COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ - COAR Lima

Informe del área de Física

La relación de la masa en el diámetro de una esfera de plastilina

Profesor

Marco Antonio Zevallos Flores

Estudiantes

Patricia Margaret Eboley Deza Ramos

Jose Alejandro Serrano Vergara

Grado y Sección
4º A

15 de abril del 2024

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

1. Introducción......................................................................................................................................2
2. Pregunta de investigación................................................................................................................. 2
3. Marco teórico e hipótesis..................................................................................................................2
Hipótesis................................................................................................................................................. 3
4. Variables...........................................................................................................................................3
5. Materiales e instrumentos................................................................................................................ 3
6. Metodología de la investigación........................................................................................................4
7. Datos brutos..................................................................................................................................... 4
8. Datos procesados..............................................................................................................................5
9. Graficamos:...................................................................................................................................... 6
10. Conclusión...................................................................................................................................... 7
11. Evaluación de limitaciones........................................................................................................................ 7

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 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

1. Introducción

A partir de una clase teórica de física sobre mediciones e incertidumbres, se planteó la práctica

a través de un experimento con esferas de plastilinas. El interés de esta práctica se ve reflejado

en la necesidad de averiguar si la masa y el diámetro tiene alguna relación. Si solo contáramos

con una de estas dos variables, ¿Cómo nosotros podemos saber la masa de un objeto con solo

su diámetro o saber el diámetro de un objeto con solo su masa? Nuestro propósito se ve

enfocado en disipar nuestra interrogante a través de la medición de esferas de plastilinas para

proporcionar una respuesta. En nuestra informe detallaremos los sucesos a partir del diámetro

para la obtención de la masa. El objetivo de este experimento es demostrar lo que aprendimos

a través de proporcionar práctica en la toma de medidas, la fabricación de tablas, y luego el

procesamiento de datos e incertidumbres. Asimismo, aprenderemos sobre el proceso de un

trabajo de investigación en donde haremos uso de una variable dependiente, independiente,

controladas y una pregunta de investigación que en el proceso nos ayudarán para reconocer la

certeza de nuestra hipótesis. El aparato requerido es una pinza Vernier o también llamado

calibrador Vernier, para medir el diámetro, una balanza digital para medir la masa y plastilina

para hacer las esferas.

2. Pregunta de investigación
¿Cuál es la relación entre la masa y el diámetro de una esfera de plastilina?

3. Marco teórico e hipótesis

Para empezar con la recolección de datos, primero hallaremos la siguiente ecuación:

El volumen de una esfera, V = donde r es el radio así, en términos de diámetro (d)

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Si todas las bolas están hechas de la misma plastilina, entonces todas tendrán la misma

densidad.

así que

Así que un gráfico de d3 vs M debe ser una línea recta con gradiente.

Hipótesis

La hipótesis en un principio sería que si la masa de la esfera de plastilina aumenta, entonces,

el diámetro tendrá el mismo efecto, es decir, si la masa se duplica, el diámetro de la esfera

igual se duplicará.

4. Variables

Variable independiente: Masa de la esfera de plastilina: 5 g, 10 g, 15 g, 20 g y 25 g

Variable dependiente: el diámetro de la esfera de plastilina

Variables controladas: la temperatura de la plastilina

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5. Materiales e instrumentos

Materiales Un set jumbo de 12 u de plastilina,

Instrumentos Una pinza Vernier o calibrador Vernier y una

balanza digital.

6. Metodología de la investigación
La metodología consiste en elaborar las esferas de plastilina de 5 g, 10 g, 15 g, 20 g, y 25 g

(una por cada masa), ello midiendo la masa por la balanza digital (por cada masa se harán 5

repeticiones) y mediremos su diámetro utilizando la pinza Vernier. Procederemos a ubicar la

esfera de 5 g en medio de la pinza, de tal manera, que lo pellizquemos ligeramente entre las

mandíbulas de la pinza, para leer el diámetro tendremos que coincidir la escala móvil con la

escala fija. Cada una de las divisiones de la escala móvil es de 0,02 mm, entonces, a la medida

de la escala fija se le aumentará la medida de la escala móvil par aumentar la precisión de los

resultados.

