ESCUELA ABRAHAM SEPÚLVEDA PIZARRO

JUAN MARTÍNEZ N°351 FONO 2240583 - COPIAPÓ

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EVALUACIÓN PARCIAL, PLAN LECTOR, EL PRINCIPITO

ALUMNO: CURSO: 8°
PROFESORA: Nancy Beroíza Ramírez FECHA:
Objetivo de Aprendizaje:
OA 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana.
OA 3 Analizar las narraciones leídas
OA 12 Aplicar estrategias de comprensión
OA 13 Expresarse en forma creativa por medio de la escritura
Porcentaje de Puntaje ideal: 71 Nota:
exigencia: 60% Puntaje real:

I. SELECCIÓN MULTIPLE.
Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1pto. c/u)
1.- El autor de El Principito es:
A) Antoine de Sant-Exupéry
B) Hans Christian Andersen
C) Thomas Malory
D) Gianni Rodari
2.- ¿Cuántos volcanes hay en el planeta del principito?
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
3.- ¿Qué flor cuida el principito en su pequeño planeta?
A) Un tulipán
B) Una rosa
C) un boabad
D) Un clavel
4.- La historia se desarrolla en el desierto de…
A) Atacama
B) Kalahari
c) Arizona
D) Sahara
5.- ¿Cuál es el planeta del principito?
A) Asteroide Z123
B) Asteroide B612
C) Asteroide 303
D) Asteroide C1

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6.- ¿Quién nos cuenta la historia?
A) El principito
B) El zorro
C) El piloto
D) Un narrador externo
7.- El principito…
A) Vivía en un planeta muy pequeño
B) Era muy egoísta con sus cosas
C) Tenia baobabs en su planeta
D) Solo A y C
8.- El narrador protagonistas cuenta que a la edad de seis años trazó su primer dibujo. ¿Qué
representaba?
A) Un elefante comiendo una boa
B) Un sombrero de copa
C) Una boa que tragó un elefante
D) Un tigre durmiendo

9.- El zorro quería que el principito:

A) Lo ayudara a escapar
B) Le enseñara a dibujar
C) Le ayudara a pillar gallinas
D) Lo domesticara

10.- El principito tenía en su planeta, una hermosa:

A) Flor amarilla
B) Mamá
C) Rosa roja
D) Casa de chocolate

11.- ¿Cuál de las siguientes sentencias no corresponde a la realidad del Principito?

A) El principito vivía en un planeta apenas más grande que una casa.
B) Al Principito le bastaba arrastrar su silla para ver cada vez una nueva puesta de sol.
C) Decide dejar su planeta ya que su rosa lo hacía sufrir mucho.
D) Estaba siempre preocupado de asear y mantener su planeta en buen estado.

12.- ¿Qué fue lo primero que El Principito le pidió al aviador al verlo:

A) Que fuese su amigo.
B) Que le explicara qué tipo de nave era su avión.
C) Que le dijese en qué planeta estaba.
D) Que le dibujara un cordero, por favor.

13.- ¿Cuál es, a tu parecer, la enseñanza que NO se desprende de este cuento?

A) Amar a todos por igual.
B) Somos responsables de aquello que amamos.
C) La amistad es un valioso tesoro en la vida de las personas.
D) Las personas mayores muchas veces no comprenden a los niños.

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14.- ¿Qué significa, según el zorro, domesticar? Identifica la alternativa que no corresponda o
aquella que esté más distante de su significado.
A) Crear vínculos.
B) Amar enormemente.
C) Sufrir cada vez que el ser amado no está.
D) Ser responsables de lo que se ha domesticado.

15.- El narrador de esta novela es:

A) Antoine de Saint Exupéri
B) El Principito.
C) El aviador.
D) El zorro.

Vocabulario: De acuerdo con el contexto, selecciona la alternativa que corresponda al

significado de la palabra subrayada.

16.- «…Son así. No hay por qué guardarles rencor. Los niños deben ser muy indulgentes con
las personas mayores…»
A) Transparentes.
B) Relajados.
C) Amables
D) Condescendientes.
17.- «… —¿De quién son las estrellas? —contestó punzante el hombre de negocios. —No sé. .
. De nadie. —Entonces son mías, puesto que he sido el primero a quien se le ha ocurrido la
idea...»
A) Agudo, sagaz.
B) Pícaro, pillo.
C) Indignado, furioso.
D) Ninguna de las anteriores.
18.- «… El geógrafo no puede estar de acá para allá contando las ciudades, los ríos, las
montañas, los océanos y los desiertos; es demasiado importante para deambular por ahí…»
A) Describir.
B) Enredarse.
C) Caminar, andar.
D) Ninguna de las anteriores.

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 II. COMPLETAR TABLAS

19.- Asocia la columna A con la columna B, lee atentamente las oraciones, para
identificar la palabra destacada con la definición que corresponda. (9 Puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

1 Pieza de mecánica. Para prevenir a mis amigos de un peligro

que desde hace tiempo los acecha.
2 Que perdona fácilmente los errores El rey, vestido de púrpura, y armiño,
ajenos. estaba sentado en un trono muy sencillo.
3 Que provoca curiosidad. Farfulló un poco y apreció irritado.

