11 - El Relieve y El Paisaje

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA UNIÓN
PLAN DE CLASE
1. IDENTIFICACIÓN:
FECHA: GRADO: Segundo B
DOCENTES: Karla Pérez – Marina Gutiérrez
ASIGNATURA: Sociales PERIODO: I
TEMA: Reconozco e identifico las formas del relieve y paisaje
ESTÁNDAR: Reconozco y describo las características físicas de las principales formas del
paisaje.
COMPETENCIA: Argumentativa, interpretativa, pensamiento social.
DBA 1: Comprende que el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que se
realizan en un espacio geográfico y que, por esta razón, dicho paisaje cambia.
META DE APRENDIZAJE:
- Identificar las formas del relieve que se encuentran en la superficie terrestre (montaña, valle,
llanura, meseta e islas) y nombrar aquellas que se observan en la localidad.
- Expresar apreciaciones sobre paisajes observados en fotografías, folletos o revistas y señalar
aquellos que prefiere.
- Trazar las formas básicas del paisaje de su municipio a través de dibujos y la elaboración de
trabajos manuales con material reciclado.
- Explicar los cambios que se han realizado en el paisaje del municipio debido a cultivos,
construcciones recientes, carreteras, caminos, edificaciones y parques, entre otros.
2. EXPLORACIÓN (INICIO):
Se despertará el interés de los estudiantes invitándolos a participar en un reto, que consistirá en
armar en el tablero las piezas de una rompecabeza, previamente elaborado con 6 impresiones
tamaño carta. Una vez lo logren, se les pedirá que exploren y describan la ilustración del paisaje
que contiene. Paralelamente, se les realizarán preguntas que permitan reconocer sus
conocimientos previos.
3. DESARROLLO:
PLAN DE CLASE
A continuación, se les pide a los estudiantes que lean en voz alta los nombres que identifican las
distintas formas del relieve, encontradas en la rompecabeza. También, podrán participar
describiendo las características de cada uno de estos terrenos.
Sierra, cordillera, montaña, meseta, valle, depresión, colina y llanura.
Una vez, realicen sus aportes, consignarán en su cuaderno:
¿Qué es un paisaje?
Llamamos paisaje al conjunto formado por el relieve y la vegetación.
¿Qué es relieve?
El relieve es el conjunto de las distintas formas del terreno; las cuales, se clasifican por su
aspecto en: montaña, sierra, cordillera, meseta, valle, colinas, depresiones, llanura, otros.
Definición de las formas del relieve:
Montaña: áreas del terreno con mayor elevación,

conformadas por tres partes: cima, ladera y pie.
Sierra: agrupación de varias montañas alineadas una tras

otra.
Cordillera: agrupación de varias sierras.

PLAN DE CLASE
Meseta: elevaciones de tierra con la cima plana.
Valle: terreno bajo entre montañas que está al lado y lado de un

río.
Colinas: pequeñas elevaciones de tierra.
Llanura: es una gran extensión de terreno horizontal y plano,

sin elevaciones.
Depresiones: partes de la tierra hundidas.

PLAN DE CLASE
 Escribe 3 diferencias que observes entre las siguientes formas de relieve.
Diferencias
Meseta Montaña
PLAN DE CLASE
 Lee cada definición y completa el crucigrama.
4. CIERRE:
 Los estudiantes desarrollarán las actividades en el libro proyecto neuronas de sociales
PLAN DE CLASE
páginas:
 Con ayuda de los padres los estudiantes elaborarán trabajos manuales; con los cuales,
expondrán el tema formas del relieve.
5. EVALUACIÓN:
 Se valorará la participación y el desarrollo de las actividades en clase.
 Se tendrá en cuenta las inquietudes o dudas de los atediantes, al igual que sus aportes.
 Se valorará la responsabilidad que demuestren en la presentación y sustentación de tareas
y trabajos.
6. RECURSOS:
 Libros texto guía: Proyecto Neuronas- Grado Segundo / Conecta Ciencias Sociales #2.
 Material y recursos didácticos.
 Láminas
 Actividades impresas.
 Material reciclado.
 Computador
 Parlante
 Micrófono
 Otros.
7. OBSERVACIONES:
Compromisos en casa:
 Con ayuda de los padres, los estudiantes crearán trabajos manuales con material
reciclado, los cuales presentarán para exponer lo aprendido sobre las características de
las distintas formas del relieve.
 Se abordarán varios subtemas de manera sistemática, en varias secciones; por lo

cual, se tendrá en cuenta, iniciar cada clase con una retroalimentación de lo visto
anteriormente.

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Sierra, cordillera, montaña, meseta, valle, depresión, colina y llanura.

Una vez, realicen sus aportes, consignarán en su cuaderno:

Definición de las formas del relieve:

Montaña: áreas del terreno con mayor elevación,

Sierra: agrupación de varias montañas alineadas una tras

Cordillera: agrupación de varias sierras.

Meseta: elevaciones de tierra con la cima plana.

Valle: terreno bajo entre montañas que está al lado y lado de un

Colinas: pequeñas elevaciones de tierra.

Llanura: es una gran extensión de terreno horizontal y plano,

Depresiones: partes de la tierra hundidas.

 Escribe 3 diferencias que observes entre las siguientes formas de relieve.

 Lee cada definición y completa el crucigrama.

 Se abordarán varios subtemas de manera sistemática, en varias secciones; por lo

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