Introducción

Las conjunciones son aquellas que desempeñan la función de relacionar

unidades lingüísticas y que por ende la misma no se acentúa, es muy
importante saber que las conjunciones solo aportan un significado gramatical a
la oración y puede ser coordinante o subordinante. Se dice que las
coordinantes son aquellas que tienen la función de unir dos frases, palabras u
oraciones que tienen el mismo nivel jerárquico, y las subordinantes son las que
dependen de otra parte de las oraciones. En otra instancia tenemos a las
preposiciones; estas son palabras invariables que no pueden llevar morfemas
de género ni de número, su principal función es introducir un término ya sea a
un grupo nominal o a una oración lo cual conforma un grupo de palabras. Por
último tenemos las interjecciones; estas nos ayudan a expresar de mejor
manera nuestros sentimientos, emociones o ganas de dar a entender algo en
particular (como la imitación de un sonido) y su principal característica es que
las interjecciones son simples frases que en algunos casos se repiten y llevan
signos de admiración.
 Las conjunciones
Las conjunciones son una parte invariable de la oración, por lo general, no
llevan acento y se definen como palabras o conjunto de palabras que se
utilizan para unir dos o más elementos de una oración o dos o más oraciones,
que pueden ser coordinantes (cuando tienen la misma categoría)
o subordinantes (cuando se presentan elementos de categorías distintas).

Clasificación de las conjunciones

Las conjunciones se dividen en dos grupos: las coordinantes y
las subordinantes.
1. Coordinantes: Son aquellas conjunciones que unen palabras, frases u
oraciones, que tienen el mismo nivel jerárquico, o sea, que realizan la misma
función o pertenecen a la misma categoría gramatical.
2. Subordinantes: Son aquellas conjunciones que unen elementos lingüísticos,
que están sujetos o dependen de otro, pero de distinta jerarquía o categoría
gramatical.
A partir de estos dos grupos de conjunciones, se tiene la siguiente clasificación:

 Adversativas: Son conjunciones coordinantes que denotan oposición o

diferencia, entre la frase anterior y la que sigue (pero, mas, empero,
sino, aunque, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por lo
demás...).

 Causales: Son conjunciones subordinantes que expresan causa

(porque, como, dado que, visto que, puesto que, pues, ya que...).

 Comparativas: Son conjunciones subordinantes que denotan, entre dos

o más frases, comparación (que, más... que, tan... como, menos... que,
como...).

 Completivas: Son conjunciones subordinantes que introducen oraciones

completas (que, como, así como, como si, sin que...).

 Compuestas: Son conjunciones formadas por dos o más términos

(tanto... como...).

 Concesivas: Son conjunciones subordinantes que expresan concesión

(aunque, aun, aun cuando, a pesar de que, si bien, así, por más que,
por mucho que, siquiera, bien..).

 Condicionales: Son conjunciones subordinantes que expresan condición

o necesidad de que se verifique alguna circunstancia (si, como, si no, a
menos que, en caso de que, siempre que, con tal de que, a condición de
que, como...).
 Consecutivas: Son conjunciones subordinantes que introducen una
oración en la que se muestra la consecuencia de algo que antes se
cuantificó (tan, tanto... que, conque, así pues, luego, así que, de modo
que, de manera que, de forma que, por lo tanto...).

 Continuativas: Son aquellas que se anteponen a las oraciones o se

intercalan entre ellas o sus términos, para denotar continuación de una
frase anterior con la que sigue (pues, así que, puesto que...).

 Copulativas: Son conjunciones coordinantes que unen una frase con

otra, formando grupos, en donde los elementos se suman (y, e, ni, que,
no solo, tanto... como, así... como, igual... que, lo mismo... que, ni... ni,
sino también, cuanto...).

 Correlativas: Son aquellas conjunciones referidas a uno o más términos

emparejados, que sirven para conectar dos partes diferentes de una
frase (o... o, ni... ni, ambos... y...).

 Discontinuas: Son conjunciones coordinantes que forman dos

segmentos paralelos dentro un mismo grupo sintáctico (tanto... como...).

 Distributivas: Son conjunciones coordinantes que denotan la alternancia

de opciones compatibles (ya... ya, bien... bien, unas... otras, uno... otro,
tanto... como, sea... sea, siquiera... siquiera...).

 Disyuntivas: Son conjunciones coordinantes que denotan separación,

diferencia o alternativa entre dos o más personas, cosas o ideas (o, u).

 Dubitativas: Son aquellas que implican o denotan duda (si).

 Explicativas: Son conjunciones coordinantes donde el primer elemento

de la coordinación es aclarado por el segundo (es decir, esto es, o sea,
mejor dicho, es más...).

 Exceptivas: Son aquellas conjunciones que introducen lo que queda

excluido de alguna expresión generalizadora (salvo, excepto...).

