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    3er Año PLANIFICACION FORMATO 3er MOMENTO

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    3er año PLANIFICACION FORMATO 3er MOMENTO

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

    UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LUISA CÁCERES DE ARISMENDI”

    MUNICIPIO CARIRUBANA

    JUNTOS POR LA EDUCACION DEL FUTURO 2023-2024

    Lapso: __III_ Área: MATEMÁTICA Año de estudio: 3ERO Secciones: A, B y C.

    Período de Aplicación: Desde: 01 de Abril 2024 hasta 31 de Julio 2024

    Nombre y Apellido del Docente: KATHERINE Y. HOWARD A. No. C.I: 13933112.

    Fecha de entrega: / / Recibido por: .


    DIAGNÓSTICO
    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
    ZONA EDUCTIVA FALCÓN

    PLAN DE LAPSO N 2

    Nombres y Apellidos: KATHERINE Y. HOWARD A. Área de Formación: MATEMÁTICA.


    Proyecto Educativo Integral Comunitario-PEIC: _______________________________________________________________________________________
    Año de Estudio: 3ERO. Secciones: A, B y C.

    Momentos
    Referentes Temas Temas Tejido Referentes Teóricos- Estrategias Conceptualización
    Éticos Indispensables Generadores Temático Prácticos Metodológicas Generalización
    Sistematización

    Educar en, por y El uso de los Radicales C= La docente revisará los cuadernos
    para…
    números racionales semejantes. de cada estudiante, con la finalidad
    -Con, todas y todos Ciencia,
    -La ciudadanía La en la tecnología de Introducir un factor de corregir lo investigado y aclarar
    tecnología e
    participativa y
    racionalización la información. al radical dudas.
    protagónica Innovación.
    Suma y Resta de
    -El amor a la Patria, en el
    Radicales G=Haciendo uso del pizarrón, el
    la soberanía y la desarrollo Diagnóstico Multiplicación de estudiante expositor, explicará el
    autodeterminación
    - El amor, el respeto
    matemático productivo y Radicales Investigación y ejercicio previamente corregido por
    y la afirmación de la de la tecnológico usando Racionalización Exposición la docente, así como dictará la
    condición humana tecnología. la herramienta Monomio y definición de su tema, y sus
    -La interculturalidad
    y la valoración de la matemática. Binomio. compañeros aclararán dudas.
    diversidad. Factorización Evaluación Individual
    -El trabajo Gráficas Escrita S=Para la evaluación de cada tema, al
    productivo y la
    Los servicios
    básicos y sus Sistema de finalizar el estudiante expositor
    transformación
    Ecuaciones entregará a cada compañero una
    social aportes en la
    -La preservación de hojita contentiva de 1 ejercicio
    la vida en el planeta producción social.
    práctico a realizar.
    -La libertad y una
    Ecuación de
    visión crítica del
    mundo segundo grado
    -La curiosidad y la Teorema de
    investigación Pitágoras.
    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
    ZONA EDUCTIVA FALCÓN
    PLAN DE LAPSO N°__3_____

    EVALUACIÓN

    Nombre del Proyecto Socioproductivo: ____________________________________________________________________________________________.


    Nombre del Proyecto de Aprendizaje: .
    Nombre y Apellido del Docente: KATHERINE Y. HOWARDA. No. C.I: 13933112 Año de estudio: 3ERO.
    Secciones: A, B y C Fechas: Desde: 8 DE ENERO 2024 hasta: 21 DE MARZO 2024.
    Disciplina: _________________________________Áreas de Aprendizaje: MATEMÁTICA.

    Estrategias de Evaluación Art.


    Art. 92 Art. 97
    108
    RLOE RLOE
    TEJIDO RLOE
    Criterios Indicadores Fecha
    TEMATICO Art. 94 LOE Tipo de Forma de
    Evaluación Evaluación Puntaje
    Técnica Instrumento D F S A C H
    Radicales X X X X X Responsabilidad 2 Material de Apoyo Dominio
    semejantes. Investigación Significatividad 16 del tema:
    Exposición / Escala de Rasgos Personales 2 Desarrolla Definición 20
    Introducir un factor
    al radical Estimación Explica ejercicio
    Originalidad
    Suma y Resta de
    Radicales
    Multiplicación de
    Radicales Evaluación
    Racionalización Individual X X X X X Responsabilidad 3 Desarrolla procedimiento
    Monomio y Binomio. escrita Asertividad 15 Indica resultado
    Escala de Rasgos Personales 2 Disciplina 20 Desde 18/4/2024
    Factorización
    Estimación Participación
    Hasta finalizar el lapso

    Gráficas X X X X X Responsabilidad 2 Material de Apoyo Dominio


    Sistema de Investigación Significatividad 16 del tema:
    Exposición / Escala de Rasgos Personales 2 Desarrolla Definición 20
    Ecuaciones
    Estimación Explica ejercicio
    Originalidad
    Ecuación de segundo x x x x x
    grado Escala de Responsabilidad 3 20
    Teorema de Evaluación Asertividad 15 Desarrolla procedimiento
    Pitágoras. Individual
    Estimación Rasgos Personales 2 Indica resultado
    escrita Disciplina
    Participación

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