Tecnologia Ed Media 2023

Educación
Media Oscar Martínez

Tecnología & Informática
Primer ciclo: Segundo ciclo: Tercer ciclo: Cuarto ciclo:

SENSIBILIZACIÓN ALFABETIZACIÓN
PROFUNDIZACIÓN. APLICABILIDAD.
TECNOLÓGICA. TECNOLÓGICA.
Trabajo Proyectos
Metodología
•En este nivel, la metodología fundamental
es la de proyectos, caracterizada por ser
“levemente estructurada” por el docente,
partiendo de una situación problema
específico y en torno a esta se buscan
Meta: posibilidades de solución, se ofrecen
diferentes contenidos que aporten
•APLICABILIDAD. Desarrolla una elementos en este proceso y se desarrolla
capacidad de pensamiento crítico una propuesta. Para este último ciclo se
que permite dar solución con propicia la autonomía y se propia el auto-
tecnología a diferentes aprendizaje, mediados por herramientas
problemáticas, en un ejercicio de virtuales que le brindan al estudiante la
autonomía bajo un contexto de posibilidad de ampliar y profundizar los
aplicabilidad. preconceptos adquiridos durante las
diferentes sesiones.
•El seguimiento de las Metas y Desempeños
propuestos dentro del programa de
Tecnología e Informática para el grado
▪ Para la EDUCACIÓN MEDIA se han planteado dos décimo – undécimo se harán de manera
proyectos, uno para cada grado, los cuales se presencial en forma continua durante el
desarrollo de las clases, en asesorías
denominan: personales y grupales y de forma virtual a
través de la plataforma MOODLE del
▪ Grado decimo DESAFIOS DE INGENIO Instituto Pedagógico Nacional.
▪ Grado undécimo FERIA EMPRESARIAL
Metodología T&I
Búsqueda y
Análisis del
análisis de la Diseño Planeación Construcción Evaluación Bitácora
problema
información
• Identificación • Consultas • Bocetos • Planos • Proceso

Necesidad documentales • Lluvia de • Materiales Prototipo • Producto
• Identificación • Entrevistas y ideas • Cronograma • Propuestas
Problema Asesorías • Costos de mejora
• Ingeniería
inversa
Orientación hacia la Trabajo interdisciplinar:

Relación con el mundo Relación con los intereses elaboración de productos: Muy rara vez se puede
circundante: El aprendizaje de quien aprende: Los Los proyectos integran el lograr la solución de un
se facilita en situaciones proyectos involucran aprendizaje y la acción. La problema por medio de
que se refieren a problemas que están meta es lograr la una sola disciplina, por eso
problemas actuales relacionados directamente elaboración de un los proyectos tiene que
relacionados al entorno con los intereses y producto que contribuya a abarcar varias asignaturas,
físico del alumno. necesidades del alumno. mejorar el ambiente físico inclusive aquellas que no
y social. se trabajan en la escuela.
Décimo
Contenidos Desafíos & Ingenio
A. EXPRESIÓN: Descriptiva, Desarrollos y empaques, Dibujo mecánico
B. PROCESOS: Estructuras (análisis cálculos, modelado y estudios físicos aplicados a la misma), Planeación,
(sistematización de resultados, elaboración de registros técnicos normas EEE, bitácora de trabajo),Procesos
(modelado en seriación de planos, modelado en elementos bi-tridimensionales empleando técnicas de
modulación en materiales no convencionales, elaboración de maquetas y prototipos funcionales)
C. DISEÑO: Metodologías de diseño (ingeniería inversa, análisis de objetos, situaciones problema orientadas a
la cotidianidad), Ergonomía - Antropometría – aplicación de percentiles y tablas estandarizadas.
D. GESTIÓN: Administración de recursos y materiales, realización de Imagen corporativa (logotipos)
E. INFORMATICA: Administración de archivos en WEB 2.0, empleo de herramientas multimediales en línea,
compartir archivos, elaboración de formularios en línea y productos de creación de contenido digital on
Grado
line.
F. C.T.S: Análisis de proyectos tecnológicos en desarrollo y su impacto de su posible implementación,
Infografías.
G. PROGRAMAS ESPECIALIZADOS
• PROGRAMACIÓN Elaboración de documentos con herramientas avanzadas en multiplataforma,
Elaboración de hojas de cálculo programadas empleando herramientas y código Visual Basic
• PROGRAMAS GRAFICADORES Elaboración de imagen corporativa empleando editores fotográficos
locales y en línea
• COMUNICACIÓN Uso de recursos e-learning, b-learning, adiestramiento en recursos empleados
para manejo de plataformas virtuales.
Undécimo
Contenidos Feria Empresarial
A. EXPRESIÓN Normas NTC 1687, NTC 1832, NTC 1914, NTC 1957, NTC 1960, NTC 1993, Dibujo mecánico,
acotado, achurados, planos corte y sección ensambles, despieces ordenados, explosionado. Formatos
internacionales ISO A e ISO E, plegados y normas
B. PROCESO DE DISEÑO Planeación, (sistematización de resultados, elaboración de registros técnicos normas
EEE, bitácora de trabajo)Procesos (elaboración de maquetas y prototipos funcionales)
C. DISEÑO Metodologías de diseño (Metodología de Vijay Kumar, Bruno Munari, estudio de métodos procesos
y pautas)Ergonomía - Antropometría – aplicación de percentiles y tablas estandarizadas.
D. GESTIÓN Administración de recursos y materiales, Desarrollo de una identidad a nivel comercial de una
empresa. Insumos y administración de los mismos, presupuestos, análisis de costos
E. INFORMATICA Uso de recursos multimediales en plataformas educativas, administración de archivos
locales, encriptación, regulaciones para redes locales. Manejo adecuado de repositorios y fuentes
confiables de información.
F. C.T.S: Análisis de proyectos tecnológicos en desarrollo y su impacto de su posible implementación,
Infografías.
Grado
G. PROGRAMAS ESPECIALIZADOS
• PROGRAMACIÓN Elaboración de algoritmos de manejo para placas Arduino, montaje de líneas de
código para programación de actuadores en procesos lineales y secuenciales
• PROGRAMAS GRAFICADORES Elaboración planos en 2 dimensiones y 3D empleando programas
CAD, normas técnicas para dibujo mecánico, tablas, configuración de plotter y capas con
características de ploteado
• COMUNICACIÓN Uso de recursos e-learning, b-learning, adiestramiento en recursos empleados
para manejo de plataformas virtuales.Manejo de plataforma sofia plus (curso SENA)

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Primer ciclo: Segundo ciclo: Tercer ciclo: Cuarto ciclo:

• Identificación • Consultas • Bocetos • Planos • Proceso

Orientación hacia la Trabajo interdisciplinar:

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