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GUIA DE PERCEPCIÓN TERRITORIO STEM+ VICHADA

COMPETENCIAS EN CIENCIAS TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (CTI) – ENFOQUE STEM+

La Secretaría de Educación Departamental de Vichada se encuentra recolectando información que ayuden a identificar
las competencias en la Ciencia, Tecnología e Innovación de los Docentes y Directivos Docentes del Departamento.
Asimismo, la información recolectada ayudará en la identificación de necesidades de formación docente e
implementación de estrategias en CTI con enfoque STEM

La información que usted nos suministre a conciencia nos ayudará para definir lineamientos que fortalezcan la Ciencia
Tecnología e Innovación a través del enfoque STEM+ en el Departamento.

CONSENTIMIENTO INFORMADO “HABEAS DATA” SI NO

Fue informado con respecto al tratamiento y finalidad de los datos recolectados en esta encuesta. (Cumplimiento Ley 1581 de 2012 y el ✘ ✘

Decreto 1377 de 2013).

Autoriza que los datos y demás información suministrada en la encuesta sean utilizados para fines institucionales únicamente. ✘ ✘

Le queda claro que la protección y utilización de la información de esta encuesta respeta la buena fe, confiabilidad e intimidad de la ✘ ✘

información suministrada.

1. INFORMACIÓN GENERAL
Datos de la sede educativa
1.1. Nombre de la Sede: 1.2. Municipio:
Datos personales del docente
1.3. Documento de identificación:

1.4. Nombres y apellidos completos:

1.5. Teléfono de contacto:

1.6. Correo electrónico:

2. PERCEPCIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

2.1. ¿Cuándo se habla de ciencia, cual es la primera palabra en la que usted piensa? (Única respuesta)
✘ Descubrir e inventar ✘ Avances ✘ Tecnología
✘ Conocimiento y sabiduría ✘ Ambientes y naturaleza ✘ Otra ¿Cuál?

2.2. ¿Cuándo se habla de tecnología, cual es la primera palabra en la que usted piensa? (Única respuesta)
✘ Descubrir Avances ✘ Telecomunicaciones ✘ Otra ¿Cuál?
✘ Conocimiento Aparatos y artefactos ✘ Conocimiento

2.3. ¿Cuándo se habla de innovación, cual es la primera palabra en la que usted piensa? (Única respuesta)
✘ Tecnología ✘ Creatividad ✘ Otra ¿Cuál?
✘ Transformación ✘ Inventos
2.4. ¿Quiénes cree usted que manejan el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación en el mundo? (Única
respuesta)

✘ Los gobiernos de países ricos ✘ Los organismos internacionales ✘ Otra ¿Cuál?

✘ Las grandes empresas ✘ Los propios científicos
✘ La demanda espontanea de
mercado

2.5. ¿Dónde cree que trabajan principalmente, los que se dedican a la ciencia, tecnología e innovación en nuestro
país? (Única respuesta)

✘ Universidades ✘ Los o Empresas privadas

✘ Laboratorios y centros privados de investigación ✘ Ministerios
✘ Entidades públicas especializadas ✘ Otra/o ¿Cuál?

2.6. ¿Cuáles de los siguientes programas de televisión destinados a informar sobre ciencia, tecnología e innovación,
usted observa? (Única respuesta)

✘ Discovery Channel ✘ History Channel ✘ Señal Colombia

✘ National Geografic ✘ Mega construcciones ✘ Otra/o ¿Cuál?
✘ Animal Planet ✘ Discovery Health

3. PERCEPCIÓN ENFOQUE STEM+

3.1. ¿A qué asocia el termino STEM? (Única respuesta)

✘ Sociedad, Tecnología, Emprendimiento y Mentalidad ✘ Sistema de Tecnología Empresarial.
✘ Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas ✘ No conozco el término.

3.2. ¿Cuándo se habla de Enfoque STEM+, cuales son las primeras palabras en la que usted piensa? (Única
respuesta)
✘ Innovación, Motivación y Aprendizajes para la vida. ✘ Practicas pedagógicas
✘ Formación Técnica y Tecnológica. ✘ No conozco el Enfoque STEM+

3.3. ¿Considera importante dinamizar en el territorio las clases de aula a través de la innovación educativa y la
transformación de experiencias significativas?