 Finales: Son aquellas conjunciones subordinantes que denotan el fin u

objeto de lo manifestado anteriormente (para que, a fin de que, con
objeto de, con la intención de que...).

 Ilativas: Son aquellas subordinantes que enuncian ilación o

consecuencia de lo manifestado anteriormente (conque, luego, pues...).

 Temporales: Son conjunciones subordinantes que expresan tiempo

(mientras, mientras que, cuando, antes que, después que, aún no, luego
que...).
 Las preposiciones
La preposición es una parte invariable de la oración, o sea, que no sufre
cambios o accidentes gramaticales (no tiene ni género: femenino o masculino,
ni número: singular o plural) y su finalidad es la de introducir un término, bien
sea un grupo nominal o una oración, con los que conforma un conjunto
ordenado de palabras, en resumen, une los distintos elementos que componen
una cláusula. El uso de las preposiciones es obligatorio en la construcción de
oraciones correctas y coherentes.
Las preposiciones son 23: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde,
durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre,
tras, versus y vía; algunas de ellas, en la actualidad, han entrado en
desuso: cabe y so.
Según la función de la preposición: causa, compañía, finalidad, instrumento,
lugar, modo, pertenencia y tiempo, su significado depende del contexto y de las
palabras con las cuales interactúa.

Listado y ejemplos:
A:
 Dirección que lleva o el término a que se encamina alguien o algo. Ejemplos: Voy
a Madrid, a visitar a unos amigos. Esas cartas van escritas a tu madre. Va al
supermercado a comprar unas verduras.

 Orden o exhortación. Ejemplos: ¡A bañarse! ¡Todos a la cama! ¡A hacer la tarea!

 Lugar o tiempo en que sucede algo. Ejemplos: Lo contactaron a la entrada de su

casa. Llamaré a la tarde. Trajeron la perra a la finca.

 Situación de alguien o algo. Ejemplos: Se encontraba a la izquierda de su padre. A

su derecha estaba el jefe. A oriente se debe ir bien abrigado.

 Indica el término de un intervalo de lugar o de tiempo que media entre dos cosas.
Ejemplos: Solo servían el almuerzo de doce a una. Acostumbraban a hablar de
acera a acera. Se les veía pasar de calle a calle.

 Modo de la acción. Ejemplos: Le gustar montar a caballo. El buzo lo tejió a mano.

Todo lo arreglaba a golpes.

 Designación del precio de las cosas. Ejemplos: Todo lo que lleve es a 5 000
pesos. El kilo de papa es a 3 000 pesos. Compré los lápices a 1 000 pesos cada
uno.

 Distribución o cuenta proporcional. Ejemplos: Iban llegando de a dos. Fui a un

almacén y me compré de esos productos que son a tres por 10 000. Échale de a
diez gotas todos los días.

ANTE:
  Frente a (enfrente de). Ejemplos: Se paró ante él y le dijo muchas verdades. Se
puso a llorar ante el público. Habló como nunca ante la audiencia.

 En presencia de. Ejemplos: Ante el padre le dijo que sí lo amaba. Le dio el sí ante
toda su familia. Discutieron mucho rato ante sus hijos.

 En comparación, respecto de. Ejemplos: Sus palabras no fueron tan ofensivas,

ante las de él. Su trabajo, ante el resto de trabajadores, era el mejor. Las notas de
Marcos fueron más altas, ante las de su hermana.

BAJO:
 Debajo de (en lugar inferior a). Ejemplos: Echaron el agua bajo las escalas. La
gata estaba bajo la cama. Encontraron la pelota bajo el techo.

 Dependencia, subordinación o sometimiento. Ejemplos: Los niños están bajo tu

responsabilidad. Juan nació bajo el signo de Piscis. Le dieron la respuesta bajo
una tutela que interpuso.

 Ocultación o disimulo. Ejemplos: Se presentó a la audiencia bajo un apodo. Se

ocultó toda la noche bajo una máscara, para pasar desapercibido. Mariana
siempre se escondía bajo sus inesperadas respuestas.

 En una gradación numérica, indica una posición inferior a la que se toma como
referencia. Ejemplos: Viven a ocho grados bajo cero. Estamos a seis grados bajo
cero. No puedo vivir en aquellos países donde la temperatura es bajo cero grados.

 Desde un enfoque u opinión. Ejemplos: Vamos a hablar de la situación bajo otros

puntos de vista. El tema será abordado bajo diversas posturas. El problema se
debe analizar bajo varios aspectos.

 Denota localización dentro de un conjunto. Ejemplos: Está clasificado bajo la

sección de productos lácteos. Las verduras aparecen bajo la etiqueta "alimentos
saludables". Los libros que siempre leo, en la biblioteca, son libros bajo reserva.

 Durante el periodo correspondiente a un determinado mandato o modo de

gobernar. Ejemplos: Bajo la dictadura de ese presidente, mucha gente ha tenido
que abandonar su país. Bajo la presidencia de Pedro Pérez, se firmó el Tratado de
Libre Comercio. Bajo las órdenes de su jefe, ella no tenía más remedio que
cumplirlas.

