Taller Física 10

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COCORNÁ
FORMACIÓN INTEGRAL POR COMPETENCIAS

TALLER DE ESTÁTICA
DATOS GENERALES:
ASIGNATURA: Física
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estática
ACTIVIDADES: Taller de equilibrio de cuerpos rígidos
Docente: Jimmy Patiño
INSTRUCCIONES:
El taller es de 32 puntos, presentar un informe escrito en hojas de block tamaño carta.
COMPETENCIA:
Interpretar e identificar la naturaleza de situaciones de equilibrio estático en forma simple y lógica
en cualquier elemento de máquina o mecanismo, aplicando, para su solución, principios
fundamentales, obtenidos a partir de modelos simplificados que se utilizan para la deducción de
relaciones o ecuaciones de una manera lógica y racional.
CUESTIONARIO:
1. Si las fuerzas que se ejercen sobre un objeto son de 50N en un sentido y 30N en sentido
opuesto, ¿cuál es la fuerza resultante que se ejerce sobre el objeto?
2. Una fuerza de 10N y otra de 20N con el mismo sentido se ejercen sobre un objeto, ¿cuál es la
fuerza total que actúa sobre el objeto?
3. Si desapareciera el peso de los cuerpos y la resistencia del aire, indica qué sucedería con:
A. Una esfera que rueda sobre una mesa con una velocidad v
B. Un cuerpo que es lanzado verticalmente hacia arriba
C. Una persona se encuentra de pié inmóvil. ¿qué fuerzas actúan sobre ella?
4. Qué fuerza es la que nos impulsa hacia delante al caminar?
5. Si un cuerpo está en reposo se puede afirmar que no hay fuerzas actuando sobre él?
6. Se puede afirmar que las fuerzas se equilibran unas con otras?
7. Un automóvil viaja en línea recta con una rapidez constante de 32m/s. ¿cuál es la fuerza
resultante que actúa sobre él?
8. Si se golpea un balón contra el suelo, ¿qué fuerza hace que el balón rebote?
9. Un conductor de autobús frena en seco mientras el bus va a gran velocidad. ¿detectarán los
pasajeros el cambio sufrido por el movimiento?, ¿Debido a qué ley?
10. Un automóvil viaja hacia el oeste con una rapidez constante de 20m/s, ¿cuál es la fuerza
resultante que actúa sobre él?
11. Has tratado de bajarte de un autobús antes de que pare? Mejor es que no hagas porque te
puedes golpear, pero... si pasara, qué debes hacer al poner los pies en la calle y por qué ley?
12. Realiza el siguiente experimento: organiza un vaso con un papel
sobre él y sobre el papel una moneda. Ahora hala el papel
rápidamente. Qué ocurre? Dónde cae la moneda? explica por qué
la moneda cae dentro del vaso y no sale despedida como el papel.
13. Si sobre un cuerpo actúan dos fuerzas; ¿bajo qué condiciones
podrá el cuerpo permanecer en reposo o con movimiento
uniforme (esto es en equilibrio)?
14. Los cuerpos a, b y c se encuentran en reposo, cuando sobre ellos
actúan las fuerzas F1, F2 y F3. Indica qué le sucede a cada cuerpo cuando se suspende la
acción de F3.
15. Un pasajero sentado en el último puesto de un bus afirma a su abogado que fue lesionado
cuando el conductor repentinamente accionó los frenos, ocasionando que una maleta volara
Elaboró: Juan David Builes

Fecha: Enero de 2008
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COCORNÁ
FORMACIÓN INTEGRAL POR COMPETENCIAS
hacia el pasajero desde el frente del bus. ¿el pasajero ganará la demanda? ¿por qué?
16. Supón que vas manejando un automóvil en una carretera recta y a velocidad alta. Por qué
razón debes evitar frenar de repente si quieres detenerte en una distancia corta?
17. Realiza otro experimento: Mientras caminas rápidamente con velocidad constante y en línea
recta tira una moneda hacia arriba.
A. Dónde cae la moneda?
B. Ahora déjala caer mientras caminas, Qué movimiento describe y por qué?
Si te paras para tirar la moneda dónde caerá?
18. Si un cuerpo está en reposo se puede afirmar que no hay fuerzas actuando sobre él?
19. A qué clase de objetos se refiere la ley de la inercia,: a objetos en movimiento, a objetos en
reposo o a ambos?
20. Por qué dicen los físicos que la masa es más fundamental que el peso?
21. Muchas personas que viajan en automóvil han sufrido lesiones en el cuello en accidentes
cuando otro auto los golpea por detrás. Cómo interviene aquí la ley de la inercia?, ¿cómo ayuda
el cojín para evitar este tipo de lesiones?
22. Supón que colocas una pelota en el centro de un vagón del metro. Cuando el vagón acelera
hacia delante, describe el movimiento de la pelota.
23. Si un elefante te persigue, la enorme masa del animal sería un peligro para ti. Pero si corres en
zigzag, la masa del elefante sería una ventaja para ti. Por qué?
24. Cuál de las siguientes magnitudes cambia cuando comprimes una esponja: su masa, su
inercia, su volumen o su peso.
25. Si quieres ajustar la cabeza floja de un martillo golpeándolo sobre la superficie de una mesa de
trabajo, por qué es mejor sostenerlo con el mango hacia abajo que con el mango hacia arriba?
26. Tu peso es el resultado de la fuerza gravitacional que ejerce la tierra sobre tu cuerpo. ¿cuál es
la fuerza de reacción correspondiente?
27. Si caminas sobre un tronco que flota en el agua, el tronco se desplaza hacia atrás. Por qué?
28. Si la acción es igual a la reacción ¿Por qué la tierra no se ve obligada a orbitar alrededor de la
Luna?
29. Si golpeas una pared con una fuerza de 200N, cuál es la magnitud de la fuerza que se ejerce
sobre ti?
30. Por qué pude saltar una persona y cómo lo hace?
31. Cómo funciona un cohete? Observa la figura y explica.
32. Cómo hace una lancha para desplazarse en el agua?
Observa la figura y explica.
Elaboró: Juan David Builes

Fecha: Enero de 2008

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