✘ Si ✘ No

3.4. ¿A desarrollado alguna experiencia significativa o de innovación educativa en sus clases de aula?

✘ Si ✘ No

Si su respuesta es un sí, describa brevemente dicha experiencia:

3.5. ¿En el aula de clase usted combina otras disciplinas (matemáticas, ingeniería, tecnología o ciencia) diferente a su
asignatura para la enseñanza de sus estudiantes?

✘ Si ✘ No

4. DISPONIBILIDAD Y USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

Recursos tecnológicos

4.1. En la actualidad, ¿con cuál(es) de los siguientes recursos tecnológicos cuenta en su hogar? (múltiple respuesta)

Si tengo No tengo Si tengo acceso,

acceso acceso pero no los uso
4.1.1.Computador de escritorio
4.1.2.Computador portátil
4.1.3.Tableta
4.1.4.Smartphone*
4.1.5.Smart TV
4.1.6.Consola de videojuegos

4.2. En la actualidad, ¿cuál(es) de los siguientes recursos tecnológicos tiene disponibles en la sede educativa?
(múltiple respuesta)
No tengo Si Tengo acceso Si tengo acceso,
acceso pero no los uso
4.2.1.Computador de escritorio
4.2.2.Computador portátil
4.2.3.Tableta
4.2.4.Smartphone
4.2.5.Tablero digital
4.2.6.Televisor
4.2.7.Videobeam
4.2.8.Kit de robótica
4.2.9.Otro ¿Cuál?

Espacios institucionales

4.3. En la actualidad, ¿Con que frecuencia puede solicitar los recursos tecnológicos (computador, Videobeam, TV,
entre otros) disponibles en la sede educativa para desarrollar actividades en el aula de clase?

✘ Diariamente ✘ Semanalmente ✘ Quincenalmente

✘ Mensualmente ✘ Cuando los requiero ✘ No puedo acceder a ellos
✘ En mi sede no hay recursos

tecnológicos

4.4. En la actualidad, ¿Con que frecuencia tiene acceso a la sala de cómputo / aula de tecnología de la sede
educativa?

✘ Diariamente ✘ Semanalmente ✘ Quincenalmente

 ✘ Mensualmente ✘ Cuando los requiero ✘ No puedo acceder a ellos
✘ En mi sede no hay recursos

tecnológicos

Acceso a internet

4.5. En la actualidad y sobre el acceso a internet en su hogar se puede afirmar que:

✘ Siempre está disponible ✘ Funciona la mayor parte del tiempo ✘ Funciona de manera intermitente
✘ Casi nunca funciona ✘ No tengo acceso a internet

4.6. En caso de NO tener acceso a internet en su hogar ¿Cuál es la razón principal para no tenerlo? (Opcional)

✘ Es muy costoso ✘ No hay cobertura en la zona ✘ No lo considera necesario

✘ Tiene acceso en Otro lugar sin costo ✘ No sabe usarlo ✘ Razones de seguridad o privacidad
✘ No hay electricidad en la zona

✘ Otra ¿Cuál?

4.7. Durante el último mes ¿Para cuáles de las siguientes actividades o servicios utilizó el internet de su hogar y/o
sede educativa? (Respuesta Múltiple)

☐ Acceso a redes sociales ☐ Correo y mensajería

☐ Obtener información general ☐ Educación, investigación y autoaprendizaje
☐ Buscar contenidos que complementen su labor
☐ Consulta de medios de comunicación
docente
☐ Descargar software, imágenes, juegos, música o
☐ Acceso a contenido para entretenimiento
jugar en internet
☐ Comprar/ordenar productos y servicios ☐ Tramites con organismos gubernamentales
☐ Otros servicios
☐ Desarrollar actividades u obligaciones laborales
☐ No cuento con acceso a internet

4.8. Del tiempo que pasa en su hogar utilizando internet y durante el último mes ¿Cuántas horas al día dedica a
actividades relacionadas con su autoaprendizaje?