CABE:
Esta preposición carece de uso en la actualidad. Se utiliza comúnmente en la
poesía.
 Significa cerca de, junto a. Ejemplos: La plata se encuentra cabe el reloj. Las llaves
están cabe el florero. Yo me encuentro cabe el árbol de manzanas.

CON:
 Medio, modo o instrumento que sirve para hacer algo. Ejemplos: Lo hizo con sus
prodigiosas manos. Esta es la receta con la que me gusta hacer las tortas. Con un
balde lleno de agua pudo asear su casa.
  Antepuesta al infinitivo, equivale a gerundio. Ejemplos: Con hablar, se arreglan los
problemas. Con exponer de forma clara la situación, se puede llegar a esclarecer
la verdad. Con llorar, no solucionas nada.

 Expresa las circunstancias con que se ejecuta o sucede algo. Ejemplos: Lo hizo
con mucho esfuerzo. Con las ansias locas que lo caracterizaban, era muy difícil
que llegara a alcanzar sus metas. Con tantos problemas que le aquejaban,
siempre salía adelante.

 A pesar de. Ejemplos: Con ser tan enfermo, irradia una bonita energía. Con tener
tanta plata, nunca ha dejado de ser noble. Con su caótica vida, siempre se le ve
optimista.

 Contrapone lo que se dice en una exclamación con una realidad expresa o

implícita. Ejemplos: ¡Con lo habladora que era con sus amigos y ahora es muy
silenciosa! ¡Con lo jocoso que era y ahora es un hombre muy serio! ¡Con lo osado
que era y ahora todo le da miedo!

 Juntamente y en compañía. Ejemplos: Me gusta tomar el café con leche. Mis

mejores vacaciones siempre son con mi familia. ¡Cómo me gusta celebrar el
cumpleaños con mis amigos!

 Expresa condición. Usada frecuentemente seguida de una oración introducida por

el "que" o por un infinitivo. Ejemplos: Con que aprendas la lección, pasarás el
examen. Con que salgas a caminar tres veces por semana, serás más saludable.
Con que leas mucho, aprenderás a escribir mejor.

CONTRA:
 Oposición y contrariedad de una cosa con otra. Ejemplos: El partido será contra
los campeones del torneo pasado. No me gusta ir contra mis principios. Se
casaron contra la voluntad de sus padres.

 Enfrente de. Ejemplos: Se paró contra mí y me saludó. Estaba sentado contra el

tablero y no dejaba ver. Contra él negó las causas de su despido.

 Hacia (denota sentido de un movimiento). Ejemplos: Se vino contra mí para

saludarme. Salió corriendo y se estrelló contra una pared. Se fue de bruces contra
un poste.

 A cambio de (intercambio). Ejemplos: Me dijo que la plata se la diera contra

entrega del producto. La entrega de la mercancía es contra reembolso. Recibió un
dinero contra prestación de servicios.

DE:
 Posesión o pertenencia. Ejemplos: Esta es la finca de mis padres. La mascota de
Julio es una gata. Ese maletín es de Ana.

 Para crear diversas locuciones adverbiales de modo. Ejemplos: Le tocó comer de

pie. Se viste de marca. Lo conozco de vista.
 Denota de dónde es, viene o sale alguien o algo. Ejemplos: No sale de su casa en
las horas de la noche. Ese vino es de España. Vengo de Argentina y creo que me
regreso.

 Material del que está hecho algo. Ejemplos: El espejo es de vidrio. Me compré una
blusa de seda. La pelota roja es de plástico.

 Para señalar lo contenido en algo. Ejemplos: Necesito una caja de huevos para
hacer la torta. Me comí un delicioso plato de paella. Ve a la tienda y me compras
una bolsa de leche.

 Asunto o materia. Ejemplos: Cuando entré, estaban hablando de la fiesta. Me leí

un libro que trata de la Revolución Francesa. Este es mi cuaderno de Español.

 Causa u origen de algo. Ejemplos: Se enfermó de paperas. Murió por causa de

una explosión. Esas lágrimas son de felicidad.

 Para expresar la naturaleza, condición o cualidad de alguien o algo. Ejemplos: Es

un hombre de buenos valores. Decía que lo amaba desde las entrañas de su ser.
Susana es una persona de confiar.

 Para determinar o fijar con mayor viveza la aplicación de un nombre apelativo.

Ejemplos: Me gusta vivir en la Ciudad de la Eterna Primavera. En el mes del Amor
y la Amistad recibí muchos regalos de mis amigos. Ese es el camino de la libertad.

 Desde (denota el punto del que procede algo). Ejemplos: Viajó de Argentina a
Estados Unidos. Me dijeron que el almacén solo está abierto de nueve en
adelante. Siempre se le veía caminar de un lado a otro.

