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    Niveles de Organización Clase Grabada 2022

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    Marcela Murga Reyes
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    Título original

    NIVELES DE ORGANIZACIÓN CLASE GRABADA 2022

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    EV.

    DOCENTE 2022 CLASE GRABADA


    curso 5° básico

    OBJETIVO DE LA CLASE:

    Identificar los niveles de organización de los seres vivos (célula, tejido, órgano, sistema,
    organismo).

    INICIO (10 MINUTOS)


    *SALUDO DE BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES Y SE LES INVITA A RECORDAR LAS NORMAS DE LA
    CLASE.

    SE ESCRIBE EN LA PIZARRA EL OBJETIVO DE LA CLASE Y SE LES PIDE A LOS ESTUDIANTES QUE LO


    ESCRIBAN EN SUS CUADERNOS.

    SE LES PREGUNTA A LOS ESTUDIANTES ¿PARA QUÉ NOS SIRVEN LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN
    DE LOS SERES VIVOS? LUEGO,

    PARA INSTRODUCIR EL TEMA SE MUESTRAN IMAGENES EN DATA SHOW DE LOS NIVELES DE


    ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

    SE LES PREGUNTA A LOS ESTUDIANTES :

    ¿QUÉ PASARÁ SI MUCHAS CÉLULAS SE JUNTAN?, ¿QUÉ VAN A FORMAR??’ UN TEJIDO !


    ASÍ ES COMO EMPIEZAN LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN, EN LOS SERES VIVOS SE INICIA CON EL
    PRIMER NIVEL , LA CÉLULA!! LA UNIDAD MÁS BÁSICA PERO ELEMENTAL
    LUEGO AL UNIRSE MUCHAS CÉLULAS CON UNA MISMA FUNCIÓN, FORMARÁN UN TEJIDO, EL CUAL
    CORRESPONDERÁ AL SEGUNDO NIVEL DE ORGANIZACIÓN, COMO POR EJEMPLO: ¿QUE TIPO DE
    TEJIDOS CONOCEN? EL TEJIDO MUSCULAR, EL TEJIDO CARDÍACO, ETC SANGRE TEJIDO LIQUIDO
    CUANDO DOS O MÁS TEJIDOS SE JUNTAN, FORMARÁN UNA ESTRUCTURA, DENOMINADA
    ORGANO
    ¿QUÉ ORGANOS CONOCEN?
    HIGADO, CORAZON, PULMONES, CEREBRO, PIEL
    AHORA, CUANDO VARIOS ORGANOS QUE CUMPLEN SIMILARES FUNCIONES O TRABAJAN PARA EL
    MISMO OBJETIVO SE AGRUPAN, FORMAN UN SISTEMA POR EJEMPLO, EL SISTEMA DIGESTIVO QUE
    SIRVE PARA DIGERIR LOS ALIMENTOS, EL SISTEMA RESPIRATORIO QUE SIRVE PARA OXIGENAR EL
    ORGANISMO, EL SISTEMA CIRCULATORIO QUE PERMITE QUE LA SANGRE FLUYA POR TODO EL
    CUERPO, ENTRE MUCHOS MÁS….
    ¿QUE CREEN USTEDES QUE VA A PASAR CUANDO TENGAMOS MUCHOS TIPOS DE
    SISTEMAS???????’
    BUENO, SE FORMA UN ORGANISMO! QUE ESTÁ COMPUESTO POR TODOS ESTOS SISTEMAS QUE
    VAN A PERMITIR QUE EL ORGANISMO CUMPLA CON TODOS SUS PROCESOS VITALES, COMO
    RESPIRAR, ALIMENTARSE, ETC

    SE FELICITA A LOS ESTUDIANTES POR SUS RESPUESTAS DADAS Y SE LES INSTA A SEGUIR
    PARTICIPANDO ACTIVAMENTE DE LA CLASE.

    PARA MOTIVAR LA CLASE SE PRESENTA UN VIDEO QUE MUESTRA LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN
    DE LOS SERES VIVOS. EL VIDEO SE PUEDE ENCONTRAR EN EL SIGUIENTE LINK:

    https://www.youtube.com/watch?v=w30evOIIahQ&t=2s&ab_channel=TELECLASESCHILE

    DESARROLLO (25 MINUTOS)


    LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO, SE LES PREGUNTA A LOS ESTUDIANTES ¿QUÉ LES LLAMO MAS LA
    ATENCIÓN DE LO OBSERVADO EN EL VIDEO .POSTERIORMENTE SE HACE ENTREGA A LOS
    ESTUDIANTES DE UNA GUÍA DE TRABAJO PARA SU DESARROLLO (5 A 10 MINUTOS) SE DAN
    INDICACIONES DE LA GUIA A DESARROLLAR.
    LUEGO SE PROYECTA GUIA EN DATA Y SE REVISAN LAS RESPUESTAS DE MANERA CONJUNTA
    CON LOS ESTUDIANTES.

    CIERRE (5 MINUTOS)
    PARA FINALIZAR LA CLASE SE LES PIDE A LOS ESTUDIANTES QUE COMPLETEN LA ACTIVIDAD DEL
    JUEGO INTERACTIVO CONTRA EL TIEMPO
    ¿QUÉ VIMOS HOY EN LA CLASE?
    ¿TIENEN ALGUNA DUDA DE LO VISTO EN CLASES HOY?

    SE FELICITA A LOS ESTUDIANTES POR LO REALIZADO EN CLASES.

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