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    Contexto y Ejemplos Teoría Del Desarrollo Moral

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    Contexto

    TEORIA DEL DESARROLLO


    MORAL DE KOHLBERG ETAPAS
    04 Su teoría incluye tres niveles
    principales, cada uno con dos
    AUTOR subetapas.
    01 Lawrence kohlberg (1927-1987), psicólogo
    estadounidense. Nivel preconvenciona: Niñez
    temprana
    TIEMPO
    Etapa 1: obediencia y castigo
    02 Kohlber desarrollo su teoría en la década
    de 1950 y 1960, influenciado por la obra de Etapa 2: interés personal.
    Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo. Nivel convencional: Adolescencia y
    adultos jóvenes
    BASE TEORICA Etapa 3: conformidad interpersonal
    03 Kohlber amplió la teoría de Piaget sobre el
    Etapa 4: ley y orden
    Nivel posconvencional: Algunos
    razonamiento moral, proponiendo que las
    adultos
    personas progresan a través de una serie
    Etapa 5: contrato social
    de etapas invariables de desarrollo moral.
    Etapa 6: Principios éticos universales
    Estas etapas estan vinculadas a la
    capacidad de razonar sobre dilemas
    morales complejos.
    EJEMPLOS DONDE SE EVIDENCIA LA TEORÍA DEL
    DESARROLLO MORAL.

    01 02 03
    NIVEL NIVEL
    PRECONVENCIONAL NIVEL CONVENCIONAL
    POSCONVENCIONAL
    1. Ejemplo en Nivel Preconvencional: 2. Ejemplo en Nivel Convencional: 3. Ejemplo en Nivel Postconvencional:
    • Situación: Un niño pequeño encuentra • Situación: Un adolescente participa en un • Situación: Un adulto decide involucrarse en
    un juguete en una tienda y lo toma sin proyecto escolar en equipo. una campaña por la justicia social.
    • Etapa 3 (Conformidad Interpersonal): El • Etapa 5 (Contrato Social): El adulto participa
    pagar.
    porque cree que es necesario cambiar ciertas
    • Etapa 1 (Obediencia y Castigo): El niño adolescente trabaja diligentemente para
    leyes o políticas para mejorar el bienestar
    podría no llevarse el juguete porque teme ser visto como una persona responsable y
    general, entendiendo que las leyes son
    que sus padres lo castiguen si lo respetada por sus compañeros. acuerdos sociales que pueden ser modificados.
    descubren. • Etapa 4 (Ley y Orden): El adolescente • Etapa 6 (Principios Éticos Universales): El
    • Etapa 2 (Interés Propio): O el niño sigue todas las reglas del proyecto y de la adulto sigue principios éticos universales como
    escuela, valorando la importancia del orden la justicia y la igualdad, incluso si eso significa
    podría llevarse el juguete si cree que no
    y las normas establecidas para el buen desafiar leyes existentes o enfrentarse a
    hay riesgo de ser atrapado, considerando consecuencias negativas personales.
    funcionamiento del grupo y la institución.
    el beneficio personal que obtendrá.

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