 Precedida de sustantivo, adjetivo o adverbio, y seguida de infinitivo.

Ejemplos: Estoy cerca de encontrar la solución. Me mantengo harta de escuchar
tanto rumor. Me siento lejos de pensar en el qué dirán.

 Seguida de infinitivo con valor condicional. Ejemplos: De haberlo visto antes, te lo

habría comprado. De saber las cosas con anterioridad, no habría cometido el error.
De conocerlo bien, te lo recomendaría.

 Seguida de un verbo para formar perífrasis verbales. Ejemplos: Todo le sale mal,
desde que dejó de estudiar. Le reclamó, cuando apenas acababa de llegar. De
tener suerte, hasta se gana la lotería,

 Con ciertos nombres para determinar el tiempo en que sucede algo. Ejemplos: El
accidente ocurrió de madrugada. La cafetería está cerrada de noche. Yo tuve
muchos juguetes de niña.

 Para reforzar un calificativo. Ejemplos: Lo dijo la mandona de mi tía. Mucha gente

abusa de lo bueno que es Daniel. El malo del mesero me sirvió el plato que no era.

 Como nota de ilación. Ejemplos: De aquí saldrán las respuestas a tantas

preguntas. De esta discusión se sacarán muy buenas conclusiones. De lo dicho
anteriormente, se infiere que es verdadero.

 Con valor partitivo. Ejemplos: Préstame un poco de atención. Tenme un poco más
de paciencia. Muestra, aunque sea un poco, más de respeto.

 Denota la rápida ejecución de algo. Ejemplos: De un salto se la comió.

Terminemos de una vez por todas. De un mordisco se la metió toda en su boca.
  Entre distintas partes de la oración con expresiones de lástima, queja o amenaza.
Ejemplos: ¡Ay de mí, con tanto trabajo y con tan poco tiempo! ¡Pobre de mi perro,
ayer estuvo muy enfermo! ¡Ay de las personas que no cumplan la norma!

 Para la creación de locuciones prepositivas a partir de adverbios, nombres, etc.

Ejemplos: Hay que organizarlo, antes de que él regrese. Nosotros tenemos muy
buena relación, a diferencia de ustedes. Yo me quiero quedar alrededor de ella.

 También combinada con otras preposiciones. Ejemplos: Vayan pasando de a dos

y después de a tres. Corrió tras de mí, hasta que me alcanzó. De por sí, las cosas
salieron bien.

 Para introducir el término de la comparación. Ejemplos: Había bebido más de lo

debido. Todo salió mejor de lo que pensaba. Ahora realiza más de 20 conciertos
por año.

DESDE:
 Denota el punto, en tiempo o lugar, de que procede, se origina o ha de empezar a
contarse una cosa, un hecho o una distancia. Ejemplos: Desde que entró a regir la
Ley del Impuesto sobre la Renta, cualquier impuesto debe estar gravado. Desde la
creación de la vida son muchos los cambios que ha sufrido la humanidad. Me
envió muchos regalos desde Canadá.

 También es usada en locuciones adverbiales. Ejemplos: Desde entonces, todo

cambió para bien. Todo se los compartiré desde aquí. Desde ahora seremos los
mejores amigos.

 Después de. Ejemplos: Desde que te fuiste, nada volvió a ser igual. Mi vida dio un
cambio de 180 grados, desde ese maravilloso día. Se volvió más fuerte, desde
todas esas situaciones que le tocó vivir.

 Para introducir la perspectiva, el enfoque, el aspecto o la opinión que se expresan.

Ejemplos: Desde mi opinión, pienso que tienen la razón. Desde una perspectiva
política, estas decisiones no nos llevan a ningún lado. Desde su punto de vista, las
cosas se ven muy fáciles.

DURANTE:
 Denota simultaneidad. Ejemplos: El evento se realizó durante los días de verano.
Durante mi paso por el colegio, yo fui una estudiante muy disciplinada. No quiso
hablar conmigo durante mucho tiempo.

EN:
 Denota en qué lugar, tiempo o modo se realiza lo expresado por el verbo a que se
refiere. Ejemplos: Mateo está con su familia en España. El evento se celebró en el
mes de diciembre. Tengo una ropa en remojo, para luego lavarla.

 Significa sobre. Ejemplos: El presidente dijo que va a haber un impuesto en el

licor. Ayer se hizo otro incremento en la gasolina. Va a haber una importante alza
en la canasta familiar.
  Denota aquello en que se ocupa o sobresale alguien. Ejemplos: Juan siempre se
ha destacado por su desempeño en ingeniería ambiental. Pedro disfruta mucho
trabajar en medicina. Sara tiene mucho conocimiento en nuevas tecnologías.

 Denota situación de tránsito. Ejemplos: En estos momentos va en el carro a

entregarte el dinero. Ese caso se va a explicar en el proyecto. La encomienda ya
va en camino.

