguientes trazos utilizando 3. Escribe en cada círculo la vocal con la
diferentes colores en cada renglón. que inicia la palabra.
2. Colorea las vocales según la clave:
O–o I-i A- U–u E-e 4. Une con una línea la palabra con la imagen
a que corresponda. Luego encuentra las
Amarillo Azul Rojo Verde Rosado palabras en la sopa de letras:
a o i e A u U
i i I I A m a
s o a e E u U
E O o A a o i
a o i A i i I
i i I E s o a
s o a a E O o
mamá Memo Ema Momia mimo
7. Resuelve el siguiente crucigrama:
M e m o a E
u i o m e m
Sop m m m o a a
a de
letra a A i I i O
s e m a m á A
m i m o o a
5. Observa las imágenes y escribe las
palabras.
8. Encierra la palabra correcta de acuerdo
2+2=4 a la imagen.
lo
s
so
l
sa
l
sap
o
sop
o
sop
a
asn
6. Lee y dibuja: o
asm
a
asna
9. Realiza dictado escribiendo una
palabra con cada letra indicada:
Papá usa la
pala.
Elisa pasea a
Pupi.
10. Forma las frases utilizando como guía las figuras. Escríbelas de manera ordenada respetando
el trazo de mayúsculas y minúsculas.
Rafael se Diego tiene su pañuelo perro pulgoso.
El mago sienta en el verde de su abuelo.
Mi muñeca una bufanda sofá con y se suena.
Gerardo tiene Toña toma un gorila y un mi hermana Sofía.
11. Lee y responde. 12.Lee y completa el dibujo:

ACTIVIDAD DE INGLÉS. 3. Encuentra los colores:
1. Colorea la imagen según la palabra
en inglés y escribe debajo qué color es:
4. Colorea la palabra y únela con su

2. Completa las siguientes figuras respectiva imagen.
y coloréalas según corresponda.
Triangulo Red
:
Cuadrado: Black
Círculo: Green
Rectángul Blue
o:
Ovalo: Yellow
En esta segunda parte se desarrollarán los contenidos de MATEMÁTICAS, ARTES y
SECCIÓN N° 2
ED. FISICA.
1. Colorea y completa la secuencia. 3. Completa la secuencia.
2. Une los puntos en orden y descubre

un animal; luego colorea.
4. Representa en el ábaco cada número.
5. Cuenta y escribe ¿qué número es?

6. Escribe los números del 1 a 100. El número CIEN
Los números por 8.
familias. Decóralo.
9. Cuenta y colorea los cuadritos según

corresponda.
Unidad Decena: Centena:

:
10 unidades o 100 unidades o
1 cosa
10 cosas 100 cosas
Rojo. Azul. Amarillo.
LA
SUMA
Sumar significa juntar, adicionar o añadir
una cantidad a otra.
Sumamos así:
Tengo 2 manzanas verdes y me regalan 3 LA RESTA

manzanas rojas ¿Cuántas manzanas tengo Restar es…
ahora? Perder. Quitar.
Las sumas las puedo hacer de manera: Comer. Gastar.
Dar.
Vertical Sobrar. Faltar.
Horizontal:
:2 Cuántos más.
+3 Cuántos menos.
2+3= 5
5
7. Realiza las siguientes sumas: La resta tiene unos elementos que

son:
Practiquemos:
10. Realiza las siguientes restas horizontales: 11. Realiza las siguientes restas verticales:
12. Realiza las siguientes restas:
TALLER EDUCACIÓN FÍSICA

1. Reconoce y diferencia las partes del 3. Colorea de color azul, el niño que se
cuerpo humano, a través del gráfico, colorear encuentra, ARRIBA del árbol y de color
y escribir sus principales partes. rojo, el que se encuentra ABAJO.
4. Encierra con color amarillo, los balones que se

encuentran LEJOS de la portería o arco, y de
color verde los balones que se encuentran
CERCA.
2. Lateralidad; colorea las flechas según su

posición, arriba, abajo, izquierda o derecha.
5. Colorea de café los perritos que se

encuentran DENTRO de la caja y de gris los
que se encuentran FUERA.
TALLER EDUCACION ARTISTICA.
Ayuda al pequeño Grinn a utilizar su creatividad: realiza estas actividades de los diferentes días
de Septiembre. Enséñale a sumar, a restar, a colorear y a jugar con los números, se vale utilizar los
dedos de tus manos.
En esta tercera parte se desarrollarán los contenidos de SOCIALES, C. NATURALES
SECCIÓN N° 3
y TECNOLOGÍA.
1. Colorea los seres vivos: 3. Colorea y enumera los dibujos del 1 al 4 según
el crecimiento de la planta.
4. Colorea y encierra en un círculo los alimentos

