PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institución: Nombre del Docente:

Grado / cursos: SEGUNDO BGU Fecha:

BLOQUE #1

INVESTIGACIÓN DE MERCADO Y ESTADISTICA APLICADA

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE: OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un
emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los
servicios recibidos.

OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre
datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.

OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos necesarios y
componentes de innovación.
 CE.EG.5.4. Detecta, por medio de la investigación de campo, la necesidad de productos o servicios en un
mercado, para asegurar un ciclo de vida duradero.

CE.EG.5.5. Aplica procesos estadísticos que permiten una buena interpretación de la información de mercado,

CRITERIO DE EVALUACIÓN: para asegurar más probabilidad de éxito en un emprendimiento.

CE.EG.5.7. Juzga la eficiencia de un emprendimiento a partir de las variables económicas (“inflación”, “oferta”,
“demanda”, “mercado”, “empleo”, etc.), del entorno.

DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO

EG.5.3.2 Describir y explicar Describe y explica los TÉCNICAS

los componentes del diseño componentes del diseño de la
DISEÑO E INVESTIGACIÓN DE CAMPO Discusión dirigida
investigación de campo para
de la investigación de
ejecutar investigaciones de campo Andamios cognitivos
campo para obtener
(Ref. I.EG.5.4.2.) (I.1., S.2.) Observaciones
información certera sobre el
tema que se desea Dramatizaciones
investigar o profundizar.
EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS Talleres
pedagógicos

Proponer y definir productos Investigación

En pareja contesten oralmente:
o servicios determinado por práctica
necesidades de su entorno. • ¿Qué son las necesidades?
Debate
• ¿Puede un producto tener éxito sin entender las
Lectura estadística o
necesidades de sus clientes?
comentada
• Si fueran propietarios de una empresa, ¿qué harían
Mesa redonda
para conocer las necesidades de sus clientes?

INSTRUMENTOS
CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS
Guía de trabajo
● Compartir, entre compañeros, las experiencias
tenidas en el desarrollo de la clase. Pruebas de ensayo

Pruebas objetivas

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS Cuestionarios

 ● Resuelvo la actividad de la pág. 18 y 19 del libro
LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

● En pareja realicen una investigación en Internet

sobre los tipos de necesidades que existen

● Elaboren una presentación, en power point con

ejemplos de productos o servicios que cubran esas
necesidades.

● Expongan sus trabajos en el aula de clases

● En pareja, busquen en Internet tres ideas de

productos nuevos.

● Elaboren un mapa conceptual (Representación

gráfica de conocimientos de un tema específico) en
Word con respecto al problema de investigación y
diseñen cinco ejemplos de objetivos con respecto al
 mismo.

● Expongan sus trabajos en el aula de clases.

EG.5.3.2 Describir y explicar Describe y explica los FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y TÉCNICAS
los componentes del diseño componentes del diseño de la SECIUNDARIAS
Discusión dirigida
investigación de campo para
de la investigación de
ejecutar investigaciones de campo Andamios cognitivos
campo para obtener
(Ref. Observaciones
información certera sobre el
tema que se desea I.EG.5.4.2.) (I.1., S.2.) Dramatizaciones
investigar o profundizar.
Talleres
pedagógicos

Investigación
práctica
EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS
Debate
En pareja contesten oralmente:
Lectura estadística o
 Mencionen tres fuentes de donde obtienen comentada
información cuando necesitan solucionar un
Mesa redonda
problema de investigación
 De las tres fuentes seleccionadas ¿a cuál pudieron
acceder fácilmente?
  ¿Qué sucedería si para lanzar un nuevo tipo de INSTRUMENTOS
producto solo se trabaja con fuentes secundarias
Guía de trabajo
de información?
Pruebas de ensayo

Pruebas objetivas
CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS
Cuestionarios
● Opinar sobre las fuentes de información primaria

● Indagar cuales son la fuente de información para

secundaria.

● Consultar sobre las fuentes secundarias internas y

externas

● Conocer y analizar los datos recogidos en la

investigación

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

● Actividad del libro pág. 26 y 27 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

 En grupos de trabajo,

1. seleccionen una ciudad o provincia del Ecuador.

2. Busquen en la página web del INEC
(www.ecuadorencifras.gob.ec) los datos
demográficos que consideren más importantes
(habitantes por edad, género, nivel socio-
económico, entre otros).
3. Expongan sus trabajos en el aula de clases.