✘ Menos de ½ hora ✘ Entre ½ hora y 2 horas

✘ Entre 2 y 4 Horas ✘ Más de 4 horas
✘ Depende de mí necesidad diaria ✘ No podría determinar un tiempo porque siempre

estoy conectado
✘ No realizo actividades relacionadas con mí autoaprendizaje

usando internet
✘ No tengo acceso a internet

4.9. En la actualidad y sobre el acceso a internet en su sede educativa se puede afirmar:

 ✘ Siempre está disponible ✘ Funciona la mayor parte del ✘ Funciona de manera
tiempo intermitente
✘ Casi nunca funciona ✘ No hay acceso a internet en mi sede educativa

4.10. En la actualidad, ¿En su sede educativa existe un acceso a internet exclusivo para docentes?

✘ Si ✘ No

4.11. En la actualidad, ¿En su sede educativa existe un acceso a internet dedicado a las actividades académicas con los
estudiantes?

✘ Si ✘ No

4.12. En la actualidad ¿La velocidad del servicio de internet de su sede educativa es suficiente para desarrollar
actividades académicas con los estudiantes en el aula de clase?

✘ Bajo ✘ Medio ✘ Intermedio ✘ Alto ✘ No hay acceso a internet en mi sede educativa

5. CONOCIMIENTOS GENERALES EN EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

5.1. En términos generales, ¿Cuál considera que es su nivel en el manejo de cada uno de los siguientes elementos?
Ninguno Bajo Medi Alto
o
El manejo de recursos tecnológicos, como:
5.1.1.Computador escritorio
5.1.2.Computador portátil
5.1.3.Tableta
5.1.4.Smartphone
5.1.5.Video beam
5.1.6.Televisor
El manejo de recursos de ofimática, como:
5.1.7.Procesador creación de presentaciones con diapositivas Power Point
5.1.8.Procesador de texto Word
5.1.9. Procesador de cálculos Excel

Otros recursos:

5.1.10. Manejo de recursos tecnológicos educativos como portales y software con

fines pedagógicos Colombia Aprende, Saber Digital, Educalab
5.1.11. Estrategias y metodologías de uso de tecnologías digitales en educación
tales como Gamificación, Aula Invertida, ABP.
5.1.12. Producción de contenidos y publicación en Internet tales como Fan Page,
Youtube, Facebook, Instagram.
5.1.13. Participación en comunidades y ambientes colaborativos en Internet tales
como Red Maestro, Eduteka, Red de docentes investigadores
5.1.14. El uso de tecnologías digitales para la gestión escolar tales como suite de
Google, Suite de Microsoft.
5.1.15. El diseño de ambientes de aprendizaje mediados por tecnologías digitales
tales como Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), Schoology, Edmodo y/o
ecaths.
5.1.16. El uso de tecnologías digitales para abordar necesidades educativas
especiales
 5.1.17. Uso de herramientas de comunicación sincrónica tales como Zoom, Teams,
Google Meet, Cisco Webex.
5.1.18. Contenidos educativos digitales preinstalados en los computadores y
tabletas donados a la sede educativa por el programa Computadores para
Educar

5.2. ¿Qué contenidos educativos digitales le gustaría conocer y aprender?

Redes sociales

5.3. Utiliza redes sociales

✘ Si ✘ No

5.4. ¿Qué tanto suele utilizar las redes sociales para publicar las acciones pedagógicas desarrolladas en su institución
educativa? (Única respuesta)

✘ Casi Siempre ✘ Casi nunca

✘ Siempre ✘ Nunca

5.5. ¿Cuál o cuáles de las siguientes redes sociales usa en actividades pedagógicas y de comunicación con la
comunidad educativa? (múltiple respuesta)

☐ Facebook
☐ Instagram
☐ Twitter
☐ TikTok
☐ LinkedIn
☐ No utilizo redes sociales

Manejo de herramientas digitales

5.6. ¿Qué actividades puede realizar con el editor de texto (Word)? (Respuesta múltiple)

☐ Crear documentos ☐ Utilizar herramientas para revisión.