Ilustración 01. Medición del diámetro de la esfera

7. Datos brutos

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Anotamos los datos obtenidos de la práctica:

Tabla 01. Incertidumbre del diámetro de las esferas

Podemos observar en la tabla un crecimiento del diámetro de las esferas de plastilina, ello será

muy importante a la hora de analizar los resultados de la gráfica. Por el momento podemos

decir que debido a que las masas de las esferas están incrementando, el diámetro también lo

está haciendo. Sin embargo, el diámetro de las repeticiones por masa no son muy precisas, por

ejemplo 10.35 ± 0,005 y 10.50 ± 0,005 están demasiado alejados, aun cuando son el valor

minino con el valor máximo de la esfera de 5 g.

8. Datos procesados

Tabla 02. Incertidumbres

En la tabla podemos apreciar que estamos operando d3 con todas las esferas de diferentes

masas para ver si entre d3 y M existe alguna proporcionalidad. Se puede ver que en los

resultados, específicamente la masa de 5 g y 10 g mantiene una distancia considerable, es

decir, vemos que 1131. 3661 está más alejado de 7426.2884 a comparación de 7426.2884 con

11149.349, por lo tanto, es pertinente tener en cuenta dicha diferencia.

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9. Graficamos:
Para realizar la gráfica D^3 Vs M, tenemos que utilizar los siguientes datos previamente

obtenidos:

Tabla 03. Datos para la gráfica

Gráfico 01. D^3 Vs Masa/g

Podemos apreciar en la gráfica que la incertidumbre del primer dato es un valor atípico, por lo

tanto, genera que las rectas Max y min se vean de esa manera. Asimismo, la barra de

incertidumbre del primer dato no es visible como las demás debido a su ubicación en la gráfica.

Sin embargo, podemos decir que la D^3 no es directamente proporcional a la masa, ello porque

los datos obtenidos no generan una pendiente de constante proporcionalidad. Por otro lado,

las barras de error reflejan la variación aleatoria en las mediciones, ello por su diferencia visual.

Asimismo, esta gráfica corrobora nuestra hipótesis, la cual finalmente respondió a nuestra

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pregunta de investigación ‘’¿Cuál es la relación entre la masa y el diámetro de una esfera de

plastilina?’’

10. Conclusión

Después de todo lo anteriormente realizado, podemos decir que el objetivo de nuestra

investigación fue debidamente resuelta y hallamos y comprobamos que existe una relación

entre la masa y el diámetro de las esferas de plastilina. El compromiso puesto de parte nuestra

al realizar el experimento, la motivación que tenemos de abordar el curso de Física y nuestro

interés en el tema fue crucial para llegar al desarrollo del mismo, por otro lado, consideramos

que a pesar de que nuestra hipótesis haya sido corroborada, la metodología seguida presenta

limitaciones, por ejemplo, las ‘’esferas’’ de plastilina por su mismo proceso de creación, no se

pueden llamar totalmente idóneas, es decir, no son esféricas en su totalidad, ello porque

utilizamos nuestras manos para su elaboración, dando así, una gran posibilidad de que algunas

partes de las bolas de plastilina no estén en la correcta posición. Del mismo modo que

presentamos limitaciones, también contamos con puntos fuertes, por ejemplo, nuestra

metodología es práctica y no demanda de muchos recursos (como se ha precisado en la

sección de materiales), por lo tanto, es práctica y viable: Sin embargo, si se quiere llegar a

mejorar en un futuro esta experimentación, se lograría mejorado la metodología, tal vez

recurriendo a uno donde en vez de usar las manos para darle forma esférica a la plastilina se

usen moldes preparados y, por lo tanto, consiguiendo materiales de mejor calidad para que los

resultados sean, en lo posible, más exactos. Finalmente, creemos que nuestro trabajo

realizado pueda servir en un futuro como fuente de inspiración para trabajos que no sean solo

en el área de la física, porque como nuestro procedimiento se basó en la plastilina y las esferas

no salieron precisamente ‘’esféricas’’, ello también sucede en la vida real, muchas veces las

cosas no tiene una forma totalmente perfecta.