 Significa por. Ejemplos: Supe que lo conocía en su sonrisa. Cuando hablé con él,
me di cuenta de quién era en la voz. En su mirada pude ver lo que sentía.

 Denota el término de algunos verbos de movimiento. Ejemplos: A él le gusta

montar en bicicleta. Se cayó caminado en la calle. Martha habla mucho en clase.

ENTRE:
 Denota la situación o estado en medio de dos o más cosas. Ejemplos: Juan estaba
ubicado entre Sara y Jorge. El baño está entre la sala y el comedor. Siempre como
algo entre la tarde y la noche.

 Dentro de, en lo interior. Ejemplos: En mí no existe ninguna prevención contra ti.

Entre lo que él pensaba, no estaban esas soluciones. No había una buena actitud
entre sus intenciones.

 Denota estado intermedio. Ejemplos: Si me ponen a escoger entre el frío y el calor,

me quedo con el calor. La comida tenía un sabor entre amargo y dulce. La camisa
tenía un color entre rojo y anaranjado.

 Como uno de. Ejemplos: A Marcos lo cuento entre uno de mis mejores amigos.
Europa está entre los lugares que quiero visitar. El cine está entre una de las
mejores actividades que acostumbra a realizar José.

 Denota cooperación de dos o más personas o cosas. Ejemplos: Es mejor un buen

diálogo entre amigos, que una acalorada discusión. La fiesta la organizaron entre
seis y ocho personas. Entre los colaboradores del evento estuvieron seis mujeres
y cuatro hombres.

 Según costumbre de. Ejemplos: Entre bomberos no se pisan la manguera. Por el

lenguaje que utilizan, es muy difícil participar de una conversación entre médicos.
Entre más pensaba, más se confundía.

 Expresa idea de reciprocidad. Ejemplos: La decisión la tomaron entre ellos. Las

hermanas y las primas se entienden muy bien entre sí. Entre los hombres siempre
va a haber camaradería.

HACIA:
 Denota el sentido de un movimiento, una tendencia o una actitud. Ejemplos: Todo
lo que lograba, lo conducía hacia el camino del triunfo. Siempre tenía una buena
actitud hacia las cosas malas. Su amor hacia él fue incondicional.

 Alrededor de, cerca de. Ejemplos: El vuelo sale hacia las cinco de la tarde. El hotel
queda hacia la iglesia. La finca está hacia la montaña rocosa.
HASTA:
 Denota término o límite. Ejemplos: En el viaje voy hasta Argentina. Los
comentarios llegaron hasta ella. Contó hasta cien y ella nunca apareció.

 Incluso o aun. Ejemplos: Creo que hasta él estaría de acuerdo. Se queja hasta
cuando está comiendo. Se reía hasta con los chistes malos.

MEDIANTE:
 Por medio de, con, con la ayuda de. Ejemplos: La campaña se puede hacer
mediante vallas instaladas en la calle. Debemos demostrar mediante nuestro voto,
que no estamos de acuerdo con la decisión. Una buena idea se defiende mediante
una clara explicación.

PARA:
 Denota el fin o término a que se encamina una acción. Ejemplos: Para llegar al
trabajo debo tomar dos buses. Se reía muy duro para lograr la atención de todos
sus compañeros. Corrió mucho para poder alcanzarlo.

 Hacia (denota sentido de un movimiento). Ejemplos: Siempre tenía una respuesta

para todas las preguntas que le hacían. Las metas alcanzadas iban para su
familia. Le dije que siempre había que mirar para adelante.

 Para indicar el lugar o tiempo a que se difiere o determina el ejecutar algo o

finalizarlo. Ejemplos: Milena pagará dos semanas de su tiempo libre, para
compensar el daño. Fue mucho el tiempo que invirtió, para poder conquistarlo.
Gastó cinco años de su vida, para lograr entenderlo.

 Para determinar el uso que conviene o puede darse a algo. Ejemplos: Estas
vitaminas son buenas para poder ser una persona saludable. Esa madera es útil
para hacer la mesa. Este queso está bueno para tomar con un chocolate caliente.

 Denota la relación de una cosa con otra, o lo que es propio o le toca respecto de sí
misma. Ejemplos: Le pagan demasiado para lo mal que hace su trabajo. Es
demasiado bueno para que se le trate así. Ha leído mucho para lo poco que se
expresa.

 Denota la aptitud y capacidad de una persona. Ejemplos: Sara sirve para escribir,
componer y cantar. Julio es bueno para todo, para mucho y para nada. El profesor
tiene habilidades para dibujar, hablar una segunda lengua y bailar.

 Junto con verbo, significa la resolución, disposición o aptitud de hacer lo que el

verbo denota, o la proximidad o inmediación a hacerlo, y, en este último sentido, se
une al verbo estar. Ejemplos: Estaré listar para hablar del tema. Estuve atento para
responder a esa pregunta. Sofía está disponible para hablar contigo.

