Comprensión de Lectura Iii

GLORIOSO Y EMBLEMÁTICO
MARIANO MELGAR
REFORZAMIENTO ESCOLAR
LIC. JUAN HUGO QUISPE CCAMA

TEXTO Nº 01
En el encéfalo, hay tres zonas importantes; cada una responsable de distintos tipos de
acción. Cerca de la médula espinal está el bulbo raquídeo, que controla las acciones
automáticas como la respiración y la digestión. En la parte posterior, se encuentra el
cerebelo, que coordina el movimiento, el control y el equilibrio conscientes, y permite
moverse naturalmente.
La parte más grande y compleja del encéfalo es el cerebro, que controla las acciones
conscientes, el lenguaje y los sentidos. Se encarga, además, del pensamiento y es el
centro de la memoria y el aprendizaje.
El cerebro tiene dos mitades (hemisferios cerebrales) unidos por un manojo de fibras
nerviosas. Las sensaciones de un lado del cuerpo están conectadas con el lado contrario
del cerebro, y los movimientos de un lado del cuerpo son controlados por el lado opuesto
del cerebro. El lado derecho está relacionado fundamentalmente con lo artístico y la
creatividad, en tanto el izquierdo es responsable de la comprensión, la lectura y el pensa-
miento.
1. Principalmente, el texto trata sobre
A) las complejas funciones del hemisferio izquierdo.

B) la organización conductual del encéfalo.
C) la identidad de los hemisferios cerebrales.
D) la estructura y funciones del cerebro.
E) las fibras nerviosas que unen a las mitades cerebrales.
2. Cuando se come un melocotón, opera
A) el hemisferio izquierdo. B) el cerebelo.

C) el bulbo raquídeo. D) la médula espinal. E) el hemisferio derecho.
3. Se desprende del texto que los hemisferios cerebrales son funcionalmente
A) irrelevantes. B) equívocos. C) asimétricos.

D) análogos. E) infalibles.
4. Si se sufre un golpe en la pierna derecha, el dolor se procesa en
A) el hemisferio izquierdo. B) el hemisferio derecho.

C) la médula espinal. D) el bulbo raquídeo. E) el cerebelo.
5. Al escribir un poema, se está poniendo en acción
A) el hemisferio derecho. B) el hemisferio izquierdo.

C) el cerebelo. D) el bulbo raquídeo.
E) la médula espinal.
LIC. JUAN HUGO QUISPE CCAMA
ORACIONES INCOMPLETAS C) difíciles - sistematizar

D) complicadas - expresar
1. La tediosa conferencia provocó E) ambiguas - transmitir
................ en .................. de los
asistentes. 7. Bajo una atmósfera de solemnidad y
............... el acusado ingresó; su
a) murmuraciones - la totalidad presencia desató ............... entre la
b) quejas - parte multitud.
c) alaridos - un gran sector
d) protestas - significativo grupo A) pesar - sofocamiento
e) bostezos - la mayoría B) recogimiento - diálogos
C) devoción - murmullos
2. La .................. del pensador que D) sorpresa - silbidos
defiende su tesis es el mejor ................. E) expectativa - comentarios
contra sus adversarios.
8. La ................. estuvo deliciosa, pero
a) seriedad - argumento ya me ........................
b) vehemencia - escudo
c) serenidad - atributo a) merienda - satisfició
d) seguridad - sustento b) cena - satisficio
e) profundidad - método c) comida - satisfizo
d) bebida - satisface
3. El ..................... follaje proporcionaba e) dieta - estoy satisfecho
sombra y ..........................
9. No está muy ................. de lo que
a) verde - ventilación sostenía, pues constantemente se
b) tupido - frescor .......................
c) ralo - colorido a) alegre - lamentaba
d) hermoso - oscuridad b) conforme - turbaba
e) enmarañado - visibilidad c) convencido - reafirmaba
d) seguro - contradecía
4. A pesar de que los ............... eran e) contento – entristecía
interesantes y los .................
renombrados especialistas, la asistencia 10. Saber contar un cuento requiere
del público no fue todo lo numerosa que ................... al lector, manteniendo su
se esperaba. ..................... hasta finalizar el relato.
a) arrobar - independencia
a) asuntos - asistentes b) interesar - capacidad
b) discursos - panelistas c) cautivar - atención
c) temas - expositores d) atraer - entretenimiento
d) tópicos - asistentes e) entretener – voluntad
e) estudios - organizadores
11. La sonrisa parece ser una expresión
6. Hablar bien no significa emplear ................. en nosotros, pues, en su
palabras ............... sino simplemente mayor parte, los niños ...................
............... nuestro pensamiento con la durante las primeras semanas de vida.
mayor sencillez posible. a) adquirida - ríen
b) idónea - sollozan
A) extrañas - armonizar c) congénita - se carcajean
B) emotivas - organizar d) innata - sonríen
e) connatural – lloran

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LIC. JUAN HUGO QUISPE CCAMA

1. Principalmente, el texto trata sobre

A) las complejas funciones del hemisferio izquierdo.

2. Cuando se come un melocotón, opera

A) el hemisferio izquierdo. B) el cerebelo.

3. Se desprende del texto que los hemisferios cerebrales son funcionalmente

A) irrelevantes. B) equívocos. C) asimétricos.

4. Si se sufre un golpe en la pierna derecha, el dolor se procesa en

A) el hemisferio izquierdo. B) el hemisferio derecho.

5. Al escribir un poema, se está poniendo en acción

A) el hemisferio derecho. B) el hemisferio izquierdo.

ORACIONES INCOMPLETAS C) difíciles - sistematizar

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