CÓDIGO: FGF-02

COLEGIO DIVINO NIÑO Fecha: 01/07/2019

“Formando Líderes en Valores Para la
Excelencia” Versión: 01

PLAN DE PROGRAMACIÓN DE CLASES

IDENTIFICACIÓN
ÁREA O ASIGNATURA Tecnología e Informática - Emprendimiento.
TEMA Entorno organizacional
GRADO Undécimo
PERIODO Segundo
SEMANA 17
FECHA 20/05/2024
DOCENTE Adriana María Ángel Echavarría
HORA MÍNIMAS PREVISTAS 1
NÚMERO DE PLAN 11
PROPÓSITOS
ESTÁNDAR:

Reconocer la Internet como un medio de comunicación que facilita la vida de las

personas.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS:
1. El estudiante podrá realizar verificaciones tanto de software como de hardware básico
2. Reconoce los tipos de herramientas utilizadas para la reparación de equipos de
cómputo.
3. Diferencia entre componentes tangibles y no tangibles.
4. Creatividad, toma de decisiones, solución de problemas, memoria, concentración
5. Comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, manejo de conflictos.
6. Los estudiantes emplean una variedad de medios y formatos para comunicar
eficazmente información e ideas a diversas audiencias.
7. Los estudiantes evalúan y seleccionan nuevas fuentes de información e innovaciones
tecnologías en base a su convivencia para llevar a cabo tareas especificas
8. Identifico la fuerzas o influencias externas que rodean una empresa.
9. Expongo el tema de entorno organizacional
10. Se de la importancia de conocer el entorno organizacional de una empresa o negocio.

AMBIENTACIÓN
DISPOSICIÓN DEL AMBIENTE FÍSICO:
1. Salón de clases con la organización de las sillas en el aula de clase en filas con la
 finalidad de que los estudiantes estén atentos a la retroalimentación, explicaciones y
cómodos para la toma de nota, en el aula de informática ya se tiene una organización
de los estudiantes diferente con el fin de tener una visión holística del grupo y facilitar
la participación y el trabajo de cada uno, además la mayoría de las actividades se
realizarán en el aula de sistemas.
2. Orden del día
3. Oración del día en acción de gracias y encomendando las labores a realizar
4. Registro de asistencia
5. Fecha
6. Toma de nota del nombre de la unidad
7. Toma de nota del objetivo general de la unidad
8. Toma de nota de los Temas
9. Las estrategias generales de evaluación
10. Toma de nota de los Logros de la unidad
11. Contenido del primer tema de la unidad y se tomará nota de lo más relevante.
12. Saberes previos
13. Explicación del tema y talleres o actividad del mismo

RECURSOS:
1. Materiales físicos:
 Libros de textos sobre informática básica
 Copias sobre el tema.
 Cuaderno de apuntes.
 Lapicero, lápiz y Colores.
 USB.
 Computador de escritorio
2. TIC:
 Smart T.V.
 Presentación PowerPoint
 Computador Portátil.
 Videos Interactivos sobre informática
 Computadores

DESARROLLO DE LAS ACTIIVDADES

Se les enviará vía coaweb el temas y los logros esperados para los estudiantes, para que los
estudiantes los registre en el cuaderno.

Se les informa como se realizará el sistema de evaluación o estrategias de evaluación.

Se les presentan los logros esperados del periodo, para registrará el de la clase como tal en su
cuaderno.

Para los estudiantes con necesidades educativas especiales se les asignará más tiempo para la
toma de nota y para la práctica en el sistema, además se estará pendiente de nuevas
explicaciones para que asimile las indicaciones dadas por el docente y así lograr que su
trabajo lo realice cumpliendo los logros esperados. Además, se estará pendiente para apoyar
su desempeño.
Se enviará vía online el contenido de la clase y se tomará nota de lo más relevante, se
realizará el procedimiento y actividad de la misma.

Ver anexos en PowerPoint. Vídeo.

SABERES PREVIOS:
Lluvia de ideas. Batería de preguntas abiertas al aire para averiguar el nivel de conocimientos que
tienen los alumnos sobre la unidad.
Desarrollo: Se formularán preguntas en voz alta a los alumnos/as, las respuestas se copiarán en la
pizarra.
¿Qué es un entorno organizacional?
¿Para Qué es un entorno organizacional?
¿Sabe manejar un entorno organizacional?

