Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 16 vistas

    Tp1 ReseñasT3yT4

    Cargado por

    amendez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Tp1 ReseñasT3yT4

    Cargado por

    amendez
    16 vistas4 páginas

    Título original

    Tp1_ReseñasT3yT4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    16 vistas4 páginas

    Tp1 ReseñasT3yT4

    Cargado por

    amendez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 4

    Trayecto de Construcción de las Prácticas Docentes

    Profesora: Cecilia Parra

    T3y4

    Trabajo Práctico nº 1

    Lectura y análisis de materiales para la planificación

    A lo largo del proceso de elaboración de lo planes, uds. van a consultar distintos tipos de
    materiales. Esos materiales pueden ser muy diversos en lo que respecta a sus características,
    contexto de producción, propósitos. Por ello, es importante aprender a identificar qué pueden
    aportar cada uno en los distintos momentos de planificación y organización de las clases.
    En estos primero encuentros vamos a centrarnos entonces en aprender a leer, seleccionar y
    analizar materiales que pueden servir de insumos para la elaboración de planes.

    Para eso, les propongo:

    1. Completar la ficha que se adjunta sobre el material que les tocó leer.

     Título:
     Autor/es:
     Colección/Serie:
     Editorial:
     Lugar:
     Año:
     Breve comentario del contexto de producción del material/ tipo de material:

    2. Realizar una reseña del material de lectura teniendo en cuenta lo trabajado en el encuentro
    sobre las características de este tipo de texto.
    Es importante considerar que las reseñas que van a realizar tienen como destinatarios a los
    compañeros del taller en situación de conocer materiales potencialmente útiles a la hora de
    planificar. Este propósito comunicativo tiene que orientar la selección de información sobre el
    material y la eventual formulación de recomendaciones u opiniones.

    3. Si se trata de un material que desarrolla una secuencia de trabajo, realizar un esquema/


    punteo de la secuencia planteada.

    4. Del Diseño Curricular, sintetizar los aspectos centrales del enfoque del área vinculados con
    el material de lectura analizado. Identificar y transcribir los contenidos del área presenten en el
    material trabajados (Por ejemplo: bloques/ ideas básicas). Si el material reseñado resulta muy
    abarcativo, seleccionar una parte y realizar la identificación correspondiente en el diseño
    curricular.

    5. Presentación del material en el taller del miércoles 9:

    - lectura de la reseña realizada;


    - seleccionar un fragmento representativo de lo que ha su juicio considera más valioso
    del material (para eventual lectura)
    Trayecto de Construcción de las Prácticas Docentes
    Profesora: Cecilia Parra

    Anexo TP 1 Notas sobre reseñas y referencias a sitios WEB

    De Wikipedia, la enciclopedia libre

    La reseña es ante todo un testimonio donde se describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más
    distintivo de un texto o algún contenido audiovisual o escrito, permitiendo de este modo conocerlo con
    mayor profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre
    algo. Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de libros, películas, exposiciones y
    otros eventos que aproximan a los lectores, al público y a los espectadores hacia el objeto descrito. Así
    las reseñas sirven para motivar el interés de las personas o para persuadirlas. Una buena reseña
    necesariamente debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.

    En resumen, la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que, además, tiene la
    responsabilidad de describir el tema, texto, suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su valor. Una
    reseña es un texto de carácter descriptivo-informativo.

    Sus características, por tanto, suelen ser las siguientes:

     Es un texto de corte periodístico.


     Pertenece a los géneros de opinión.
     Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
     Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con la toma de posición (que
    justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones
    personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
     Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.
     Una buena reseña necesariamente refleja la interpretación y evaluación crítica de quien
    la realiza.
     Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
     Extrae lo esencial del contenido.
     Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario
    crítico y conclusión
     Necesita un proceso de composición .

    Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Rese%C3%B1a"

    Reseña: es un informe de la lectura de un libro, es un género de opinión .Nota en la que se


    escribe un resumen o una descripción de algo, pero que incluye una critica del que la escribe.

    Características:

    1) Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.


    2) Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.

    3) Sirve para motivar el interés de las personas, o para persuadirlas.

    Bibliografía
     Lengua. Documento de trabajo Nº 4. Escribir para convencer (Producción de
    reseñas literarias) pp 28 a 34

     Kaufman, Ana María y Rodríguez, María Elena: La escuela y los textos.


    México, Secretaría de Educación Pública/Santillana Editorial, 2003.
    Trayecto de Construcción de las Prácticas Docentes
    Profesora: Cecilia Parra
    Trayecto de Construcción de las Prácticas Docentes
    Profesora: Cecilia Parra

    Sitios donde leer reseñas

    Reseñas breves. http://www.educalibros.com.ar/index.asp

    http://www.librosaulamagna.com/libro/

    http://weblog.educ.ar/contratapa/

    Sitios para consultar reseñas/materiales curriculares y artículos

     El monitor de la educación Revista de Educación. Ministerio de Educación, Ciencia y


    Tecnología. http://www.elmonitor.me.gov.ar.

     Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Secretaría de Educación, Dirección General de


    Planeamiento, Dirección de Currícula. Documentos Curriculares, Educación Primaria,
    Área Lengua,http://www-.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/primaria.php

     Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Biblioteca del docente,


    http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/bibleduc/

     Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, Dirección General de Cultura y


    Educación,http://abc.gov.ar/Docentes/DisenioCurricular/default.cfm.

     Imaginaria, revista de literatura infantil y juvenil, http://www.imaginaria.com.ar/

     Lectura y Vida. Revista latinoamericana de lectura, http://www.lecturayvida.org.ar

     Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Dirección Nacional de


    Gestión Curricular. Desarrollo curricular y Formación Docente,
    http://www.me.gov.ar./curriform/lengua.html

    Biblioteca Nacional del Maestro, http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/

    También podría gustarte