 Con los pronombres personales mí, sí, entre otros y con algunos verbos, denota la
particularidad de la persona, o que la acción de lo expresado por el verbo es
interior, secreta y no se comunica a otro. Ejemplos: Luis estudia mucho para sí
mismo. Compré muchos libros para mí. Todo lo hace para sí misma.
  Junto con algunos nombres, se usa supliendo el verbo comprar o con el sentido de
"entregar a", "obsequiar a", entre otros. Ejemplos: Tiene plata para todo lo que
quiere. Esas canciones van para toda su familia. Ellos tienen amor para todo el
mundo.

POR:
 Indica el agente en las oraciones en pasiva. Ejemplos: La bicicleta fue reparada
por Juan. La comida fue hecha por su madre. La tarea fue realizada por Jaime.

 Ante topónimos, denota tránsito por el lugar indicado. Ejemplos: Me fui para el
aeropuerto por Santa Elena. Para ir a México desde Colombia, hay que pasar por
Centroamérica. Juanita, para llegar a Brasil, debe pasar por Colombia.

 Ante topónimos, indica localización aproximada. Ejemplos: Ese país queda por
Europa. Argentina está por el sur de América. El Salvador está ubicado por
Centroamérica.

 Denota parte o lugar concretos. Ejemplos: Me sujetó por el brazo y me besó. El

perro está por la sala ladrando. Me agarró por los pelos y me despeinó.

 Se junta con los nombres de tiempo, determinándolo. Ejemplos: Por octubre se

celebra el Día de las Brujas. Por primavera florecen muchos árboles. Por diciembre
estaremos de vacaciones.

 En clase o calidad de. Ejemplos: Sara, por ser una excelente estudiante, se ganó
un posgrado en otro país. Cuando se casó, recibió por esposo a un buen hombre.
Cuando Marcos se fue de viaje, dejó por remplazo a José.

 Denota causa. Ejemplos: Por un grave error, lo echaron de la empresa. Dicen que
el negocio fue cerrado, por mal higiene. Por ser la mejor, Manuela, se ganó un
viaje a Francia.

 Denota el medio de ejecutar algo. Ejemplos: El problema lo solucionaron por

teléfono. Se fueron por el desvío, para llegar más rápido. Le envié la información
por correo electrónico.

 Denota el modo de ejecutar algo. Ejemplos: Por motivos de fuerza mayor, no pudo
ir a la fiesta. Celebró su cumpleaños por todo lo alto. Hábleme por las buenas y le
aseguro que llegamos a pronto acuerdo.

 Denota precio o cuantía. Ejemplos: Le vendieron el carro por 20 millones de pesos.

Por la finca me ofrece su apartamento y un local. Alquilé la casa por 900 000
pesos.

 A favor o en defensa de alguien o de algo. Ejemplos: Por él meto las manos en el

fuego. Por mis hijos doy la vida. Por su ser un ejemplo de vida, confío en él
ciegamente.

 En sustitución de alguien o de algo. Ejemplos: Ella tiene a sus hijos por amigos.
Lina tiene por almohada un oso de peluche. Manuel tiene por vehículo una
bicicleta.

 En juicio u opinión de. Ejemplos: María tiene a su hijo por santo, cuando no lo es.
Manuel tiene a su hermano por buen estudiante, cuando es muy regular. Ellos
tienen a sus sobrinos por maleducados, cuando son unos buenos niños.
  Junto con algunos nombres, denota que se da o reparte con igualdad algo.
Ejemplos: Ven dos entradas por persona, para ir al estadio. Pagan 20 000 pesos
por cliente que entre al plan. Las boletas son a 70 000 pesos por pareja.

 Denota multiplicación de números. Ejemplos: Le repitió que dos por dos eran
cuatro. No sabía cuánto era nueve por tres. Cuando se le preguntó cuánto era
cuatro por cuatro, no supo qué responder.

 Denota proporción. Ejemplos: Me hace una rebaja sobre el equipo de un 15 por

ciento. La ganancia fue equivalente a un 40 por ciento. Si me lo dejara en un 20
por ciento menos, se lo compraría.

 Denota idea de compensación o equivalencia. Ejemplos: El negocio se hizo,

porque fue casa por casa. Llegamos a un acuerdo, porque intercambiamos ideas
por ideas. El trabajo se logró, porque se entrevistó a persona por persona.

 En orden a, acerca de. Ejemplos: Los regalos se entregaron por edades. La

comida se iba repartiendo por números. Se dieron varias razones por su
intempestiva reacción.

 A través de (pasando de un lado al otro). Ejemplos: Hay que pasar la harina por el
colador. Los rayos de luz pasan por la teja. El hilo pasa por el ojo de la aguja.

 Sin (denota carencia o falta). Ejemplos: Las cartas están por leer. Hay tres
vacantes por cubrir. El carro está por arreglar.

