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    Tamayo - Johan - Reporte Problemas Matematicos

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    Tamayo_Johan_Reporte problemas matematicos

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    de 7

    Corporación universitaria minuto de dios

    Reporte solución de problemas matemáticos.


    Factorización

    Estudiante:
    Johan Sebastián Tamayo Ramírez

    Materia:
    Precálculo

    Semana 2°

    Docente:
    Angelica Aristizábal Obando

    Fecha de entrega:
    22/07/2024
    1. Lea determinadamente los siguientes ejercicios:
    - Complete el cuadro según el producto notable dado

    Desarrollo y simplificación Producto notable

    x∗x−7 x +2 x−2∗7
    2
    x −7 x +2 x −14 (𝑥 + 2) (𝑥 − 7)

    2
    x −5 x−14

    2 2
    x −2
    (𝑥 + 2) (𝑥 − 2)
    2
    x −4

    ¿
    (𝑥 + 2) (𝑥 + 2)
    2
    x +4 x+4

    2 x∗x−2 x∗15+16 x−16∗15


    2
    2 x −30 x +16 x−240 (2𝑥 + 16) (𝑥 − 15)

    2
    2 x −14 x−240

    ( 2 x−15 )∗(2 x−15)


    (𝑥2 − 15) (𝑥2 − 15)
    2
    (2 x−15)
    2
    4 x −60 x+225
    ¿
    (3𝑧 + 1) (3𝑧 − 1)
    2
    9 z −1

    ¿
    (11ℎ + 12𝑘) (11ℎ − 12𝑘)
    2 2
    121 h −144 k

    2. Solucione los siguientes ejercicios según el caso de factorización que


    corresponda.

    a. Cuando todos los términos de un polinomio tienen un factor


    común:

    6 x−15
    3𝑥2 − 15
    3(2 x−5)

    24 y −16 y−16 y
    8𝑦3 − 8𝑦2 − 16𝑦
    −8 y

    6 mn+3 mn−6 m
    3𝑚𝑛2 + 3𝑚𝑛 − 6𝑚
    9 mn−6 m

    3 m∗(3 n−2)

    b. Factor común por agrupamiento de términos:

    Desarrollo Ejercicio

    3 x∗( a−1 )−4 y∗(−1+ a)


    3𝑎𝑥 − 3𝑥 + 4𝑦 − 4𝑎𝑦
    ( a−1 )∗(3 x−4 y)
    ( a 2+ ab ) +(ax +bx )
    𝑎2 +𝑎𝑏 + 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥
    a ( a+b ) + x (a+b)

    ( a+ x ) (a+b)

    x∗( a−b ) +n∗(a−b)


    𝑎𝑥 − 𝑏𝑥 + 𝑎𝑛 − 𝑏𝑛
    ( a−b )∗(x +n)

    x∗( a−2 b )−2 y∗( a−2b)


    𝑎𝑥 − 2𝑏𝑥 − 2𝑎𝑦 + 4𝑏𝑦
    ( a−2 b )∗(x−2 y )

    c. Trinomio cuadrado perfecto:

    Desarrollo Ejercicio
    2 2
    3 a +6 a+ 1
    2
    (3 a) +6 a+1 9𝑎2 + 6𝑎 + 1

    2 2 2 2
    5 m −2∗5 m∗7 n+7 n
    2
    (5 m) −2∗5 m∗7 n+ ¿ 25𝑚2 − 70𝑚𝑛 + 49𝑛2

    2
    (5 m−7 n)

    2 2 3 3 2
    20 x ¿ +2∗20 x ∗1+1
    2
    20 ∗¿ ¿ 400𝑥6 + 40𝑥3 + 1

    ¿¿

    d. Diferencia de cuadrados perfectos:


    Desarrollo Ejercicio

    2 2 2∗3
    10 −x y
    2
    10 −x ∗¿
    2 100 − 𝑥2𝑦6

    2
    10 −¿
    3
    (10−xy ¿¿ 3)∗(10+ xy )¿

    2 2 2 2∗2
    2 y −9 x
    2 2
    (2 y) −9 ∗¿
    4𝑦2 − 81𝑥4
    ( 2 y )2−¿
    2
    (2 y−9 x ¿¿ 2)∗(2 y + 9 x )¿

    2 2 2∗2 2
    5 x y −1 1
    2 2
    5 x ∗¿
    25𝑥2𝑦4 − 121
    ¿
    2
    (5 x ¿¿ 2−11)∗(5 xy + 11)¿

    di. Trinomio de la forma 𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

    Desarrollo Ejercicio
    2
    y +7 y−3 y −21

    y∗( y+ 7 )−3 ( y +7) 𝑦2 + 4𝑦 − 21

    ( y +7 )∗( y−3)
    2
    x + 12 x−5 x−60

    x∗( x +12 )−5 ( x+12) 𝑥2 + 7𝑥 − 60

    ( x +12 )∗(x−5)
    2
    x + 16 x−15 x −240
    𝑥2 + 𝑥 − 240
    x∗( x +16 )−15(x +16)

    ( x +16 )∗(x−15)

    4 2 2
    z +4 z +z +4
    𝑧4 + 5𝑧2 + 4
    z 2∗( z 2 +4 ) + z 2 +4
    2
    ( z ¿¿ 2+4 )∗( z +1)¿

    dii. Trinomio de la forma 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

    desarrollo Ejercicio
    2
    21 x +14 x −3 x −2

    7 x∗( 3 x +2 )−(3 x+ 2) 21𝑥2 + 11𝑥 − 2

    ( 3 x+ 2 )∗(7 x−1)
    2
    9 x + 36 x+ x + 4

    9 x∗( x + 4 ) + x +4 9𝑥2 + 37𝑥 + 4

    ( x +4 )∗(9 x+ 1)

    2
    15 m + 16 m−15
    2
    15 m + 25 m−9 m−15
    16𝑚 + 15𝑚2 − 15
    5 m∗( 3 m+5 )−3(3 m+ 5)

    ( 3 m+5 )∗(5 m−3)


    Referencias

    - Velásquez, D. y Puentes, C. (2012). Matemáticas básicas en contextos


    empresariales. (pp. 57-85). Corporación Universitaria Minuto de Dios.

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