EG.5.3.6 Presentar la I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones TÉCNICAS

información obtenida en la de campo y diseña instrumentos de
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Discusión dirigida
investigación investigación para seleccionar las
ideas de emprendimiento que Andamios cognitivos
de campo de forma
presenten mayor factibilidad en el Observaciones
resumida y concisa en
mercado. (I.1., S.2.)
función de su utilidad para Dramatizaciones
la toma de
Talleres
decisiones
pedagógicos

Investigación
práctica

Debate
Diseñar los instrumentos de Lectura estadística o
investigación que se comentada
aplicarán para obtener
Mesa redonda
información de campo que
permita direccionar las
ideas de emprendimiento INSTRUMENTOS

Guía de trabajo

Pruebas de ensayo

Pruebas objetivas

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS Cuestionarios

Reflexiona y contesta:

1. Imagina que vas a desarrollar un paquete

vacacional para tus padres. ¿Cómo harías para
conocer los intereses y opiniones sobre el destino
turístico ideal para ellos?
2. Comenta tus ideas con tus compañeros
de clase y tu profesor.
3. ¿Qué sucedería si una empresa solo quiere
obtener datos cuantitativos a fin de tomar una
 decisión de mercadeo?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Opinar sobre los diferentes tipos de técnicas de

investigación.

● Indagar sobre las estrategias a desarrollar en la

investigación.

● Consultar sobre los tipos de demanda

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

● Actividad pág. 44 y 45 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

En grupos de trabajo,

1. busquen en YouTube un video sobre un grupo

focal real.
2. En base al video, ubiquen en diapositivas, las
 funciones del equipo de trabajo
3. Realicen una reflexión sobre la importancia de
planificar correctamente un grupo focal y
expongan sus trabajos en el aula de clases
4. Forma grupos de trabajo e investiguen en
Internet qué herramientas informáticas existen
para realizar formularios que se puedan enviar
a tus futuros clientes.
5. Realicen un comparativo entre las tres más
importantes que encuentren y expongan en
clase el por qué una de ellas es la mejor
herramienta.

EG.5.3.4 Ejecutar una I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones TÉCNICAS

investigación de campo de campo y diseña instrumentos de
Discusión dirigida
entre los potenciales investigación para seleccionar las
clientes/usuarios ideas de emprendimiento que Andamios cognitivos
determinados para presenten mayor factibilidad en el Observaciones
establecer las necesidades mercado. (I.1., S.2.)
Dramatizaciones
de la zona geográfica, de tal
manera que se determinen Talleres
las potenciales ideas de RECOPILCIÓN DE DATOS DE INVESTIGACIÓN pedagógicos
emprendimiento.
Investigación
práctica

Debate

Lectura estadística o
comentada

Mesa redonda

INSTRUMENTOS

Guía de trabajo

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS Pruebas de ensayo

Reflexiona y contesta: Pruebas objetivas

1. ¿Consideras que las expectativas de las personas Cuestionarios

con respecto a los productos que quieren son
fáciles de explorar e identificar?
2. Comenta tus ideas con tus compañeros de
clase y tu profesor.
3. ¿Qué pasaría si al momento de determinar el
 tamaño de población se utiliza la fórmula de
población finita en lugar de la población infinita y
viceversa?
4. ¿Qué problemas se originarían?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Explicar en qué consiste la recopilación de datos

● Identificar las consideraciones para disminuir el

sesgo de procedimiento

● Establecer las definiciones de selección,

capacitación y motivación

● Realizar un análisis sobre las consideraciones

para disminuir el sesgo de recopilación y medición

● Publicar el análisis realizado.

APLICO Y VERIFICO LO APRENDIDO

 ● Actividad pagina 54 y 55 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

En grupos de trabajo,

1. busquen en YouTube un video sobre recopilación

de datos

2. En base al video, ubiquen en diapositivas, las

funciones del equipo de trabajo

3. Realicen una reflexión sobre la importancia de

recopilar datos correctamente y expongan sus
trabajos en el aula de clases

EG.5.3.6 Presentar la I.EG.5.5.1. Presenta la información TÉCNICAS

información obtenida en la de mercado (oferta y demanda) a
Discusión dirigida
investigación de campo de través de la representación gráfica
forma resumida y concisa de los datos procesados, en tablas, Andamios cognitivos
en gráficas, histogramas, cálculo de Observaciones
frecuencias, diagramas, y estudios
función de su utilidad para de medidas de tendencia central TABULACIÓN DE DATOS Dramatizaciones
la toma de decisiones. (media, mediana, moda), así como
Talleres
la información obtenida en la
pedagógicos
investigación de campo de forma
resumida y concisa, de tal manera Investigación
que se facilite la toma de práctica
decisiones. (I.2., I.4.) Debate