 Usada en lugar de la preposición a y el verbo traer u otro. Ejemplos: Voy por la

leche y ya vuelvo. Carmen fue por el pan para el desayuno y se tardó mucho. Yo
fui por el libro y no lo conseguí.

 Con ciertos infinitivos, para. Ejemplos: Por no tener problemas, no fui al paseo. Por
no caer en el error, lo hice de nuevo. Por no decir la verdad, le tuve que mentir.

 Con ciertos infinitivos, denota la acción futura de estos verbos. Ejemplos: Pienso
que está por llover. Creo que está por llamar a su hermana. Estamos seguros de
que está por llegar.

 Detrás de un verbo, y delante del infinitivo de ese mismo verbo, denota falta de
utilidad. Ejemplos: Uno no puede en la vida comer por comer. Él habla por hablar.
Ella lo dice por decir algo.

 Precedida de no, o seguida de un adjetivo o un adverbio y de que, tiene valor

concesivo. Ejemplos: Dice el refrán: "No por mucho madrugar, amanece más
temprano". No por mucho leer, eres el más inteligente. Por mentiroso que es,
nadie le cree lo que dice.

 ¿Por qué? Usada para preguntar por la causa de algo. Ejemplos: ¿Por qué no
vino? ¿Por qué perdiste el examen? ¿Por qué te sientes tan feliz?

SEGÚN:
 Conforme, o con arreglo, a. Ejemplos: Según el problema planteado, la solución se
debe dar de forma grupal. Según la nueva ley, no se puede beber en la calle.
Según la situación, debemos esperar para ver qué puede pasar.
  Ante nombres o pronombres personales, con arreglo o conformemente a lo que
opinan o dicen las personas de que se trate. Ejemplos: Según lo que él dice, el
vuelo se retrasó debido al mal clima. Según lo que mi mamá me informa, en la
casa se fue la luz y, por tal motivo, no hay comida. Según lo que dijo el profesor, el
taller hay que entregarlo resuelto el próximo viernes.

 En proporción o correspondencia a. Ejemplos: Se le hará un contrato de trabajo,

según lo pactado con ella. Explicaré el tema de nuevo, según la actitud y atención
que pongan. Voy a pagarle 20 000 pesos, según el trabajo que me haya hecho.

SIN:
 Denota carencia o falta de algo. Ejemplos: No podremos ir muy lejos sin dinero. A
la calle no se puede salir sin documentos. La vida es más fácil sin problemas.

 Fuera de o además de. Ejemplos: En mi equipaje llevo mucha ropa, sin los
zapatos. En el mercado compré muchas verduras, sin las frutas. Tengo muchas
cosas para comer, sin los dulces.

 Ante un verbo en infinitivo, equivale a no con su participio o gerundio.

Ejemplos: Me fui sin verlo y era lo que más deseaba. Se fue sin comer, pues creyó
que recibiría un gigante banquete. Me voy sin dormir a trabajar, pues anoche no
pude conciliar el sueño.

SO:
En la actualidad, son muy pocas las personas que utilizan esta preposición.
 Bajo, debajo de. Ejemplos: Fueron obligados a ir a la conferencia, so pena de
sanción laboral si no asistían. So pretexto, le informó que no podría asistir al
evento académico. Había mucha agua so capa de cemento.

SOBRE:
 Encima de. Ejemplos: Le dejó la comida sobre la mesa. La lámpara está sobre el
escritorio. Sobre ese libro encontré el dinero.

 Acerca de. Ejemplos: Julio sabe mucho sobre el tema. No se sabe nada sobre la
investigación. La gente no conoce mucho sobre lo que le está haciendo al planeta.

 Además de. Ejemplos: Sobre llorar, también sabe reír. Sobre hablar, también sabe
escuchar. sobre ser calmado, también tiene sus ratos de enojo.

 Para indicar aproximación en una cantidad o un número. Ejemplos: Mateo tiene

sobre 500 000 pesos para comprar libros. Creo que vendrá sobre las tres de la
tarde. Fueron al partido sobre 30 000 personas.

 Con dominio y superioridad. Ejemplos: Sobre Verónica, Camila sabe más. Sobre el
hermano mayor, el menor es más juicioso. Sobre él, ella es más deportista.

 En prenda de algo. Ejemplos: Sobre la casa necesito que me prestes dinero.

Sobre la finca préstame el carro. Sobre este anillo necesito 300 000 pesos.
  En una gradación numérica, indica una posición superior a la que se toma como
referencia. Ejemplos: El país amanece con una temperatura de cuatro grados
sobre cero. Medellín tiene hoy una temperatura de 18 grados sobre cero. El clima
de Bogotá ayer fue de 12 grados sobre cero.

 Precedida y seguida de un mismo sustantivo, denota idea de reiteración o

acumulación. Ejemplos: Ahora todo es problema sobre problema. A la gente se le
muestra risa sobre risa. En este país la cotidianidad se ha vuelto corrupción sobre
corrupción.

