Psicolpatologia Tarea 1

Asignatura
Psicopatología I
Sustentante:
Eliana Isabel Regalado Acosta
Matricula:
100055622
Facilitador:
Juan Martínez
Introducción
Al introducir ese tema podemos aclarar que la psicopatología viene siendo una
disciplina que estudia lo anormal, lo desviado, lo desadaptado, lo trastornado, lo
desorganizado, etc., y que mayormente su interés se centra en la naturaleza y las
causas de la conducta anormal o psicopatológica y también se plantea como
objetivo principal descubrir leyes que regulan la conducta anormal o patológica
mediante el método científico.
Donde mayormente radica el objetivo de la psicopatología es en la naturaleza y las
causas de la conducta anormal o psicopatológica. Sin embargo, es difícil definir
absolutamente y con total precisión lo que debe entenderse por conducta anormal o
psicopatológica, por lo cual es útil conocer cuáles son los criterios o parámetros que
nos permitirán al campo de lo anormal o psicopatológico. Espero que este tema sea
entendible de mucha ayuda para entender exactamente la psicopatología.
PRIMERA PARTE
Estimado participante,
Después de consultar la bibliografía señalada (Libro Básico: Psicopatología
I) y realizar las actividades correspondientes a la semana de clases, realiza lo
siguiente:
Después de desarrollar la actividad OVA Sobre Los Antecedentes & un Marco

General de la Psicopatología.
Explica con tus propias palabras a modo de reflexión ¿Cuál fue el aprendizaje
que obtuviste? Recuerda colocar una captura de pantalla como evidencia de
que realizaste la actividad.
La psicopatología es una disciplina fascinante que se sumerge en las profundidades de la
conducta humana, buscando entender las variaciones y desviaciones de lo que consideramos
normal. A través de su estudio, he aprendido que la psicopatología no solo se enfoca en
etiquetar y diagnosticar, sino que también se esfuerza por comprender el contexto y las
experiencias que dan forma a la conducta anormal.
Los antecedentes históricos de la psicopatología me han enseñado que la percepción de la
salud mental ha evolucionado enormemente a lo largo del tiempo. Desde las explicaciones
sobrenaturales de la antigüedad hasta los enfoques más científicos y humanísticos de la
actualidad, la psicopatología ha recorrido un largo camino. Este viaje histórico refleja cómo
la sociedad ha cambiado su entendimiento y tratamiento hacia aquellos que sufren de
trastornos mentales.
Reflexionando sobre el marco general de la psicopatología, he comprendido que es crucial
considerar una variedad de factores, incluyendo biológicos, psicológicos y sociales, para
obtener una comprensión holística de la conducta anormal. Esto subraya la importancia de un
enfoque integrador que reconozca la complejidad del ser humano y la interacción de
múltiples influencias en su salud mental.
En resumen, mi aprendizaje más significativo ha sido la apreciación de la psicopatología
como una ciencia que, con empatía y rigor, busca aliviar el sufrimiento humano al entender
mejor las raíces y manifestaciones de la conducta anormal. Es una disciplina que
constantemente se desafía a sí misma para adaptarse y responder a las necesidades
cambiantes de la sociedad y los individuos.
SEGUNDA PARTE
Después de leer reflexivamente el libro básico (Psicopatología I) y los
materiales colgados en la plataforma, se le sugiere las siguientes actividades:
1. Diseñe una infografía donde represente los diferentes modelos y

conceptualizaciones de la psicopatología, puedes utilizar imágenes que
apoyen tu trabajo.
Modelos Conceptualizaciones
Modelo Biomédico La perspectiva La Psicopatología se centra en el
biológica asume como principio estudio científico de la conducta
fundamental que el trastorno mental es anormal, tanto en los aspectos
una enfermedad. Así, las alteraciones descriptivos (descripción clínica,
psicopatológicas se producen porque clasificación, diagnóstico, etc.) como
existen anormalidades biológicas en los etiológicos (factores causales,
subyacentes. El tratamiento deberá teorías y modelos etiológicos, etc.), y
corregir esas anormalidades orgánicas. tanto en las personas adultas como en
En psicopatología siempre se ha niños y adolescentes. Asimismo, la
considerado a Hipócrates como el psicopatología estudia cambios en el
predecesor del enfoque médico, otro comportamiento del individuo que
representante de esta teoría es: Buss y pudieran señalar estados mentales que
Kraepelin no son considerados saludables.
Por otro lado, los especialistas en

neurociencias estudian los procesos
químicos que originan los trastornos
psicológicos o mentales. Estas
contribuciones pueden derivar en la
creación de nuevos o mejores
medicamentos, o en una nueva
perspectiva sobre el funcionamiento
del cerebro.
Los psicólogos, por su parte, se
encargan de dar respuesta a los
procesos mentales que subyacen en
un trastorno, y de qué manera pueden
ser abordados según diversas
corrientes, como la psicoterapia, el
psicoanálisis o la terapia conductista
Modelo conductual A principios de los
60, el modelo conductual se perfila como
nuevo paradigma de la Psicología
clínica. Dos factores primarios
determinaron su surgimiento: La
madurez alcanzada por la psicología del
aprendizaje. La insatisfacción con el
estatus científico y modus operandi del
modelo médico. La evolución histórica
de la perspectiva conductual ha dado
lugar a distintas orientaciones o
submodelos. Sus principales
representantes son: Willerman y Cohen
Modelo cognitivo Esta orientación ha
existido siempre en la psicología, pues el
estudio de la actividad mental y de la
conciencia fueron para Wundt y James
los elementos constitutivos de la
investigación psicológica: actividad
mental y la conciencia. También autores
como Ebbinghaus, Donders y Barlett
manifestaron interés preferente por la
cognición y sus procesos.
Modelo multidisciplinario El enfoque

multidisciplinario es el que combina o
involucra varias disciplinas académicas
o especializaciones profesionales en un
mismo ámbito o los pone a trabajar
conjuntamente para la resolución de un
problema.
2. Elabore un cuadro comparativo con las características del DSM-5, el CIE y
WHODAS 2.0 para distinguir sus criterios actuales.
DSM-5 CIE WHODAS 2.0
Esta nueva edición del La Clasificación El Cuestionario para la