Lectura estadística o
comentada

Mesa redonda

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS

Reflexiona y contesta: INSTRUMENTOS

 Realiza varias preguntas a todos tus compañeros Guía de trabajo

de clase sobre si tienen hermanos, si sus padres Pruebas de ensayo
tienen carro y si tienen mascota en casa.
Pruebas objetivas
 Discute con tus compañeros de clase sobre los
resultados que encuentres para conocer si hay Cuestionarios
varias respuestas afirmativas o no.
 ¿Qué pasaría si no se realiza una adecuada
verificación de los datos obtenidos en una
 encuesta?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Identificar las fases de la tabulación de datos

● Indagar sobre revisión y verificación de datos

● Identificar los campos de ingreso de la información.

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

Actividad pág. 76 y 77 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

1. En grupos de trabajo, busquen en Internet un

ejemplo de encuestas para medir la satisfacción
de clientes en un restaurant.
2. Diseñen un sistema de codificación de variables
minimice al máximo los errores de digitación.

EG.5.3.5 Describir los I.EG.5.5.1. Presenta la información TÉCNICAS

conocimientos estadísticos de mercado (oferta y demanda) a REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS Discusión dirigida
básicos para tabular los través de la representación gráfica PROCESADOSY ESTUDIO DE MEDIDAS DE
Andamios cognitivos
datos recabados en una de los datos procesados, en tablas, TENDENCIA CENTRAL
investigación de campo. gráficas, histogramas, cálculo de Observaciones
frecuencias, diagramas, y estudios Dramatizaciones
de medidas de tendencia central Talleres
Analizar estadísticamente la
(media, mediana, moda), así como pedagógicos
información de mercado
la información obtenida en la
(oferta y demanda) a través Investigación
investigación de campo de forma
de la representación gráfica práctica
resumida y concisa, de tal manera
de los datos procesados
que se facilite la toma de Debate
mediante tablas, gráficas,
decisiones. (I.2., I.4.)
elaboración de histogramas, Lectura estadística o
cálculo de frecuencias, comentada
diagramas, estudio de
Mesa redonda
medidas de tendencia
central (media, mediana,
EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS
moda).
INSTRUMENTOS
En parejas
Guía de trabajo
● Discutan sobre la importancia de la información del
Pruebas de ensayo
mercado en la toma de decisiones para lanzar un
producto
 ● Encuentren los aspectos más relevantes que Pruebas objetivas
un emprendedor debe tomar en cuenta para lanzar
Cuestionarios
un producto nuevo
● ¿Qué sucedería si los datos para armar las tablas
de contingencia tuvieran errores de agrupación?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Identificar, características de la información del

mercado

● Indagar sobre los aspectos mas importantes de la

información del mercado

● Identificar las medidas de tendencia central.

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

Actividad pág. 92 y 93 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

 Observa el video:

1. “¿Qué tipo de gráfico estadístico debo utilizar?

Clases gráficos Excel. Funcionarios Eficientes”,
que se encuentra en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?
v=DTg_kIL2M3Q
2. En base al video, realiza diapositivas sobre:
¿Qué tipo de gráficos estadísticos se debe
utilizar para presentar datos recopilados?
3. Expón el trabajo en el aula de clase.

EG.5.3.6 Presentar la I.EG.5.5.1. Presenta la información TÉCNICAS

información obtenida en la de mercado (oferta y demanda) a
NTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONESDE LA Discusión dirigida
investigación de campo de través de la representación gráfica
forma resumida y concisa de los datos procesados, en tablas, Andamios cognitivos
en gráficas, histogramas, cálculo de Observaciones
frecuencias, diagramas, y estudios
función de su Dramatizaciones
utilidad para la de medidas de tendencia central
Talleres
toma de (media, mediana, moda), así como
pedagógicos
decisiones. la información obtenida en la
investigación de campo de forma Investigación
resumida y concisa, de tal manera práctica
que se facilite la toma de INVESTIGACIÓN DE CAMPO Debate
decisiones. (I.2., I.4.)
Lectura estadística o
comentada

Mesa redonda
EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS

Reflexiona y comparte tus ideas:

INSTRUMENTOS
1. ¿Consideras que las expectativas de las personas
con respecto a los productos que quieren son Guía de trabajo
fáciles de explorar e identificar?
Pruebas de ensayo
2. Comenta tus ideas con tus compañeros
de clase y tu profesor Pruebas objetivas
3. ¿Qué sucedería con un emprendedor si no realiza Cuestionarios
una adecuada estrategia de posicionamiento?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Identificar, características de las estrategias del

posicionamiento

● Indagar sobre las estrategias de marketing

● Identificar los resultados de la investigación que

 inciden en la toma de decisiones.

