Informe de Empresa II

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL

ANCASH_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI

ESTUDIANTE:

ID:

BLOQUE: 202320-EMIT-525-TEC-NRC_56557

CARRERA: MECATRONICA INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: CESAR SISNIEGAS GUARNIZ

SEMESTRE: 5

DEL: 07/08 AL:


INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Control de máquinas con PLC
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

Reconocer hardware de controlador


01 x
lógicoprogramable (PLC).

Elaborar diagrama de conexión de


02 x
entradasy salidas discretas
Realizar cableado al PLC de
03 x
elementosperiféricos de entrada y salida
04 Instalar software de programación x

05 nstalar software de comunicación x

06 Instalar software de simulación. x

07 Configurar la comunicación entre PLC y x


PC.
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

*Número de repeticiones realizadas.


INFORME SEMANAL

SEMESTRE 5 SEMANA N DEL ………. AL …………. DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

EL CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMABLE (PLC)•


MARTES Fundamentos.• Tipos.• Partes e interfaces.• Esquemas de
conexión del PLC.• Instalación del PLC.• Funcionamiento del
PLC.• Lenguajes de programación. Norma IEC 1131-3.
5
PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN PARA EL PLC
• Protocolo de comunicación abierta.
• Protocolo de comunicación cerrada
.• Interfaz: Direccionamiento IP

MIÉRCOLES

JUEVES

TOTAL
Tarea más significativa:
Realiza montaje y configuración de PLC en un tablero de control automático.
Descripción del proceso:
El montaje y configuración de un PLC en un tablero de control automático involucra varios
pasos y consideraciones importantes . A continuación, se detalla el proceso general para llevar
a cabo esta tarea:
 Selección del PLC: En primer lugar, debes seleccionar el PLC adecuado para tu aplicación.
Hay diferentes marcas y modelos de PLC disponibles en el mercado, por lo que es
importante elegir uno que cumpla con los requisitos específicos de tu sistema de control
automático.

 Diseño del tablero de control: Una vez que hayas seleccionado el PLC, debes diseñar el
tablero de control en el que se montará . Esto implica determinar la disposición de los
componentes, como el PLC, los relés, los interruptores, los indicadores, etc. También debes
considerar la ubicación de los elementos de entrada y salida (sensores y actuadores) y
planificar las conexiones eléctricas adecuadas.
 Montaje físico del PLC: Después de diseñar el tablero de control , debes realizar el montaje
físico del PLC. Esto implica fijar el PLC en su lugar dentro del tablero, utilizando los
soportes o rieles adecuados. Asegúrate de seguir las instrucciones del fabricante para el
montaje correcto del PLC.
 Conexiones eléctricas: Una vez que el PLC está montado, debes realizar las conexiones
eléctricas necesarias. Esto implica conectar los cables de alimentación, los cables de
entrada y salida del PLC a los componentes correspondientes en el tablero de control .
Asegúrate de seguir el esquema eléctrico y las recomendaciones del fabricante para
realizar las conexiones correctamente.
 Programación del PLC: Una vez que el PLC está montado y las conexiones eléctricas están
completas, debes programar el PLC para que realice las funciones deseadas en tu sistema
de control automático. Esto implica utilizar un software de programación específico para el
PLC que has seleccionado. Puedes utilizar lenguajes de programación como ladder
diagram (LD), function block diagram (FBD), structured text (ST), entre otros.

 Pruebas y puesta en marcha: Después de programar el PLC, debes realizar pruebas para
verificar su funcionamiento correcto. Esto implica probar cada función del sistema de control
automático y asegurarte de que el PLC responda según lo esperado. También debes
realizar ajustes y configuraciones adicionales según sea necesario._______________________
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tarea:
MEDICION DE POLOS DE UN ROTOR ELECTRICO

Descripción del proceso:

Para medir el voltaje de los polos de un rotor eléctrico, se necesita un


instrumento de medición adecuado, como un voltímetro. El voltímetro se conecta
a los terminales del rotor para medir el voltaje presente en esos puntos. El voltaje
de los polos del rotor se refiere al voltaje inducido en el rotor como resultado del
campo magnético generado por el estator.
Es importante tener en cuenta que el voltaje de los polos del rotor puede variar
dependiendo de la velocidad de rotación, la carga aplicada y otros factores. Por
lo tanto, la medición del voltaje de los polos del rotor debe realizarse en
condiciones específicas y controladas.
Es recomendable seguir las instrucciones proporcionadas por el fabricante del
rotor eléctrico para realizar correctamente la medición del voltaje de los polos del
rotor. Esto puede incluir la conexión adecuada de los cables del voltímetro, la
configuración correcta del instrumento de medición y la consideración de las
condiciones de operación del rotor.
Para obtener resultados precisos y seguros, es fundamental contar con el equipo
de protección adecuado y seguir las prácticas de seguridad recomendadas al
trabajar con sistemas eléctricos.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:


I

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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