El planteamiento del problema y su marco teórico

Alexander Ortegón Marulanda

Programa de psicología, Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas,
Fundación Universitaria Católica Del Norte
Metodología de la investigación
Mg. José Andrés Ramírez Marín
Junio 06 de 2022
 Introducción

El siguiente trabajo está orientado a definir elementos conceptuales, teóricos del

inicio de la investigación, así como también busca explicitar diferentes aspectos que se
puedan identificar en estos primeros pasos de la investigación a la vez que busca
exponer los diferentes momentos del diseño metodológico y la importancia de este para
la investigación.

Desde este campo de acción la información expuesta en primer lugar muestra la

importancia del diseño metodológico, como también del planteamiento del problema y
cómo ésta aporta significativamente a la a la investigación y a la construcción del
proyecto, dándole un rigor más científico al proceso de investigación.

Sumado a lo anterior, se expone un intento de proyecto de un tema que es propio

de la psicología educativa y que es pertinente para nuestros tiempos, como lo es el “el
manejo de las emociones”. En él pretendo dar bases para lo que será la futura
investigación y cómo poder abordarla, dando fundamentos al futuro proyecto de grado.
 PREGUNTA ORIENTADORA

 ¿Cómo influye la presencia del padre (el varón) en el desarrollo emocional

de un estudiante adolescente?

 ¿Qué importancia tiene para un adolescente la figura del padre de familia en su

vida?

 ¿Cuáles son los efectos emocionales que un padre de familia puede generar en

sus hijos adolescentes?

 ¿Qué percepción tiene un adolescente de la figura paterna en su formación?

OBJETIVOS

 GENERAL

 Explicar cuál es la importancia de la presencia activa del padre de familia en el

desarrollo emocional de un estudiante adolescente.

 ESPECÍFICOS

 Describir, desde la percepción de un adolescente, la importancia que tiene la

presencia de un padre de familia en su vida.

 Identificar cuáles son los aportes emocionales que un padre de familia aporta en

la vida de un adolescente.
 Interpretar qué percepción tienen un adolescente de la figura paterna en su

formación.
 TEÓRICOS

Pese a que los estudios basados en la teoría del apego han puesto en relieve la

especificidad e importancia del padre en la vida del bebé, escasa es la investigación

destinada a dar cuenta de si estas relaciones ya probadas entre las madres y sus

hijos se presentan entre los padres y sus hijos. Por ello, el presente estudio

pretende describir y analizar la relación entre los patrones de apego paterno y los

patrones de interacción del padre con sus hijos adolescentes, analizando la

dinámica vincular emocional entre la sensibilidad paterna y la cooperatividad del hijo

adolescente. Para ello, he querido hacer un rápido recorrido por el panorama

académico acerca de las consecuencias de la relación padre y adolescente. En ella

encontramos varios autores que hablan de la importancia, pero pocos describen el

tipo de influencia y consecuencias que esta relación deja.

Sin duda alguna, según los aportes del doctor Rosler (2020), neurocirujano

argentino, son las emociones las que nos permiten tener conciencia de estar vivos,

y si enseñamos a los niños y adolescentes a reconocerlas les va a permitir lo

importante que son, entendiendo que no hay emociones buenas y malas, sino que

simplemente son emociones y hay que aprender a vivirlas.

Todos los seres humanos somos emociones, antes que racionales; por lo tanto,

comprender el mundo emocional nos ayudará a comprendernos a nosotros mismos,

pero antes que esto debemos saber cuál es su influencia en nuestras vidas, ya que
son ellas quienes dirigen nuestra vida y nuestras acciones. Estas se empiezan a

formar en nuestras vidas desde el mismo momento en que se da la concepción

empieza a gestarse toda nuestra trama emocional, de allí que debemos comprender

el mundo emocional para poder comprender a la persona. Nos dice Wilson (1998)

que las emociones ponen en alerta a todo el organismo para que funcione como un

todo y pueda responder a los retos de la vida activando múltiples respuestas

fisiológicas.

Según Damasio (2000), la ocurrencia de un proceso emocional se inicia, bien

con la percepción de un objeto o situación, bien con el recuerdo de ese objeto o

situación; en ambos casos, el resultado es la activación de los núcleos del

troncoencéfalo, el hipotálamo y la amígdala. Luego, estas estructuras liberan

hormonas de varios tipos en la corriente sanguínea, que se dirigen, por una parte,

hacia diversas zonas del propio cuerpo y, por otra parte, hacia distintas zonas

cerebrales. Con esto queremos expresar que las emociones son muy importantes,

diríamos, esenciales para la vida del ser humano.

Por tal motivo, es importante evidenciar que las emociones se generan no sólo

entre el hijo y la madre, sino también, y muy importante, entre el hijo y el padre.

Manifiesta Vidal (2018) que la figura del padre no sólo es tan importante como la de

la madre, sino que, además, es esencial por cuanto éste aporta valores y

significados que biológica y culturalmente ninguno otro ser puedo aportar.

 Es de anotar, que la industrialización, por un lado, y la deconstrucción del padre,

por el otro, ha provocado que los padres deserten de la familia y así, en palabras de

Vidal (2018) se produzca una “segunda despaternalización de la sociedad. Y

aunque parezca paradójico, siendo la etapa en la que más ha sufrido la figura

paterna, es también el tiempo en que podemos comprender magnamente el papel

del padre en la familia y en la vida de los hijo, y así descubrir todo el potencial que

tiene la paternidad,

También, Meeker (2017) en su investigación y luego libro “Padres fuertes, hijas

felices”, nos muestra cómo es de importante la figura paterna en la educación y

formación de los hijos, especialmente, de las mujeres. En el mismo texto expresa:

“Que ningún trabajo de investigación o texto … puede cambiar la vida de una

adolescente de forma tan profunda como la relación con su padre, Nada.” (pág.,

19).