☐ Modificar el documento y la apariencia de este
☐ Utilizar herramientas de visualización.
según su necesidad.
☐ Insertar Objetos. ☐ Utilizar herramientas avanzadas.
☐ Combinar correspondencia ☐ No uso ningún editor como Word

5.7. ¿Qué actividades puede realizar con las hojas de cálculo en las tabletas, portátiles y/o computadores de escritorio?
(Respuesta múltiple)

☐ Crear libros y hojas de cálculo ☐ Crear e insertar gráficos y tablas dinámicas

 ☐ Insertar las hojas de cálculo, columnas, filas y/o
☐ Crear Macros para la automatización de acciones
celdas
☐ Editar y ordenar datos según necesidad ☐ Importar y exportar datos
☐ Copiar, mover y eliminar datos según necesidad ☐ Utilizar herramientas para revisión.
☐ Dar formato a los datos. ☐ Utilizar herramientas de visualización.
☐ Crear e insertar funciones, fórmulas, objetos. ☐ No uso hojas de cálculo

5.8. ¿Qué actividades puede realizar al hacer uso de aplicaciones y herramientas en línea en las tabletas, portátiles y/o
computadores de escritorio? (Respuesta múltiple)

☐ Usa navegadores ☐ Utiliza ambientes de aprendizaje en línea.

☐ Utiliza motores de búsqueda de información general
☐ Utiliza sistemas de gestión del aprendizaje.
y/o especializada
☐ Accede de forma cómoda y ubica a recursos
de hardware y software, almacenamiento, servicios e ☐ Confirma fuentes de información
interfaces compartidos y configurados
☐ Utilizar aplicaciones de almacenamiento en línea y ☐ Identifica fuentes Copyright, Copyleft y Creative
productividad Commons
☐ Entiende funciones disponibles dentro de
☐ Participa de comunidades en línea.
ambiente de aprendizaje.
☐ Comparte contenidos en línea. ☐ No uso herramientas ni aplicaciones
☐ No hay conectividad en la sede

6. INTENCIONALIDAD DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

6.1. Señale en cuáles de los siguientes aspectos utiliza los recursos tecnológicos para planear sus clases (Respuesta
múltiple).
☐ Realizar consultas de diversas fuentes ☐ Realizar búsquedas de materiales didácticos
☐ Intercambiar experiencias con docentes de su ☐ Intercambiar experiencias con docentes de Otras
sede educativa sedes educativas
☐ Investigar y diseñar espacios y comunidades
☐ Consultar especialistas en los contenidos a ser
virtuales para que los estudiantes interactúen con
trabajados
Otras personas y con las tecnologías digitales.
☐ No utilizo recursos tecnológicos para planear mis
☐ Producir sus propios materiales didácticos
clases

6.2. Señale cuál(es) de los siguientes objetivos busca alcanzar con sus estudiantes cuando utiliza los recursos
tecnológicos con finalidades pedagógicas (Respuesta múltiple).

☐ Desarrollar competencias relacionadas con el plan

☐ Desarrollar competencias para el uso de medios.
de estudio
☐ Desarrollar valores con actividades de convivencia ☐ Facilitar la comprensión de la disciplina con
 en grupo recursos multimedia, juegos y simulaciones
☐ Capacitar a los estudiantes para que publiquen ☐ Capacitar a los estudiantes para que participen en
contenidos propios proyectos colaborativos
☐ Desarrollar en los estudiantes la capacidad de
☐ Acompañar el trabajo hecho por los estudiantes en
búsqueda de recursos y contenidos que fomenten el
ambientes virtuales
aprendizaje autónomo
☐ Desarrollar procesos de inclusión con tecnologías ☐ No utilizo las tecnologías digitales para la
digitales. planeación de las clases

6.3. ¿Cuál(es) de los siguientes aspectos tiene en cuenta para medir el impacto del uso de recursos tecnológicos en
sus clases? (Respuesta múltiple)