4 Causar daño, imponer castigos. Quedé estupefacto cuando oí al

hombrecito
5 La piel de un mamífero de este Entonces la flor forzó la tos para infligirle
mismo nombre. así, remordimiento.
6 Rodeo o digresión antes de decir Me preguntó bruscamente y sin
claramente una cosa. preámbulos.
7 Observar, con atención y con cautela Los niños deben ser indulgentes con las
a alguien sin ser visto, generalmente personas grandes.
para hacerle algún daño.
8 Hablar de prisa y atropelladamente. Imaginaos cuando pudo haberme
intrigado esa semiconfidencia sobre los
“otros planetas”
9 Atónito, pasmado. Estaba entonces muy ocupado tratando
de destornillar un bulón demasiado
ajustado de mi motor

20.- Ordena en forma cronológica los planetas visitados por El Principito, enumerándolos del 1
al 7. (7 puntos.)

______ Planeta habitado por un farolero

______ Planeta tierra
______ Planeta habitado por un vanidoso
______ Planeta habitado por un rey
______ Planeta habitado por un geógrafo
______ Planeta habitado por un bebedor
______ Planeta habitado por un hombre de negocios

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21.- Completa el siguiente cuadro. Describe física y sicológicamente al principito y a cuatro
personajes que conoció en los distintos asteroides. (8 puntos)

PERSONAJE CARACTERÍSTICAS FÍSICA Y SICOLÓGICAS

El Principito

La rosa

El zorro

El piloto

III. Lee atentamente el siguiente párrafo y luego responde. Recuerda justificar bien
cada pregunta. (3 puntos)

“En efecto, en el planeta del principito había, como en todos los planetas, hierbas
buenas y hierbas malas. Por consiguiente, de buenas semillas salían buenas hierbas
y de las semillas malas, hierbas malas. Pero las semillas son invisibles; duermen en
el secreto de la tierra, hasta que un buen día una de ellas tiene la fantasía de
despertarse. Entonces se alarga extendiendo hacia el sol, primero tímidamente,
una encantadora ramita inofensiva. Si se trata de una ramita de rábano o de rosal,
se la puede dejar que crezca como quiera. Pero si se trata de una mala hierba, es
preciso arrancarla inmediatamente en cuanto uno ha sabido reconocerla. En el
planeta del principito había semillas terribles… como las semillas del baobab. El
suelo del planeta está infestado de ellas. Si un baobab no se arranca a tiempo, no
hay manera de desembarazarse de él más tarde; cubre todo el planeta y lo
perfora con sus raíces. Y si el planeta es demasiado pequeño y los baobabs son
numerosos, lo hacen estallar. "Es una cuestión de disciplina, me decía más tarde el
principito. Cuando por la mañana uno termina de arreglarse, hay que hacer
cuidadosamente la limpieza del planeta. Hay que dedicarse regularmente a
arrancar los baobabs, cuando se les distingue de los rosales, a los cuales se
parecen mucho cuando son pequeñitos. Es un trabajo muy fastidioso pero muy
fácil".

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23. ¿Quién o quiénes hablan en el párrafo? Explica
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24.- El Principito menciona que limpiar su planeta de los baobabs, era un trabajo que requería
disciplina y que, a pesar de ser fastidioso, era muy fácil. En tu rutina diaria, ¿consideras
necesario tener disciplina para realizar algunas de tus actividades? ¿por qué?
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III. De lo leído y comprendido en el libro “El Principito”, responde las siguientes

preguntas, recuerda que al redactar debes considerar que tu texto tenga
coherencia y cohesión. (3 puntos c/u)

26.- ¿Por qué el aviador afirma que nunca encontró a nadie con quien hablar de verdad,
hasta que conoce al principito? Explica detalladamente
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27.- ¿Qué quiere decir la expresión “Lo esencial es invisible a los ojos”? y ¿Quién la dijo?
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28.- ¿De qué tenía vergüenza el bebedor? ¿consideras que tenía razón al sentirse
avergonzado? Justifica tu respuesta
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 29.- Resume el desenlace del libro El Principito.
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30.- ¿Cuál es la enseñanza que extraes de esta historia?

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31.- ESCRITURA Y CREATIVIDAD: MI PLANETA
Durante su viaje, el Principito, conoce varios planetas y a sus habitantes, mundos llenos
de magia y fantasía. Ahora te toca a ti usar la imaginación. Deberás crear un último
planeta, que tenga características únicas, creadas por ti, preocúpate de describir muy
bien el espacio físico y a sus habitantes. (8 puntos)

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 ESCUELA ABRAHAM SEPÚLVEDA PIZARRO
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CREACIÓN DE TEXTO, MI PLANETA

CRITERIO LOGRADO MEDIANAMENTE NO LOGRADO
(2) LOGRADO (1) (0)
CRATIVIDAD El texto alusivo al planeta El texto alusivo al No logra crear un
creado responde a lo planeta creado se texto alusivo a un
solicitado y es descrito de describe muy nuevo planeta o
forma creativa y original brevemente y sin repite la descripción
mucha creatividad de alguno de los
planetas descritos el
libro.
PERSONAJES El o los personajes están El o los personajes El o los personajes no
muy bien descritos y tiene están descritos tiene relación con el
relación con el planeta brevemente y tiene planeta creado
creado relación parcial con el
planeta creado
AMBIENTE El o los ambientes están El o los ambientes El o los ambientes no
muy bien descritos y tiene están descritos tiene relación con el
relación con el planeta brevemente y tiene una planeta creado
creado relación con el planeta
creado.
REDACCIÓN El texto presenta El texto no es La redacción es
coherencia (respeta el coherente con el incoherente, además
tema) y cohesión (buena contexto de la historia, presenta varias faltas
ortografía) además presenta ortográficas
algunas faltas de
ortografía