Gutmann (1998) manifiesta que el hombre se ha mantenido alejado de su

verdadero rol de padre porque estamos en una sociedad industrializada que lo sacó

del juego familiar. Es importante, por lo tanto, que el hombre recobre su

protagonismo y comprenda su importancia en la formación de sus hijos, pues es

innegable que la figura del padre no sólo puede ser el de proveedor, sino que debe

ir más allá.
 La experiencia de relación con los padres lleva al niño a elaborar modelos o

representaciones mentales del mundo y de las personas de su entorno, que le

permiten desarrollar expectativas sobre la accesibilidad de sus figuras de apego,

anticipar sus respuestas sobre la base de su experiencia previa en situaciones

similares y guiar de una forma más efectiva su sistema de apego. Así, diferentes

historias de interacción entre padres e hijos promueven diferentes modelos

mentales y, en consecuencia, diferentes relaciones de apego (Tenorio et alia, 2008).

 FICHAS DE LECTURA

1. ANTROPOLOGÍA DE LA MASCULINIDAD

Gutmann, Mattew C. (1998). Traficando con hombre: antropología de la masculinidad.

Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Vicuña

Mackenna 4860, Macul, Santiago, Chile REVISTA ARGENTINA DE CLÍNICA

PSICOLÓGICA XVIII p.p. 51-58 © 2009 Fundación AIGLÉ.

Computador personal. Artículo descargado y guardado en DOCUMENTOS

UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Artículo 5 Antropología de la

masculinidad.

“Los nuevos análisis sobre los hombres como sujetos con género y que otorgan género

constituyen actualmente la antropología de la masculinidad” (pág. 49).

“A partir de los estudios de John y Beatrice Whiting sobre la crianza de los hijos en los

años cincuenta, los significados de la paternidad y las prácticas de los padres han sido

examinadas transculturalmente en forma detallada. Al documentar la ausencia del

padre, los ritos de la circuncisión, los ritos de iniciación masculinos, cómo duermen los
niños, la envidia por la posición, así como lo que se ha denominado laxamente como

hipermasculinidad y supermasculinidad, los Whiting y sus estudiantes, colegas y

críticos han escrito sobre los parámetros biológicos dentro de los cuales puede florecer

la diversidad cultural en las sociedades humanas (ver, por ejemplo, Broude 1990, Cath

et al. 1989, Hollos y Leis 1989, Parker y Parker 1992, West y Konner 1976, Whiting

1963, Whiting y Whiting 1975, Whiting et al. 1958)” (pág. 61).

“Gutmann (1996) se apoya en Lewis (1963) y otros para examinar el patrón histórico en

el México rural por medio del cual los hombres desempeñan un papel más significativo

en la crianza de los hijos varones de lo que pueda ser el caso entre los proletarios

urbanos. No obstante, concluye que, para muchos hombres y mujeres de las

comunidades de invasión en México, el ser un padre activo, consistente y a largo plazo

es un elemento crucial en lo que significa ser un hombre y en lo que hacen los

hombres”. (pág. 65)

2. LA REVOLUCIÓN DEL PADRE

Vidal, F. (2018). La revolución del padre. El padre que nace y crece con los hijos.

Barcelona, España: Mensajero.

Ubicado en mi biblioteca personal, en mi sección de

Psicología.
“Posiblemente nunca como hasta ahora hemos estado en condiciones de descubrir el

alcance que tiene la paternidad”. (pág. 12)

“Sin duda alguna, el modo de paternidad afecta angularmente al tipo de persona que

constituye una civilización. El alcance de la paternidad no es solamente el propio hijo

sino lo que es el hombre y el mundo que queremos construir. Como dice Ritxar Bacete

en su libro de 2017 Nuevos hombres buenos, una paternidad consciente, activa y

presente puede transformar la realidad de tus creaturas, pero también transformar el

mundo” (pág. 25)

“La paternidad es una figura universal que se formó durante el proceso de la

hominización y fue crucial para el origen del ser humano. La paternidad es parte de la

estructura social fundamental... la paternidad es una de las estructuras sociales

originarias, fraguadas en la constitución de la humanidad como nueva especie” (pág.

200).

PADRES FUERTES, HIJAS FELICES

Meeker, M. (2016). Padre fuertes, hijas felices. 10 secretos que todo padre debería

conocer. Madrid, España: Ciudadela.

Ubicado en mi biblioteca personal, en la sección de pedagogía.

“Necesitamos cada gramo del valor y de la inteligencia masculina que poseen, porque

ustedes padres, en mayor medida que cualquier otra persona, son los que marcan el

curso de la vida de nuestras hijas” (pág. 21)

“Pero les diré que ningún trabajo de investigación, ni texto sobre diagnósticos o manual

de instrucciones puede cambiar tanto la vida de una joven como la relaci+on que tenga

con su padre. Nada.” (19)

“Un trabajo realizado por F. Pedersen manifiesta que los bebés de seis meses

muestran en unas pruebas realizadas, un mayor nivel de desarrollo mental si los papás

se ocupan de ellos” (pág. 35)

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