☐ Aumento del nivel de interés del grupo por la ☐ Cambio en la forma en la que mis estudiantes han
materia aprendido a autogestionar su conocimiento
☐ Aumento del interés de los estudiantes por la
investigación
☐ Mejoramiento de la creación de contenidos en
múltiples medios
☐ Creación de escenarios de innovación en los que
se evalúen diferentes competencias de los
estudiantes
☐ Mejoramiento del diálogo ☐ No hago uso pedagógico de recursos tecnológicos
☐ Mejoramiento de la capacidad de manejo de las ☐ No acostumbro a evaluar el uso de los recursos
tecnologías digitales tecnológicos en mis clases

6.4. En el último mes y para las siguientes actividades ¿Con que frecuencia diaria usó las tecnologías digitales?
(múltiple respuesta)
No tengo
No utilizo
Menos Más de 2 disponibl
el
de 2 hora horas e el
recurso
recurso
6.4.1. Planear la clase.
6.4.2. Apoyo a la labor docente
6.4.3. Para incentivar la consulta de información y
desarrollar labores investigativas por parte de los
estudiantes.
6.4.4. Para actividades de evaluación de los estudiantes
y calificación de estos.
6.4.5. Actividades pedagógicas con los estudiantes
durante las clases.
6.4.6. Utilización de plataformas educativas.
6.4.7. Identificar recursos para motivar a los estudiantes.
6.4.8. Abordar necesidades educativas especiales
(NEE).
6.4.9. Formación virtual.
6.4.10. Economía digital.

6.5. En términos generales, ¿Cuál considera que es su nivel de uso de los siguientes contenidos educativos digitales?
(múltiple respuesta)
 No lo uso Bajo Medio Alto
6.5.1.1. Contenidos Para Aprender del Ministerio de Educación
6.5.1.2. Contenidos y aplicaciones Maguaré (Ministerio de
Cultura)
6.5.1.3. Contenidos Colombia Bilingüe (Ministerio de Educación)
6.5.1.4. Leer es mi cuento (Plan Nacional de Lectura y Escritura)
6.5.1.5. Portal Colombia Aprende - Min Educación
6.5.1.6. Portal Gimnasio del Saber – Supérate con el saber
6.5.1.7. Programa Sacúdete- ICBF
6.5.1.8. Portal WEB de Computadores para Educar
6.5.1.9. Portal Mi Señal – Señal Colombia
6.5.1.10. Red Maestros – Red Nacional de docentes del Ministerio
de Educación
6.5.1.11. Portal RedVolución – MinTIC
6.5.1.12. En TIC Confio - MinTIC
6.5.1.13. Duolingo
6.5.1.14. Khan Academy
6.5.1.15. GeoGebra
6.5.1.16. Google Earth
6.5.1.17. Scratch
6.5.1.18. Ruta STEAM- Computadores para Educar
6.5.1.19. Class Room- Google
6.5.1.20. Reconstrucción, la guerra no es un juego
6.5.1.21. BrainPop
6.5.1.22. Edmodo
6.5.1.23. Te protejo
6.5.1.24. No utiliza contenidos educativos digitales

7 BARRERAS O LIMITACIONES PARA EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA SEDE

EDUCATIVA

7.1. En caso de existir, ¿Cuáles son las limitaciones físicas que más restringen el desarrollo de las actividades
relacionadas con el uso de recursos tecnológicos? (Múltiple respuesta)
☐ Aulas inadecuadas para el uso pedagógico de
☐ Mal estado de las aulas
tecnologías digitales.
☐ Dificultades para la movilidad de los equipos entre el sitio
☐ Condiciones de seguridad en la sede
de almacenaje a las aulas de clase
☐ Condiciones de temperatura. ☐ Ninguna
☐ Zona de difícil acceso

7.2. En caso de existir, ¿Cuáles son las limitaciones eléctricas que más restringen el desarrollo de las actividades
relacionadas con el uso de recursos tecnológicos? (Múltiple respuesta)