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

MÉTODO: La metodología que se llevará a cabo será flexible, contextualizada y adaptada a las
necesidades y características de cada estudiante.
TÉCNICA: Talleres, prácticas, exposiciones, tareas y trabajos.
CONCEPTUALIZACIÓN Y ANÁNILISIS:

Entorno organizacional
El entorno organizacional se refiere a todas aquellas condiciones
laborales que se relacionan directamente con la organización, el
contenido y la realización del trabajo y que tienen la capacidad de
afectar positiva o negativamente el estado de salud físico, psíquico y
social de los trabajadores, así como su desempeño dentro de la
empresa.

El entorno organizacional se construye con las diversas acciones y

mecanismos que fomenta la empresa y de los cuales participan los
trabajadores para definir el marco psicosocial en el cual deberán
desempeñar sus actividades laborales.

Estas acciones y mecanismos se engloban en los siguientes tópicos:

Ambiente laboral: Conjunto de circunstancias y condiciones en las

cuales los trabajadores realizan sus actividades.
Factores propios de la actividad: Son aquellos factores que están
directamente relacionados con el contenido del trabajo, la capacitación
y la realización de las tareas.

Organización del tiempo de trabajo: Es la forma en la que los jefes y

trabajadores deciden cómo priorizar, coordinar y desempeñar sus tareas
para cumplir con los objetivos y metas de la empresa.

Liderazgo y relaciones en el trabajo: Hace referencia al tipo de

relación que se establece entre los jefes y los trabajadores y la
interacción entre los propios trabajadores que influyen en la forma de
trabajar.
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO:
Trabajo individual

1. Taller 1.
Preguntas relacionadas
¿Qué se entiende por entorno organizacional?
¿Cómo está compuesto el entorno organizacional?
¿Cómo se clasifica el entorno organizacional?
entorno general, entorno operativo y entorno interno (consulta y explica)
Los entornos de la empresa son:
Ambiente homogéneo:
Ambiente heterogéneo:
¿En qué consiste cada uno y cuál es su importancia?

SOCIALIZACIÓN (TRABAJO GRUPAL)

Reúnete con un compañero y selecciona 10 palabras claves

sobre el tema visto en clase.

GLOSARIO

Selecciona y busca en el diccionario seis palabras desconocidas con su

respectivo significado, teniendo en cuenta lo estudiado en el plan de clases:

1. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________

2. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________

3. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________
NOTA GENERAL PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: se les
tendrá en cuenta darles más tiempo para desarrollar actividades, se les asignan menos
actividades y se estará pendiente para ofrecerles una educación personalizada según la
complejidad del tema.
REFERENCIAS DE PROFUNDIZACIÓN:
Educación para el emprendimiento. Nivel C

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA O INSTRUMENTO: Conoce el PhotoShop y aplica el programa realizando estructuras.
CRITERIOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN: ANEXO RUBRICA DE EVALUACIÓN No.11
1. Criterios de evaluación: 20%
 Conoce que es entorno organizacional
 Aplica el entorno organizacional
 Entiende sobre el manejo del entorno organizacional y realiza sus propios
proyectos.
2. Procedimientos: 80%

a. Modos de obtener la calificación según los contenidos adquiridos. 15%

 Para la recogida de información se han utilizado los siguientes procedimientos:
registro de incidencias, observación diaria en situaciones de trabajo,
producciones de los alumnos, registro de incidencias e informes.

b. Instrumentos. 20%
 Diario de clase / Registro de incidencias
 Revisión y análisis de los trabajos individuales y en grupo
 Elaboración y aplicación de pruebas orales y escritas
 Fichas de seguimiento de algún aspecto a evaluar
 Recogida de datos por observación directa, es decir participación.
 Revisión de tareas.

c. Momentos. 45%
La evaluación será continua, individualizada e integradora. Se llevará a cabo mediante
la observación sistemática; se tendrán en cuenta tres momentos en el proceso de
evaluación:
 Evaluación inicial o diagnóstica 0.5%
 Evaluación procesual o formativa (valoración continua del aprendizaje) 10%
 Evaluación final o sumativa. 205
 Evaluación holística, es decir global que comprende procesos de aprendizaje
(intelectuales) con (habilidades motrices, psicosociales y afectivas) 10%

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 https://magiei.com/nom-035/Entorno-Organizacional/#:~:text=El%20entorno
%20organizacional%20se%20refiere,trabajadores%20as%C3%AD%20como%20su
%20desempe%C3%B1o
 https://mundanopedia.com/es/administracion-de-empresas/teoria-de-la-
organizacion/entorno-organizacional/
 https://ilet.mx/el-entorno-de-las-organizaciones/