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11. Evaluación de limitaciones

Use su gráfico para calcular la densidad de la plastilina y averiguar si este es un valor

razonable. ¿Crees que tu valor es correcto? Si es así, ¿qué tienen tus resultados que te

hacen pensar que tu valor es correcto? Utilice la incertidumbre en el gradiente para

encontrar la incertidumbre en la densidad.

|D1=0.00844/D2=0.00258/D3=0.00256/D4=0.00233/D5=0.00240| (datos de la tabla)

Trate de averiguar qué fue lo que causó que sus resultados fueran como son.

Los resultados obtenidos se vieron principalmente influenciados por la precisión al momento de

tomar las mediciones en el diámetro con la pinza vernier, así como la determinación de la masa

de la plastilina, los cuales están relacionados con sus respectivas incertidumbres, así mismo el

error aleatorio al momento de anotar los resultados contribuyeron a la variabilidad de los datos

recopilados, junto a las repeticiones hechas.

¿Qué causó los errores aleatorios en d?

- El error aleatorio en d se debe a la cantidad de veces que se ha medido el diámetro en

diferentes posiciones, debido a que la bola de plastilina no era perfecta, fue lo que causó

los errores aleatorios en d.

- También se debe a la rapidez en la cual se tomaba apuntes sobre la longitud del

diámetro mediante el vernier, debido al tiempo que teníamos para recopilar todas las

repeticiones.

Si obtuviste una intercepción distinta de cero, trata de explicar qué podría haberla

causado.

En el caso de nuestra ecuación: (y=927,53 X-2730,1) no se presenta una intercepción en 0,

puesto que cuando el diámetro al cubo toma el valor de 0, la masa tiene el valor de ‘‘-2730,1’’.

Una explicación podría ser que la relación entre la masa y el diámetro al cubo puede no ser

perfectamente lineal, para lo cual se utiliza una aproximación lineal como bien a ser la línea de

ajuste, lo cual al usar esto podría ser una consecuencia de usar una línea de ajuste.

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Así mismo, los errores aleatorios al momento de medir los resultados obtenidos, puesto que los

errores en las mediciones de la masa y el diámetro al cubo podrían haber generado una

intercepción diferente de cero en el gráfico lineal.

¿Se controlaron suficientemente las variables controladas?

Las variables controladas si se controlaron, pero no lo suficientemente, ello porque dejamos

reposar las esferas de plastilina luego de manipularlas, pero no por un tiempo

determinadamente exacto, ni contabilizado; sin embargo, las esferas no se deformaron durante

el desarrollo de la experimentación.

¿La ecuación utilizada en la teoría realmente se aplica a este ejemplo?

Consideramos que la ecuación (y=mx+b) no se aplica realmente a este ejemplo, ya que a

pesar de que está con el propósito de relacionar las variables de este informe, no son del todo

lineales, por lo cual solo se usaría como un marco de referencia debido a que la línea de

tendencia vendrían a ser los resultados simplificados, lo cual al momento de observar el gráfico

se puede ver que se aproxima mucho los datos respecto a la línea de tendencia.

Finalmente, describa las formas en que cualquier problema mencionado hasta ahora

podría abordarse adaptando el aparato o haciendo algo de una manera diferente.

- Una forma para abordar un problema mencionado, puede ser que tengamos a nuestro

favor el factor tiempo, para hacer que las esferas de plastilina tengan una forma

adecuada para medir correctamente, ya que al tener un tiempo limitado fue un factor que

agrandó la incertidumbre debido a la forma aproximada a una esfera que se realizó en la

plastilina.

- Así mismo aumentar las repeticiones para el dicho experimento sería una buena manera

para reducir la incertidumbre presente, para que la línea de tendencia no sea una

simplificación de los datos obtenidos, y de esa manera tener una mayor exactitud de los

datos al momento de procesarlos y obtener una mejor viste en la relación de las

variables.

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- Utilizar herramientas que sean digitales, de tal manera que podamos tener una

incertidumbre significativamente baja, de esa manera tendríamos una mejor recopilación

de datos y tener una mejor vista al momento de analizar el gráfico (d^3 Vs m) y tener

una relación de las variables más confiables y demostrar que la ecuación teórica vendría

a ser una buena representación de la prueba y datos.

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