☐ No hay energía eléctrica ☐ Picos de energía

☐ Cortes frecuentes de energía ☐ Cables expuestos
☐ Larga duración de los cortes ☐ Corto circuitos
☐ Baja iluminación ☐ Tomas eléctricas insuficientes
☐ No hay problemas eléctricos ☐ Otras
7.3. En caso de existir, ¿Cuáles son las limitaciones tecnológicas que más dificultan el desarrollo de las actividades
relacionadas con el uso de recursos tecnológicos? (Múltiple respuesta)

☐ Equipos de cómputo insuficientes

☐ Equipos de cómputo viejos y desactualizados ☐ No hay limitaciones
☐ Equipos de cómputo con fallas técnicas ☐ No hay acceso a internet
☐ Ausencia de recursos educativos digitales en la
☐ Otras
sede
☐ Ausencia de software y herramientas ofimáticas

7.4. En caso de existir, ¿Cuáles son las limitaciones personales que más dificultan el desarrollo de las actividades
relacionadas con el uso de recursos tecnológicos? (Múltiple respuesta)

☐ Gestión administrativa ☐ Temor

☐ Disposición de tiempo ☐ Falta de incentivos
☐ Desconocimiento de los beneficios del uso de los
☐ Conocimiento en el uso de recursos tecnológicos
recursos tecnológicos.
☐ Creo que el uso de los recursos tecnológicos es
☐ Formación personal
perjudicial para los estudiantes
☐ Resistencia al cambio ☐ Otras
☐ Desinterés

8 EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

Contenidos educativos digitales

6.6. ¿Usted ha desarrollado contenidos educativos digitales, tales como publicaciones, videos y/o fotografías?

✘ Si ✘ No

6.7. ¿Cuántos contenidos educativos digitales ha desarrollado?

✘ Entre 1 a 5 ✘ Más de 10
✘ Entre 6 a 10 ✘ No he desarrollado contenido educativo digital

6.8. ¿Cuántos de los contenidos educativos digitales que ha desarrollado, utiliza actualmente?

✘ Entre 1 a 5 ✘ Más de 10
✘ Entre 6 a 10 ✘ Actualmente no utilizo contenido educativo digital

6.9. ¿Cuántos contenidos educativos digitales ha publicado en Internet?

✘ Entre 1 a 5 ✘ Más de 10
✘ Entre 6 a 10 ✘ No he publicado contenido educativo digital
 Innovación educativa

Teniendo en cuenta que la innovación educativa es un proceso que implica un cambio en la enseñanza y se basa
en cuatro elementos fundamentales: las personas, el conocimiento, los procesos y la tecnología.

6.10. ¿Usted ha participado o desarrollado una experiencia de innovación educativa en su institución Educativa?

✘ Si ✘ No

6.11. ¿Para usted crear una estrategia de innovación en el aula de clase, tendría en cuenta los siguientes pasos?

✘ Análisis de la situación, Definición de objetivos, ✘ Implementación de la estrategia, búsqueda de

Elección del tipo de acciones, Implantación o actores, análisis de resultados, implementación de
ejecución y Análisis de resultados. alianzas y Definición de los objetivos

6.12. ¿A cuál(es) de las siguientes convocatorias de socialización y premiación de experiencias significativas, ha

aplicado? (Múltiple respuesta)

☐ Foros educativos regionales y nacionales del Min

☐ Educa Digital de Computadores para Educar
Educación y las Secretarías de Educación
☐ Convocatoria Corea “ICT Training for Colombian ☐ Global Teachers Prize “Premio Global para
Teachers” del Min Educación Maestros”
☐ Encuentro Nacional de experiencias significativas
☐ Premio compartir al maestro
con uso de tecnologías digitales del Min Educación
☐ Ondas ☐ EdukaTIC – Universidad ICESI centro Eduteka
☐ Convocatorias Microsoft ☐ No he aplicado a ninguno

6.13. ¿Otra convocatoria de socialización y premiación de experiencias significativas, Cuál?