● Estudio del caso pág. 104 y 105 del libro LOGROS

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

Actividad Pág. 102, 103, 106, 107 del libro LOGROS

ME CONECTO CON LAS TIC

1. En grupos de trabajo, seleccionen un producto que

se desee lanzar.
2. Busquen en la página del INEC variables que
puedan ser usadas para segmentar al mercado de
ese producto.
3. Presenten su propuesta en clase y discutan con sus
compañeros a quién dirigir el producto.

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institución: Nombre del Docente:

Grado / cursos: SEGUNDO BGU Fecha:

BLOQUE #2

ECONOMÍA PARA LAA TOMA DE DECISIONES

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE: OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales
para la toma de decisiones.

OG.EG.3. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un
emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los
servicios recibidos.

OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y economía para la
toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.

OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos necesarios y
 componentes de innovación.

OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un

proyecto de emprendimiento.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.EG.5.2. Construye estados financieros (balance general y estado de pérdidas y ganancias) por medio de los
cambios en las transacciones contables, basándose en la normativa contable y tributaria vigente.

CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al
llenar

los formularios básicos del SRI (RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.

CE.EG.5.6. Precisa una planificación de personal adecuada para elevar el rendimiento del emprendimiento.

CE.EG.5.7. Juzga la eficiencia de un emprendimiento a partir de las variables económicas (“inflación”, “oferta”,

“demanda”, “mercado”, “empleo”, etc.), del entorno.

 CE.EG.5.9. Demuestra de qué manera una planificación de producción (recursos humanos y materiales)
apropiada

permite conocer con exactitud los desembolsos de dinero que genera un emprendimiento, para mejorar su
proceso productivo.

CE.EG.5.10. Determina la capacidad de comercialización del emprendimiento a partir de una planificación

financiera.

DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO

EG.5.4.1 Aplicar en un Aplica con un criterio TÉCNICAS

emprendimiento los administrativo, la responsabilidad
Discusión dirigida
elementos básicos de los social en la planificación de los
principios de administración: recursos humanos (estructura Andamios cognitivos
planeación, organización, organizacional, proceso de Observaciones

Dramatizaciones
integración, dirección y contratación, capacitación, deberes PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Talleres
control para generar las y derechos laborales, despido) pedagógicos
habilidades directivas (Ref.I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.)
Investigación
requeridas para un
práctica
emprendedor
Debate

Lectura exegética o
comentada

Mesa redonda

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS

Reflexiona y discute en clases:

1. ¿Cómo se organizan en tu hogar para emprender

un viaje? INSTRUMENTOS
2. ¿Qué acciones realizan los organizadores
Guía de trabajo
para velar porque todo salga bien?
3. ¿Quién lidera esas acciones? Pruebas de ensayo
4. ¿Qué sucedería en una empresa sino se planifican
 debidamente todas sus actividades de ventas? Pruebas objetivas

Cuestionarios

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Determinar la importancia de los recursos en la

organización

● Define en qué consiste la cultura organizacional

● Identificar los roles gerenciales

● Buscar en revistas usadas o en periódicos, algunos

procesos administrativos

CONSOLIDACIÓN

● Actividad pág. 126 y 127 del libro LOGROS

recuperación de la inversión

● Realizar el esquema del proceso de recuperación

de la inversión.

ME CONECTO CON LAS TIC

 En pareja:

1. Busquen en Internet las características que debe

poseer un buen administrador.

2. Discutan acerca de las similitudes o diferencias entre

un líder y un administrador.

