Circuitos Electricos I

Código de asignatura: IE524
Nombre del programa académico Ingeniería Eléctrica

Nombre completo de la asignatura Circuitos Eléctricos I
Área académica o categoría Profesionales y especificas
Semestre y año de actualización Semestre 1 – 2016
Semestre y año en que se imparte Semestre 5– Año 3
Tipo de asignatura [ x ] Obligatoria [ ] Electiva
Número de créditos ECTS 7
Director o contacto del programa José Germán López Quintero
Coordinador o contacto de la asignatura Didier Giraldo Buitrago
Descripción y contenidos
1. Breve descripción
La asignatura de Circuitos Eléctricos 1 es de naturaleza teórica, donde se presenta la fundamentación
teórica para plantear modelos matemáticos que describan el comportamiento dinámico de circuitos
eléctricos y permitan encontrar las diferencias de potencial entre los terminales y las corrientes a
través de los elementos de circuito -lineales, bilaterales, pasivos, invariantes con el tiempo y de
parámetros concentrados- que hacen parte de una interconexión arbitraria de ellos o red cuando ésta
se excita con fuentes independientes de voltaje y/o corriente cualesquiera utilizando diferentes métodos.
2. Objetivos
Se espera que al finalizar el curso es estudiante este en capacidad de plantear modelos matemáticos
que describan el comportamiento dinámico de circuitos eléctricos y permitan encontrar las diferencias
de potencial entre los terminales y las corrientes a través de los elementos de circuito -lineales,
bilaterales, pasivos, invariantes con el tiempo y de parámetros concentrados- que hacen parte de una
interconexión arbitraria de ellos o red cuando ésta se excita con fuentes independientes de voltaje y/o
corriente cualesquiera utilizando diferentes métodos. Esta en correspondencia con los objetivos del
programa (OP-1), (OP-2) y (OP-3).
3. Resultados de aprendizaje
RA1: Modelar matemáticamente circuitos eléctricos.
RA2: Encontrar diferencias de potencial entre los terminales y las corrientes a través de los elementos
de circuito.
RA3: Aplicar métodos de solución para ecuaciones diferenciales en el dominio del tiempo y en espacio
transformado de frecuencia compleja usando transformada de Laplace.
RA4: Capacidad de pensamiento crítico.
RA5: Capacidad de resolver problemas.
Los anteriores objetivos corresponden a los siguientes resultados de aprendizaje del programa: (RAP-
1), (RAP-2), (RAP-3), (RAP-4), (RAP-5), (RAP-7), (RAP-14), (RAP-16)
4. Contenido
T1: El concepto de circuito (15 h).
T2: Ecuaciones de red (22 h).
T3: Condiciones iniciales (18 h).
T4: Transformada de Laplace (10 h)
T5: Formulación matricial de las ecuaciones de red (7 h).
T6: Teoremas de circuitos (8 h).
5. Requisitos
Asignaturas: Matemáticas 4 (CB413).
Competencias: El estudiante debe tener conocimiento en la solución de ecuaciones diferenciales y la
transformada de Laplace. Al finalizar la asignatura el estudiante debe estar en capacidad de modelar
matemáticamente circuitos eléctricos, encontrar diferencias de potencial entre los terminales y las
corrientes a través de los elementos de circuito, y encontrar la solución del circuito a partir de
ecuaciones diferenciales en el dominio del tiempo y en espacio transformado de frecuencia compleja
usando transformada de Laplace.
6. Recursos
Libros de texto:
[1] Desoer, Charles A. y Kuh, Ernest S., "Basic Circuit Theory", McGraw-Hill, 1969
[2] Brenner, Egon y Mansour, David, "Análisis de circuitos eléctricos", McGraw-Hill, 1969.
[3] kinariwala, Barath y otros, "linear circuits and computation", John Willey and
sons, New York, 1973
[4] Jensen, Randll W. y Watkins, Bruce, "Network Analysis", Prentice Hall, 1974.
[5] Van Valkenburg, M.E. "Análisis de redes", Limusa, México, 1979
[6] Peikari, Behrouz, "Fundamentals of network analysis and synthesis", Prentice Hall, Engleewood
Cliffps, 1974.
[7] Chan, Shu Park y otros, "Analysis of linear networks and systems", Abbison Wesley, 1972.
Herramientas informáticas
§ Software de simulación Matlab™ y Simulink™.
7. Herramientas técnicas de soporte para la enseñanza
§ Simulación de circuitos eléctricos usando Matlab™ y Simulink™.
§ Tutoriales: https://sites.google.com/utp.edu.co/controlautomatico/tutoriales
8. Trabajos en laboratorio y proyectos
§ Se realizan talleres o actividades de simulación de trabajo fuera de clase o independiente (9 h).
§ Esta asignatura tiene asociado el Laboratorio de Circuitos Eléctricos 1 (IE612) (4 ECTS).
9. Métodos de aprendizaje
§ Clases magistrales.
§ Lectura de artículos especializados.
§ Tutorías.
§ Actividades académicas independientes, personalizadas y supervisadas en forma de talleres.
10. Métodos de evaluación
Para la obtención de la nota definitiva se realizan diferentes pruebas escritas individuales en el aula
durante el semestre, de las cuales están previstas:
§ Examen 1: El concepto de circuito (T1), Ecuaciones de red (T2): (25%). Se evalúan los resultados de
aprendizaje (RA1, RA2, RA4, RA5).
§ Examen 2: Condiciones iniciales (T3): (25%) (RA1, RA2, RA3, RA4, RA5).
§ Examen 3: Transformada de Laplace (T4): (25%) (RA1, RA2, RA3, RA4, RA5).
§ Examen 4: Formulación matricial de las ecuaciones de red (T5), Teoremas de circuito (T6): (25%)
(RA1, RA2, RA3, RA4, RA5).

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