_____________________________________________________________________________________________
______________________

6.14. En caso de tener una experiencia significativa, ¿por qué no ha aplicado a alguna de las convocatorias?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________

7. INSTITUCIONALIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN SU SEDE EDUCATIVA

8.1. Sobre la presencia de las tecnologías digitales en el PEI (Plan Educativo Institucional), se puede decir que:

✘ No hay referencia al uso pedagógico de las ✘ No conozco lo suficiente el contenido del PEI para

tecnologías digitales en el PEI tomar una posición al respecto

✘ Existen propuestas de uso pedagógico de las
✘ El uso pedagógico de las tecnologías digitales se
tecnologías digitales con indicaciones sobre sus
menciona en el PEI
objetivos, estrategia y evaluación
✘ Las tecnologías digitales aparecen de forma transversal en el PEI, porque ya están ampliamente
incorporadas a las prácticas de la IE
8.2. ¿Cuál es el principal momento en el que se realiza la planeación colectiva sobre el uso pedagógico de las
tecnologías digitales en su Sede educativa?

✘ No se realiza ✘ Es realizada de forma esporádica

✘ Se hace durante la planeación anual ✘ Se hace en horarios de trabajo colectivo
✘ Se hace en reuniones citadas específicamente para discutir el uso pedagógico de las tecnologías digitales.

8.3. ¿Cuál es el principal momento en el que se realiza la evaluación colectiva sobre el uso pedagógico de las
tecnologías digitales en su Sede educativa?

✘ No se realiza ✘ Es realizada de forma esporádica

✘ Se hace durante la planeación anual ✘ Se hace en horarios de trabajo colectivo
✘ Se hace en reuniones citadas específicamente para discutir el uso pedagógico de las tecnologías digitales.

9 NECESIDADES, INTERESES Y EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN

7.1. Durante los últimos dos años, ¿Usted ha recibido formación en uso de tecnologías digitales para educación?

✘ Si ✘ No ✘ Actualmente estoy en un proceso de

formación

7.2. En caso de haber recibido formación en uso de tecnologías digitales para educación, ¿A través de qué entidad(es)
la ha recibido? (Múltiple respuesta)

☐ Diplomados de Computadores para Educar ☐ SENA

☐ Autoformación ☐ Oferta de la Secretaría de educación certificada
☐ Convenios con entidades públicas ☐ Min Educación
☐ MinTIC
☐ Oferta de la gobernación ☐ No he recibido formación
☐ Otra ¿Cuál?

7.3. Esta usted interesado en recibir formación en aspectos asociados a las tecnologías digitales en educación.
✘ Si ✘ No

7.4. De la siguiente lista de actividades o temáticas, ¿Podría indicarnos su nivel de interés o motivación para participar
en estrategias o actividades específicas de formación?
Ningún Poco Interés Mucho
interés interé parcial interés
s
Competencias Generales
Integrar las tecnologías digitales para desarrollar competencias ciudadanas, de
diálogo, solución de conflictos y trabajo en equipo.
Integrar las tecnologías digitales para desarrollar competencias de pensamiento
crítico, investigativas, creativas, comunicativas o de innovación
Integrar las tecnologías digitales para desarrollar competencias de autogestión del
aprendizaje.
Herramientas para la gestión institucional:
Gestión curricular.
Evaluación y seguimiento del aprendizaje.
Gestión administrativa Institucional.
Desarrollo de habilidades en:
Uso del computador y herramientas ofimáticas.
Uso de Internet.
Producción de información en Internet.
Uso de redes sociales para educación.
Producción y edición audiovisual.
Uso de tecnologías digitales para emprendimiento

7.5. ¿Qué tipo de formación le gustaría recibir?

N
Si
o
Programas de formación en plataformas educativas
Cursos/talleres
Conferencias o seminarios
Programas de pregrado
Programa de postgrado (especialización y maestría)

7.6. ¿En qué tipo de actividades para el fortalecimiento de sus competencias pedagógicas con uso de tecnologías
digitales le gustaría participar? (Múltiple respuesta)

☐ Participación en experiencias significativas

☐ Participación en una red de docentes
☐ Consulta independiente de tutoriales u Otro material
en línea
☐ Mentoría y/u observación
☐ Consulta independiente de literatura profesional

7.7. En general ¿Cómo le gustaría recibir esta formación?

✘ Presencial ✘ Virtual ✘ Mixta (Presencial y virtual)