Manual Diagnóstico y Internacional de Evaluación de la
Estadístico de Trastornos Enfermedades y Discapacidad de la
Mentales (DSM5®), Problemas Relacionados Organización Mundial de
utilizado por médicos e con la salud (CIE) es una la Salud (WHODAS 2.0,
investigadores para herramienta para por sus siglas en inglés)
diagnosticar y clasificar registrar, notificar y es un instrumento de
enfermedades mentales, agrupar afecciones y evaluación genérico
es producto de más de 10 factores que influyen en desarrollado por la OMS
años de esfuerzo de la salud. Contiene
para brindar un método
cientos de expertos categorías para
estandarizado de
internacionales en todas enfermedades,
medición de la salud y la
las áreas de la salud afecciones y trastornos
discapacidad entre las
mental. Gracias a su duro relacionados con la salud
culturas
trabajo y dedicación se ha y causas externas de
elaborado una obra de enfermedad o muerte. El
referencia que define y propósito de la CIE es
clasifica los trastornos permitir el registro,
mentales con el objetivo análisis, interpretación y
de mejorar los comparación sistemáticos
diagnósticos, tratamientos de los datos de
y en la investigación. El mortalidad y morbilidad
Manual Diagnóstico y recopilados en diferentes
Estadístico de Trastornos países o regiones
Mentales (DSM5®), 5ª geográficas y en
edición, es la obra más diferentes momentos. La
completa y actualizada de CIE se usa para traducir
la práctica clínica, a diagnósticos de
disposición de los enfermedades y otros
médicos especializados problemas de salud en
en salud mental e códigos alfanuméricos, lo
investigadores. La cual permite el
información que ofrece almacenamiento, la
este manual es también recuperación y el análisis
útil para otros de los datos. La CIE se
profesionales de la ha convertido en la
especialidad, como clasificación internacional
psicólogos, terapeutas estándar de diagnósticos
ocupacionales, para todos los fines
enfermeros, trabajadores epidemiológicos
sociales, médicos generales y muchos
forenses y especialistas propósitos de gestión de
legales la salud. Entre ellos se
encuentran el análisis de
situaciones de salud
general de grupos
poblacionales; el
monitoreo de la incidencia
y la prevalencia de
enfermedades; y el
examen de otros
problemas de salud en
relación con otras
variables, como las
características y
circunstancias de las
personas afectadas. La
CIE también es adecuada
para estudios de
aspectos financieros de
un sistema de salud,
como la facturación o la
asignación de recursos
Conclusión
En conclusión, los diferentes modelos de psicopatología ofrecen diversas
perspectivas para entender los trastornos mentales. Entre ellos, podemos destacar:
Modelo estadístico: Se basa en la distribución de comportamientos en la población y
considera psicopatológico aquello que se desvía significativamente de la norma.
Modelo biomédico: Enfatiza las bases biológicas de los trastornos mentales y su
tratamiento a través de métodos médicos.
Modelo psicodinámico: Se centra en los procesos psicológicos internos y la
influencia del inconsciente.
Modelo conductual: Analiza cómo el aprendizaje y el entorno influyen en el
comportamiento anormal.
Modelo socio-biológico: Considera tanto factores sociales como biológicos en el
desarrollo de trastornos mentales.
En cuanto al DSM-5, es una herramienta diagnóstica clave en salud mental que
proporciona criterios específicos y descripciones detalladas de trastornos mentales.
Facilita la comunicación entre profesionales y estandariza los diagnósticos a nivel
global.
El CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades) es un sistema de códigos
utilizado mundialmente para clasificar enfermedades y condiciones de salud,
incluyendo trastornos mentales. Es fundamental para la recopilación de estadísticas
sanitarias y la planificación de servicios de salud.
Finalmente, el WHODAS 2.0 (Escala de Discapacidad de la OMS) es un instrumento

estandarizado para medir la salud y la discapacidad. Se basa en el marco de la CIF
(Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud) y
es aplicable a una variedad de contextos y poblaciones.
Estos modelos y herramientas son esenciales para comprender, diagnosticar y tratar

los trastornos mentales, cada uno desde su enfoque particular y contribuyendo a
una visión integral de la psicopatología.
Referencias Bibliografía
 Academia de preparación PIR (2019). Manual de Psicopatología. Madrid:
APIR.
 Belloch, A., Sandín, B., y Ramos, F. (2010). Conceptos y modelos en
psicopatología. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Coords.). Manual de
psicopatología (pp. 35-68). Madrid: McGraw-Hill.
 Rodríguez, A. (2019). Manual de Psicoterapias. Barcelona: Herder.
 Vallejo, J. (2015) Introducción (II). Modelos Psiquiátricos. Noción de
normalidad psíquica. En J. Vallejo (Coord.). Introducción a la (pp. 81-109).
Madrid: Elsevier Masson.
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Finalmente, el WHODAS 2.0 (Escala de Discapacidad de la OMS) es un instrumento

Estos modelos y herramientas son esenciales para comprender, diagnosticar y tratar

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