Rou24rt0008 Routt CD8 2024

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 – 2024
“CELEBREMOS Y RESPETEMOS LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA FAMILIA

CAÑETANA PARTICIPANDO DE LAS ACTIVIDADES LITÚRGICAS.”
FICHA DE ACTIVIDADES N°02:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO LAS LÍNEAS Y
PUNTOS NOTABLES DE UN TRIÁNGULO”
Estudiante: ………………………………………………………………..…..… Sección: ………..… Fecha: …………..

Nombre del Equipo: ……………………………………………………….…… Nivel de Logro Grupal: ……………………
Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Sembrando productos oriundos de nuestro país en casa.
El señor Daniel, ha notado que a sus hijos no les gusta comer productos oriundos de nuestro país. Por ello decidió
instalar una huerta en casa, con la ayuda de sus hijos, en un terreno triangular. Él quiere cultivar en toda la
extensión del terreno productos oriundos del Perú, como papa, maíz, quinua,
camote, cebada y olluco. Frente a esta situación responde:
a) ¿Cómo podría hacer Daniel, la división del terreno para cultivar estos seis
productos uniformemente?
b) Para regar el terreno, Daniel ha decidido instalar una regadera giratoria automática ¿Dónde debe ser
instalada la regadera de modo que cubran todos los rincones del terreno triangular?
El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, utilizando pertinentemente las
líneas y puntos notables de un triángulo.”
II. RECUERDA:
LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES EN UN TRIÁNGULO: Todo triángulo, además de lados, vértices y ángulos, tiene las siguientes
líneas y puntos notables.
1) BARICENTRO: Si se trazan las tres 2) CIRCUNCENTRO: Si en un triángulo se 3) ORTOCENTRO: si en un triángulo se
medianas de un triángulo, estas se trazan las tres mediatrices correspondientes trazan las tres alturas relativas a cada
intersecan en un único punto llamado a cada lado, estas se intersecan en un único lado, estas se intersecan en un único
baricentro (G). punto llamado circuncentro (O). punto llamado ortocentro (H).
Notas: 1) El baricentro divide a la

mediana en dos segmentos que están Notas: 1) El ∆H1H2H3 es el triángulo
en razón de 2 a 1. Nota: El circuncentro es el centro de la
órtico del ∆ABC.
2) El baricentro es también el “centro de circunferencia circunscrita, por lo tanto, la
gravedad” del triángulo y divide a la distancia de “O” a los vértices del triangulo es 2) El ortocentro también es el incentro
la misma (r). del ∆H1H2H3
región triangular en 6 partes iguales.
4) INCENTRO: si se trazan las tres bisectrices de un triángulo, 5) EXCENTRO: si se trazan dos bisectrices exteriores y
estas se intersecan en un único punto llamado Incentro (I). prolongamos una bisectriz interior desde el tercer vértice, estas
rectas se intersecarán en un único punto llamado excentro (E).
PROPIEDADES DE LAS BISECTRICES

1) Ángulo formado por dos 2) Ángulo formado por dos bisectrices 3) Ángulo formado por una
bisectrices interiores. exteriores. bisectriz interior y exterior.
θ θ θ
x = 90° + 2 x = 90° – x=
2 2
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿En cuantos sectores quiere dividir Daniel su terreno triangular? ________________________________________
b) ¿Qué es el baricentro? _________________________________________________________________________
c) ¿Qué es el circuncentro? ________________________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿Cómo podría hacer Daniel, la división del terreno para b) Para regar el terreno, Daniel ha decidido instalar una
cultivar estos seis productos uniformemente? regadera giratoria automática ¿Dónde debe ser instalada la
- Utilizando regla y compas, traza el punto notable que satisfaga la regadera de modo que cubran todos los rincones del terreno
pregunta. triangular?
- Utilizando regla y compas, traza el punto notable que satisfaga
la pregunta.
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

1) El alcalde de una comunidad desea construir un Polideportivo, y 2) Paolo es un agricultor que tiene un terreno con forma
busca un lugar donde construirlo, que sea equidistante a los tres triangular, como se muestra en la imagen. Él quiere colocar una
colegios que me muestra en la imagen. Utilizando regla y compas, antena en el ortocentro. Utilizando regla y compas, ubica dicho
determina la ubicación exacta del polideportivo. punto notable.
3) Calcula el valor de “x” 4) Calcula el valor de “x”
Resolver: Resolver:
VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy Estoy
logré en en
proceso inicio
Representé gráficamente las líneas y puntos notables en un triángulo, según las condiciones de un
problema.
Utilicé la propiedad de la bisectriz interior de un triángulo para resolver diversas situaciones.
Utilicé la propiedad de la bisectriz exterior de un triángulo para resolver diversas situaciones.
Utilicé la propiedad de una bisectriz interior y una exterior de un triángulo para resolver diversas
situaciones.

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“CELEBREMOS Y RESPETEMOS LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA FAMILIA

Estudiante: ………………………………………………………………..…..… Sección: ………..… Fecha: …………..

Notas: 1) El baricentro divide a la

PROPIEDADES DE LAS BISECTRICES

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

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