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    SÍLABO

    ARQUITECTURA DIGITAL III (100000AQ64)


    2024 - Ciclo 1 Marzo

    1. DATOS GENERALES

    1.1.Carrera: Arquitectura

    1.2. Créditos: 3
    1.3. Enseñanza de curso: Presencial
    1.4. Horas semanales: 3

    2. FUNDAMENTACIÓN
    El curso es importante para el estudiante porque permitirá gestionar un proyecto 3D mediante la metodología
    BIM (Building Informatión Modeling), integrando las fases de un proyecto en las especialidades que participan,
    identificando con anticipación problemas en el diseño y ejecución de la obra, garantizando la calidad de la
    misma, resultando relevante para la formación del perfil del arquitecto de hoy.

    3. SUMILLA
    La naturaleza del curso es teórico y proporciona el manejo del modelado de Información de Edificaciones BIM.
    La asignatura contempla el desarrollo de los siguientes temas: Introducción al modelado BIM, generación de
    elementos constructivos, edición de administración del modelo BIM e integración de los diferentes elemento
    para su visualización en tiempo real.

    4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE


    Al finalizar el curso, el estudiante construye un modelo tridimensional para gestionar datos que compatibilicen
    las especialidades que componen un proyecto, utilizando metodologías BIM, mediante el proceso de generación
    y gestión de datos de la construcción.

    5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

    Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3


    Introducción al modelado BIM..

    Logro específico de aprendizaje:


    Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce la metodología BIM mediante el resultado de casos de estudio exitosos
    familiarizándose con el software a emplear.

    Temario:
    Introducción a la metodología BIM.
    Definición y conceptos errados del BIM, diferencias CAD y BIM, usos BIM, Implementación BIM, madurez del
    BIM, Proceso, políticas y plataformas BIM.
    Instalación de software, plantillas, familias e Interfaz.

    Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6 y 7


    Generación de elementos constructivos..

    Logro específico de aprendizaje:


    Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve ejercicios de modelado básico en entorno BIM, utilizando parámetros
    arquitectónicos y gestión de la información.
    Temario:
    Modelado de elementos básicos I: Muros, puertas y ventanas.
    Modelado de elementos básicos II: Losas, escaleras y rampas.
    Familias básicas: Anotaciones, etiquetas y cotas.
    Exportación, impresión y renderizado

    Unidad de aprendizaje 3: Semana 8,9,10,11 y 12


    Edición de elementos de estructuras y especialidades..

    Logro específico de aprendizaje:


    Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve ejercicios de modelado básico en entorno BIM, utilizando parámetros
    estructurales e instalaciones.

    Temario:
    Modelo de elementos básicos estructurales
    Generación de información: Metrados y detalles constructivos
    Modelado Básico de instalaciones
    Sanitarias: Agua y desagüe
    Luminarias, tomacorrientes e interruptores.

    Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18


    Administración del modelo BIM e integración de los diferentes elementos para su
    visualización en tiempo real..

    Logro específico de aprendizaje:


    Al finalizar la unidad, el estudiante genera una simulación 4D mediante el uso de un software específico, integrando
    los elementos constructivos creados en las unidades anteriores, visualizando el avance en tiempo real y la detección
    de interferencias.

    Temario:
    Integración y visualización de modelos
    Creación de cronograma y tareas (Simulación 4d)
    Detección y reporte de Interferencias.
    Control de auditorías, detector de colisiones, detección y solución de interferencias.
    Concepto básico y uso de una Sala BIM.

    6. METODOLOGÍA
    Para el desarrollo de los aprendizajes del curso, una de las estrategias que se propone es la exposición del
    docente que proporciona la construcción de los conocimientos a partir de ejemplos y casuísticas que faciliten la
    comprensión. Asimismo, se promueve la participación activa y permanente del estudiante a través del
    desarrollo de ejercicios, lecturas, absolución de preguntas, en forma individual y grupal (aprendizaje
    colaborativo), lo que permite un trabajo metacognitivo, a través de la actividad autónoma del estudiante en el
    desarrollo de las evaluaciones del curso (aprendizaje autónomo). Por ello es importante que el estudiante asista
    a las clases, habiendo leído los temas correspondientes a cada sesión. Finalmente, se utilizan otros recursos
    tales como: pizarra, multimedia, videos (aprendizaje para la era digital) y comunicación a través de medios
    complementarios como correos electrónicos para fomentar una mayor interacción con el estudiante.