3. Presenten una propuesta para ser discutida en

clases

EG.5.4.2. Desarrollar Valora, de acuerdo con un criterio TÉCNICAS

criterios sobre administrativo, la responsabilidad
Discusión dirigida
administración para generar social en la planificación de los
eficacia en los recursos humanos (estructura Andamios cognitivos
emprendimientos. organizacional, proceso de Observaciones
contratación, capacitación, deberes
Dramatizaciones
y derechos laborales, despido).
Desarrollar criterios entre (I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.) Talleres
los estudiantes sobre pedagógicos
administración para generar
Investigación
eficacia en los
práctica
emprendimientos
Debate
 ADMINISTRACIÓN EFICAZ Y EFICIENTE Lectura exegética o
comentada

Mesa redonda

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS

En parejas:

1. ¿Qué carrera quieres estudiar una vez finalizado el

INSTRUMENTOS
colegio?
2. ¿Qué objetivos te has planteado dentro tu vida? Guía de trabajo
3. ¿Qué acciones realizarías para cumplir tus
Pruebas de ensayo
objetivos?
4. ¿Qué sucedería si una empresa plantea como Pruebas objetivas
 objetivo “Ser la mejor del país”? Cuestionarios
5. ¿Tendría problemas al momento de poder medir el
cumplimiento?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Reflexionar sobre cómo se desarrolla la visión

estratégica.

● Consultar sobre cómo se formula la visión de una

compañia.

● Determinar las características de la misión.

● Identificar los tipos de estrategias de una empresa

● Mencionar los elementos para construir los objetivos

de una empresa

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

 Desarrollo las actividades de la pág. 140 y 141 del

 libro LOGROS.

ME CONECTTO CON LAS TIC

En parejas,

1. busquen en Internet dos páginas web de empresas

ecuatorianas.
2. Elaboren un cartel escribiendo la misión y visión de
cada una de ellas.
3. Expongan el trabajo en el aula de clase.
4. Analicen si la visión está correctamente redactada
de acuerdo a los parámetros estudiados
anteriormente.

EG.5.4.3 Identificar, valorar Valora, de acuerdo con un criterio TÉCNICAS

e implementar el concepto administrativo, la responsabilidad
RESPONSAABILIDAD SOCIAL Discusión dirigida
de responsabilidad social en social de un emprendimiento.
el desarrollo de (Ref.I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.) Andamios cognitivos
emprendimientos Observaciones
como elemento fundamental
para la generación de Dramatizaciones
emprendimientos con
Talleres
carácter social.
pedagógicos
Desarrollar criterios entre
Investigación
los estudiantes sobre
práctica
administración para generar
eficacia en los Debate
emprendimientos Lectura exegética o

EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS comentada

Reflexiona y discute en clases Mesa redonda

1. Menciona casos donde se aplica la ética tanto en el

colegio, en tu casa y en los negocios.
2. ¿En tu colegio existen campañas de reciclaje?
3. ¿Qué empresa has escuchado que realiza
Responsabilidad Social?
4. ¿Cuáles serían los beneficios que tendría una
empresa al comunicar interna y externamente su
programa de responsabilidad social empresarial?
CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Reflexionar sobre responsabilidad social

empresarial
INSTRUMENTOS

● Consultar sobre cómo incide la imagen corporativa Guía de trabajo

● Determinar las características del entorno de la Pruebas de ensayo

responsabilidad social.
Pruebas objetivas
● Identificar los resultados de aplicar responsabilidad
Cuestionarios
social empresarial

● Mencionar casos prácticos de responsabilidad

social en Ecuador

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

 Desarrollo las actividades de la pág. 154 y 155 del

libro LOGROS.

ME CONECTTO CON LAS TIC

 En equipos observen y analicen el video

1. ¿Qué es una Empresa Socialmente Responsable?,

en la siguiente página de
Internet:https://www.youtube.com/watch?
v=6uPez79NH3M
2. Comenten lo que más les llamó la atención y
destaquen lo más importante del video
3. Respondan: ¿Qué van a hacer para que su
empresa sea socialmente responsable
4. Compartan su trabajo con sus demás compañeros
(as)

En grupos de trabajo,

1. busquen en Internet ejemplos de empresas

ecuatorianas que hayan sido reconocidas por usar
el resultado triple de desempeño.
2. Luego compara y enlista las tres empresas que se
hayan nombrado con mayor frecuencia

EG.5.4.1 Aplicar en un Aplica con un criterio TÉCNICAS

emprendimiento los
elementos básicos de los administrativo, la CONCEPTOS DE ECONOMÍA: INFLACIÓN,OFERTA, Discusión dirigida
principios de administración: DEMANDA, MERCADO Y EMPLEO
responsabilidad social en la Andamios cognitivos
planeación, organización,
planificación
integración, dirección y Observaciones
control de los recursos humanos
Dramatizaciones
(estructura organizacional,
para generar las habilidades Talleres
directivas requeridas para proceso de contratación,
pedagógicos