 A, hacia. Ejemplos: Te espero en mi casa sobre la mañana. Creo que podré ir

sobre la tarde. Estaremos hablando sobre la noche.

 Después de. Ejemplos: La medicina la debes tomar sobre el desayuno. El agua es

muy buena sobre el almuerzo. ¡Ojalá me esperes sobre la conferencia!

TRAS:
 Después de, a continuación de, aplicado al espacio o al tiempo. Ejemplos: Tras los
malos momentos vendrán otros mejores. Tras la tormenta viene la calma. Tras los
aplausos perdió la razón.

 Detrás de, en situación posterior. Ejemplos: Tras él estaba ella sonriendo. Tras la
puerta de la cocina está el patio. Tras las rejas están las plantas.

 Fuera de esto, además. Ejemplos: Tras de no escuchar, pregunta. Tras llegar

tarde, se enoja. Tras comer mucho, no engorda.

 En busca o seguimiento de. Ejemplos: Se fue tras la paz. Ella se va tras el amor.
Juan viene tras la solución del problema.

VERSUS:
 Frente a, contra. Ejemplos: Barcelona jugará versus Real Madrid. El partido será
del Rojo versus el Verde. Es una guerra del occidente versus el oriente.

VÍA:
 Por, pasando por, o haciendo escala en. Ejemplos: Vino a Colombia vía
Centroamérica. La presentación la escuchó vía videoconferencia. Llegó a la finca
vía el derrumbe.
 Las interjecciones
Las interjecciones son palabras cuya función es expresar sentimientos (¡ay!),
impresiones (¡oh!), reacciones (¡ah!), sonidos que queremos imitar (¡buaaaaa!)
o que utilizamos para formular verbalmente comportamientos y relaciones
sociales (¡hola!).Formalmente, son invariables, suelen ir acompañadas de
signos de exclamación y funcionan como frases independientes con significado
completo.
Las interjecciones podemos clasificarlas según su origen o según su forma.
Según su origen:

Se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o

de interrogación:

Según su origen las Interjecciones pueden clasificarse en:

Interjecciones propias (o primarias) Son aquellas que no derivan de otras
palabras:

¡ah!: asombro, sorpresa placer

¡oh!: asombro, admiración
¡ay!: dolor
¡guay!: aceptación
¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa
¡hey!: advertencia, saludo
¡uy!: asombro, sorpresa
¡puaj!: asco desagrado
¡hola!: saludo, bienvenida
¡ojalá!: deseo
¿eh?: sorpresa consulta
¡uf!: cansancio
¡bah!: desdén

Interjecciones impropias Son las interjecciones que proceden de otras

categorías gramaticales como sustantivos, verbos, adjetivos, etc.

Fraseologismos interjectivos Grupos de palabras que funcionan como

interjecciones:
 ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Madre mía!, ¡Ay de mi!

Según su forma:

Se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o de

interrogación:
Según su forma las interjecciones se clasifican en:

Interjecciones imitativas Son aquéllas que se forman onomatopéyicamente para

imitar los sonidos de nuestro entorno.

¡zas!, ¡pum!, ¡chas!, ¡miau!

Interjecciones expresivas Expresan una sensación o emoción del hablante.

¡ah!, ¡uf!

Interjecciones apelativas Se usan para iniciar la comunicación, para establecer el

contacto con el interlocutor.

¡Chist!, ¡Oiga!

Interjecciones formularías Son aquellas que utilizamos en nuestras relaciones sociales

como son los saludos o las despedidas.

¡Hasta pronto!

Interjecciones de traslación Son aquellas palabras o grupos de palabras que en sí no

son interjecciones pero que pueden ser utilizadas como tales de forma aislada.
 Conclusión
Para las sintaxis española, las reglas de concordancia suponen la principal
garantía de cohesión estructural. No obstante, existen otros elementos
oracionales que contribuyen también a esto. Aunque como unidades de
relación, nos referimos a las preposiciones y conjunciones, según la tradición
gramatical de nuestra lengua, se conoce con el nombre de partículas al
conjunto de palabras invariables, es decir, a aquellas palabras que no
experimentan variación de géneros, números o personas, como los son los
adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones sin embargo
nos enfocaremos solo en las tres últimas mencionadas. Todas estas
representan un papel muy importante a la hora de escribir o hablar debido a
que gracias a ellas se puede tener un buen y mejorado léxico, buena ortografía
y un mejor sentido de lo que se quiere expresar teniendo de esta manera la
coherencia y exactitud para inducir a lo que se quiere decir.
 Bibliografía
https://www.upb.edu.co/es/blogs/palabras-en-orden/las-preposiciones

https://deconceptos.com/lengua/interjeccion

http://users.jyu.fi/~torremor/cursos/gramatica/240.html

http://estudiandoconangela.weebly.com/uploads/1/0/3/7/10374254/preposicin_c
onjuncin_e_interjeccin.pdf