    7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
    El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

    (10%)C + (15%)APF1 + (15%)APF2 + (20%)APF3 + (40%)PROY

    Donde:

    Tipo Descripción Semana Observación

    C CASO 4 Grupal de 5 personas

    APF1 AVANCE DE PROYECTO FINAL 1 8 Grupal de 5 personas

    APF2 AVANCE DE PROYECTO FINAL 2 13 Grupal de 5 personas

    APF3 AVANCE DE PROYECTO FINAL 3 16 Grupal de 5 personas


    Tipo Descripción Semana Observación

    PROY PROYECTO FINAL 18 Grupal de 5 personas

    Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

    1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

    2. En este curso, no aplica examen rezagado.

    3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

    8. FUENTES DE INFORMACIÓN
    Bibliografía Base:
    Ching, Francis D. K. - Zuberbuhler, Douglas. Manual de estructuras ilustrado. Editorial GG.
    https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33204
    Bibliografía Complementaria:
    Ramos Guardarrama, Josnier - Autor. Automatización de los ensayos a transformadores de
    distribución en el laboratorio de alta tensión del CIPEL. D - Instituto Superior Politécnico José Antonio
    Echeverría. CUJAE. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35920

    9. COMPETENCIAS

    Carrera Competencias específicas

    Arquitectura Tecnologías Aplicadas al Diseño Arquitectónico

    10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades y
    Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
    evaluaciones

    Introducción a la metodología BIM.


    Exposición de los
    temas de clase
    1 1
    Desarrollo de
    actividades

    Definición y conceptos errados del BIM,


    Exposición de los
    Unidad 1 diferencias CAD y BIM, usos BIM,
    temas de clase
    Introducción al modelado 2 2 Implementación BIM, madurez del BIM,
    Desarrollo de
    BIM. Proceso, políticas y plataformas BIM.
    actividades

    Instalación de software, plantillas,


    Exposición de los
    familias e Interfaz.
    temas de clase
    3 3
    Desarrollo de
    actividades.

    Modelado de elementos básicos I: Muros,


    puertas y ventanas.
    4 4
    Evaluación
    CASO

    Modelado de elementos básicos II:


    Exposición de los
    Losas, escaleras y rampas.
    temas de clase
    5 5
    Desarrollo de
    Unidad 2 actividades.
    Generación de elementos
    constructivos.
    Familias básicas: Anotaciones, etiquetas
    Exposición de los
    y cotas.
    temas de clase
    6 6
    Desarrollo de
    actividades

    Exportación, impresión y renderizado


    Exposición de los
    temas de clase
    7 7
    Desarrollo de
    actividades

    Modelo de elementos básicos


    estructurales
    8 8
    Evaluación
    AVANCE DE
    PROYECTO FINAL 1

    Generación de información: Metrados y


    Exposición de los
    detalles constructivos
    temas de clase
    9 9
    Desarrollo de
    actividades

    Unidad 3 Modelado Básico de instalaciones


    Edición de elementos de Exposición de los
    estructuras y temas de clase
    10 10
    especialidades. Desarrollo de
    actividades

    Sanitarias: Agua y desagüe


    Exposición de los
    temas de clase
    11 11
    Desarrollo de
    actividades

    Luminarias, tomacorrientes e
    Exposición de los
    interruptores.
    temas de clase
    12 12
    Desarrollo de
    actividades

    Integración y visualización de modelos

    13 13 Evaluación
    AVANCE DE
    PROYECTO FINAL 2

    Creación de cronograma y tareas


    Exposición de los
    (Simulación 4d)
    temas de clase
    14 14 Desarrollo de
    actividades.

    Detección y reporte de Interferencias.


    Exposición de los
    Unidad 4 temas de clase
    Administración del 15 15
    Desarrollo de
    modelo BIM e integración actividades
    de los diferentes
    elementos para su
    visualización en tiempo Control de auditorías, detector de
    real. colisiones, detección y solución de
    interferencias.
    16 16
    Evaluación
    AVANCE DE
    PROYECTO FINAL 3

    Concepto básico y uso de una Sala BIM.


    Exposición de los
    temas de clase
    17 17
    Desarrollo de
    actividades.

    Evaluación
    18 18 PROYECTO FINAL

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