Investigación
práctica
capacitación,
Debate
un emprendedor. deberes y derechos laborales,
Lectura exegética o
Analizar conceptos básicos despido) (Ref.I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.) EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS comentada
de economía (Ofer ta,
Reflexiona y discute en clases: Mesa redonda
Demanda, Mercado,
Empleo, etc.) con el f in de 1. Mencione obras o trabajos

establecer su impacto en las sobresalientes que haya realizado el Economista

decisiones del Rafael Correa a favor del país.

emprendimiento 2. ¿Qué carrera universitaria consideras que tiene

mayor demanda por parte de los estudiantes, Por
qué?
3. ¿Qué sucedería en un país si no se publicaran los
 resultados anuales de su economía?

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS

● Reflexionar sobre tema economía en ecuador

● Consultar sobre cómo incide la inflación en el

mercado INSTRUMENTOS

● Determinar las características de la oferta de un Guía de trabajo

producto o servicio
Pruebas de ensayo
● Identificar las demandas del mercado
Pruebas objetivas

● Mencionar la tasa de empleo y subempleo en Cuestionarios

Ecuador

APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

 Desarrollo las actividades de la pág. 172 y 173 del

libro LOGROS.
 ME CONECTTO CON LAS TIC

1. Investiga en Internet la biografía de tres

economistas exitosos que hayan dejado algún
legado económico o social para su país o para la
humanidad.
2. Selecciona una de las biografías investigadas y
socialízala con tus compañeros en plenaria
utilizando diapositivas
3. Ingresa a la página web del Banco Central del
Ecuador: http://www.bce.f in.ec/
4. Navega por su página y anota los indicadores con
sus gráficos.
5. Realiza un informe en Microsoft Word y entrégaselo
a tu maestro (a)

EG.5.5.9 Establecer las Establece las variables de mercado TÉCNICAS

variables de mercado (producto, precio, plaza, promoción
INGRESOS Y COSTOS MARGINALES O HUNDIDO Discusión dirigida
(producto, precio, plaza, y personalización) para un bien o
promoción y servicio nuevo que presenta a un Andamios cognitivos
personalización) en el segmento de mercado específico Observaciones
emprendimiento a crearse, mediante mecanismos de
que comunicación eficaces. (Ref. EXPLOREMOS LOS CONOCIMIENTOS Dramatizaciones
I.EG.5.8.1.) (I.3., S.1.)
Reflexiona y discute en clases: Talleres
pedagógicos
permita satisfacer las 1. ¿En qué productos o servicios gastas tu dinero?
necesidades del segmento 2. ¿En tu hogar te han fomentado la cultura de Investigación
de mercado seleccionado. ahorro? práctica
3. El Ecuador. ¿Qué productos exporta e importa?
Debate
4. ¿Qué crees que pasaría si una empresa no realiza
Analizar y aplicar los adecuadamente un análisis de riesgo? Lectura exegética o
conceptos de ingresos y comentada
costos marginales en un Mesa redonda
proyecto de emprendimiento CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS
(costos hundidos) y su
● Reflexionar sobre tema tasa normal de rendimiento
impacto en la rentabilidad
del mismo ● Consultar los tipos de ingresos

● Determinar los tipos de costos

● Identificar las demandas del mercado

● Mencionar la tasa de empleo y subempleo en

Ecuador
APLICO Y VERIFICO MIS CONOCIMIENTOS

 Desarrollo las actividades de la pág. 182 y 183 del INSTRUMENTOS

libro LOGROS.
Guía de trabajo
 Estudio del caso Google la mejor empresa para
trabajar Pág. 184 y 185 del libro LOGROS Pruebas de ensayo
 Evaluación pág. 186 y 187 Pruebas objetivas
 Inicio mi emprendimiento
Cuestionarios

ME CONECTTO CON LAS TIC

1. Investiga en Internet la biografía de tres

economistas exitosos que hayan dejado algún
legado económico o social para su país o para la
humanidad.
2. Selecciona una de las biografías investigadas y
socialízala con tus compañeros en plenaria
utilizando diapositivas
3. Ingresa a la página web del Banco Central del
Ecuador: http://www.bce.f in.ec/
4. Navega por su página y anota los indicadores con
 sus gráficos.
5. Realiza un informe en Microsoft Word y entrégaselo
a tu maestro (a)