2. Completa el siguiente cuadro: saludables.
Dibuja la 5. Resuelve el crucigrama teniendo en cuenta

Dibuja Escribe si
parte del los sentidos.
el es
Animal cuerpo
medio doméstic
que
en el oo
utiliza
cual salvaje.
para
vive
desplazars
e
6. Completa cada uno de los siguientes 8. Colorea las normas que se deben cumplir en el
aspectos teniendo en cuenta que eres único colegio.
y especial.
9. Lee, colorea y encierra el tipo de familia que

más se parece a la tuya.
TIPOS DE FAMILIA
RECUERDA QUE: El colegio es un lugar

muy importante para tu vida que
debes aprender a cuidar y valorar.
Allí compartes con otros y aprendes.
7. Realiza 2 dibujos de las actividades que

más te gusta realizar en el colegio.
10. Escribe en cada pétalo los valores que 14. Colorea la imagen y responde:
se debe inculcar en la familia.
11. Escribe y dibuja tres actividades que

realicen en familia.
Mi Religión es:
Nos Congregamos los días:
El pastor o párroco se llama:
15. Colorea y relaciona cada dibujo con la

emoción que expresa.
12. Dibuja el tipo de vivienda en la que

vives.
13. Escribe 5 lugares importantes de tu

barrio:
Panadería
16. Colorea y escribe las partes del La tecnología educativa se traslada a la
computador. mecánica de los juegos al ámbito educativo-
profesional para obtener mejores resultados.
Dibuja una ventaja y una desventaja de
la tecnología.
18. Completa la sopa de letras.

SOPA DE LETRAS: INFORMATICA
Mouse
17. Realiza la siguiente lectura con tus

padres.
La importancia de la tecnología
en el aprendizaje de los
niños.
Siempre que se use de manera prudente, la
tecnología resulta efectiva para los niños,
sobre todo a la hora de aprender. El mundo
en el que vivíamos de niños no es el mismo ESCANER IMPRESORA INTERNET
en el que viven los niños de hoy. Hay muchas PROCESADOR RATON ROUTER
cosas que han cambiado, sobre todo en lo
que se refiere a la tecnología. Ahora los MODEM MONITOR NETBOOK
niños están inmersos en una corriente
TECLADO TORRE VENTILADOR
constante de comunicación y conexión
digitales, y los padres nos preguntamos MEMORIAS TABLET PORTATIL
cómo motivar o motivar el uso de la
tecnología.

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Reciban un cordial saludo.

Un abrazo de fortaleza y deseando los mejores propósitos.

SECCIÓN N° 1 En esta primera parte se desarrollarán los contenidos de ESPAÑOL e INGLÉS.

2. Colorea las vocales según la clave:

Rafael se Diego tiene su pañuelo perro pulgoso.

El mago sienta en el verde de su abuelo.

Mi muñeca una bufanda sofá con y se suena.

Gerardo tiene Toña toma un gorila y un mi hermana Sofía.

11. Lee y responde. 12.Lee y completa el dibujo:

4. Colorea la palabra y únela con su

1. Colorea y completa la secuencia. 3. Completa la secuencia.

2. Une los puntos en orden y descubre

4. Representa en el ábaco cada número.

5. Cuenta y escribe ¿qué número es?

9. Cuenta y colorea los cuadritos según

Unidad Decena: Centena:

Tengo 2 manzanas verdes y me regalan 3 LA RESTA

7. Realiza las siguientes sumas: La resta tiene unos elementos que

12. Realiza las siguientes restas:

TALLER EDUCACIÓN FÍSICA

4. Encierra con color amarillo, los balones que se

2. Lateralidad; colorea las flechas según su

5. Colorea de café los perritos que se

4. Colorea y encierra en un círculo los alimentos

Dibuja la 5. Resuelve el crucigrama teniendo en cuenta

9. Lee, colorea y encierra el tipo de familia que

RECUERDA QUE: El colegio es un lugar

7. Realiza 2 dibujos de las actividades que

11. Escribe y dibuja tres actividades que

Nos Congregamos los días:

El pastor o párroco se llama:

15. Colorea y relaciona cada dibujo con la

12. Dibuja el tipo de vivienda en la que

13. Escribe 5 lugares importantes de tu

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